РП и КИМ по юридическим дисциплинам
рабочая программа
Рабочая программа учебной дисциплины входит в общепрофессиональный цикл и устанавливает необходимые знания для получения профессиональных знаний и умений студента по специальности. В рабочей программе предусмотрены теоретические занятия, отражены условия реализации программы, контроль и оценка освоения учебной дисциплины.
Рабочая программа включает обязательные компоненты: пояснительная записка, общая характеристика учебной дисциплины, место учебной дисциплины в учебном плане, результаты освоения дисциплины, содержание учебной дисциплины, тематическое планирование, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебной дисциплины.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 165.5 КБ |
![]() | 135.5 КБ |
![]() | 196 КБ |
![]() | 165.5 КБ |
![]() | 126.5 КБ |
![]() | 151.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РМ «ТКММП»
_____________Ю.В. Тутуков
«__» _________2020 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
основной образовательной программы:
программы подготовки специалистов среднего звена
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Торбеево 2020 г.
Составил: Маскаева Т.А., преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
Рецензенты:
1. А.Н. Пайганов – директор ГКУ «Социальная защита населения по Торбеевскому районуРМ»
2. Н.И. Акашева – преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 12 |
| 14 |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Конституционное право
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен уметь:
- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям;
- применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные теоретические понятия и положения конституционного права;
- содержание Конституции Российской Федерации;
- особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации;
- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
- избирательную систему Российской Федерации;
- систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации
Общие (ОК) и профессиональные (ПК)компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК 2 Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы
ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты
ПК 2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;
самостоятельной работы обучающегося 68 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 78 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 10 |
в том числе: | |
практические занятия | 4 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 68 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины «Конституционное право»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Общая характеристика конституционного права РФ | 6 | ||
1.1.Конституционное право как отрасль права РФ: система и источники конституционного права | Понятие, предмет и метод конституционного права РФ. Содержание и субъекты конституционных правовых отношений. Конституционно-правовые нормы, их особенность, классификация. Институты конституционного права. Ответственность в конституционном праве. Понятие источников конституционного права. Система источников конституционного права РФ: Конституция РФ, федерально-конституционные законы, федеральные законы, акты Президента РФ, постановления палат Федерального Собрания, акты Правительства РФ, декларации, договоры, конституции, уставы, законы и иные нормативные акты субъектов РФ. Общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры. Акты органов местного самоуправления. Постановления Конституционного Суда РФ. | 2 | ОК 2,5,6 ПК1.1 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1 | ОК 9, ПК 2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Конституционно-правовые нормы Конституционно-правовые отношения: субъект, объект, содержание | 4 МСП | ||
Раздел 2. Конституция РФ – Основной закон РФ | 12 | ||
2.1.Основы конституционной теории | Возникновение конституций. Место Конституции в демократическом государстве. Функции и роль конституции: закрепление государственности, принятие народом, народный суверенитет. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК 1.1 |
2.2.Сущность Конституции РФ | Общее понятие конституции. Сущность, классификация конституций. Гибкие и жесткие, писаные и неписаные, временные и постоянные, «старого» и «нового» поколения. Юридические свойства Конституции, характеризующие ее как Основной закон государства. Структура Конституции РФ 1993 года: преамбула, основной текст, заключительные и переходные положения, разделы, главы, статьи, части, пункты. | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
2.3.Конституционное развитие России | Конституционное развитие России. Особенности подготовки и принятия Конституции РФ 1993 года. Основные принципы Конституции РФ. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
2.3.Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ | Конституционные поправки и пересмотр Конституции. Процедура пересмотра Конституции. Процедура принятия поправок к Конституции РФ. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
Практическое занятие | 2 | ||
Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 2 | ОК5, ОК6, ОК9 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы История развития Конституции РСФСР 1978 г | 2 МСП | ||
Раздел 3. Основы конституционного строя РФ | 8 | ||
3.1.Конституционное закрепление сущности Российского государства | Понятие основ конституционного строя РФ. Характеристика сущности Российского государства: суверенное, демократическое, федеративное, правовое, социальное, светское. Понятие суверенитета РФ. Демократическое государство. Формы демократии. Референдум и свободные выборы. Конституционное закрепление принципа разделения властей. Человек, его права и свободы как высшая ценность. Правовое государство: понятие и основные черты. Форма Российского государства: республиканская форма правления, федеративное государство, государственный режим. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
3.2.Политическая и экономическая основы конституционного строя РФ | Демократическое государство: непосредственная, представительная демократия. Референдум, плебисцит, выборы, обсуждения. Понятие суверенитета с точки зрения конституционного права России и международного прав. Суверенитет государства, народа, нации. Проблема взаимоотношения суверенитетов. Проблема разделения властей в РФ. Понятие экономической системы и модели устройства экономики и хозяйства. Объем и содержание конституционно-правового регулирования экономических отношений. Институт собственности в конституционном праве. Роль государства в экономической деятельности. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 3 | ОК 9, ПК 2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Духовная основа конституционного строя РФ Социальная основа конституционного строя РФ | 4 МСП | ||
Раздел 4. Права и свободы человека и гражданина | 10 | ||
4.1.Конституционно-правовой статус личности. Гражданство | Основы правового статуса личности: основные понятия и структура. Конституционно-правовые основы гражданства. Понятие и принципы российского гражданства. Законодательство РФ о гражданстве. Порядок приобретения и прекращения гражданства РФ. Порядок решения дел о гражданстве РФ. | 2 | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Правовой статус иностранных лиц и лиц без гражданства | |||
4.2.Конституционные права и свободы человека и гражданина | Система конституционных прав, свобод человека и гражданина. Личные права и свободы. Политические права и свободы. Социально-экономические и культурные права и свободы. Гарантии конституционных прав и свобод. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
4.3.Обязанности граждан | Конституционные обязанности граждан. | 2 МСП | ОК 9, ПК 2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 4 | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Развитие законодательства о гражданстве | 2 МСП | ||
Раздел 5. Федеративное устройство. | 12 | ||
5.1 Федерация как форма государственного устройства | Понятие о федерации как форме государственного устройства. Принципы федерации РФ. Состав субъектов РФ. Конституционно-правовой статус РФ: суверенитет, территориальная целостность, государственная власть, единая система права, федеральные налоги, гражданство и другие черты. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
5.2.Организация власти в федеративном государстве | Организация власти в федеративном государстве. Состав субъектов РФ. Республика Мордовия в составе федеративного государства. | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 | |
Предметы ведения РФ и субъектов РФ | |||
5.4.Конституционно-правовой статус субъектов РФ | Конституционно-правовой статус субъектов РФ. Особенности положения отдельных субъектов РФ. Предметы совместного ведения РФ и ее субъектов. Вопросы исключительного ведения субъектов РФ. Разграничение полномочий федерации и ее субъектов. | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
5.5.Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах РФ | Понятие органов законодательной власти субъектов РФ, их виды. Проблема взаимоотношений органов государственной власти и субъектов РФ. Президенты республик и главы субъектов РФ, их полномочия. Законодательные органы Республики Мордовия. Органы исполнительной власти субъектов РФ, их виды. Правительство республик. Администрация края, области. Аппарат главы администрации. Исполнительные органы власти Республики Мордовия. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 5 | ОК 9, ПК 2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Федерация как форма государственного устройства | 2 МСП | ||
Раздел 6. Избирательная система РФ | 6 | ||
6.1 Выборы: правовая природа | Выборы: юридическая природа, назначение и виды. Законодательство о выборах в федеральные органы государственной власти России. Значение выборов в демократическом государстве. Принципы проведения выборов в Российской Федерации. | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
6.2.Избирательная система и избирательное право | Понятие избирательного права. Принципы избирательного права: всеобщность, равенство, прямой характер, тайное голосование. Гарантии избирательных прав граждан. Мажоритарная и пропорциональная системы выборов в РФ. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
6.3.Избирательный процесс в РФ | Избирательный процесс: стадии. Правовое регулирование выборов в РФ. Назначение выборов, организация избирательных округов и избирательных участков, создание избирательных комиссий, составление списков избирателей, выдвижение кандидатов и их регистрация, предвыборная агитация, голосование по избирательным участкам, подведение итогов выборов. | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 6 | ОК5, ОК6, ОК9 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Описание порядка выборов депутатов Государственной Думы | 2 МСП | ||
Раздел 7. Президент РФ | 6 | ||
7.1.Конституционно-правовой статус Президента РФ | Место Президента в системе государственных органов власти РФ. Конституционные полномочия Президента РФ. Полномочия в сфере внешней политики, обороны и безопасности. Аппарат Президента РФ. Специальные полномочия Президента РФ. Взаимодействие Президента с Федеральным Собранием и Правительством. Президент и судебная власть. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
Практическое занятие | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 | ||
2 | |||
Порядок выборов Президента РФ и отрешение его от должности | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 7 | ОК2, ОК9, ПК2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Преодоление отлагательного вето Президента РФ палатами Федерального Собрания | 2 МСП | ||
Раздел 8. Федеральное Собрание | 6 | ||
8.1.Конституционно-правовой статус Парламента РФ | Правовой статус Федерального Собрания. Совет Федерации и Государственная Дума. Порядок формирования Совета Федерации. Организация работы палат Федерального Собрания. | 2 | ОК2, ОК5, ОК9 |
8.2.Компетенция Совета Федерации и Государственной Думы | Совет Федерации и Государственная Дума: способ формирования и компетенция. Внутренняя структура палат Парламента. Законодательная функция парламента: законодательный процесс и его стадии. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 8 | ОК 9, ПК 2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Статус депутатов Государственной Думы | 2 МСП | ||
Раздел 9. Правительство РФ. | 4 | ||
9.1.Состав, порядок формирования, полномочия Правительства | Правительство РФ как орган исполнительной власти РФ. Порядок формирования и состав Правительства РФ. Председатель Правительства РФ, его полномочия. Полномочия Правительства РФ. Досрочное сложение полномочий Правительством РФ. Акты Правительства РФ. Ответственность Правительства РФ. | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 9 | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Роль заключений Правительства РФ в законодательной инициативе | 2 МСП | ||
Раздел 10. Конституционные основы правосудия. | 4 | ||
10.1.Судебная система и прокуратура в РФ | Характеристика судебной системы. Разновидности судов: суды судопроизводства. Статус судей Конституционного Суда РФ. Функции, порядок формирования Конституционного Суда. Полномочия Конституционного Суда РФ. Решения Конституционного Суда РФ. Организация деятельности Конституционного Суда РФ. | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 10 | ОК 9, ПК 2.3 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Создание суда в рамках закона | 2 МСП | ||
Раздел 11. Конституционные основы местного самоуправления в РФ. | 4 | ||
11.1.Понятие и сущность местного самоуправления | Понятие местного самоуправления. Конституционные основы местного самоуправления: самостоятельность в пределах своих полномочий, отделение органов местного самоуправления от органов государственной власти. Территориальные основы местного самоуправления. Конституционно-правовые формы осуществления гражданами местного самоуправления: прямое волеизъявление граждан, органы местного самоуправления. Полномочия органов местного самоуправления: управление муниципальной собственностью, установление местных налогов и соборов, формирование и исполнение местного бюджета и другие вопросы. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 11 | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Непосредственные и представительные формы в местном самоуправлении | 2 МСП |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета теории государства и права, трудового права.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект учебно-наглядных пособий «Конституционное право»: плакаты, схемы, слайды.
- методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Нормативный материал
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.
2. Конституция Республики Мордовия в составе Российской Федерации
3. Декларация о государственном суверенитете Российской Федерации от 12 июня 1990 г.
Основная литература
- Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для вузов. - М.: Норма, 2020
- Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право Российской
Федерации: Учебник.- М.: Юрист, 2019 - Конституционное право Российской Федерации: Учебник/ под ред. Ю.Д. Казанцева. - М: НОРМА, 2019
- Мушинский В.О. Конституционное право: Учебное пособие. - М.: ФОРУМ, 2017
Дополнительная
- Белкин А.А. Конституционная охрана: три направления российской идеологии и практики. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2015
- Государственное право РФ: Учебник /под ред. О.Е. Кутафина. - М.:
Юридическая литература, 2017 - Зенкин С.А. Как поправить Конституцию// РГ, 1996, №2
- Конституция, закон, подзаконный акт /Отв. ред. Ю.А.Тихомиров. - М.: Юридическая литература, 2019
- Лебедев В.М. Прямое действие Конституции Российской Федерации и роль судов // Государство и право, 2019, № 4
- Лучин В.О. Конституция России: анализ нормативного состава/
Конституционный строй России /Отв.ред. О.Е.Козлов. - М.: Ин-т государства и права РАН, 2020 - Комментарии к Конституции Российской Федерации /Общ. ред.
Ю.В.Кудрявцева. - М.: Юрист, 2018 - Комментарии к Конституции Российской Федерации /Отв.ред. Л.А. Окуньков. -М.: БЕК, 2019
- Конституция Российской Федерации: Научно- практический комментарий / под ред. Б.Н. Топорнина. - М.: Юрист, 2019
- .Михалева Н.А. Конституционные реформы в республиках Российской Федерации // Государство и право, 2018, №4
- .Хабриева Т.Я. Правовая охрана Конституции - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2019
- Эбзеев Б.С. Конституция. Правовое государство. Конституционный Суд: Учебное пособие для вузов. - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2020
Технические средства обучения
Информационно-правовая система «Гарант»
Справочно-правовая система «Консультант +»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям; | текущий контроль: оценка решения ситуативных задач, оценка выполнения практических работ тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ оценка решения ситуативных задач, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- основные теоретические понятия и положения конституционного права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- содержание Конституции Российской Федерации; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка решения ситуативных задач |
- избирательную систему Российской Федерации; | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование, |
- систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
Итоговый экзамен по дисциплине |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РМ «ТКММП»
_______________Ю.В. Тутуков
«__» _________2020 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Основной образовательной программы:
программы подготовки специалистов среднего звена
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Торбеево 2020 г.
Составил: Маскаева Т.А., преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
Рецензенты:
1. А.Н. Пайганов – директор ГКУ «Социальная защита населения по Торбеевскому районуРМ»
2. Н.И. Акашева – преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 11 |
| 12 |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Теория государства и права
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен уметь:
- применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин;
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- применять на практике нормы различных отраслей права;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- закономерности возникновения и функционирования государства и права;
- основы правового государства;
- основные типы современных правовых систем;
- понятие, типы и формы государства и права;
- роль государства в политической системе общества;
- систему права Российской Федерации и ее элементы;
- формы реализации права;
- понятие и виды правоотношений;
- виды правонарушений и юридической ответственности
Общие (ОК) и профессиональные (ПК)компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы
ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 12 часов;
самостоятельной работы обучающегося 66 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 78 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 12 |
в том числе: | |
практические занятия | 4 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 66 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины «Теория государства и права»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 Теория государства | 22 | ||
Тема 1.1 Сущность государства | Понятие государства: различные подходы к определению. Основные признаки государства. Социальное назначение (роль) государства. Понятие типа государства. Факторы, определяющие тип государства. Формационный и цивилизационный подход к типологии государств, их критерии, достоинства и недостатки. | 2 | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Тема 1.2 Теории происхождения государства | Основные теории происхождения государства. Современные подходы к определению факторов происхождения государства. | 2 | ОК4, ОК9, |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Происхождение государства | |||
Тема 1.3 Функции и механизм (аппарат) государства | Понятие функций государства. Внутренние и внешние, охранительные и регулятивные, постоянные и временные, основные и неосновные функции государства. Правовые и организационные формы осуществления функций государства. Понятие механизма государства, его назначение. Принципы организации и деятельности государственного аппарата. Понятие государственного органа. Виды государственных органов, основные функции государственных органов каждого вида. Сущность и основные положения теории разделения властей. Система сдержек и противовесов. Виды властей. Законодательная власть, ее функции и принципы организации. Парламентаризм. Исполнительная власть, ее функции и принципы организации. Судебная власть, ее функции и принципы организации. Современное состояние системы разделения властей. Государственные органы власти в Республике Мордовия. | 2 МСП | ОК4, ОК9, |
Тема 1.6 Форма государства. Форма правления | Понятие формы государства, ее элементы: форма правления, форма государственного устройства, политико-правовой режим. Соотношение категорий «форма государства» и «форма правления». Понятие формы правления. Виды формы правления. Монархия и ее виды. Республика и ее виды. | 2 МСП | ОК9, ПК1.1 |
Тема 1.7 Форма государственного устройства | Понятие формы государственного устройства. Основные формы территориально-политического устройства государства. Унитарные государства и федерации. Виды федеративных государств. Право сецессии. Регионалистское государство. Конфедеративные образования. Сообщества и содружества государств. Республика Мордовия в составе федеративного государства. Практическое занятие | 2 МСП 2 | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Форма государственного устройства. Форма государственного режима | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1 | 8 | ОК4, ОК9, ПК1.1 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Власть и общество Используя справочную и учебную литературу, охарактеризуйте такие государственные образования, как империя, уния, фузия, союз, сюзеренитет, инкорпорация, а также дайте понятие государственноподобного образования («квазигосударство»). Типичные и уникальные формы возникновения государства. Глобальные проблемы современности и эволюция функций государства | |||
Раздел 2 Государство и гражданское общество | 10 | ||
Тема 2.1 Государство в политической системе общества | Политическая система общества, ее структура и функции. Государство в политической системе общества. | 2 МСП | ОК4, ПК1.1 |
Тема 2.2 Правовое государство | Понятие правового государства, его основы. Зарождение и развитие идеи правового государства. Признаки правового государства: верховенство закона во всех сферах общественной жизни, реальность и незыблемость основных прав и свобод человека, гарантированных государством, разделение властей, взаимная ответственность государства и личности. Правовое государство и гражданское общество. | 2 МСП | ОК4, ПК1.1 |
Тема 2.3 Государство и личность | Государство и личность. Понятие правового статуса личности, его структура. Гражданство как предпосылка полного объема прав, свобод и обязанностей человека. Права человека, их виды. Права человека и правовое государство. Права человека и права гражданина. Основные международные документы о правах человека, их содержание. Международные механизмы защиты прав человека. | 2 МСП | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 2 | 4 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Проблемы формирование правового государства в современном обществе Специфика правовой системы России | |||
Раздел 3 Теория права | 46 | ||
Тема 3.1 Происхождение и сущность права | Понятие социальной нормы. Виды социальных норм. Право в системе социальных норм. Признаки права, отличающие его от социальных норм доклассового общества. Характеристика теорий происхождения права. Основные концепции сущности права. Современное понимание права. Социальная ценность права. | 2 | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.2 Источники (формы) права и правотворчество | Право и государство, их соотношение и взаимодействие. Понятие источника (формы) права. Виды источников (форм) права. Нормативно-правовой акт как источник права: понятие и признаки. Закон как нормативно-правовой акт, его признаки и виды. Подзаконные нормативно-правовые акты. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Понятие правотворчества, его способы. Принципы | 2 МСП | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Понятие права и его связь с другими сферами общества. Источники права. | |||
Тема 3.3 Типы права и основные правовые системы современности | Понятие типа права. Формационный и цивилизационный подход к типологии права. Характеристика исторических типов права. Понятие правовой системы общества. Правовая система и правовая семья, их соотношение. Характеристика основных правовых семей современности. Правотворчество в странах действия различных правовых систем. | 2 | ОК4, ОК9, |
Тема 3.4 Система права. Норма права | Понятие системы права, ее элементы: Отрасль и правовой институт. Классификация отраслей права. Краткая характеристика современных отраслей российского права. Понятие и признаки правовой нормы. Структура нормы права. Гипотеза, ее виды. Диспозиция, ее виды. Санкция, ее виды. Виды норм права. Способы расположения правовой нормы в нормативно-правовом акте. | 2 МСП | ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.5 Реализация права | Понятие реализации права. Основные формы реализации права. Применение права. Стадии правоприменительной деятельности. Акт применения права. Виды правоприменительных актов. Пробелы в праве и способы их преодоления. Аналогия закона и аналогия права. Юридические коллизии, их виды и способы разрешения. | 2 МСП | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.6 Понятие и признаки правоотношения | Правовые отношения. Состав правоотношения. Субъект правоотношения. Правосубъектность. Общая правосубъектность. Отраслевая правосубъектность. Специальная правосубъектность. Правоспособность. Дееспособность. Деликтоспособность. | 2 МСП | ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.7 Структура правоотношения | Субъект правоотношения. П. Объект правоотношения. Ш. Субъективное право. IV. Юридическая обязанность | 2 МСП | ОК4, ПК1.1 |
Тема 3.8 Юридические факты | Понятие и значение юридических фактов. П. Группы юридических фактов | 2 МСП | ОК4, ОК9, |
Тема 3.9 Правомерное поведение. Правонарушение | Право и поведение личности. Правомерное поведение, его виды. Правовая активность личности. Понятие и основные признаки правонарушения. Состав правонарушения. | 2 МСП | ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.10 Виды и структура правонарушений | Виды правонарушений: преступления и проступки. | 2 МСП | ОК4, ОК9, |
Тема 3.11 Юридическая ответственность | Юридическая ответственность: понятие, признаки и виды. Цели, функции и принципы юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность. | 2 МСП | ОК4, ПК1.1 |
Практическое занятие | 2 | ||
Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность | |||
Тема 3.12 Правосознание и правовая культура | Правовое сознание, его структура и виды. Правовая идеология и правовая психология. Правовой нигилизм. Правовое воспитание. | 2 МСП | ОК4, ОК9, ПК1.1 |
Тема 3.13 Механизм правового регулирования | Понятие механизма правового регулирования, его основные элементы и стадии. Роль норм права, правоотношений, юридических фактов и актов реализации юридических прав и обязанностей в процессе правового регулирования. Правовые стимулы и ограничения в механизме правового регулирования. Пути повышения эффективности правового регулирования. | 2 МСП | ОК4, ОК9, |
Тема 3.14 Законность и правопорядок в современном обществе | Законность. Правопорядок | 2 МСП | ОК9, ПК1.1 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 3 | 14 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Право в современном понимании Взаимная ответственность государства и личности Правотворчество и кодификация Основные правовые семьи народов мира Пробелы в праве Толкование права Каково значение правовой культуры в становлении современного юриста? |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета теории государства и права, трудового права.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект учебно-наглядных пособий «Теория государства и права»: плакаты, схемы, слайды.
- методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1. Абдуллаев М.И. Теория государства и права: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2018.
3. Венгеров А.Б Теория государства и права: Учеб. для юрид. вузов. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Омега-Л, 2019. – (Сер. «Высшее юридическое образование»).
7. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮРИСТЪ, 2020. –
14. Хропанюк В.Н.Теория государства и права: Учеб. для вузов. – 3-е изд., испр. и доп. –М.: Интерстиль: Омега-Л, 2018. – (Сер. «Университетский учебник»).
Дополнительные источники:
1. Абрамова А.И. Право законодательной инициативы: проблемы обеспечения и защиты//Журнал российского прав– 2020. – №3.а.
2. Анненкова В.Г. сущность категории «единство российского государства // История государства и права. – 2019. – №7.
3. Байтин М.И., Петров Д.Е. Метод регулирования в системе права: виды и структура //Журнал российского права. – 2019. – №2.
4. Бутусова Н.В. Конституционно-правовой статус российского государства: понятие, содержание, структура // Конституционное и муниципальное право. – 2018. – №4
5. Ведяхин В.М. Форма российского государства: теория и практика // Право и политика. – 2017. – №3.
6. Красинский В.В. Правовые вопросы обеспечения безопасности союзного государства в ходе выборов наднациональных государственных органов // Закон и армия. –2020. – №5
7. Овчинников В.А. Суверенитет феодального государства // Военно-юридический журнал». – 2020. – №10.
8. Спектор Е.И. Судебный прецедент как источник права // Журнал российского права. – 2013. – №5.
9. Хачинский К.Б. Идея правового государства в трудах русских юристов // История государства и права. – 2018. – №10.
Технические средства обучения
Информационно-правовая система «Гарант»
Справочно-правовая система «Консультант +»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
оперировать юридическими понятиями и категориями; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, тестирование |
применять на практике нормы различных отраслей права; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- закономерности возникновения и функционирования государства и права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
основы правового государства; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование |
основные типы современных правовых систем; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
понятие, типы и формы государства и права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ |
роль государства в политической системе общества | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
систему права Российской Федерации и ее элементы; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
формы реализации права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование |
понятие и виды правоотношений; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
виды правонарушений и юридической ответственности | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
Итоговый экзамен по дисциплине |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РМ «ТКММП»
_____________Ю.В. Тутуков
«__» _________2020 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05. ТРУДОВОЕ ПРАВО
Основной образовательной программы:
программы подготовки специалистов среднего звена
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Торбеево 2020 г.
Составил: Маскаева Т.А., преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
Рецензенты:
1. А.Н. Пайганов – директор ГКУ «Социальная защита населения по Торбеевскому районуРМ»
2. Н.И. Акашева – преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 13 |
| 15 |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Трудовое право
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен уметь:
- применять на практике нормы трудового законодательства;
- анализировать и готовить предложения по урегулированию трудовых споров;
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых отношений;
- анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой деятельности организации
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в трудовом праве;
- содержание российского трудового права;
- права и обязанности работников и работодателей;
- порядок заключения, прекращения и изменения трудовых договоров;
- виды трудовых договоров;
- содержание трудовой дисциплины;
- порядок разрешения трудовых споров;
- виды рабочего времени и времени отдыха;
- формы и системы оплаты труда работников;
- основы охраны труда;
- порядок и условия материальной ответственности сторон трудового договора
Общие (ОК) и профессиональные (ПК)компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК 2 Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы
ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты
ПК 2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;
самостоятельной работы обучающегося 110 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 120 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 10 |
в том числе: | |
практические занятия | 4 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 110 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины «Трудовое право»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 Общая часть | 18 | ||
1.1.Предмет, метод и система трудового права | Понятие труда и его роль в жизни общества. Организация труда. Предмет трудового права. Метод правового регулирования трудовых отношений. Понятие «трудовое отношение» и иные отношения, связанные с трудом. Система трудового права как отрасли права. | 2 | ОК2, ОК4, ПК1,1,ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Источники трудового права | |||
Тема 1.2 Понятие и виды субъектов трудового права. Гражданин (работник) как субъект трудового права. | Понятие и классификация субъектов трудового права, их виды. Правовой статус субъектов и его содержание: правоспособность, дееспособность, субъективные права и обязанности, гарантии этих прав и обязанностей. Деликтоспособность субъектов трудового права. Работодатель, работник, трудовой коллектив как субъекты трудового права. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Работодатели, профсоюзы и трудовые коллективы как субъекты трудового права | |||
1.3.Понятие и виды правоотношений сферы трудового права | Понятие трудового правоотношения. Основания возникновения, изменения, прекращения трудового правоотношения. Объект трудового правоотношения. Правоотношения, связанные с трудовыми (производные): субъекты, содержание, основания возникновения. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
Практическое занятие | 4 МСП | ||
| |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1 | 4 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Принципы трудового права Коллективный договор | |||
Особенная часть | 102 | ||
Раздел 2. Занятость и трудоустройство | 12 | ||
2.1.Гарантии права на труд. Общая характеристика законодательства о занятости | Основные гарантии права на труд. Круг лиц, на которых распространяется Закон РФ | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
2.2.Понятие занятости и безработного | Понятие и формы занятости. Понятие безработного и его правовой статус. Порядок признания граждан безработными. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК 9, ПК 2.3 | |
Органы занятости, их права и обязанности | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 2 | 6 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Пособие по безработице Социальные гарантии при потере работы и безработице Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников. Ученический договор | |||
Раздел 3.Трудовой договор | 24 | ||
3.1.Понятие, стороны и значение трудового договора | Понятие и значение трудового договора. Стороны трудового договора. | 2 | ОК5, ОК6, ОК9 |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Содержание трудового договора | |||
3.2 Порядок заключения трудового договора | Правила приема на работу. Оформление приема на работу. Установление испытательного срока. Оформление приема на работу. Приказ. Трудовая книжка работника | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
3.3. Виды и особенности трудовых договоров | Классификация трудовых договоров. Срочные трудовые договоры. Трудовой договор о работе по совместительству. Трудовые договоры с надомниками. Трудовые договоры с домашними работниками. | 2 МСП | ОК 9, ПК 2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 | |
Перевод на другую работу, виды и условия | |||
3.4.Прекращение трудового договора | Прекращение трудового договора. Основания прекращения трудового договора | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
3.5 Увольнение по инициативе работника (по собственному желанию) | Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника. Правила расторжения. Права работников в связи с расторжением трудового договора по собственному желанию | 2 МСП | ОК2, ОК4, ПК1,1,ПК2.3 |
3.6.Увольнение по инициативе работодателя | Расторжение трудового договора вследствие ликвидации организации | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
3.7.Порядок увольнения работников. Выходное пособие | Порядок увольнения работников. Выходное пособие | 2 МСП | ОК2, ОК4, ПК1,1,ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 3 | 6 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Прием на работу Изменение условий трудового договора Во всех ли случаях трудовой договор является единственным основанием возникновения трудовых отношений? | |||
Раздел 4.Рабочее время и время отдыха | 8 | ||
4.1.Понятие рабочего времени, его правовое ограничение и виды. | Понятие рабочего времени, нормальная продолжительность рабочего времени. Сокращенная продолжительность рабочего времени. Неполное рабочее время. Продолжительность ежедневной работы (смены). Продолжительность работы накануне нерабочих праздничных и выходных дней. Работа в ночное время. Работа за пределами установленной продолжительности рабочего времени | 2 | ОК 9, ПК 2.3 |
4.2.Понятие и виды времени отдыха | Понятие времени отдыха. Перерывы в работе. Выходные и нерабочие праздничные дни. Специальные перерывы для обогрева и отдыха. Выходные дни. Нерабочие праздничные дни. Исключительные случаи привлечения работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 4 | 4 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Сверхурочная работа Отпуска | |||
Раздел 5.Оплата труда | 14 | ||
5.1.Понятие заработной платы и методы ее правового регулирования | Понятие и общая характеристика заработной платы. Методы правового регулирования заработной платы. Минимальный размер и форма оплаты труда. Форма заработной платы. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Системы заработной платы | |||
5.2 Оплата при отклонении от нормальных условий труда | Оплата при отклонении от нормальных условий труда: оплата работ за выполнение работ различной квалификации; за совмещение профессий и замещение отсутствующего работника; оплата сверхурочной работы; оплата работы в вечернее и ночное время; оплата работы в выходные и праздничные дни; оплата при невыполнении норм выработки; оплата при браке продукции. | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
5.3. Гарантии и компенсации | Понятие гарантий и компенсаций. Виды гарантийных выплат. Гарантийные доплаты. | 2МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
Практическое занятие | 2 | ||
Компенсационные выплаты и правовая охрана заработной платы | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 5 | 4 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Установление заработной платы. Тарифная система и ее элементы Нормирование труда. Нормы труда и сдельные расценки | |||
Раздел 6.Трудовая дисциплина | 8 | ||
6.1 Понятие и значение дисциплины труда и методы ее обеспечения | Общая характеристика дисциплины труда. Методы обеспечения трудовой дисциплины. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ПК1,1,ПК2.3 |
