ПОО.07 Основы бережливого производства
календарно-тематическое планирование

Заместитель директора

/ Р.И. Абросимова                          

«

»

2025г.

программа подготовки квалифицированных рабочих служащих

код ФГОС

                                                   наименование ФГОС

по учебной дисциплине

ПОО.07

Основы бережливого производства

       индекс

наименование учебной дисциплины

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной приказом директора от

«

»

20

г.

Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии

наименование ЦМК

от

«

»

20

г.

Протокол №

Руководитель кафедры

подпись

ФИО

от

«

»

20

г.

Протокол №

Руководитель кафедры

подпись

ФИО

от

«

»

20

г.

Протокол №

Руководитель кафедры

подпись

ФИО

Преподаватель

Шутанова  Лайло Равшановна

Фамилия, имя, отчество

 (час)курс

Семестр

Индекс УД/МДК

Суммарный объем нагрузка (час)

в том числе практическая подготовка

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Самостоятельная работа/домашняя работа (внеаудиторная)

Форма промежуточной аттестации

Всего до дисциплинам/МДК

Из них:

Лекции(час)

Практические занятия(час)

Лабораторные занятия (час)

Курсовое проектирование (час)

Индивидуальное  проектирование (в рамках самостоятельной работы)

Консультации

2

1

20

76

2

96

ВСЕГО

Наименование раздела

№ п/п

Дата проведения

(факт.)

Кол-во

часов

Тема учебного

занятия

Самостоятельная работа

Вид учебного

Занятия (1)

Дидактические средства обучения (2)

Задания для домашней и самостоятельной работы

Тема 1.1

Основные понятия и методология бережливого производства

1

2

Цели, задачи учебной дисциплины «Основы бережливого производства». Области
применения бережливого производства (БП).

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Исследование на тему "Пять основополагающих принципов бережливого производства"

Тема 1.2. Принципы и концепция системы БП. Картирование потока создания ценности. Потери и действия, добавляющие ценность

2

2

Целеполагание в концепции БП. Принципы БП. Поток создания ценности. Цели применения карт потоков. Уровни потока создания ценности.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Описать пять принципов (ценность, поток, вытягивание, совершенствование и вовлечение людей).

Тема 1.3.

Методы решения проблем

3

2

Проблемно-ориентированное мышление. Определение и формулирование проблемы. Определение ключевых причин возникновения проблемы. Технологии анализа проблем.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Привести примеры применения каждого из 5-ти принципа в реальной жизни или на предприятии.

4

2

Квалификация видов потерь по системе 3М. Источники потерь и способы их устранения.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Выбрать известную компанию и проанализировать, как она применяет бережливые методы в своих процессах. Краткий отчет.

Тема 2.1.

Методы и инструменты бережливого производства

5

2

Основные инструменты БП (области применения, адаптация под вид профессиональной деятельности). Метод организации производства «точно в срок» (канбан).

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Подробно описать методологию «5S»

Тема 2.2.

Внедрение методов бережливого производства

6

2

Модель внедрения БП. Целеполагание в бережливой организации. Организационная структура в концепции БП.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Привести пример, как ее можно применить в офисе или на производстве.

7

2

Ключевые показатели эффективности работы. Производственная культура на рабочем месте.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Используйте метод «5S» для упорядочивания рабочего места.

Тема 2.3.

Технологии лидерства, вовлечения и мотивации персонала

8

2

Способы инвестирования, инвестиции и их условия. Лидерство как новый тип производственных отношений.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Эффективное лидерство- успешное внедрение бережливого производтва.

9

2

Вовлечение персонала в БП, организация работы с производственными инициативами и предложениями по улучшениям.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Предложить план внедрения бережливых методов для решения проблем.

10

2

Технологии мотивации и стимулирование качества. Квалификация персонала и обучение.

Лекция

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации)

Методы обучения персонала.

Практические работы

Тема 1.1

Основные понятия и методология бережливого производства

1

2

Практическое занятие № 1.

Изучение серии ГОСТов «Бережливое производство». Работа с терминами.

