Методическая разработка " Рабочая тетрадь студента"
методическая разработка
Методическая разработка "Рабочая тетрадь студента "
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskaya_razrabotka.doc | 859 КБ |
| metodichka_s_zadachami.doc | 117 КБ |
Предварительный просмотр:
Смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Рославльский многопрофильный колледж»
Методическая разработка
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по учебной дисциплине « ПРАВО»
Специальность(профессия) ________
Студента группы
__________________________________ /Ф.И.О/
Преподаватель истории, обществознания и права
Синельникова Ирина Дмитриевна.
Оценка________
Дата___________
Рославль
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Одним из основных условий успешного обучения и подготовки студентов по профессии и специальности является приобретение глубоких знаний в области права и умение использовать эти знания на практике. Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Право» предназначена для студентов, получающих определенную профессию и специальность.
Рабочая тетрадь окажет помощь студентам при подготовке к занятиям по дисциплине «Право», «Основы права» в том числе, и при выполнении аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.
В результате выполнения заданий по рабочей тетради обучающийся узнает: права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России.
В результате выполнения заданий студенты смогут:
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства;
- особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Содержание рабочей тетради по учебной дисциплине Право направлено на достижение следующих целей:
формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности;
овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
I. СЕМЕСТР
- Юриспруденция как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества (2ч.)
1. Определить социальные нормы
а) ______________________ представляют собой правила поведения, вошедшие в привычку в результате их многократного повторения.
б)_______________________ называют правила поведения, являющиеся производными от представлений людей о добре и зле, о справедливости и несправедливости, о хорошем и плохом.
в)_______________________ представляют собой правила поведения, в которых, так или иначе, проявляется отношение человека к другим людям.
г)_______________________ называют правила поведения, установленные общественными организациями.
д)______________________ понимаются правила поведения, содержащиеся в различных священных книгах (Библии, Коране и др.) либо установленные церковью.
е)______________________ это общеобязательные правила постоянного или временного характера рассчитанные на многократное применение.
2. Дайте определение
Право – это_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Перечислить признаки права
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Определить функции права
а)___________________________, которая проявляется в способности воздействовать на поведение членов общества правовыми средствами;
б)___________________________, заключающуюся в способности охранять положительные, общественно полезные и вытеснять вредные отношения;
в)___________________________, которая выражается в том, что право
смягчает возникающие в обществе социальные противоречия и конфликты;
г)___________________________, отражающуюся в подготовке подрастающего поколения к восприятию существующих в обществе ценностей и идеалов;
д)___________________________, в рамках которой право способствует формированию в общественном сознании представлений о необходимых и желательных принципах и правилах поведения.
5. Интеллектуальный тренинг
Объясните смысл латинского изречения «Право - безопаснейший шлем»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Правовое регулирование общественных отношений. Теоретические основы права как системы (4 ч.)
Дайте определение
1.1 Правовая норма__________________________________________________________________
1.2 Гипотеза – это элемент правовой нормы, который______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Диспозиция – это элемент правовой нормы, который____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Санкция – это элемент правовой нормы, который ______________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 нормативный акт
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 правовой обычай
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 судебный прецедент
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.8 договор нормативного содержания
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.9 правовая доктрина
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.10 религиозные тексты
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Изобразить в виде схемы «Виды нормативно-правовых актов»
3.Выбрать правильный ответ
- Подзаконные нормативные акты, принимаемые в контексте с приказами
президента:
а) Приказы министерства
б) Инструкции Ведомств
в) Постановления Правительства
- Издаются на основе и во исполнение законов:
а) Подзаконные акты
б) Юридические прецеденты
в) Религиозные тексты
- Локальный нормативный акт принимается:
а) Правительством
б) Губернатором
в) Руководителем организации, учреждения, предприятия
- Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» относится к:
а) Подзаконным актам.
б) Федеральному законодательству.
в) Региональному законодательству.
г) Локальному законодательству.
- Что относится к источникам права:
а) публикация в СМИ о военной службе;
б) воспоминания известного флотоводца;
в) обращение военнослужащих в Комитет солдатских матерей;
г) приказ Министерства обороны.
- Источником (формой) права является:
а) нормативный правовой акт;
б) правоотношение;
в) юридическое лицо;
г) физическое лицо.
- Правила поведения, которые сложились в результате повторения
людьми действий:
а) юридический прецедент
б) правовой обычай
в) религиозные тексты
4. Интеллектуальный тренинг
Разверните мысль, заложенную в афоризме
«Лучшие законы рождаются из обычаев (Ж. Жубер)»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Интеллектуальный тренинг
Объясните латинское изречение
«Законы созданы для того, чтобы сильный не стал всемогущим»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Расставить источники права по степени убывания их юридической силы.
- Федеральный Конституционный Закон РФ от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе российской Федерации»
- Закон РФ от 1 апреля 1993 г. № 4730-1 «О Государственной границе Российской Федерации» // РГ. 1993. 4 мая. № 84.
- Указ Президента РФ от 5 апреля 1994 г. № 662 «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных законов» // САПП РФ. 1994. № 15. Ст. 1173.
- Всеобщая Декларация прав человека, принята ООН 10.12.1948. // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
- Арбитражно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ.
- Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.
1.___________________________________________________________________________ 2._____2._____________________________________________________________________ 3.___________3._______________________________________________________________
4.________________4.__________________________________________________________
5.________________________5.___________________________________________________
6.__________________________________________
- Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности (4 ч.)
- Дать определение
1.1 Правоотношение_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить недостающие элементы схемы «Структура правоотношения»
- Дать определения
Правосубектность______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дееспособность ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Правоспособность______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Деликтоспособность____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Юридический факт_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие виды юридических фактов вам известны? Заполнить схему.
- Заполнить таблицу «Объём дееспособности субъектов гражданского права».
ВОЗРАСТ | ОБЪЁМ ДЕЕСПОСОБНОСТИ |
0 – 6 лет | |
6 – 14 лет | |
14 – 18 лет | |
с 18 лет |
- Выбрать правильный ответ
- Возраст, с которого гражданин РФ обладает основными правами и
свободами человека:
а) с рождения
б) с 14 лет
в) с 18 лет
- Признаваемая законодательством способность отвечать за правонарушения называется:
а) правоспособностью.
б) дееспособностью.
в) деликтоспособностью.
г) правосубъектностью. - Апатриды – это:
а) граждане государства
б) лица, обладающие двойным гражданством
в) лица без гражданства
- Какой концепции в теории права не существует относительно объектов права:
а) Теократической
б) Монистической
в) Плюралистической
- Дееспособность в трудовом законодательстве наступает:
а) с 14 лет
б) с 16 лет
в) с 18 лет
- Бипатриды - это:
а) граждане государства
б) лица, обладающие двойным гражданством
в) лица без гражданства
- Вспомните свой вчерашний день и назовите те ситуации, в которых вы являетесь субъектом правоотношений.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- Дать определения:
Правомерное поведение_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Правонарушение_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проступок__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Преступление________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить виды правомерного поведения, приведите примеры
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Изобразить в виде схемы признаки правонарушений
- Изобразить в виде схемы состав правонарушения. Дать определения элементам.
- Интеллектуальный тренинг
Известный российский учёный А.А Яковлев писал: «Точно также, как правомерное поведение не есть результат правовой информативности, противоправное поведение отнюдь не всегда есть результат правовой безграмотности».
Согласны ли вы с его точкой зрения? Ответ обоснуйте и подтвердите примерами.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- Дать определение
Юридическая ответственность__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- Перечислить признаки юридической ответственности
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Назовите виды юридической ответственности
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие функции выполняет юридическая ответственность?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Написать мини-сочинение на тему: «Какой вид ответственности следует применять при хулиганстве: административную или уголовную?»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Государство и право. Основы конституционного права Российской Федерации (5ч.)
- Дать определение
Государство___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Форма правления
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Монархия
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Республика
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Форма государственного устройства
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Политико-правовой режим
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить признаки государства
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В современной литературе указываются три модели (подхода) взаимоотношений государства и права:
3.1 тоталитарная (государство выше права и им не связано);
3.2 либеральная (право выше государства);
3.3 прагматическая (государство поддерживает и усиливает мощь права, но связано им).
Написать эссе на выбор обучающегося по любой модели (подходу).
- Указать когда и где были приняты
1.1. Всеобщая декларация прав человека от_____________, принята__________________________
1.2. Конституция РФ от_____________, принята __________________________________________
1.3 Первая в мире Конституция от____________________, принята___________________________
- Классификация Конституций в мире:
- В зависимости от формы_____________________________________________________
- По порядку установления____________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
- Определить вид Конституции РФ по всем известным вам основаниям (подчеркнуть правильный вариант).
Конституция РФ является:
А) писаная или неписаная;
Б) октроированная или не октроированная;
В) временная или постоянная;
Г) гибкая или жёсткая;
Д) монархическая или республиканская;
Е) унитарная или федеративная или конфедеративная;
Ж) демократическая или антидемократическая;
З) «нового поколения» или «старого поколения».
