Методическая разработка
рабочая программа

Яковлев Николай Петрович

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Краснокутский политехнический лицей».

Учебная практика  по освоению первичных профессиональных навыков выполнения  обслуживания и ремонта электропроводок

Вид практики                                            

Учебная  

Специальность

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.

Квалификация выпускника

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве 3-го разряда. Водитель автомобиля категории «С»

Нормативный срок обучения

2 года 10 месяцев

Форма обучения

Очная

Красный Кут

 2017 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

11-12

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  1. 1.1. Область применения программы

  Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС) в соответствии с ФГОС по  профессии (профессиям) СПО

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Обслуживание и ремонт электропроводок

 и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. ПК 2.1  Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

2. ПК 2.2  Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

  1. 1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам   прохождения практики

В ходе освоения программы производственной практики обучающийся должен:

приобрести практический опыт:

технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

уметь:

определять трассы силовых и осветительных электропроводок;

диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

знать:

принципы передачи электрической энергии от источников потребителям;

основные источники электроснабжения;

характеристики потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве;

структуру и построение систем электроснабжения сельскохозяйственных потребителей;

общие сведения об электрических сетях;

особенности сельских электрических сетей;

меры по профилактике ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

виды дефектов внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения;

способы определения трасс силовых и осветительных электропроводок.

Освоить:

Профессиональные компетенции:

1. ПК 2.1 Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

2. ПК 2.2 Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

  1. Количество часов на освоение рабочей программы практики:

Всего 3 недели, 108 часов.

   

 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы практики является: овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Обслуживание и ремонт электропроводок, в том числе профессиональными компетенциями (ПК)  и общими  компетенциями (ОК):

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

ПК 2.2.

Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

ОК 1.

 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и  итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8.

 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Тематический план учебной практики

Код и наименование профессионального модуля

Наименования разделов практики

Учебная практика

Количество недель

Количество часов

Сроки проведения практики согласно графику учебного процесса

1

2

3

4

5

ПМ.02. Обслуживание и ремонт электропроводок

Учебная практика ПМ 02.

МДК 02. Технологии обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

3

108

 с __. __.____г.

По __.__.____г.

Всего

3

108

-

3.2 Содержание учебной практики

Код профессионального модуля

Формируемый образовательный результат (практический опыт, уметь)

Виды выполняемых работ

Содержание работ (детализация видов выполняемых работ)

Количество часов на каждый вид работы

ПМ.02

приобрести практический опыт:

1. Технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

2. Ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

уметь:

1. Определять трассы силовых и осветительных электропроводок;

2. Диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

3. Выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

4. Выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

знать:

1. Принципы передачи электрической энергии от источников потребителям;

2. Основные источники электроснабжения;

3. Характеристики потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве;

4. Структуру и построение систем электроснабжения сельскохозяйственных потребителей;

5. Общие сведения об электрических сетях;

6. Особенности сельских электрических сетей;

7. Меры по профилактике ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

8. Виды дефектов внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения;

9. Способы определения трасс силовых и осветительных электропроводок.

Ознакомление с производством.

Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда на производстве.

Техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

Ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных.

Ознакомление с производством. Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда на производстве.

6 часов

Монтаж, установка арматуры и светильников.

6 часов

Установка потолочных и настенных ламповых патронов.

6 часов

Подвеска светильников при различных типах электропроводки.

6 часов

Присоединение провода светильника к сети с помощью штепсельного  разъёма.

6 часов

Изолирование мест соединения провода.

6 часов

Установка осветительных щитков и пультов.

6 часов

Присоединение проводов к зажимам согласно схеме.

6 часов

Определение трассы силовых и осветительных электропроводок;

6 часов

Диагностика неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

6 часов

Выполнение открытых проводок на изоляторах и роликах. Разделка концов провода.

6 часов

Выполнение скрытой проводки плоскими проводами с различной изоляцией.

6 часов

Выполнение электропроводки в стальных трубах. Монтаж проводки в пластиковых трубах.

6 часов

Сборка и испытание проводки. Выполнение ответвлений, проверка проводки.

6 часов

Выполнение тросовой проводки. Разметка, установка и заделка натяжных поддерживающих крюков.

6 часов

Установка понижающих трансформаторов и счётчиков. Проверка схем соединения.

Обслуживание осветительных установок со схемами включения средней сложности.

6 часов

Чистка светильников и арматуры. Уход за групповыми осветительными щитками и электропроводами. Выявление их повреждений и неисправностей.

6 часов

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Лаборатория электротехники.