6.2.Меры поощрения за успехи в труде | Понятие мер поощрения. Порядок применения мер поощрения. Поощрение за особые трудовые заслуги | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 6 | 4 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Основные трудовые обязанности работника и работодателя Дисциплинарная ответственность и ее виды | |||
Раздел 7. Охрана труда | 10 | ||
7.1.Понятие, содержание и значение охраны труда | Понятие охраны труда и ее правовая база. Содержание и значение охраны труда. Условия, предъявляемые к охране труда. | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
7.2.Правила особой охраны труда женщин и лиц с семейными обязанностями | Работы, на которых ограничивается применение труда женщин. Перевод на другую работу беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет. Отпуска по беременности и родам, по уходу за ребенком. Гарантии беременным женщинам при направлении в служебные командировки, привлечении к сверхурочным работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни. | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 | |
Правила особой охраны труда молодежи и лиц с пониженной трудоспособностью | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 7 | 4 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Права работника на охрану труда и обязанности работодателя по его обеспечению Обеспечение охраны труда. Правила по технике безопасности и производственной санитарии | |||
Раздел8. Материальная ответственность сторон трудового договора | 8 | ||
8.1.Понятие материальной ответственности по трудовому праву и ее значение | Понятие, условия и значение материальной ответственности. Признаки материальной ответственности. Отличия материальной ответственности от имущественной ответственности по гражданскому праву. | 2 МСП | ОК 9, ПК 2.3 |
8.2.Материальная ответственность работника и работодателя | Условия материальной ответственности работника. Виды материальной ответственности работника. Определение размера и порядка взыскания ущерба. случаи материальной ответственности работодателя | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
Практическое занятие | 2 | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Материальная ответственность работодателя | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 8 | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Размер возмещения вреда | |||
Раздел 9. Защита трудовых прав работников | 6 | ||
9.1.Понятие защиты трудовых прав работников и ее способы | Способы защиты трудовых прав работников. Государственный надзор и контроль в системе способов защиты. Федеральная инспекция труда | 2 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК2, ОК4, ПК1,1,ПК2.3 | |
Защита профсоюзами трудовых прав работников. | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 9 | 2 МСП | ОК5, ОК6, ОК9 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Самозащита работниками своих трудовых прав | |||
Раздел 10. Трудовые споры. | 12 | ||
10.1 Понятие, виды и причины трудовых споров | Понятие трудового спора. Причины и условия трудовых споров. Виды трудовых споров. | 2 МСП | ОК 9, ПК 2.3 |
10.2 Индивидуальные трудовые споры | Порядок рассмотрения индивидуального трудового спора. Рассмотрение индивидуального трудового спора в КТС. Судебный порядок рассмотрения индивидуального трудового спора. | 2 МСП | ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.1 |
10.3.Коллективные трудовые споры | Понятие коллективного трудового спора и его стороны. Предмет коллективного трудового спора. Выдвижение и рассмотрение требований работников. Порядок разрешения коллективного трудового спора. | 2 МСП | ОК2, ОК9, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК 2, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Право на забастовку и его реализация | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 10 | 4 МСП | ОК2, ОК5, ОК9 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Правовые последствия законной и незаконной забастовки Сроки обращения в суд за разрешением индивидуального трудового спора. |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета теории государства и права, трудового права.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект учебно-наглядных пособий «Трудовое право»: плакаты, схемы, слайды.
- методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Нормативный материал
- Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.
- Трудовой Кодекс Федерации. - М: ЭЛИТ - 2000, 2002. - 192с.
- Федеральный Закон «О профессиональных союзах, их правах и
гарантия деятельности» от 12 января 1996 г. - Закон РФ «О коллективных договорах и соглашениях» от 11 марта 1992 г.
Основная литература
- Пресняков М.В., Чанов СЕ. Трудовое право России: Учебник. - М.:
Юристъ, 2017 - Трудовое право: учебник / под ред. О.В. Смирнова, И.О. Снигиревой. -
М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2017 - Трудовое право России: Учебник. / Под ред. СП. Маврина, Е.Б. Хохлова. - М.: Норма, 2020
- Трудовое право России: учебник для вузов / под ред. Е.Б. Хохлова, В.А.
Сафонова. - М.: ООО «Юрайт-Издат», 2018
Дополнительная
- Желтое О.Б., Сошникова Т. А. Полный курс трудового права. - М.: Эксмо, 2019
- Киселев И.Я. Сравнительное трудовое право. — М.: Проспект, 2018
- Киселев И.Я. Новый облик трудового права стран Запада (Прорыв в постиндустриальное общество) // Трудовое право. — 2017. - № 2
- Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. — М.: МЦФЭР, 2018
- Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. / Под ред. Ю.П. Орловского. — М.: Контакт; Инфра-М, 2019
- Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. / Под ред. К.Н. Гусова. - М., 2020
- Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. / Под ред. Е.Н. Сидоренко. — М.: Юрайт-издат, 2017
- Комментарий официальных органов к Трудовому кодексу Российской Федерации. / Составит. А.В. Верховцев. — М.: Инфра-М, 2018
- Коршунов Ю.Н.,Кучма М.И., Шеломов Б.А. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. — М.: Экзамен, 2018
- Кочеткова М.А. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. — М.: Эксмо, 2019
Технические средства обучения
Информационно-правовая система «Гарант» Информационно-правовая система «Консультант +»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- применять на практике нормы трудового законодательства; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать и готовить предложения по урегулированию трудовых споров; | текущий контроль: оценка решения ситуативных задач, оценка выполнения практических работ, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых отношений; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой деятельности организации | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в трудовом праве; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- содержание российского трудового права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- права и обязанности работников и работодателей; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
- порядок заключения, прекращения и изменения трудовых договоров; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
- виды трудовых договоров; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
- содержание трудовой дисциплины; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
- порядок разрешения трудовых споров; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка внеаудиторной самостоятельной работы |
- виды рабочего времени и времени отдыха; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач, внеаудиторной самостоятельной работы |
- формы и системы оплаты труда работников; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
- основы охраны труда; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
- порядок и условия материальной ответственности сторон трудового договора | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, оценка решения ситуативных задач внеаудиторной самостоятельной работы |
Итоговый экзамен по дисциплине |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РМ «ТКММП»
_____________Ю.В. Тутуков
«__» _________2020 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.В.16 ФИНАНСОВОЕ ПРАВО
основной образовательной программы:
программы подготовки специалистов среднего звена
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Торбеево 2020 г.
Составил: Маскаева Т.А., преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
Рецензенты:
1. А.Н. Пайганов – директор ГКУ «Социальная защита населения по Торбеевскому районуРМ»
2. С.А. Апушкин – преподаватель ГБПОУ РМ «ТКММП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 12 |
| 14 |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Финансовое право
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен уметь:
- толковать и применять нормы Бюджетного и Налогового кодексов, законов и иных нормативных правовых актов в сфере финансового права;
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере финансовых правоотношений;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- сущность методов финансово-правового метода регулирования общественных отношений, основные понятия финансового права и виды субъектов финансовых правоотношений;
- содержание финансового механизма и специфику его функционирования в разных сферах экономики;
- характеристику государственных и муниципальных финансов;
- основы денежно-кредитной, налоговой, социальной, инвестиционной и антиинфляционной политики государства
Общие (ОК) и профессиональные (ПК)компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы
ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты
ПК 2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 12 часов;
самостоятельной работы обучающегося 66 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 78 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 12 |
в том числе: | |
практические занятия | 4 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 66 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансовое право»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 Финансовая деятельность государства и финансовое право | 14 | ||
Тема 1.1 Правовые основы и принципы финансовой деятельности государства и органов местного самоуправления | Понятие финансов и финансовой деятельности. Система и правовое положение органов государственной власти, осуществляющих финансовую деятельность. Принципы финансовой деятельности государства. Основные задачи государства в области финансов: распределительная и контрольная. Методы собирания фондов денежных средств и методы их распределения. Основные направления государственной политики по поддержанию стабильной финансовой системы. Полномочия различных государственных органов при реализации задач государства в области финансов. | 2 | ОК 5, ОК6, ПК1.1 |
Практическое занятие | 4 МСП | ОК4, ОК6, ПК2.3 | |
| |||
Тема 1.2 Органы финансового контроля | Органы государственной власти, осуществляющие финансовый контроль. Задачи и полномочия отдельных органов государственной власти по осуществлению финансового контроля. Полномочия и основные направления деятельности в области финансового контроля Министерства финансов РФ и Контрольно-ревизионных управлений, Государственной налоговой инспекции РФ. Полномочия Счетной палаты Федерального Собрания РФ, Федерального казначейства, Федеральной службы по валютному и экспортному контролю. Понятие, принципы и задачи осуществления аудиторского контроля. Правовое положение организаций, осуществляющих аудиторский контроль. | 2 МСП | ОК4, ОК6 |
Практическое занятие | 2 | ||
Финансовый контроль | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1 | 4 МСП | ОК4, ОК6, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Ревизия – как метод финансового контроля Государственные органы, осуществляющие финансовую деятельность | |||
Раздел 2 Бюджетное право. Бюджетный процесс. | 18 | ||