- Указать структуру Конституции РФ:
________________________________________________________________________________
Раздел 1______________________________________________________________(137 статьи)
Глава 1_________________________________________________________________________
Глава 2_________________________________________________________________________
Глава 3_________________________________________________________________________
Глава 4_________________________________________________________________________
Глава 5_________________________________________________________________________
Глава 6_________________________________________________________________________
Глава 7_________________________________________________________________________
Глава 8_________________________________________________________________________
Глава 9_________________________________________________________________________
Раздел 2_________________________________________________________________________
- Изучить статьи 1, 7, 14 Конституции РФ, на их основании заполнить схему
- Указать основные признаки (принципы) правового государства
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Изучить главу 3 Конституции РФ и указать количественный состав РФ
Республика____________________________
Край__________________________________
Область_______________________________
Город федерального назначения___________
Автономная область_____________________
Автономный округ______________________
Всего субъектов________________________
- Выбрать правильный ответ
- Конституция, дарованная монархом:
а) октроированная
б) неоктроированная
в) демократическая
- Государственное устройство России является:
а) унитарным
б) федеративным
в) конфедеративным
- Господство толпы, которая вокруг вождя занимается убийствами и
переделом собственности:
а) охлократия
б) олигархия
в) демократия
- Сколько автономных областей в РФ:
а) 1
б) 2
в) 10
- Дата принятия Конституции РФ:
а) 12.12.1991 г.
б) 12.12.1993 г.
в) 12.12.1998 г.
- В Конституции сказано: «Российская Федерация - светское государство», что это
означает:
а) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или
обязательной.
б) В РФ признается идеологическое многообразие.
в) Конституция РФ имеет высшую юридическую силу.
- Количество субъектов в РФ:
а) 83
б) 87
в) 89
- Сколько областей в РФ:
а) 43
б) 46
в) 49
- С точки зрения формы конституции бывают:
а) писаные и неписаные
б) гибкие и жёсткие
в) постоянные и временные
- Действующая Конституция Российской Федерации была принята :
а) Государственной Думой
б) Президентом
в) на всенародном референдуме
12. Дать определение
Система органов государственной власти
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
13. Укажите принципы системы органов государственной власти
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. Органы государственной власти многообразны и могут быть разделены на виды по ряду оснований. Перечислить данные основания
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
15. Напишите эссе на тему: «Зачем нужен принцип разделения власти?»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16. Законодательная власть
- Когда образовался первый парламент в России?________________
- Когда образовался первый парламент в РФ?___________________
- Какие названия носят Парламенты перечисленных государств?
3.1 Российская Федерация_________________________________________________________
3.2 Соединённые штаты Америки___________________________________________________
3.3 Франция_____________________________________________________________________
3.4 Великобритания______________________________________________________________
3.5 Польша______________________________________________________________________
17. Дополнить недостающие элементы
ПАРЛАМЕНТ РФ (____________________________________________________) Название | |
Государственная Дума (___________________) | (верхняя палата Парламента) |
Количество депутатов:____________ | Количество:___________________________________ |
Кем создаётся_________________________________ _____________________________________________ | Кем создаётся_________________________________ _____________________________________________ |
Возрастной ценз____________________ | Возрастной ценз____________________ |
Полномочия: | Полномочия: |
Срок полномочий__________________________ | Срок полномочий__________________________ |
- Исполнительная власть
- Дать определение
Правительство______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Основная функция правительства_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Задачи Правительства
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Контрольные вопросы
- Кто назначает председателя Правительства?______________________________________
- Кто принимает решение об отставке Правительства?______________________________
- Кто может выразить недоверие Правительству?___________________________________
- Сколько заседаний должно проводить Правительство?____________________________
- Институт президентства
- Перечислить требования, предъявляемые к кандидату на должность Президента РФ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить недостающие элементы
- Президент РФ является___________________________государства.
- Президент РФ избирается сроком на___________лет.
- Президент РФ избираетя_______________________________________________________.
- Президент РФ определяет_________________________внутренней и_________________.
- Президент РФ обладает______________________(например, не может быть арестован).
- Президент РФ является___________________________(ему подчиняются все виды и роды войск).
- Полномочия Президента РФ по Конституции РФ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Опираясь на текст ст. 93 Конституции РФ, изобразите в виде логической схемы основные этапы процедуры импичмента Президента РФ.
- Местное самоуправление
- Дать определение
Местное самоуправление
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что включается в территорию местного самоуправления?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В каких формах реализуется местное самоуправление?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие вопросы решают органы местного самоуправления?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. СЕМЕСТР
4. Государство и право. Основы конституционного права Российской Федерации(2 ч.)
1. Дайте определение
1.1 Гражданин________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Иностранный гражданин____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Лицо без гражданства_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Двойное гражданство_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Правовой статус личности___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Гражданство______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Заполнить схему «Структура правового статуса личности»
- Заполнить таблицу «Основания приобретения гражданства».
Основания приобретения гражданства | ||
- Гражданство Российской Федерации прекращается:
а) __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
б) __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
- Основания отказа в выходе из гражданства Российской Федерации
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение
Избирательное право
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Избирательный процесс
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Референдум
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выборы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить избирательные права граждан РФ на выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Укажите элементы избирательной системы:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Опишите порядок выборов Президента РФ
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Правосудие и правоохранительные органы (4 ч.)
1.Дайте определение
1.1 Судебная система__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Правосудие_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Юрисдикция______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Исковое заявление_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Истец____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.6 Ответчик_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 Доказательства____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Заполнить схему «Структура судебной системы РФ»
3. Выбрать правильный ответ
- Сколько судей входит в состав Конституционного суда?
а) 3
б) 16
в) 19
- Что означает «Юстиция» в переводе с латинского языка?
а) равенство
б) справедливость
в) правосудие
- За преступление «убийство» полная дееспособность возникает:
а) с 12 лет
б) с 14 лет
в) с 16 лет
г) с 18 лет
- Открытое хищение чужого имущества:
а) грабёж
б) кража
в) мошенничество
- «Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод» - это положение предусмотрено в статье 46:
а) Трудового кодекса РФ.
б) Конституции РФ.
в) Федерального закона «О статусе судей РФ».
- Решение суда по уголовному делу:
а) акт
б) иск
в) приговор
- Суд, избранный по соглашению сторон для разрешения конкретного гражданско-правового спора с обязательством каждой из сторон подчиниться решению этого суда:
а) Конституционный Суд
б) районный суд
в) третейский суд
- Суд, рассматривающий хозяйственные споры:
а) Арбитражный Суд РФ
б) Верховный Суд РФ
в) Конституционный Суд РФ
- Какой из перечисленных судов, относится к судам общей юрисдикции:
а) Верховный Суд РФ
б) Конституционный Суд РФ
в) Высший Арбитражный Суд РФ
- До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более:
а) 24
б) 48
в) 72
- Судьями могут быть граждане Российской Федерации, достигшие:
а) 18 лет
б) 25 лет
в) 30 лет
- Правосудие в Российской Федерации осуществляется только:
а) судом, Парламентом, Президентом
б) судом, Парламентом
в) судом
- Согласно ныне действующей Конституции РФ принцип равенства перед судом распространяется на:
а) всех лиц, проживающих на территории РФ;
б) только граждан РФ;
в) лиц, достигших совершеннолетия;
г) лиц, ранее не имевших судимости.
- К полномочиям Конституционного Суда РФ относится:
а) экспертиза нормативных актов на их соответствие основному закону;
б) рассмотрение экономических споров с участием государства;
в) принятие федеральных законов;
г) внесение поправок в Конституцию.
- Принцип гласности суда предполагает:
а) знакомство обвиняемого с итогами расследования;
б) презумпцию невиновности;
в) присутствие публики на судебном процессе;
г) состязательность судебного процесса.
4. Интеллектуальный тренинг
Объясните высказывание греческого философа Платона:
«Справедливые судьи подобны портным, дело которых зашивать порванное платье»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Написать эссе на тему: «Статус судей и присяжных заседателей». _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение Правоохранительные органы РФ?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение «Прокуратура РФ»____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Изобразить в виде схемы систему прокуратуры Российской Федерации.
- Перечислить основные направления прокурорского надзора.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие действия может совершить прокурор, установив факт нарушения закона?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие виды помощи оказывают адвокаты?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить основные действия нотариуса.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Выбрать правильный ответ
- Современная юридическая профессия, которая зародилась в Древнем
Риме. Люди этой профессии знали Тироновы значки и на этой
должности служили рабы:
а) адвокат
б) следователь
в) нотариус
- Письменное уполномочивание, которое выдается одним лицом другому
лицу для представительства перед третьими лицами:
а) доверенность
б) представительство
в) перепоручительство
- Федеральная нотариальная палата:
а) является некоммерческой организацией
б) является коммерческой организацией
- Первый прокурор России:
а) Ягужинский
б) Меньшиков
в) Орлов
- Оказание профессиональных юридических услуг населению, представление в суде интересов граждан входит в полномочия общественной организации:
а) прокуратуры;
б) министерство юстиции;
в) нотариата;
г) адвокатуры.
- Интеллектуальный тренинг
Известный римский философ Цицерон писал:
«В защитнике должен соединиться художник, оратор и юрист». Поясните его мысль.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Описать «Особенности деятельности……» (по выбору студента)
- Федеральной службы охраны,
- Федеральной службы исполнения наказаний,
- Федеральной службы судебных приставов,
- Федеральной миграционной службы,
- Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков,
-Федеральной налоговой службы,
- Федеральной таможенной службы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Гражданское право (10 ч.)