Практическое занятие

2

2

Практическое занятие № 2. Фабрика процессов как эффективный способ обучения оптимизации производственного процесса (деловая имитационная игра)

Практическое занятие

3

2

Практическое занятие № 3.

Работа с основными информационными источниками. Основные принципы БП в профессиональной деятельности (области применения и конкурентные преимущества использования)

Практическое занятие

Тема 1.2. Принципы и концепция системы БП. Картирование потока создания ценности. Потери и действия, добавляющие ценность

4

2

Практическое занятие № 4. Понятие и этапы бережливого проекта

Практическое занятие

5

6

Практическая работа № 5.

Картирование потока создания ценностей в соответствии с предложенным алгоритмом

Практическое занятие

6

6

Практическая работа № 6.

Виды и принципы картирования процесса. Этапы проведения картирования. Инструменты картирования потока создания ценности.

Практическое занятие

7

2

Практическое занятие № 7.

Карта целевого, идеального и текущего состояния потока создания ценности. Типичные ошибки при картировании

Практическое занятие

8

2

Практическое занятие № 8.

Разработка анкеты для оценки ценности результата деятельности (услуги/продукта) глазами заказчика

Практическое занятие

Тема 1.3.

Методы решения проблем

9

2

Практическое занятие № 9. Выбор инструментов решения проблемы в рамках реализуемого учебного проекта по результатам картирования

Практическое занятие

10

4

Практическая работа № 10.

Построение диаграммы Исикавы (причинно-следственная диаграмма) по актуальной проблеме профессиональной деятельности

Практическое занятие

11

4

Практическая работа № 11.

Построение диаграммы Патеро, «диаграмма перемещений», «пирамида проблем» по актуальной проблеме профессиональной деятельности

Практическое занятие

12

4

Практическая работа № 12.

Построение «дерево целей», «дерево проблем», интеллект-карты по актуальной проблеме профессиональной деятельности

Практическое занятие

Тема 2.1.

Методы и инструменты бережливого производства

13

6

Практическое занятие №13.

Стандартизированная работа, система рационализации рабочего места (5S),
методика всеобщего обслуживания оборудования (ТРМ).

Практическое занятие

14

6

Практическое занятие №14.

Методика быстрой переналадки (SMED), методика защиты от непреднамеренных ошибок (Poka-yoke), методика непрерывного улучшения (кайдзен), встроенное качество.

Практическое занятие

15

6

Практическое занятие № 15.

Применение инструментов бережливого производства в учебном проекте. Система рационализации рабочего места (5S) в соответствии со спецификой и профессиональной направленностью

Практическое занятие

16

6

Практическое занятие № 16.

Методики всеобщего обслуживания оборудования (ТРМ), быстрой переналадки (SMED) и организации производства «точно в срок» (канбан) для решения проблем

Практическое занятие

Тема 2.2.

Внедрение методов бережливого производства

17

6

Практическое занятие № 17. 

Определение моделей внедрения бережливого производства. Варианты внедрения БП с использованием метода диагностики скрытых потерь

Практическое занятие

18

2

Практическое занятие № 18.

Типичные ошибки применения методов БП

Практическое занятие

Тема 2.3.

Технологии лидерства, вовлечения и мотивации персонала

19

2

Практическое занятие № 19.

Применение методов мотивации персонала

Практическое занятие

20

2

Практическое занятие № 20.

Стадии и методы обучения персонала.

Практическое занятие

21

2

Практическое занятие № 21.

Анализ практик эффективного использования человеческого потенциала

Практическое занятие

Промежуточная аттестация

(1)

Вид учебного занятия:

Лекция/Практическое занятие/Лабораторная работа

(2)

Раздаточный материал (карточки, таблицы, схемы)

Методические рекомендации к ЛПЗ

Энциклопедии

Словари

Учебное пособие (с указанием номера страниц)

Демонстрационный наглядный материал (модели, плакаты, схемы)

Цифровые образовательные ресурсы (видеоматериал, презентации, электронная библиотека, ссылки в сети)