Тема 2.1 Бюджетное право РФ | Понятие и значение бюджета. Признаки бюджета. Виды бюджета. Понятие, предмет и источники бюджетного права России. Субъекты бюджетного права. Бюджетные правоотношения: понятие, особенности, виды. Нормы бюджетного права. Бюджетное законодательство. Государственные внебюджетные фонды. | 2 | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Тема 2.2 Бюджетное устройство РФ | Понятие и принципы бюджетного устройства Российской Федерации. Понятие бюджетной системы. Структура бюджета. Состав доходной части бюджета Виды доходов бюджетов. Правовое положение доходов федерального бюджета, бюджета субъекта Федерации и местного бюджета. Классификация доходов. Состав расходной части бюджета Правовое положение расходов федерального бюджета, бюджета субъекта Федерации и местного бюджета Понятие принципа распределения расходов. Виды расходов, финансируемых за счет бюджетов отдельно и совместно. Классификация расходов. Бюджет Республики Мордовия как звено бюджетной системы. Понятие дефицита бюджета Меры, принимаемые в условиях дефицита бюджета, и источники финансирования дефицита бюджета. | 2 МСП | ОК4, ОК6, ПК2.3 |
Тема 2.3 Бюджетный процесс в РФ | Понятие бюджетного процесса. Принципы бюджетного процесса: принцип единства охвата всех доходов и расходов; принцип реальности бюджета; принцип гласности и публичности принятия бюджета. Стадии бюджетного процесса. Понятия «бюджетный год» и Порядок составления проекта федерального бюджета. Роль Министерства финансов РФ в составлении проекта бюджета. Порядок и сроки рассмотрения федерального бюджета в Государственной Думе. Правовое положение специализированных комитетов Совета Федерации и Государственной Думы. Правовой порядок взаимодействия исполнительной и законодательной власти в процессе принятия бюджета. Порядок утверждения бюджета. Порядок принятия федерального закона о федеральном бюджете. Порядок внесения изменений и дополнений в закон о бюджете. Составление отчета об исполнении бюджета. | 2 | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
2Тема 2.4 Правовой режим внебюджетных фондов | Бюджеты внебюджетных фондов. Порядок принятия. Доходы и расходы государственных внебюджетных фондов. Отчет об исполнении бюджета государственного внебюджетного фонда. Контроль за исполнением бюджетов государственных внебюджетных фондов. | 2 МСП | ОК 5, ОК6, ПК1.1 |
Тема 2.5 Виды внебюджетных фондов | Пенсионный фонд РФ. Государственный фонд занятости населения. Фонд обязательного медицинского страхования. Фонд социального страхования. Внебюджетный фонд развития жилищного строительства. Фонд развития села Республики Мордовия | 2 МСП | ОК4, ОК6, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 | ||
Целевые бюджетные фонды | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 2 | 6 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Ответственность за нарушения бюджетного законодательства Бюджетные права РФ, субъектов РФ и органов местного управления Бюджетная классификация: понятие и состав | |||
Раздел 3 Правовое регулирование государственных расходов и государственных доходов | 20 | ||
Тема 3.1 Правовые основы государственных расходов | Понятие государственных расходов. Основные источники государственных расходов и их краткая характеристика. Связь государственных расходов с бюджетом государства. Правовые основы осуществления государственных расходов; размеры государственных расходов. Органы, осуществляющие государственные расходы, и их компетенция. Основные способы осуществления государственных расходов и их краткая характеристика: финансирование; предоставление ссуд, кредитов. Содержание и структура расходов государства. Основные направления государственных расходов. Необходимость расходов государства, на содержание жизненно важных сфер народного хозяйства. | 2 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Тема 3.2 Сметно-бюджетное финансирование | Финансирование как одна из функций государственного финансирования, финансирование по мере выполнения работ, услуг и соблюдение финансовой дисциплины. Формы финансирования. Понятие и значение сметно-бюджетного финансирования. Понятие и значение сметы. Индивидуальные и сводные сметы. Статьи расходов и нормы расходов. Нормы расходов: обязательные и необязательные; материальные и денежные; индивидуальные и комбинированные. Порядок составления, утверждения и исполнения сметы. Внебюджетные средства бюджетных учреждений: порядок получения и использования. Правовой порядок финансирования социально-культурной сферы, обороны, аппарата управления. | 2 | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК4, ОК6 | |
Система расходов бюджета | |||
Тема 3.3 Общая характеристика правового регулирования доходов государства | Понятие государственных доходов, их источники и состав. Правовое регулирование государственных доходов как раздел финансового права: понятие, состав. | 2 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Тема 3.4 Общие положения налогового права | Понятие налога. Роль налогов в РФ. Налоговая политика государства. Бюджетное значение налогов. Функции налогов. Система действующих налогов в РФ: состав, основная классификация. Понятие налогового права, его источники. Характеристика элементов законов о налогах. Налоговые правоотношения, их стороны. | 2 МСП | ОК 5, ОК6, ПК1.1 |
Тема 3.5 Налоги с юридических лиц | Общая характеристика налогов с юридических лиц. Налог на прибыль и подоходный налог с предприятий. Налог на имущество предприятий. Налоговый кредит. Целевые налоговые льготы. | 2 МСП | ОК4, ОК6 |
Тема 3.6 Налоги с физических лиц | Общие положения о налогах с физических лиц. Подоходный налог с физических лиц. Налог на имущество физических лиц. Налог на имущество, переходящее в порядке наследования или дарения. | 2 МСП | ОК4, ОК5, ОК6 |
Практическое занятие | 4 МСП | ОК 5, ОК6, ПК1.1 | |
Налог на доходы физических лиц Порядок исполнения обязанностей по уплате налогов и сборов | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 3 | 2 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Дефицит бюджета и источники его финансирования | |||
Раздел 4 Правовое регулирование организации страхования | 4 | ||
Тема 4.1 Общая характеристика страхования. Виды страхования. | Страхование как звено финансовой системы: понятие, функции, государственного страхования в РФ. Виды и объекты страхования. Источники образования и порядок использования средств страхования. | 2 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 4 | 2 МСП | ОК4, ОК5, ОК6 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Государственное регулирование и надзор за страховой деятельностью | |||
Раздел 5 Правовые основы государственного кредита в РФ | 6 | ||
Тема 5.1 Понятие и значение государственного кредита в РФ | Понятие государственного кредита. Формы государственного кредита. Отношения в области государственного кредита, регулируемые финансовым правом. Формы государственного внутреннего долга. Правовое регулирование выпуска и обращения ценных бумаг в РФ и их значение для покрытия бюджетного дефицита. Государственные денежно-вещевые лотереи, условия и порядок их выпуска. | 2 МСП | ОК4, ОК6 |
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 5 | 4 МСП | ОК 5, ОК6, ПК1.1 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Государственные внутренние и внешние заимствования Управление и обслуживание государственного и муниципального долга | |||
Раздел 6 Правовое положение кредитования, банковской деятельности, денежного обращения, валютного регулирования | 16 | ||
Тема 6.1 Правовые основы банковской деятельности и кредитования в РФ | Понятие о банках и банковской системе. Роль, место и задачи Центрального Банка РФ в банковской системе Российской Федерации. Полномочия Центрального Банка РФ. Правовое положение коммерческих банков в Российской Федерации. Задачи коммерческих банков. Понятие кредита. Виды кредита и их характеристика: банковский кредит, государственный кредит, коммерческий кредит, товарный кредит. Отличительные особенности государственного кредита. Отличительные особенности кредита от займа. Принципы кредитования: срочность, возвратность, платность, обеспеченность, целенаправленность. Порядок предоставления кредита коммерческими банками в России. Кредитный договор. | 2 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ||
Правовые основы банковской деятельности в РФ | |||
Тема 6.2 Правовые основы денежной системы | Понятие денежного обращения. Задачи правового регулирования денежного обращения. Основные элементы организации денежного обращения. Нормативно-правовые акты, регулирующие денежное обращение. Правовые основы денежной системы РФ, Структура денежной системы Российской Федерации. Понятие национальной валюты. Организация оборота наличных денег. Порядок ведения кассовых операций. Правовое регулирование эмиссии денег. Организация безналичного оборота. Ответственность за нарушение правил наличного и безналичного оборота. Функции Центрального Банка РФ и коммерческих банков в регулировании безналичного и наличного оборота. | 2 МСП | ОК4, ОК6, ПК2.3 |
Практическое занятие | 2 МСП | ОК 5, ОК6, ПК1.1 | |
Валютное регулирование и валютный контроль | |||
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 6 | 8 МСП | ОК5, ОК9, ПК1.1, ПК2.3 | |
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Правовой статус Банка России Формы безналичных расчетов Виды валютных операций Ценные бумаги |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета теории государства и права, трудового права
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- комплект учебно-наглядных пособий «Финансовое право»: схемы, слайды.
- методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основная:
- Нормативные правовые акты (следует использовать НПА в редакции на дату изучения дисциплины):
- Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. // РГ. 1993. 25 декабря. № 237.
- Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. N 145-ФЗ (с изм.) // СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3823.
- Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ) ( с изм.) // СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3824.
- Федеральный закон от 10 декабря 2003 г. N 173-ФЗ "О валютном регулировании и валютном контроле" (с изм. ) // СЗ РФ. 2003. № 50. Ст. 71.
- Федеральный закон от 10 июля 2002 г. N 86-ФЗ "О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)" (с изм. ) // СЗ РФ 2002. № 28. Ст. 2790.
- Федеральный закон от 7 августа 2001 г. N 119-ФЗ "Об аудиторской деятельности" (с изм. ) // СЗ РФ. № 33 (часть1). Ст. 3422.
- Федеральный закон от 6 октября 1999 г. N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" (с изм. ) // СЗ РФ 1999. № 42. Ст. 5005.
- Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. N 39-ФЗ "Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений" (с изм. ) // СЗ РФ. 1999. № 9. Ст. 1096.
- Федеральный закон от 28 марта 1998 г. N 52-ФЗ "Об обязательном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы и сотрудников федеральных органов налоговой полиции" (с изм.) // РГ. 1998. 7 апреля.
- Федеральный Закон РФ «О Счетной палате Российской Федерации» от 11.01.1995 N 4-ФЗ (с изм.) // СЗ РФ. № 3. Ст. 167.
- Закон РФ от 27 ноября 1992 г. N 4015-I "Об организации страхового дела в Российской Федерации" (с изм. ) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 14 января 1993 г., N 2, ст. 56.
- Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» (с изм.) // Вестник Банка России. 2001. 3 октября. N 61.
II. Учебники:
- Карасева М.В. Бюджетное и налоговое право России (политический аспект). М.: Юристъ, 2020.
- Карасева М.В. Финансовое право Российской Федерации: Учебник. - М.: Юристъ, 2019.
- Мальцев В.А. Финансовое право: Учебник. - М.: Академия, 2015
- Горбунова О.Н. Финансовое право и финансовый мониторинг в современной России. М.: Академия, 2019.