1.Дайте определение
1.1 Гражданское право_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Гражданские правоотношения_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Вещь_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Информация_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Коммерческая тайна________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.6 Результаты интеллектуальной деятельности____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 Юридическое лицо_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Заполнить таблицу «Объекты и субъекты гражданских правоотношений»
Объекты гражданских правоотношений | Субъекты гражданских правоотношений |
1. | 1. |
2. | 2. |
3. | |
4. | 3. |
5. | 4. |
6. | |
7. | 5. |
3. Перечислить признаки юридического лица___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дайте определения
Договор__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- . Выбрать правильный ответ (Гражданско-правовые договоры.)
1. Договор - это:
1) комплекс взаимосвязанных сделок;
2) соглашение двух или более лиц;
3) методика ведения торговой деятельности.
2. "Существенные" условия договора - это условия, без согласования которых договор считается:
1) незаключенным;
2) недействительным;
3) притворным.
3. Что из перечисленного является договором?
1) Завещание;
2) доверенность;
3) поставка.
4. Что из перечисленного не является договором?
1) Дарение;
2) доверенность;
3) консигнация.
5. Какой договор запрещается заключать между коммерческими организациями?
1) Перевод долга;
2) дарение;
3) заем.
6. Какое должностное лицо организации вправе подписывать договоры без доверенности?
1) Генеральный директор;
2) председатель совета директоров;
3) главный бухгалтер.
7. В каком случае допускается заключение договора в устной форме?
1) Между юридическими лицами;
2) между юридическим лицом и гражданином;
3) между гражданами на сумму менее 10 МРОТ.
8. В каком случае требуется нотариальное удостоверение сделки?
1) Уступка права требования;
2) договор ренты;
3) договор дарения.
9. Когда требуется нотариальное удостоверение сделки?
1) Залог недвижимости (ипотека);
2) доверенность в порядке передоверия;
3) поставка товаров для государственных нужд.
10. Каково соотношение суммы сделки с балансовой стоимостью активов хозяйственного общества при признании ее "крупной"?
1) Более 20%;
2) более 25%;
3) более 99%.
11. Назовите обязательный реквизит договора:
1) виза главного бухгалтера;
2) подпись генерального директора;
3) печать организации.
12. Реальным договором является:
1) купля-продажа;
2) строительный подряд;
3) заем.
13. Консенсуальным договором является:
1) поставка;
2) товарный заем;
3) хранение на товарном складе.
14. Какой договор подлежит государственной регистрации?
1) Залог земельного участка;
2) предварительный договор купли-продажи производственного помещения;
3) аренда офиса на неопределенный срок.
15. Государственной регистрации подлежит договор:
1) залог автомобиля;
2) продажи квартиры;
3) получения банковского кредита.
16. Какой договор требует государственной регистрации?
1) Залог земельного участка;
2) продажа производственного помещения;
3) аренда офиса сроком на шесть месяцев.
17. Оферта - это:
1) предложение заключить договор;
2) согласие на заключение договора;
3) протокол о намерениях.
18. "Твердая оферта" - это:
1) оферта с указанием срока для ее акцепта;
2) оферта, от которой не возможно отказаться;
3) оферта с указанием твердой цены будущего договора.
19. Акцепт - это:
1) предложение заключить договор;
2) согласие на заключение договора;
3) перечисление денежных средств по договору.
20. Протокол разногласий - это:
1) оферта на заключение договора;
2) акцепт оферты;
3) акцепт оферты на иных условиях.
21. В форме единого документа заключается:
1) договор купли-продажи;
2) договор продажи недвижимости;
3) договор бытового подряда.
22. Какой документ может быть подписан с помощью факсимиле?
1) Переводный вексель;
2) договор;
3) счет-фактура.
23. Какой документ может быть подписан с помощью факсимиле?
1) Простой вексель;
2) контракт;
3) счет-фактура.
24. Победителем конкурса считается лицо:
1) предложившее лучшую цену;
2) предложившее лучшие условия договора;
3) первым подавшее заявку на участие.
25. Победителем аукциона считается лицо:
1) предложившее лучшую цену;
2) предложившее лучшие условия исполнения договора;
3) первым подавшее заявку на участие.
26. При заключении договоров проводятся следующие виды торгов:
1) аукцион и тендер;
2) аукцион и конкурс;
3) тендер и конкурс.
27. Сделка, заключенная сотрудником организации без доверенности, является:
1) оспоримой;
2) ничтожной;
3) заключенной лично для него.
28. Сделка, заключенная директором организации с превышением полномочий, является:
1) оспоримой;
2) ничтожной;
3) заключенной лично для него.
29. Уставными полномочиями на заключение сделок от имени юридического лица обладает:
1) председатель общего собрания участников;
2) председатель совета директоров;
3) генеральный директор.
30. Как называется сделка, сумма которой превышает 25% балансовой стоимости активов хозяйственного общества?
1) Нестандартная;
2) крупная;
3) существенная.
- По данному договору одна сторона (продавец) обязуется передать вещь (товар) в собственность другой стороне (покупателю), а покупатель обязуется принять этот товар и уплатить за него определенную денежную сумму (цену):
- Договор купли-продажи;
- Договор мены;
- Договор дарения;
- Договор проката.
- По данному договору каждая из сторон обязуется передать в собственность другой стороны один товар в обмен на другой.
- Договор купли-продажи;
- Договор мены;
- Договор дарения;
- Договор проката.
- Временная утрата собственником возможности своими действиями реализовать свои правомочия на вещь возможна вследствие заключения договора:
1) аренды;
2) мены;
3) дарения;
4) купли-продажи - Постоянная рента выплачивается по окончании каждого:
- месяца;
- календарного года;
- календарного квартала.
- Если срок аренды в договоре не определен, договор аренды считается заключенным на:
- один месяц;
- один год;
- неопределенный срок.
- Договор проката является:
- публичным договором;
- безвозмездным договором;
- предварительный договор.
- Договор проката заключается на срок:
- до одного месяца;
- до одного квартала
- до одного года.
- Предметом договора финансовой аренды могут быть:
- любые непотребляемые вещи;
- земельные участки;
- природные объекты.
- По данному договору одна сторона - собственник жилого помещения или управомоченное им лицо (наймодатель) - обязуется предоставить другой стороне (нанимателю) жилое помещение за плату во владение и пользование для проживания в нем.
- Договор найма жилого помещения;
- договор проката;
- договор аренды.
- По данному договору одна сторона обязуется выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его.
- Договор мены;
- договор проката;
- договор подряда.
- Интеллектуальный тренинг
Как вы понимаете данный афоризм?
«Тот, кто нарушает договор, освобождает от всякого обязательства другую сторону» (Пьер Буаст).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дайте определения
7.1 Собственность_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2 Право собственности _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Содержание права собственности»
- Перечислить виды собственности по Гражданскому Кодексу РФ
1)_______________________________________________________________________________________
2)_______________________________________________________________________________________
3)______________________________________________________________________________________
- Интеллектуальный тренинг
Объясните высказывание о собственности «Чем ты обладаешь, то обладает и тобой» (Петроний Арбитр).
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Основания приобретения права собственности
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дайте определения
11.1Интеллектуальная собственность_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.2 Право интеллектуальной собственности ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.3 Автор результата интеллектуальной деятельности______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.4 Секрет производства (ноу-хау)______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- Перечислить то, что законодатель относит к результатам интеллектуальной деятельности
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
- Заполнить схему
- Перечислить права автора произведения
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Исключительные права автора на использование произведения означают право осуществлять или разрешать следующие действия:
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дайте определения
- Виндикационный иск
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- Негаторный иск
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- Добросовестный приобретатель
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- Иск о признании права собственности
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- Моральный вред
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить основания возникновения права на компенсацию морального вреда
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Защита прав потребителей (2 ч.)
- Дайте определения
- Продавец
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Изготовитель
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Потребитель
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Гарантийный срок хранения
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Гарантийный срок эксплуатации
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Сертификат
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить права потребителей
- _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Правовое регулирование образовательной деятельности (2 ч.)
- Перечислить принципы государственной политики в сфере образования
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Общее образование»
- Перечислить профессиональные программы, реализуемые в России:
1)_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Образовательные уровни»
9.Семейное право и наследственное право (8 ч.)
- Дайте определения
- Семья
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Брак
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Брачный договор
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Семейное право
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Семейные правоотношения
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наследование
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наследник
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Завещание
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Выморочное имущество
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Виды наследования:
1)_____________________________________________________________________________2)_____________________________________________________________________________
- Виды завещаний
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Очерёдность наследования
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Условия и порядок заключения брака»
- Заключение брака не допускается межу:
1)_______________________________________________________________________________
2)_______________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________4)________________________________________________________________________________
- В каких случаях брак может быть расторгнут в судебном порядке?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить таблицу «Права и обязанности супругов».