Лаборатория электромонтажных работ

Учебно – производственное хозяйство;

4.2. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

Рабочая тетрадь по учебной практики;

4.3.Требования к учебно-методическому обеспечению практики:

Инструкционно – технологические карты;

Схемы

4.4. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Сибикин Ю.Д. «Технология электромонтажных работ»; Академия-2011г.420с
  2. Касаткин А.С. «Электротехника»: Академия-2010г. 256с.
  3. Беспалов В.Я. «Электрические машины»: Академия-2011г. 348с.
  4. Воронина А.А. «Безопасность труда в электроустановках» 2013г. 310с.
  5. Кораблёв В.П. «Электробезопасность в вопросах и ответах»: Московский рабочий-1995г
  6. Александров В.Б. «Электробезопасность в сельскохозяйственном производстве»
  7. Сибикин Ю.Д. «Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий»: Академия-2009г  

Дополнительные источники:

  1. Камнев В.Н. «Чтение чертежей и  схем электроустановок»: Высшая школа-1990г
  2. Камнев В.Н. «Устройство электрооборудования промышленных предприятий»: Высшая школа-1992г
  3. Сергеев В.Г. «Электроизмерительные приборы»: Высшая школа-1995г

Интернет ресурсы:

 1.   http:// elib.ispu/ library/elektro1/index.htm Сайт содержит электронный учебник по курсу « Общая электротехника»

2. http://www.eltray.com. (Мультимедийный курс «В мире электричества как в первый раз»)

3. http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the ory.htmlЭлектрические цепи постоянного тока.

4.5. Общие требования к организации практики

Реализация программы учебной практики предполагает наличие у образовательного учреждения договора с базовыми предприятиями

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

   Учебная практика проводится мастерами производственного обучения, имеющими 4, 5 квалификационный разряд с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

   Организацию и руководство учебной практикой осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от организации.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

Результаты (освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

- демонстрация навыков  выполнения технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

- Устный опрос

- Тестирование

- Экспертная оценка на практическом занятии.

- Экспертная оценка выполнения практического задания

- Комплексный экзамен

ПК 2.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

-демонстрация навыков  выполнения ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

Устный опрос

- Тестирование

- Экспертная оценка на практическом занятии.

- Экспертная оценка выполнения практического задания

- Комплексный экзамен

     Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Имеет основные устойчивые знания по специальным дисциплинам.

Наблюдение,

мониторинг

ОК 2. Организовывать собственную  деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Выбирает и применяет наиболее рациональные методы и способы решения профессиональных задач.

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Анализирует, контролирует, корректирует собственную деятельность; оценивает эффективность и качество выполнения своей работы. Ответственно подходит к результатам работы.

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- получение необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные.

Мониторинг и рейтинг использования различных источников информации.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Применяет информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;

- умение работать в группе;

Наблюдение за ролью обучающихся в группе

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Соблюдает требования охраны труда и экологической безопасности в своей деятельности.

Продукт учебной деятельности в модельных ситуациях.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

- соблюдение техники безопасности;

- соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка);

- ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний

- тестирование по ТБ;

- своевременность постановки на воинский учет;

- проведение воинских сборов.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке и изданию учебно-методических материалов"

Методические рекомендации предназначены для педагогических работников СПб ГБПОУ  « Колледж» Красносельский».Содержание настоящих методических рекомендаций направлено на обеспече...

Методические рекомендации по самостоятельной работе Обществознание, Методическая разработка кураторского часа "Коррупция как особый вид преступлений", Методическая разработка"Выбор за нами".

Мкетодические разработки необходимы для реализации своих творческих способностей преподавателя и необходимиго обмена методическим опытом для молодых преподавателей и кураторов....

Методическая разработка урока-викторины «Знатоки финансовой грамотности» /методическая разработка дополнительного учебного занятия по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» /

Методическая разработка  составлена  для обучающихся, изучающих дисциплину «Обществознание (включая экономику и право)» включая раздел «Финансовая грамотность».В ходе...

Классный час "Герои Великой Отечественной войны". Методическая разработка награждена Дипломом Министерства Образования,Науки и Молодёжи Республики Крым 3 Степени в региональном этапе 2 Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку.

Моя методическая разработка награждена Дипломом Министерства Образования ,Науки и Молодёжи Республики Крым 3 Степени в региональном этапе 2 Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку....

Методическая разработка "МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ СМЕНЫ ЛАГЕРЯ"

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ  СМЕНЫ ЛАГЕРЯ...