Дополнительная:
I. Нормативные правовые акты (следует использовать НПА в редакции на дату изучения дисциплины):
- Европейская хартия местного самоуправления (Страсбург, 15 октября 1985 г.) Хартия ратифицирована Российской Федерацией Федеральным законом от 11 апреля 1998 г. N 55-ФЗ // СЗ РФ. 1998. N 36. Ст. 4466.
- Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. N 2- ФКЗ "О Правительстве Российской Федерации" (с изм.) // СЗ РФ 1997. N 51. Ст. 5712.
- Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131 – ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изм. ) // Российская газета. 2003. 8 октября. № 202.
- Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. N 161-ФЗ "О государственных и муниципальных унитарных предприятиях" (с изм. ) // СЗ РФ. 2002. № 48. ст. 4746.
- Федеральный закон от 24 июля 2002 г. N 111-ФЗ "Об инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в Российской Федерации" (с изм. ) // СЗ РФ. 2002. N 30. Ст. 3028
- Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. N 167-ФЗ "Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации" (с изм.) // СЗ РФ. 2001. N 51. Ст. 4832.
- Федеральный закон от 7 августа 2001 г. N 115-ФЗ "О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма" (с изм.) // СЗ РФ. 2001. N 33 (Часть I). Ст. 3418.
- Федеральный закон от 17 июля 1999 г. N 178-ФЗ "О государственной социальной помощи" // СЗ РФ. 1999. N 29. Ст. 3699.
- Федеральный закон от 16 июля 1999 г. N 165-ФЗ "Об основах обязательного социального страхования" (с изм.) // СЗ РФ. 1999. N 29. Ст. 3686.
- Федеральный закон от 12 июля 1999 г. N 162-ФЗ "О порядке перевода государственных ценных бумаг СССР и сертификатов Сберегательного банка СССР в целевые долговые обязательства Российской Федерации" // СЗ РФ. 1999. N 29. Ст. 3683.
- Федеральный закон от 9 июля 1999 г. N 160-ФЗ "Об иностранных инвестициях в Российской Федерации" (с изм.) // СЗ РФ. 1999. N 28. Ст. 3493.
- Федеральный закон от 29 июля 1998 г. N 136-ФЗ "Об особенностях эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг" (с изм. ) // СЗ РФ. 1998. N 31. Ст. 3814.
- Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ "Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" (с изм. ) // СЗ РФ. 1998. N 31. Ст. 3803.
- Федеральный закон от 25 сентября 1997 г. N 126-ФЗ "О финансовых основах местного самоуправления в Российской Федерации" (с изм.) // СЗ РФ. 1997. N 39. Ст. 4464.
- Федеральный закон от 15 августа 1996 г. N 115-ФЗ "О бюджетной классификации Российской Федерации" (с изм.) // СЗ РФ 1996. № 34. Ст. 4030.
- Федеральный закон от 1 апреля 1996 г. N 27-ФЗ "Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе государственного пенсионного страхования" ( с изм.) // СЗ РФ. 1996. N 14. Ст. 1401.
- Закон РФ от 28 июня 1991 г. N 1499-I "О медицинском страховании граждан в Российской Федерации" (в ред. от 2 апреля 1993 г.) (с изм.) // Ведомости … . 1991. N 27. Ст. 920.
- Положение ЦБР от 1 апреля 2003 г. N 222-П "О порядке осуществления безналичных расчетов физическими лицами в Российской Федерации" // Вестник Банка России. 2003. 8 мая. N 24.
- Положение ЦБР от 3 октября 2002 г. N 2-П "О безналичных расчетах в Российской Федерации" (с изм.) // Вестник Банка России. 2002. 28 декабря. N 74.
Технические средства обучения
Информационно-правовая система «Гарант»
Справочно-правовая система «Консультант +»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- толковать и применять нормы Бюджетного и Налогового кодексов, законов и иных нормативных правовых актов в сфере финансового права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере финансовых правоотношений; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- сущность методов финансово-правового метода регулирования общественных отношений, основные понятия финансового права и виды субъектов финансовых правоотношений; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- содержание финансового механизма и специфику его функционирования в разных сферах экономики; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, |
- характеристику государственных и муниципальных финансов; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
- основы денежно-кредитной, налоговой, социальной, инвестиционной и антиинфляционной политики государства | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
Дифференцированный зачет по дисциплине |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Республики Мордовия
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _______Ю.В.Тутуков «____» _______________ 2013 год |
Контрольно- измерительные материалы
для проведения оценки уровня освоения учебной дисциплины
ОП.02 «Конституционное право»
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП),
выполненные в соответствии с ФГОС-3
по специальности СПО
030912 «Право и организация социального обеспечения»
базовой подготовки
Курс изучения дисциплины -_2___
Форма проведения промежуточной аттестации : экзамен
п.Торбеево, 2013
Разработчики:
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | преподаватель (занимаемая должность) | Воронова Т. А. (Ф.И.О.) |
Согласованы:
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | председатель методической комиссии общепрофессионального и профессионального циклов специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (занимаемая должность) | Кирдяшкина Т.Н. (Ф.И.О.) |
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | зав.очным отделением (занимаемая должность) | Тутукова Е.Ю. (Ф.И.О.) |
Рекомендованы:
Методическим Советом ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» в качестве контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации (оценки уровня освоения учебной дисциплины– экзамена по учебной дисциплине ОП.02 «Конституционное право»основной профессиональной образовательной программы, выполненные в соответствии с ФГОС - 3 по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».
Заключение методического Совета: Протокол от __________2013 г. № ____
Приказ от _________2013 г. № ____
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | зам.директора по научно- метод. работе (занимаемая должность) | Байшева Н.Н. (Ф.И.О.) |
СОДЕРЖАНИЕ
1. | Паспорт контрольно-измерительных материалов учебной дисциплины | 4 |
2 | Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине (междисциплинарному курсу) | 6 |
3. | Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей оценки освоения умений и усвоения знаний | 17 |
4. | Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний | 21 |
Ι.Паспорт контрольно-измерительных материалов учебной дисциплины «Конституционное право»
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.02 «Конституционное право» основной профессиональной образовательной программы по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»
Контрольно-измерительные материалы позволяют оценивать освоенные умения и усвоенные знания по учебной дисциплине
1.1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям; | текущий контроль: оценка решения ситуативных задач, оценка выполнения практических работ тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
- применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ оценка решения ситуативных задач, тестирование, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- основные теоретические понятия и положения конституционного права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- содержание Конституции Российской Федерации; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
- особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка решения ситуативных задач |
- избирательную систему Российской Федерации; | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование, |
- систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
Итоговый экзамен по дисциплине |
1.2. Организация промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Промежуточная аттестация освоения учебной дисциплины осуществляется в форме экзамена . Экзамен проводится в 2 этапа. Первый этап в форме – компьютерного тестирования, второй этап – решение практических задач.
II. Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Конституционное право»
2.1 Общие положения
Задания формируются следующими способами:
1. Задания, ориентированные на проверку освоения (разделов) всей дисциплины в целом,
2. Задания, проверяющие освоение отдельных (группы) умений, соответствующих определенному разделу дисциплины.
Для проверки теоретического курса дисциплины предусматривается автоматизированное тестовое задание.
2.1.1 Автоматизированное тестовое задание
Section: 1
Qu: Что такое конституционное право?
An: особенность предмета регулирования;
An: ведущая отрасль России, представляющая собой совокупность правовых норм;
An: установленные государством общеобязательные правила поведения;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Особое место среди источников конституционного права занимает:
An: Федеральный Закон;
An: Уголовный кодекс;
An: Конституция РФ.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Кто является главным источником конституционной власти в России?
An: государство;
An: президент;
An: народ.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Какая конституция называется октроированной?
An: провозглашенная от имени народа;
An: дарованная народу королем;
An: провозглашенная президентом .
Correct: 2
Points: 1
Qu: Сколько конституций насчитывается в истории РФ?
An: пять;
An: восемь;
An: четыре.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Внесение поправок в главы 3-8 Конституции РФ входит в компетенцию…
An: Государственной Думы;
An: российского парламента;
An: Президента.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Что представляет собой конституционный строй?
An: определенная форма организации государства, закрепленная в его Конституции;
An: определенный способ организации государства, закрепленный в его федеральных законах;
An: структура высших органов государственной власти.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Какая форма правления в России?
An: республиканская;
An: монархическая;
An: смешанная.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Что такое гражданство?
An: устойчивая правовая связь лица с государством;
An: право человека проживать на территории РФ;
An: принадлежность лица к государству.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Чем характеризуется правовой статус личности?
An: совокупностью прав;
An: совокупностью прав, свобод и обязанностей;
An: совокупностью общих обязанностей.
Correct: 2
Points: 1
Qu: В какой главе Конституции содержаться права и свободы человека и гражданина?
An: в главе 8;
An: в главе 5;
An: в главе 2.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Кого называют апатридами?
An: лиц без гражданства;
An: лиц, имеющих двойное гражданство;
An: граждан РФ.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Чем выступают конституционные ограничения?
An: специфическим индикатором, позволяющим определить трудовые возможности граждан;
An: специфическим индикатором, позволяющим определить степень свободы и защищенности личности;
An: специфическим индикатором, позволяющим определить права граждан.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Как называется третья глава Конституции РФ?
An: Президент РФ;
An: Федеральное Собрание;
An: федеративное устройство.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Какая палата парламента является органом представительства субъектов федерации?
An: Совет Федерации;
An: Государственная Дума;
An: Правительство.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Как называется ограниченное правоспособное образование, имеющее черты государственности, входящее в единое федеративное государство?
An: объект федерации;
An: правовой статус ;
An: субъект федерации.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Что представляют собой выборы?
An: форма прямого народного волеизъявления;
An: участие в управлении государством;
An: формирование органов государственной власти.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Какой принцип предполагает равную для каждого возможность воздействовать на результаты выборов?
An: всеобщее избирательное право;
An: равное избирательное право;
An: прямое избирательное право.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Что представляет собой всеобщее избирательное право?
An: исключение возможности контроля;
An: возможность воздействовать на результаты выборов;
An: каждый гражданин РФ имеет право избирать и быть избранным.
Correct: 3
Points: 1
Qu: Минимальный возраст кандидата в законодательный орган составляет…
An: 18 лет;
An: 21 год;
An: 25 лет.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Возраст кандидата на пост Президента (в соответствии с Конституцией РФ) составляет ….