Права и обязанности супругов | |
Права | Обязанности |
- Дайте определения
Ребёнок
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Родители
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опека
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Попечительство
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить таблицу «Права и обязанности супругов»
Права и обязанности родителей и детей | |||
РОДИТЕЛИ | ДЕТИ | ||
- Перечислить случаи лишения родительских прав
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Раскройте понятие «Алиментные обязательства»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Трудовое право (8 ч.)
- Дать определение
- Трудовое право
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Трудовые правоотношения
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Принудительный труд
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Работник
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Работодатель
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Безработные
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Минимальный размер оплаты труда
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить отношения, тесно связанные с трудовыми отношениями
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Вопрос: Какой государственный орган занимается вопросами трудоустройства и занятости населения?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислите случаи прекращения выплаты пособия по безработице:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Напишите мини-сочинение на тему: Я выбрал профессию «….»
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение «Трудовой договор»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить таблицу «Условия трудового договора»
Условия трудового договора | ||
Существенные условия | Обязательные условия | Дополнительные условия |
- Испытательный срок при приёме на работу:
- Не более 3-х месяцев____________________________________________________________
- Не более 6-ти месяцев___________________________________________________________
- Не более 2-х недель_____________________________________________________________
- Не устанавливается испытание при приёме на работу для лиц:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Основания прекращения трудового договора»
- Решить кейс-задание.
Бухгалтеру института Любушкиной А.А. и кассиру Беляевой Т.В. за опоздание на работу 13 октября объявили выговор. 5 ноября они снова опоздали на работу, за что были уволены с 5 декабря по п. 5 ст. 81 ТК РФ. Любушкина в это время болела, а Беляева находилась в отгулах.
В какие сроки возможно увольнение за нарушение трудовой дисциплины?
Какие периоды не входят в установленный срок для увольнения?
При каких условиях работодатель может уволить работника по п. 5 ст. 81 ТК РФ?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение
- Индивидуальный трудовой спор
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Коллективный трудовой спор
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Комиссия по трудовым спорам
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Трудовой арбитраж
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Локаут
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заработная плата
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Пенсия
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Обязательное пенсионное страхование
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Социальное страхование
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Государственные пособия
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Застрахованные лица
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить государственные гарантии по оплате труда работников
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение
Несовершеннолетний
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Коллективный договор
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Профессиональный союз
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Опишите особенности трудовой деятельности несовершеннолетних
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить пропуски
- Сокращённая продолжительность рабочего времени устанавливается:
- для работников в возрасте до 16 лет – не более_____________________________________
- для работников в возрасте от 16 до 18 лет – не более________________________________
- для работников, являющихся инвалидами I или II группы___________________________
- для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда – не более__________________________________________________________________________
- Заработная плата работникам в возрасте до 18 лет выплачивается_______________________
- Несовершеннолетним предоставляется отпуск продолжительностью____________________
- Работодатель не имеет права не предоставлять отпуск несовершеннолетним в течение_________________________________или заменять отпуск денежной компенсацией
- Несовершеннолетние несут полную материальную ответственность лишь________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Решить кейс-задание.
16-летний Волков Денис подал заявление в ресторан «Сапсан» о приёме его на работу на должность официанта.
Работодатель потребовал у него преставления трудовой книжки, паспорта, характеристики с предыдущего места работы и справок о состоянии здоровья, наличии жилой площади и семейном положении.
Установив, что Денис Волков не имеет трудовой книжки и характеристики, так как после окончания 8 классов долгое время болел и нигде не работал, и что он вместе с матерью проживает в качестве члена семьи нанимателя в доме, принадлежащем наймодателю на праве личной собственности, ему было отказано в приёме на работу.
Волков Денис обратился в районную прокуратуру с жалобой.
Что должен предпринять прокурор?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дать определение
- Индивидуальный трудовой спор
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Коллективный трудовой спор
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Комиссия по трудовым спорам
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Трудовой арбитраж
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Локаут
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заработная плата
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Пенсия
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Обязательное пенсионное страхование
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Социальное страхование
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Государственные пособия
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Застрахованные лица
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить государственные гарантии по оплате труда работников
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Административное право и административный процесс (6 ч.)
- Дайте определения
Административное право ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Административная ответственность ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Административное правонарушение (проступок)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Административные правоотношения
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Опишите поэтапно порядок производства по делам об административных правонарушениях
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
12. Уголовное право и уголовный процесс (12 ч.)
- Дайте определения
- Уголовное право________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Преступление___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Деяние________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Вина__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Противоправность преступления__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Мотив_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Цель преступления______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Казус__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Убийство______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Соучастие в преступлении________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Исполнитель в преступлении______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Организатор____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Подстрекатель__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Пособник______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Признаки преступления»
- Раскрыть «Состав преступления»
Обязательными элементами состава преступления являются:
- Субъект____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Объект_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Субъективная сторона________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Объективная сторона_________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Формы вины»
- Заполнить таблицу «Категории уголовных преступлений»
№/№ | Категории уголовных преступлений | Определение |
1. | Преступления небольшой тяжести | |
2. | Преступления средней тяжести | |
3. | Тяжкие преступления | |
4. | Особо тяжкие преступления |
- Дайте определения
Уголовная ответственность
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уголовное наказание
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить таблицу «Виды наказаний по уголовному праву»
Вид уголовного наказания | Статья УК РФ | Определение |
Штраф | ||
Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью | ||
Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград | ||
Обязательные работы | ||
Исправительные работы | ||
Ограничение по военной службе | ||
Ограничение свободы | ||
Принудительные работы | ||
Арест | ||
Содержание в дисциплинарной воинской части | ||
Лишение свободы на определенный срок | ||
Пожизненное лишение свободы | ||
Смертная казнь |
- Перечислить цели наказания в уголовном праве
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить таблицу «Обстоятельства смягчающие и отягчающие уголовную ответственность»
Обстоятельства, смягчающие наказание | Обстоятельства, отягчающие наказание |
- Опишите особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить наказания, назначаемые несовершеннолетним
Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:
а) ____________________________________________________________________________
б) ____________________________________________________________________________
в) ____________________________________________________________________________
г) ____________________________________________________________________________
д) ____________________________________________________________________________
е) ____________________________________________________________________________
- Дайте краткую характеристику обстоятельствам, исключающим преступность деяния. Изучите главу 8 УК РФ.
Статья 37. Необходимая оборона__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление_________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статья 39. Крайняя необходимость_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статья 40. Физическое или психическое принуждение________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статья 41. Обоснованный риск____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Статья 42. Исполнение приказа или распоряжения___________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Дайте определения
Процессуальные нормы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уголовно-процессуальное право
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уголовный процесс
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Потерпевший
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Свидетель
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обвиняемый
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Понятой
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Явка с повинной
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алиби
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Привод
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приговор
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить стадии уголовного процесса
1)___________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
3)___________________________________________________________________________________ 4)___________________________________________________________________________________
5)___________________________________________________________________________________ 6)___________________________________________________________________________________ 7)___________________________________________________________________________________
8)___________________________________________________________________________________ 9)___________________________________________________________________________________10)__________________________________________________________________________________
11)__________________________________________________________________________________
12)__________________________________________________________________________________
- Укажите поводы для возбуждения уголовного дела
1)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить основания, по которым уголовное дело не может быть возбуждено, и возбуждённое уголовное дело подлежит прекращению
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Опишите порядок обжалования вынесенного приговора
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Международное право как основа взаимоотношений государств мира (2 ч.)
- Дайте определения
- Международное право
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Международное гуманитарное право
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Субъекты международного права
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Международная организация
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Ратификация
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Денонсация
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Принцип международного права
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Международно-правовая ответственность
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Капитуляция
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Некомбатанты
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить цели международного права
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Перечислить принципы международного права
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Заполнить схему «Субъекты международного права»
- Укажите принципы международного гуманитарного права
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Для студентов
- Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. М.: Издательский центр «Академия». 2013.
- Шкатулла В.И. Основы правовых знаний. М.: Издательский центр «Академия». 2012.
Предварительный просмотр:
СОГБПОУ «Рославльский многопрофильный колледж»
Методическая разработка
по дисциплине
«Право»
«Сборник практических задач по праву для 1-2 курса»
Составитель:
Синельникова И.Д. –учитель истории, права и обществознания
ВВЕДЕНИЕ
Данное учебное пособие предназначено для организации практических занятий по учебной дисциплине «Право» и является частью учебно-методического комплекта по данной дисциплине.
. Цель данного пособия подготовить и привить навыки работы с основными отраслями права, научить юридически правильно и адекватно квалифицировать свои поступки и действия окружающих, не бояться конфликтных ситуаций, дать алгоритм поведения в случае необходимости отстаивания своих прав.
Применение данного пособия на уроках права на 1-2 курсах положительно влияло на интенсивность освоения предмета студентами в течение учебного года, стимулировало у них интерес к учебной дисциплине.
Материал по каждому занятию излагается в следующей последовательности: имеется указание на темы контрольно - тематического планирования, разделы соответствующих глав учебника и ряд задач с решениями.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Раздел 1. Рекомендации - алгоритмы решения практических задач по праву для студентов 1-4 курса.
Решение практических задач по праву - это та часть деятельности студентов, которая осваивается ими под руководством педагога только после проработки и освоения материала соответствующих тем учебного плана, подкрепленных в значительной степени разделами учебника. После чего у студента складывается четкое представление о структуре соответствующей отрасли права и перечне основных нормативных документов (Кодексов, Федеральных Законов и пр.), регулирующих данную отрасль. Возможно два варианта работы студентов над задачами. Первый - на уроке, когда ребятам сразу после пройденной темы предлагается закрепить полученные знания практически. Второй - самостоятельно, в рамках домашнего задания, с обязательным последующим групповым разбором задач на уроке. Оба варианта имеют ряд положительных и отрицательных моментов. Так при решении задач на уроке в режиме реального времени, будут творчески включены все учащиеся, как следствие этого, будут предлагаться наиболее разнообразные варианты решения задач, сразу разбираться возможные ошибки. Данные упражнения в качестве домашнего задания позволяют учащимся спокойно, без временного ограничения, обдумать задачи, применить различные способы и пути их решений. Однако, такой вариант неизменно исключает динамику и групповую творческую активность. Представляется, что разумное сочетание обоих подходов может дать оптимальные результаты учебной деятельности. При этом, необходимо учитывать психофизиологические особенности конкретных учащихся при выборе для них вариантов заданий. В любом случае, в начале знакомства с таким родом работ учащемуся необходимо усвоить алгоритм работы с задачами, который представляет из себя определенную совокупность действий. А именно, учащемуся необходимо:
- Изучить условия задачи и выяснить, по поводу какого общественного отношения возникла спорная ситуация.
- Определить наименование Закона, который необходимо применить к спорной ситуации.
- Войти на сайт «Консультант плюс» (возможно применение иной правовой базы чем «Консультант плюс»).
- В разделе «Поиск по сайту» ввести наименование применяемого Закона.
- В правой колонке открыть оглавление Закона.
- Определить главу и раздел Закона, в которых может быть найдена соответствующая статья.
- Найти статью, изучить и применить к задаче.
- Письменно ответить на вопрос задачи, сформулировав ее грамотным юридическим языком, сделать ссылку на статью Закона.
- Прокомментировать задачу и ее решение на уроке.
Для того чтобы учащиеся усвоили данный алгоритм, первоначально его необходимо "пройти" с ними пошагово, с помощью интерактивной доски, на уроке.
После этого можно приступать к решению задач по пройденным темам.
Раздел 2. Практические задачи по теме "Гражданское право"
Задача 1
Условия задачи: У гражданки Ш. родился ребенок. Через 2 недели после рождения ребенка у гр. Ш. умирает дядя и оставляет после себя завещание, согласно которому новорожденный ребенок гр. Ш. является наследником дома. Вправе ли новорожденный ребенок наследовать имущество и почему?
Ответ задачи: Да может, т. к. в соответствии с ч. 2 ст. 17 Гражданского Кодекса РФ правоспособность гражданина возникает с момента рождения.
Задача 2
Условия задачи: Гражданин К. заключил договор с ООО «Мёд» на поставку меда и пчел для разведения. К моменту поставки товара гражданин К. изменил свою фамилию на Н. Поставщик отказался поставить гражданину Н. мед и пчел, мотивируя это тем, что договор поставки заключен с гражданином К., а не с гражданином Н. Правомерны ли действия поставщика и почему?
Ответ задачи: действия поставщика незаконны, т. к. в соответствии с ч. 2 ст. 19 Гражданского Кодекса РФ перемена имени или фамилии не является основанием для прекращения или изменения прав и обязанностей приобретенных под прежним именем.
Задача 3
Условия задачи: Гражданин А. обратил внимание, что под окнами квартиры многоэтажного дома, где он проживает, длительное время припаркован автомобиль марки ВАЗ. Сделав запрос в ГИБДД, гражданин А. получил информацию, что владелец автомобиля 10 лет назад скончался, и наследников у него не объявлялось. Тогда гр. А., используя свое транспортное средство, перевез автомобиль ВАЗ на утилизацию, полученные денежные средства обратил в свою пользу. Правомерны ли действия гр - на А.?
Ответ задачи: действия А. правомерны, т. к. в соответствии с ч. 3 ст. 216 Гражданского Кодекса РФ лицо может приобрести право собственности на имущество, не имеющее собственника.
Задача 4
Условия задачи: Гражданин А. заключил договор с гражданином Б. о поставке Б. партии товара. В договоре было указано, что в случае не поставки товара, А. обязан будет произвести в пользу Б. ряд работ. Когда истек срок исполнения договора, товар в адрес Б. поставлен не был. А. выразил желание произвести оговоренные в договоре работы, на что Б. отказался, мотивируя необходимость поставки товара. Прокомментируйте действия сторон.
Ответ задачи: В соответствии со ст. 308.2 Гражданского Кодекса РФ гражданин Б. обязан принять от А. выполнение работ, т. к. должнику предоставляется заменить основное исполнение другим ( факультативным ). В таком случае кредитор обязан принять от должника такое исполнение.
Задача 5
Условия задачи: Граждане В. и Г. заключили договор, в котором было указано, что расчеты между ними будут производиться в иностранной валюте. Прокомментируйте действия граждан и договор.
Ответ задачи: Данный договор будет недействительным, т. к. в соответствии с ч. 1 ст. 317 Гражданского Кодекса РФ денежные обязательства сторон должны быть выражены в рублях РФ. Однако стороны могут прописать в договоре, что обязательства подлежат оплате в рублях в сумме, эквивалентной определенной сумме иностранной валюты.
Задача 6
Условия задачи: Граждане Д. и Е. заключили договор на поставку товара. Однако в пути вся партия товара погибла по форс - мажорным (не зависящим от сторон ) обстоятельствам. Обе стороны полагают, что данный риск, т. е. случайной гибели товара должен быть возложен на другого. Разрешить спор.
Ответ задачи: В соответствии с ч. 1 ст. 459 Гражданского Кодекса РФ риск случайной гибели товара переходит на покупателя с момента заключения договора и исполнения продавцом своих обязанностей.
Задача 7
Условия задачи : Гражданину Ж. фирмой "Электроника" был продан планшетный компьютер. После полугода эксплуатации устройство перестало работать. Независимая экспертиза установила, что имели место быть недостатки устройства и первоначальный брак, т. е. прекращение работы планшета произошло не вследствие действий Ж. Фирма "Электроника" признала данный факт и приняла обратно устройство от покупателя, однако при возврате денег потребовала перерасчета мотивируя его необходимость тем, что в результате полугодового использования товара Ж. стоимость электронного планшета понизилась. Правомерны ли действия фирмы ?
Ответ задачи: Действия фирмы "Электроника" неправомерны, т. к. в соответствии с ч. 5 ст. 503 Гражданского Кодекса РФ при возврате покупателю за ненадлежащий товар суммы, продавец не вправе удерживать из нее сумму, на которую понизилась стоимость товара из - за его полного или частичного использования.
Задача 8
Условия задачи: ООО "Жилкомсервис" выразило желание заключить договор оказания услуг МО г. Сыктывкара и выиграло торги на право его заключения. После чего фирма сослалась на финансовые трудности и уклонилась от заключения договора. Проанализируйте ситуацию и возможные последствия для сторон.
Ответ задачи: В соответствии с ч. 5 ст. 528 Гражданского Кодекса РФ ООО «Жилкомсервис» могут через суд обязать заключить муниципальный контракт.
Задача 9
Условия задачи: К. и Л. заключили договор пожизненной ренты, согласно которому К. ( получатель ренты ) передавал Л. ( плательщику ренты ) недвижимое имущество. В ходе пожара, произошедшего не по вине сторон, недвижимое имущество было уничтожено. Л. обратился в суд с требованием о прекращении рентных платежей. Каково будет решение суда.
Ответ задачи: Суд своим решением обяжет Л. продолжать выплачивать рентные платежи, т. к. в соответствии со ст. 600 Гражданского Кодекса РФ случайная гибель имущества не освобождают плательщика ренты от выплат по договору.
Задача 10
Условия задачи: М. и Н. заключили на 1 год договор доверительного управления, согласно которому М. принимал на себя доверительное управление недвижимостью Н. Через 1 год, т. е. после истечения срока договора, М. совершил ряд арендных действий с имуществом Н., который, узнав об этом, потребовал суд признать действия М. недействительными, т. к. они были заключены после истечения срока договора доверительного управления. Какое решение примет суд.
Ответ задачи: Суд откажет в исковом заявлении Н., т. к. в соответствии с ч. 2 ст. 1016 Гражданского Кодекса РФ при отсутствии заявления о прекращении договора доверительного управления, он продлевается автоматически на тех же условиях и на тот же срок.
Раздел 3. Практические задачи по теме "Семейное право"
Задача 1
Условия задачи: Ж. и З. находятся в браке. При этом, у супругов имеется дочь от совместного брака возрастом 6 месяцев. Ж. (супруг ) подал в суд заявление на возбуждение дела о разводе. Какое решение примет суд?
Ответ задачи: Суд откажет супругу в возбуждение дела о разводе, т. к. в соответствии со ст. 17 Семейного Кодекса РФ муж не имеет права без согласия жены возбудить дело о разводе в течение 1 года после рождения ребенка.