An: 30 лет;
An: 35 лет;
An: 25 лет.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Что относится к пассивному избирательному праву?
An: право выбирать;
An: право быть избранным;
An: право принимать участие в выборах.
Correct: 2
Points: 1
Qu: На какие виды делятся органы законодательной власти?
An: судебные и исполнительные органы;
An: законодательные и представительные органы;
An: федеральные и региональные органы.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Что является законодательным органом в РФ?
An: Президент;
An: Правительство;
An: Федеральное собрание.
Correct: 3
Points: 1
Qu: С какого момента Президент приступает к исполнению полномочий?
An: с момента принесения присяги;
An: с момента голосования;
An: с момента избрания.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Кто представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях?
An: Министр внутренних дел;
An: Президент РФ;
An: Министр иностранных дел.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Кем назначаются выборы Президента РФ?
An: Федеральным Собранием;
An: Советом Федерации;
An: Государственной Думой.
Correct: 2
Points: 1
Qu: Что такое парламент?
An: общегосударственный представительный орган, который осуществляет
законодательную власть;
An: общегосударственный представительный орган, осуществляющий
исполнительную власть;
An: представительный орган, защищающий права населения.
Correct: 1
Points: 1
Qu: Как условно называется Государственная Дума?
An: верхняя палата;
An: средняя палата;
An: нижняя палата.
Correct: 3
Points: 1
Qu: В какой форме издаются акты Правительства, имеющие нормативный
характер?
An: в форме постановлений;
An: в форме решений;
An: в форме распоряжений.
Correct: 1
Points: 1
2.2.2 Практические задания для экзаменующихся
Вариант № 1
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Вы руководитель Правового управления Аппарата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Вам поступает на заключение внесенный в Государственную Думу проект Закона об установлении уголовной ответственности за приобретение гражданами РФ второго гражданства.
Какое нужно дать заключение?
Вариант № 2
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Гражданин П. обратился к начальнику почтового отделения с жалобой на то, что получил заказное письмо открытым и попросил разобраться в случившемся. Начальник почтового отделения заявил, что таким мелочам заниматься не станет. Тогда П. подал жалобу в суд.
Каковы основания для обращения в суд? Как это трактует Конституция РФ и иные нормативные акты?
Вариант № 3
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Гражданин РФ Сидоров во время пребывания на стажировке в Германии нанес тяжкое увечье немецкому гражданину. Следственные органы Германии, установив виновника преступления, потребовали от России направить Сидорова в Германию для осуждения и отбытии наказания.
Должна ли РФ удовлетворить требование властей этого государства, если между Россией и Германией договор о правовой помощи не заключен? Избежит ли Сидоров уголовной ответственности?
Вариант № 4
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Глава администрации Курской области издал распоряжение, которым запрещалась продажа зерна за пределы области. Президент РФ приостановил действие данного распоряжения и предложил провести его в соответствии с Конституцией РФ. Какое положение федеральной Конституции нарушил глава администрации Курской области?
Вариант № 5
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Один из субъектов РФ, ссылаясь па ч. 1 ст. 5 Конституции РФ, обратился в Конституционный Суд РФ с жалобой на федеральную государственную власть, запретившую субъекту РФ принять свою Конституцию.
Обоснована ли жалоба?
Вариант № 6
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Мэр г. Славный пригласил священника освятить новое здание городской администрации. В чем не прав мэр города?
Вариант № 7
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
В семье гражданина РФ Иванова и его супруги Розетты, являющейся
гражданкой Мадагаскара, в г. Покрове родился ребенок. Отец настаивает на российском гражданстве ребенка, мать — на гражданстве республики Мадагаскар. Ребенок получит гражданство:
а) отца;
б) матери;
в) по «праву почвы»;
г) становится лицом без гражданства
Ответ обоснуйте
Вариант № 8
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Депутат Государственной Думы, оказывавший помощь пострадавшему, был доставлен в милицию и задержан на 5 ч. На требования отпустить его, как лицо, обладающее неприкосновенностью, в милиции ответили: «Скажи "спасибо" нам за то, что к тебе не прикасаемся». Оцените действия сторон.
Вариант № 9
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Судья Волгоградского областного суда был задержан с поличным при получении взятки, причем оперативные работники при задержании не знали, кого именно они задерживают. В каком случае возможно задержание судьи? Какой орган должен дать на это согласие?
Вариант № 10
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Статья 3 Конституции РФ определяет, что носителями суверенитета и
единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Разъясните это положения
2.2 ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Условия выполнения
Количество вариантов каждого задания для экзаменующегося -10
Время выполнения каждого практического задания- 20 мин , время выполнения автоматизированного тестового задания -20 мин.
Оборудование:
- кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности № 211 , ЭВМ, программное обеспечение.
- учебный кабинет теории государства и права, трудового права №209
-рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор.
Информационно-правовая система «Гарант»
Справочно-правовая система «Консультант +»
Методическое обеспечение: методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Основные источники литературы:
Нормативный материал
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.
2. Конституция Республики Мордовия в составе Российской Федерации
3. Декларация о государственном суверенитете Российской Федерации от 12 июня 1990 г.
Основная литература
- Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для вузов. - М.: Норма, 2017
- Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право Российской
Федерации: Учебник.- М.: Юрист, 2019 - Конституционное право Российской Федерации: Учебник/ под ред. Ю.Д. Казанцева. - М: НОРМА, 2020
- Мушинский В.О. Конституционное право: Учебное пособие. - М.: ФОРУМ, 2020
Дополнительная
- Белкин А.А. Конституционная охрана: три направления российской идеологии и практики. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2019
- Государственное право РФ: Учебник /под ред. О.Е. Кутафина. - М.:
Юридическая литература, 2019 - Зенкин С.А. Как поправить Конституцию// РГ, 2019, №2
- Конституция, закон, подзаконный акт /Отв. ред. Ю.А.Тихомиров. - М.: Юридическая литература, 1993
- Лебедев В.М. Прямое действие Конституции Российской Федерации и роль судов // Государство и право, 2019, № 4
- Лучин В.О. Конституция России: анализ нормативного состава/
Конституционный строй России /Отв.ред. О.Е.Козлов. - М.: Ин-т государства и права РАН, 2019 - Комментарии к Конституции Российской Федерации /Общ. ред.
Ю.В.Кудрявцева. - М.: Юрист, 2018 - Комментарии к Конституции Российской Федерации /Отв.ред. Л.А. Окуньков. -М.: БЕК, 2019
- Конституция Российской Федерации: Научно- практический комментарий / под ред. Б.Н. Топорнина. - М.: Юрист, 2017
- .Михалева Н.А. Конституционные реформы в республиках Российской Федерации // Государство и право, 2019, №4
- .Хабриева Т.Я. Правовая охрана Конституции - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2016
- Эбзеев Б.С. Конституция. Правовое государство. Конституционный Суд: Учебное пособие для вузов. - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2019
III. Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей оценки освоения умений и усвоения знаний.
3.1. Освоение умений и усвоение знаний:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | №№ заданий для проверки |
Умения: | |
- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой; | Практическая работа №2 |
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям; | Решение практико-ориентированных задач 1-7 |
- применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций; | Решение практико-ориентированных задач 1-7 |
Знания: | |
- основные теоретические понятия и положения конституционного права; | Практическая работа №1, тестовые задания 1-2, перекрестно-ролевой опрос, |
- содержание Конституции Российской Федерации; | Выполнение тестовых заданий 1-11, сообщения |
- особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации; | Практическая работа №3, практико-ориентированные задачи |
- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина; | Практическая работа №2, систематизирующие таблицы, схемы, практико-ориентированные задачи |
- избирательную систему Российской Федерации; | Тестовые задания 6, практико-ориентированные задачи |
- систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации | Практическая работа №4, систематизирующая таблица, практико-ориентированные задачи, сообщения |
3.2. Задания для проверки освоения умений и усвоения знаний.
Перечень практических заданий
Практическая работа № 1. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ
Практическая работа №2. Правовой статус иностранных лиц и лиц без гражданства
Практическая работа № 3. Предметы ведения РФ и субъектов РФ
Практическая работа № 4. Порядок выборов Президента РФ и отрешение его от должности
Перечень тестовых заданий
Тесты по разделу:
1.« Общая характеристика конституционного права РФ»
2. «Конституция РФ – Основной закон РФ»
3. «Основы конституционного строя РФ»
4. «Права и свободы человека и гражданина»
5. «Федеративное устройство»
6. «Избирательная система РФ»
7. «Президент РФ»
8. «Федеральное Собрание»
9. «Правительство РФ»
10. «Конституционные основы правосудия.»
11 «Конституционные основы местного самоуправления в РФ.»
Перечень заданий для проведения текущего контроля
Практико-ориентированные задачи по теме:
1 «.Конституционно-правовой статус личности. Гражданство»
2. «Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах РФ»
3. «Выборы: правовая природа»
4. «Конституционно-правовой статус Президента РФ»
5. «Компетенция Совета Федерации и Государственной Думы»
6. «Состав, порядок формирования, полномочия Правительства»
7. «Судебная система и прокуратура в РФ»
Перекрестно-ролевой опрос по темам:
1. «Сущность Конституции РФ»
2. «Конституционные права и свободы человека и гражданина»
Ситуационные вопросы по теме:
1.« Обязанности граждан»
2 «Организация власти в федеративном государстве»
Систематизирующие таблицы, схемы
1. Конституционные права и свободы человека и гражданина
2. Судебная система и прокуратура в РФ
Подготовка сообщений
- Система конституционного права.
- Конституционное развитие России.
- Конституция – основной закон государства.
- Конституционный строй и его основы.
- Конституционно-правовой статус личности: понятие и принципы.
- Гражданские (личные) права и свободы.
- Конституционные обязанности личности.
- Конституционные гарантии правового статуса личности.
- Гражданство в Российской Федерации.
- Становление и развитие федерализма в России.
- Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- Конституционно-правовой статус республик в составе Российской Федерации.
- Конституционно-правовой статус Республики Мордовия.
- Конституционно-правовой статус автономий в составе Российской Федерации.
- Избирательная система Российской Федерации
- Референдум в Российской Федерации.
- Президент Российской Федерации.
- Федеральное Собрание Российской Федерации.
- Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации.