Задача 2
Условия задачи: В пользовании супругов И. и К. находится квартира. И., заключив договор о продаже квартиры, вместе с покупателем квартиры обратился в УФРС с требованием зарегистрировать право покупателя на данное имущество. Каковы будут действия УФРС ?
Ответ задачи: УФРС откажет сторонам в регистрации права собственности, т. к. в соответствии с ч. 3 ст. 35 Семейного Кодекса РФ для заключения сделки одним из супругов по распоряжению имуществом права на которое подлежат государственной регистрации необходимо получить нотариально заверенное согласие другого супруга.
Задача 3
Условия задачи: При разводе М. и Н. одним из спорных объектов имущества супругов была квартира. М. указывала суду, что данное имущество должно быть разделено, в силу того, что оно нажито в период совместного проживания супругов. Н. возражал, мотивируя это тем, что данная квартира досталась ему в порядке наследования по завещанию матери. Какое решение примет суд ?
Ответ задачи: Суд примет решение в пользу Н., т. к. согласно с ч. 1 ст. 36 Семейного Кодекса РФ имущество полученное одним из супругов во время брака в порядке наследования считается его собственностью.
Задача 4
Условия задачи: При разводе О. и П. одним из спорных объектов имущества супругов была детская мебель в комнате их несовершеннолетнего сына, которого суд определил проживать с О., т. е. матерью несовершеннолетнего. Какое решение примет суд по данной мебели и почему ?
Ответ задачи: Суд примет решение передать данное имущество О., т. к. согласно с ч. 5 ст. 38 Семейного Кодекса РФ вещи, приобретенные исключительно для удовлетворения потребностей несовершеннолетних детей, разделу не подлежат, а передаются без компенсации тому из супругов, с кем проживают дети.
Задача 5
Условия задачи: Р. по решению суда была лишена родительских прав. Через 1 год, пройдя лечение, устроившись на работу и социализировавшись, Р. подала в суд заявление о восстановлении ее родительских прав. При этом ребенок за этот период был усыновлен приемной семьей. Какое решение примет суд?
Ответ задачи: Суд откажет в заявлении Р., т. к. согласно с ч. 4 ст. 72 Семейного Кодекса РФ не допускается восстановление родительских прав, если ребенок усыновлен.
Раздел 4. Практические задачи по теме "Трудовое право"
Задача 1
Условия задачи: С. был принят по срочному трудовому договору в фирму "Рога и копыта". По истечении срока договора С., по просьбе руководства компании, еще в течение 1 месяца завершал доверенные ему дела. После чего фирма отказалась выплачивать С. зарплату за данный месяц работы, мотивируя это тем, что последний работал за сроками договора. С. обратился за помощью к юристу. Проконсультируйте С.
Ответ задачи: Юрист посоветует С. обратиться за защитой своих прав в суд, где иск С. удовлетворят, а фирму "Рога и копыта" обяжут оплатить С. отработанный им месяц за сроками трудового договора, т. к. согласно ч. 2 ст. 58 Трудового Кодекса РФ в случае когда ни одна из сторон не потребовала расторжения срочного трудового договора в связи с истечением срока его действия и работник продолжает работу после истечения срока действия трудового договора, трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.
Задача 2
Условия задачи : Ж. был принят врачом - неврологом в частную клинику РГС - МЕД. При этом ему было поставлено условие не вести более нигде врачебную практику. Однако вскоре Ж. приняли еще в один врачебный консультативный центр на работу. Узнав об этом, руководство РГС - МЕД расторгло трудовой договор с Ж. Ж. обратился за консультацией к юристу. Проконсультируйте Ж.
Ответ задачи : Юрист посоветует Ж. обратиться за защитой своих прав в суд, где иск Ж. удовлетворят, а фирму РГС - МЕД обяжут восстановить Ж. на работе, т. к. согласно ст. 60.1 Трудового Кодекса РФ работник имеет право заключать трудовые договоры о выполнении в свободное время от основной работы другой регулярно оплачиваемой работы в т. ч. и у другого работодателя.
Задача 3
Условия задачи: На собеседовании в образовательном учреждении Т. было отказано в приеме на работу на том основании, что у нее имеется годовалый ребенок, и она не сможет в полной мере осуществлять свои обязанности. Т. обратилась в суд за защитой своих прав. Каково будет решение суда?
Ответ задачи: Суд вынесет решение в пользу Ж, т. к. согласно ст. 64 Трудового Кодекса РФ запрещается отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с наличием детей.
Задача 4
Условия задачи: Л., принятому на службу в органы внутренних дел, через 1 месяц после получения высшего образования по соответствующей специальности, было установлено испытание ( испытательный срок ) в целях проверки его соответствия поручаемой работе. Правомерны ли действия работодателя?
Ответ задачи: Действия работодателя неправомерны, т. к. согласно ст. 70 Трудового Кодекса РФ испытание при приеме на работу не устанавливается для лиц, получивших высшее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и впервые поступающим на работу по полученной специальности в течение одного года со дня получения образования.
Задача 5
Условия задачи: М. был принят на работу в магазин "ПЯТЕРОЧКА" с заработной платой 10 000 рублей в месяц. Прокомментируйте ситуацию.
Ответ задачи: Права М. были нарушены, т. к. согласно ст. 133 Трудового Кодекса РФ минимальный размер оплаты труда устанавливается на всей территории РФ и не может быть ниже прожиточного минимума. Согласно Постановлению правительства РФ № 8 от 06. 09. 2016 г. прожиточный минимум на 2 квартал 2016 г. установлен в размере 10722 рубля.
Раздел 5. Практические задачи по теме "Административное право"
Задача 1
Условия задачи: Н. на свой страничке в социальной сети разместил информацию о том, что его руководитель О. берет взятки. Данную информацию Н. снабдил ненормативной лексикой в адрес О. Квалифицируйте действия Н.
Ответ задачи: В соответствии со ст. 5.61 КоАП РФ / Кодекса об административных правонарушениях / действия Н. необходимо квалифицировать как оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, содержащееся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации, - влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей.
Задача 2
Условия задачи: П. из личных неприязненных отношений нанес Р. несколько ударов кулаком в лицо, от которых Р. почувствовал физическую боль. Образовавшиеся у Р. на лице гематомы не причинили последствий, указанных в ст. 115 Уголовного Кодекса РФ, т. е. вреда здоровью. Квалифицируйте действия П.
Ответ задачи: В соответствии со ст. 6.1.1 КоАП РФ / Кодекса об административных правонарушениях / действия П. буду квалифицироваться как побои, т. е. действия, причинившие физическую боль, не повлекшие уголовных последствий, указанных в ст. 115 - 116 УК РФ / Уголовного Кодекса РФ /. Данные действия влекут наказание в виде штрафа в размере от пяти до тридцати тысяч рублей, либо административный арест на срок от десяти до пятнадцати суток, либо обязательные работы на срок от шестидесяти до ста часов.
Задача 3
Условия задачи: С. был остановлен полицейским патрулем на улице города. При этом С. вел себя неадекватно. А именно, шатался, выражался нецензурной бранью, кричал на проходящих мимо граждан. На требование полицейского пройти с ним в служебную автомашину, чтобы проехать в судебно - медицинское учреждение для прохождения освидетельствования на состояние наркотического опьянения С. отказался. Квалифицируйте действия С. и возможные для него последствия.
Ответ задачи: В соответствии со ст. 6.9 КоАП РФ / Кодекса об административных правонарушениях / невыполнение законного требования уполномоченного должностного лица о прохождении медицинского освидетельствования на состояние опьянения гражданином, в отношении которого имеются достаточные основания полагать, что он потребил наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача, приравнивается к факту потребления наркотических средств. Гражданин С. будет подвергнут административному задержанию и наказанию в виде административного штрафа в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей или административного ареста на срок до пятнадцати суток.
Задача 4
Условия задачи: Пассажир Т. следовал на одной из автомашин службы такси к месту своего назначения. Водитель У., осуществлявший рейс, закурил за рулем. На требование Т. прекратить курение, У. отказался. Прокомментируйте ситуацию.
Ответ задачи: В соответствии со ст. 6.24 КоАП РФ / Кодекса об административных правонарушениях / нарушение установленного федеральным Законом запрета курения табака на отдельных территориях наказывается штрафом в размере до одной тысячи пятисот рублей.
В соответствии со ст. 12 ч. 1. п. 4 Федерального Закона "Об охране здоровья граждан" № 15 от 23. 02. 2013 г. курение запрещено на всех видах общественного транспорта, включая такси.
Пассажир вправе потребовать от водителя прекратить курение в такси, в случае отказа обратиться в службу контроля качества компании о привлечении водителя к дисциплинарной ответственности, а также в органы полиции о привлечении к административной ответственности.
Задача 5
Условия задачи: водитель Ф., управляя автомашиной, совершил столкновение с автомашиной, управляемой водителем Ш. После ДТП Ф., спешивший на совещание, оставил Ш. свой телефон и уехал с места происшествия. Квалифицируйте действия Ш.
Ответ задачи: В соответствии с ч. 2 ст. 12.27 КоАП РФ / Кодекса об административных правонарушениях / никакие мотивы не могут быть оправданием покинуть место ДТП, у кого - нибудь из его участников. Невыполнение этого условия влечет за собой наказание в виде лишения права управления транспортным средством на срок до 1 года 6 месяцев.
Раздел 6. Практические задачи по теме "Уголовное право"
Задача 1
Условия задачи: Ю. и Я. вступили в преступный сговор на разбойное нападение. При этом они сообщили о своем намерении А. Последний сам в преступлении не участвовал, однако предоставил Ю. и Я. свой автомобиль для нападения. Квалифицируйте действия А.
Ответ задачи: Действия А. будут квалифицированы как соучастие в совершении преступления, а именно как пособничество, т. к. в соответствии с ч. 5 ст. 33 УК РФ пособником признается лицо, содействовавшее совершению преступления, в т. ч. предоставлением орудий и средств совершения преступления ( т. е. в данном случае автомобилем ).
Задача 2
Условия задачи: Ц., достигший пятнадцатилетнего возраста, в группе лиц по предварительному сговору совершил побои ( преступление, предусмотренное ст. 116 УК РФ ), убийство ( преступление предусмотренное ст. 105 ч. 1 УК РФ ), мошенничество ( преступление предусмотренное ст. 159 УК РФ ), разбой ( преступление предусмотренное ст. 162 УК РФ ), кражу ( преступление предусмотренное ст. 158 УК РФ ). По всем ли преступлениям Ц. подлежит уголовной ответственности?
Ответ задачи: Ц. в силу своего возраста не подлежит уголовной ответственности по ст. 116, 159 УК РФ и подлежит уголовной ответственности по ст. 105, 158 и 162 УК РФ, так как в соответствии со ст. 20 УК РФ уголовной ответственности подлежат лица, достигшие шестнадцатилетнего возраста на момент совершения преступления. С четырнадцатилетнего возраста подлежат уголовной ответственности за преступления, перечисленные в ч. 2 ст. 20 УК РФ. В этот список входят ст. 105 УК РФ, 162 УК РФ и 158 УК РФ.
Задача 3
Условия задачи: Вам знакомый Ч., ранее, будучи судимым за преступление, т. е. являясь рецидивистом, вновь задумывает совершить преступление. Вы узнаете о его намерениях. Какие у Вас будут доводы, чтобы остановить его от совершения преступления?
Ответ задачи: Ч. необходимо объяснить, что в соответствии с ч. 2 ч. 68 УК РФ ( Уголовного Кодекса РФ ) ему будет назначено наиболее строгое наказание ( т. е. в виде лишения свободы ), при этом не менее 1/3 от максимального размера этого наказания. Т. е. если, например, за сбыт наркотиков предусмотрено наказание до 15 лет лишения свободы, то Ч. за это преступление будет назначено наказание не менее 5 лет лишения свободы.
Задача 4
Условия задачи: пятнадцатилетний Э. совершил двойное убийство при отягчающих обстоятельствах. Какой максимально возможный срок наказания в виде лишения свободы может быть назначен несовершеннолетнему?
Ответ задачи: В соответствии с ч. 6 ст. 88 УК РФ максимальное наказание в виде лишения свободы, которое может быть назначено несовершеннолетнему, не может превышать 10 лет.
Задача 5
Условия задачи: Несовершеннолетний гр. Ю., ранее судимый, женатый, имеющий малолетнего ребенка, будучи в состоянии алкогольного опьянения, вышел во двор дома. Там он увидел Т. и, оскорбив ее национальные чувства ( Т. по национальности - азербайджанка ), потребовал уйти со двора. На это Т. ударила Ю., высказав в отношении последнего угрозу применения насилия. После чего Ю. затащил Т. в подъезд и ножом, имеющимся при себе, нанес ей двадцать ножевых ранений не обращая внимания на жалобы и крики Т. Действия Ю. продолжались около 30 минут. После этого Ю., увидев, что Т. не подает признаков жизни, перевязал Ю., вызвал Скорую помощь и сам позвонил в полицию, признавшись в происшедшем. От ранений, нанесенных Ю., - Т. скончалась.
На судебном заседании в прениях произнесите речь прокурора и адвоката, исходя из положений ст. 61 и ст. 63 УК РФ.
Ответ задачи: В речи учащегося, выступающего в роли прокурора должны быть упоминания об отягчающих обстоятельствах, предусмотренных п.п. "а, б, е, и, к" ч. 1 ст. 63 УК РФ. В речи учащегося, выступающего в роли адвоката должны быть упоминания об обстоятельствах, смягчающих наказание, предусмотренных п. п. "б, г, з, и, к" ч. 1 ст. 61 УК РФ.
Задача 6
Условия задачи: Гр - н А., задумавший поменять покрышки на своей автомашине, находясь на пятом этаже своего дома, стал скидывать данные покрышки со своего балкона, с целью облегчить перемещение покрышек до своего автомобиля. Одна из покрышек, падая, попала в голову гр - ну Б., который в это время проходил мимо. В результате полученной травмы Б. скончался. Квалифицируйте действия Б.
Ответ задачи: Действия Б. квалифицируются по ст. 109 ч. 1 УК РФ как причинение смерти по неосторожности.
Задача 7
Условия задачи: Гр - ке В., как главному бухгалтеру предприятия "Жилстройинвест" были вверены денежные средства компании. Находясь при исполнении своих служебных обязанностей, В. составила поддельный договор купли - продажи о том, что предприятие якобы закупило товар на сумму 1 миллион рублей. После чего перевела деньги на подконтрольный ей счет, а якобы поставленный товар провела по бухгалтерским документам как "бракованный и подлежащий утилизации". После чего В. денежные средства сняла со счета, воспользовавшись ими по своему усмотрению. Квалифицируйте действия В.
Ответ задачи: Действия В. квалифицируются по ч. 3 ст. 160 УК РФ, т. е. как присвоение, т. е. хищение чужого имущества, вверенного виновному, с использованием своего служебного положения.
Задача 8
Условия задачи : Д., был остановлен на улице полицейским патрулем. На вопрос имеются ли у него при себе запрещенное к обороту имущество, он ответил утвердительно. После чего Д. выдал сотрудникам полиции психотропное средство - курительную смесь, сказав, что не приобретал его, а нашел в заброшенном здании. Подлежит ли Д. уголовной ответственности.
Ответ задачи: Д. подлежит уголовной ответственности, т. к. нахождение наркотического средства считается одним из вариантов приобретения наркотика, как и получение в дар, мену и пр. действия. Т. е. в любом случае факт нахождения у гражданина наркотика или психотропного вещества уже будет квалифицироваться как приобретение и хранение по ст. 228 УК РФ.
Задача 9
Условия задачи: Д., был остановлен на улице полицейским патрулем. На вопрос, имеются ли у него при себе запрещенное к обороту имущество, он ответил утвердительно. После чего, Д. выдал сотрудникам полиции наркотическое средство героин в размере 3 грамма. Подлежит ли Д. уголовной ответственности, если да, то почему. Квалифицируйте его действия.
Ответ задачи: Д. не может быть освобожден от уголовной ответственности. Его действия нельзя истолковать как добровольную выдачу наркотических средств, в связи с тем что выдача наркотиков произошла вследствие действий органов полиции, а не в результате его добровольного волеизъявления. Действия Д. будут квалифицированы как незаконное приобретение и хранение наркотических средств в крупном размере, т. е. по ч. 2 ст. 228 УК РФ. Санкция данной статьи от 5 до 10 лет лишения свободы.
Задача 10
Условия задачи : Д., находясь в гостях у Е., сообщил, что у него имеется курительная смесь "Спайс". Е. попросил Д. угостить его, на что Д. ответил согласием и передал Е. курительную смесь. Через 1 час Е. был задержан, и курительная смесь у него была изъята сотрудниками полиции. Согласно заключению эксперта смесь оказалась 4 метилнафталин 1 ил 1 2 4 морфолино этил 1 Н индол 3 ил метан ( JWH 199 ) весом 0,30 гр. Квалифицируйте действия Е. и Д.
Ответ задачи : Действия Е. будут квалифицированы по ст. 228 ч. 2 УК РФ как незаконное приобретение и хранение наркотических средств в крупном размере, т. е. по ч. 2 ст. 228 УК РФ. Санкция данной статьи от 5 до 10 лет лишения свободы. Действия Д. будут квалифицированы как сбыт наркотических средств в крупном размере, т. е. по ст. 228.1 ч. 4 п. "г" УК РФ, т. к. любая форма возмездной или безвозмездной передачи наркотика приравнивается к его сбыту. Наказывается лишением свободы от 10 до 20 лет.
Задачи для практикумов по праву Уголовное право (с решениями)
1. Когда студент-вечерник Соколов возвращался домой, к нему на пустынной улице подошли двое его знакомых. Они попросили у него закурить и, получив отказ, избили Соколова. Тот побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса они нашли обидчиков и нанесли им телесные повреждения средней тяжести.
Можно ли их действия назвать необходимой обороной? Аргументируйте свой ответ.
Решение.
Действия Соколова и его друзей никак нельзя признать совершенными в состоянии необходимой обороны. Согласно ст. 37 УК РФ необходимой обороной признается причинение вреда посягающим при защите от их опасного посягательства с их стороны. В данной ситуации посягательство на Соколова уже было закончено (его избили и отпустили). Последующие действия его и друзей уже были направлены на месть за избиение. Мы знаем, что наказание за совершенные преступления (избиение относится к преступлениям) берет на себя государство в лице правоохранительных органов. Следовательно, Соколову нужно было не звать своих друзей на «помощь», а обратиться в полицию с заявлением.
2. Макаров (15 лет), Себенцов (14 лет) и Яковлев (13 лет) жили в одном доме и дружили с детства. Вечером, сидя во дворе на скамейке и болтая о том о сем, они увидели изрядно подвыпившего человека, возвращавшегося домой.
— Может у него есть деньги? Пивка бы попить! — сказал Макаров, который всегда был заводилой в этой компании.
Друзья его поняли с полуслова. Себенцов и Яковлев пошли следом за пьяным в подъезд. Через несколько минут они вышли довольные. Подойдя к Макарову, Себенцов подал ему деньги и сказал:
— Удачно получилось! Видать, он зарплату получил.
А затем, кивнув в сторону Яковлева, добавил:
— Я и руки-то не успел скрутить, как он шустро его обшарил.
Кого можно привлечь к уголовной ответственности? Назовите формы соучастия.
Решение.
К уголовной ответственности можно привлечь только тех подростков, которые достигли 14 лет, т. е. Макарова и Себенцова. Согласно УК РФ (ст. 20) уголовная ответственность за грабеж (ст. 161 УК РФ) наступает с 14 лет. Яковлева (ему только 13 лет) нельзя привлечь к уголовной ответственности.
Теперь о характере совершенного преступления.
Грабеж, т. е. открытое (закон имеет в виду открытое не для посторонних лиц, а прежде всего для собственника имущества), похищение чужого имущества, совершенное группой лиц. Роли среди данной группы распределились следующим образом. Макаров — организатор: он указал на объект хищения; он продумал то, что у подвыпившего человека можно будет довольно просто изъять имущество, и именно, поэтому указал не на какого-то крепкого мужчину; он уже наметил, куда будут истрачены деньги («пивка бы попить»). Себенцов и Яковлев — исполнители, которые между собой распределили роли (один — руки вяжет, другой — вытаскивает нужное из карманов).
3. Однажды в гостях Батурин сказал своему соседу по столу Ломову, что тому больше пить не стоит. В ответ Ломов, который был уже изрядно навеселе, поднялся и, дав Батурину пощечину, заявил хозяевам, что больше знать их не желает, раз они приглашают в гости таких «гнусных слюнтяев», как Батурин.
Можно ли Ломова привлечь к уголовной ответственности? Если да, то за что? Аргументируйте свой ответ.
Решение.
Данное правонарушение посягает на честь и достоинство человека. Называется оно оскорбление. В данном случае налицо все признаки оскорбления:
— унижение чести и достоинства. Следует пояснить, что честь — это уважение человека со стороны других лиц, достоинство же — это уважение человека в своем собственном лице. В ситуации, которая произошла за столом, унижены были и честь, и достоинство потерпевшего Батурина. Вряд ли пощечина и слова «гнусный слюнтяй», относящиеся к Батурину и сказанные в присутствии множества людей, добавят с их стороны ему уважения. Также весьма сомнительно, что после этого и сам Батурин не почувствует, что его самолюбие уязвлено;
— неприличная форма, в которой имело место унижение чести и достоинства. Согласно Конституции РФ каждый человек имеет право на телесную неприкосновенность. Нарушение этого права, к тому же еще в виде пощечины, удара по лицу, по наиболее уязвимой части тела, да и, возможно, сопровождающееся причинением боли (пусть и небольшой);
— форма выяснения отношений явно неприличная.
Действующее на данный момент законодательство рассматривает факт оскорбления личности как административное правонарушение, наказывается наложением административного штрафа. Привлечь Ломова к уголовной ответственности нельзя, отвечать будет за административное правонарушение.
4. Бригадир поезда «Рига — Санкт-Петербург» Михалычев, являющийся гражданином Латвии, получил незаконное вознаграждение от гражданина России во время следования поезда по территории России.
Подлежит ли Михалычев ответственности по УК РФ за получение взятки?
Решение.
Все лица, совершившие преступления на территории РФ, подлежат ответственности по ч. 1 ст. 11УК РФ. К ним относятся: граждане РФ, иностранные граждане, а также лица без гражданства.
Таким образом, гражданин Латвии будет отвечать в соответствии с положениями УК РФ, при наличии признаков преступления, предусмотренного ст.290 УК РФ «Получение взятки». В рамках привлечения к уголовной ответственности будет решаться вопрос о том, какую должность занимает гражданин Латвии, полномочия и т.д. Так же может быть привлечен к ответственности по ст. 291 УК РФ «Дача взятки» российский гражданин.
5. Работник почтамта Стуков перед новогодними праздниками вместе со своим знакомым Дымовым вскрыл одну из посылок, из которой извлек коробку конфет, две банки черной икры и другие продукты питания. Все эти продукты они совместно потребили. Лишь после этого Стуков обратил внимание на адрес. Оказалось, посылка была адресована ему.
Могут ли Стуков и Дымов быть привлечены к уголовной ответственности за содеянное? Аргументируйте свой ответ.
Решение.
Ошибка лица в отношении уголовной противоправности (юридическая ошибка) - это заблуждение в юридической значимости содеянного. В рамках этой ошибки можно выделить: ошибку в преступности или неприступности совершенного деяния, в виде и размере наказания за содеянное.
Если лицо считает, что оно совершает преступление, а фактически содеянное таковым не является (мнимое преступление), то ответственность за подобное деяние не наступает, поскольку в нем нет признака уголовной противоправности.
Может быть и обратная ситуация, когда лицо уверено, что совершаемое лицом деяние не считается уголовно противоправным, а фактически оно является преступлением.
В данном случае Стуков и Дымов безусловно осознавали, что вскрывая посылку неустановленного лица они совершали хищение, то есть преступление, предусмотренное УК РФ.
Однако в дальнейшем оказалось, что посылка адресована Стукову, то есть он являлся ее владельцем, а значит, не мог украсть сам у себя. Таким образом, Стуков и Дымов совершили мнимое преступление и к уголовной ответственности за него привлечены быть не могут.
6. Киреев, взяв в долг у Долина 300 долларов, не смог их вовремя вернуть. Долин обратился с просьбой помочь вернуть деньги к Хоркунову и Носыреву. Последние вывезли Киреева на дачу и, применяя угрозы и насилие, требовали возвращения денег.
Будут ли Долин, Хоркунов и Носырев привлечены к уголовной ответственности? Если да, то, за какие преступления?
Решение.
В соответствии с условиями задачи Киреев не вернул долг Долину. Но их правоотношения являются гражданскими, и даже если Киреев добровольно не отдает долг, Долин имеет возможность защищать свои права в суде.
В соответствии со ст.161 УК РФ, вымогательство - это требование передачи чужого имущества или права на имущество или совершения других действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распространения сведений, позорящих потерпевшего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам потерпевшего или его близких.
Таким образом, требование совершения любых действий имущественного характера под угрозой насилия – это вымогательство. Долин, Хоркунов и Носырев совершили преступление – вымогательство, за что и должны отвечать. Кроме того, возможно будут отвечать и за похищение человека ст.126 УК РФ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка - рабочая тетрадь по учебной дисциплине "Производственное обучение" Профессия "Художник по костюму"
рабочая тетрадь по темам: "БУТ", "Ручные работа", "Машинные работы"...
Методическая разработка рабочей тетради по дисциплине «Землеустроительное проектирование» для студентов III курса специальности: 120701 «Землеустройство»
В данной методической разработке в форме рабочей тетради изложены: методика выполнения практических работ по дисциплине «Землеустроительное проектирование» в плане составления проекта планировки и зас...
Методическая разработка «Рабочие тетради как одно из эффективных средств организации самостоятельной работы обучающихся»
Введение рабочих тетрадей в арсенал дидактических средств предоставляет преподавателю реальную возможность оптимизировать учебный процесс. Рабочая тетрадь - это учебное пособие, имеющее особый ди...
©Пахомова И.А. Методическая разработка "Рабочая тетрадь студентов ОП.08 Психология. Раздел 1. Общая психология"
Рабочая тетрадь включает в себя рабочие листы к 8-ми темам раздела 1. Общая психология: «Предмет психологии. Методологические принципы современной психологии»«Психологические ос...
Методическая разработка рабочей тетради для студентов, обучающихся по профессии «парикмахер» (ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос) Часть 1
Большинство молодых специалистов, начиная работать в учебном заведении, после окончания университета, сталкиваются с одной проблемой. Необходимо в кратчайшие сроки наработать методический материал, дл...
Методическая разработка рабочей тетради для студентов, обучающихся по профессии «парикмахер» (ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос) Часть 2
Разработка рабочей тетради для студентов, обучающихся по профессии «парикмахер» Большинство молодых специалистов, начиная работать в учебном заведении, после окончания университета, сталки...
Методическая разработка рабочей тетради для студентов, обучающихся по профессии «парикмахер» (ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос) Часть 3
Разработка рабочей тетради для студентов, обучающихся по профессии «парикмахер» Большинство молодых специалистов, начиная работать в учебном заведении, после окончания университета, сталки...