- Особенности законодательного процесса в Российской Федерации.
- Правительство Российской Федерации.
- Судебная власть в Российской Федерации.
- Прокуратура Российской Федерации.
IV. Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний
4.1. Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний при проведении промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Оценка "отлично" выставляется студенту, который:
- глубоко, осмысленно, в полном объеме усвоил программный материал, ответил на вопросы теста, выполнил практические задания, ответил на дополнительные вопросы;
- свободно владеет методологией данной дисциплины, знает определения, основные нормативно-правовые акты;
- юридически грамотно сформулировал ответы на практическое задание;
- умеет творчески применять теоретические знания при решении практических задач и конкретных производственных ситуаций;
- показывает способность самостоятельно пополнять и обновлять знания в процессе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.
Оценка "хорошо" выставляется студенту, который:
- полно раскрывает материал, предусматриваемый программой, ответил на 84%-65% правильных ответов теста, решил практические задания;
- владеет методологией данной дисциплины, знает определения, понятия, законы, юридическую терминологию;
- обоснования не совсем юридически грамотны и логичны;
- умеет применять теоретические знания при решении задач и конкретных производственных ситуаций;
- допустил небольшие ошибки при изложении материала, не искажающие содержание ответа по существу вопроса.
Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, который:
- владеет материалом в пределах программы курса, знает основные определения и понятия в области конституционно-правовых отношений, дал на вопросы теста 64%-55% правильных ответов;
- обладает достаточными знаниями для продолжения обучения и профессиональной деятельности;
- способен решить производственно-ситуационную задачу, разобраться в конкретной ситуации, допускаются ошибки незначительные.
Оценка "неудовлетворительно "' выставляется студенту, который:
- показал пробелы в знаниях основного учебного материала, не может дать
четких определений, понятий ;
- не умеет решать задачи и не может разобраться в конкретной производственной ситуации;
- не может успешно продолжать дальнейшее обучение в связи с недостаточным объемом знаний.
Критерии оценки автоматизированного тестового задания
Выполнение тестовых заданий по дисциплине оценивается с помощью автоматизированной программы ТЕSТ.
В работу включены задания с выбором ответа (один правильный из предложенных)
Оценки тестового контроля выставляются в соответствии с критериями. Критерии оценки тестовых заданий заложены в автоматизированной программе ТЕSТ.
Критерии оценки тестового контроля
100% - 85% - оценка «5»
84% - 65% - оценка «4»
64% - 55% - оценка «3»
Предварительный просмотр:
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Республики Мордовия
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Торбеевский колледж мясной и молочной промышленности»
УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _______Ю.В.Тутуков «____» _______________ 2013 год |
Контрольно- измерительные материалы
для проведения оценки уровня освоения учебной дисциплины
ОП.01 «Теория государства и права»
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП),
выполненные в соответствии с ФГОС-3
по специальности СПО
030912 «Право и организация социального обеспечения»
базовой подготовки
Курс изучения дисциплины -_2___
Форма проведения промежуточной аттестации : экзамен
п.Торбеево, 2013
Разработчики:
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | преподаватель (занимаемая должность) | Воронова Т. А. (Ф.И.О.) |
Согласованы:
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | председатель методической комиссии общепрофессионального и профессионального циклов специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (занимаемая должность) | Кирдяшкина Т.Н. (Ф.И.О.) |
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | зав.очным отделением (занимаемая должность) | Тутукова Е.Ю. (Ф.И.О.) |
Рекомендованы:
Методическим Советом ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» в качестве контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации (оценки уровня освоения учебной дисциплины– экзамена по учебной дисциплине ОП.02 «Конституционное право»основной профессиональной образовательной программы, выполненные в соответствии с ФГОС - 3 по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».
Заключение методического Совета: Протокол от __________2013 г. № ____
Приказ от _________2013 г. № ____
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «ТКММП» (место работы) | зам.директора по научно- метод. работе (занимаемая должность) | Байшева Н.Н. (Ф.И.О.) |
СОДЕРЖАНИЕ
1. | Паспорт контрольно-измерительных материалов учебной дисциплины | 4 |
2 | Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине (междисциплинарному курсу) | 6 |
3. | Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей оценки освоения умений и усвоения знаний | 16 |
4. | Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний | 20 |
Ι.Паспорт контрольно-измерительных материалов учебной дисциплины «Теория государства и права»
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.01 «Теория государства и права» основной профессиональной образовательной программы по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»
Контрольно-измерительные материалы позволяют оценивать освоенные умения и усвоенные знания по учебной дисциплине
1.1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
оперировать юридическими понятиями и категориями; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, тестирование |
применять на практике нормы различных отраслей права; | текущий контроль: оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
Знания: | |
- закономерности возникновения и функционирования государства и права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
основы правового государства; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование |
основные типы современных правовых систем; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы |
понятие, типы и формы государства и права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения практических работ |
роль государства в политической системе общества | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
систему права Российской Федерации и ее элементы; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
формы реализации права; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, оценка выполнения практических работ, тестирование |
понятие и виды правоотношений; | текущий контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
виды правонарушений и юридической ответственности | рубежный контроль: устный (и/или письменный) опрос, тестирование, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
Итоговый экзамен по дисциплине |
1.2. Организация промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Промежуточная аттестация освоения учебной дисциплины осуществляется в форме экзамена . Экзамен проводится в 2 этапа. Первый этап в форме – компьютерного тестирования, второй этап - выполнение практических заданий.
II. Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Теория государства и права»
2.1 Общие положения
Задания формируются следующими способами:
1. Задания, ориентированные на проверку освоения (разделов) всей дисциплины в целом,
2. Задания, проверяющие освоение отдельных (группы) умений, соответствующих определенному разделу дисциплины.
Для проверки теоретического курса дисциплины предусматривается автоматизированное тестовое задание.
2.1.1 Автоматизированное тестовое задание
Section: 1
Qu: Первой формой государства было:
An: феодальное;
An: капиталистическое;
An: рабовладельческое ;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Государство — это особая общественная организация, которая в отличие от организации власти первобытного общества:
An: состоит из специальных органов, занимающихся постоянно управлением общественными делами;
An: состоит из отдельных отраслей промышленности ;
An: обладает более широкими полномочиями;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Какая теория исходит из того, что государство возникло в силу экономических причин?
An: психологическая;
An: материалистическая;
An: органическая;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Роль современного государства — это...
An: преодоление социальных противоречий;
An: ущемление прав человека;
An: охрана правопорядка;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Сторонники естественно - правовой теории считают, что...
An: государство возникло в силу экономических причин;
An: государство возникло в результате общественного договора;
An: государство напоминает человеческий организм;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Форма организации и деятельности государственной власти, которая строится во взаимоотношениях с людьми и их различными объединениями, на основе норм права - это.....
An: орган государства;
An: правовое государство;
An: механизм государства;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Основной признак правового государства:
An: избирательная система;
An: исполнительный орган;
An: разделение властей;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Что гарантирует государство властям в признаке разделения властей?
An: совокупность друг с другом;
An: независимость друг от друга;
An: зависимость друг от друга;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Форма правления, при которой верховная государственная власть осуществляется единолично и переходит по наследству:
An: право;
An: монархия;
An: федерация;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Форма правления, при которой верховная государственная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением на определенный срок:
An: унитарное государство;
An: монархия;
An: республика;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Временный юридический союз суверенных государств, созданный для обеспечения их общих интересов - это ....
An: федерация;
An: конфедерация;
An: республика;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Основные направления деятельности государства по управлению внутренней жизнью общества - это......
An: внешние функции;
An: внутренние функции;
An: экономические функции;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Государственный механизм состоит:
An: из людей, специально занимающихся управлением;
An: из людей, специально занимающихся улучшением;
An: из общественного объединения граждан, осуществляющих на свой страх и риск определенную деятельность;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Гражданское общество — это ...
An: система специальных органов и учреждений, которые осуществляют государственное управление;
An: свободное демократическое общество, ориентированное на конкретного человека, создающего атмосферу уважения правовым трагедиям и законам, возможность достижения благополучия и реализации, прав человека;
An: составная часть механизма государства, имеющая собственную структуру и полномочия;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Традиционная для России разновидность избирательной системы:
An: мажоритарная;
An: пропорциональная;
An: смешанная;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Как называется право граждан избирать органы государственной власти и местного самоуправления?
An: пассивное;
An: трудовое;
An: активное ;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Гражданство - это устойчивая правовая связь....
An: физического и юридического лица;
An: лица и государства ;
An: государства и организации ;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Правовой статус - это...
An: правовое положение человека и гражданина;
An: совокупность политических объединений ;
An: поведение людей, которое соответствует предписаниям правовых норм ;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Возможность иметь двойное гражданство относится к...
An: гарантиям стабильности гражданства;
An: основанием приобретения и прекращения гражданства ;
An: принципам гражданства ;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Право—это...
An: система общеобязательных правил поведения ;
An: единая политическая организация общества ;
An: система специальных органов и учреждений ;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Юридический прецедент - это...
An: судопроизводство;
An: судебная практика ;
An: уголовное производство;
Correct: 2
Points: 1
Qu: В какой из правовых систем право делится на публичное и частное?
An: романо-германской;
An: англосаксонской;
An: мусульманской;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Что регулирует государственное право?
An: административно-территориальное расположение субъектов РФ;
An: закрепляет основы государственного и общественного устройства страны, основы правового положения человека;
An: принятие законов в Государственной Думе и Совете Федерации;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Элемент правовой нормы, в котором указывается, какие меры государственного взыскания могут применяться к нарушителю — это...
An: гипотеза;
An: диспозиция;
An: санкция;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Что представляет собой правоприменительная деятельность?
An: цепь, состоящая из ряда последовательных стадий;
An: процесс, состоящий из ряда последовательных стадий ;
An: ряд, состоящий из множества звеньев;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Отдельные индивиды и организации, которые являются носителями юридических прав и обязанностей, называются...
An: субъекты правоотношений;
An: стороны правоотношений ;
An: объекты правоотношений ;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Организация, обладающая обособленным имуществом, которая может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде, называется...
An: физическое лицо ;
An: юридическое лицо ;
An: гражданин ;
Correct: 2
Points: 1
Qu: Действия - это...
An: юридические факты, происходящие независимо от воли людей;
An: юридические факты, которые противоречат требованиям правовых норм;
An: такие юридические факты, наступление которых зависит от воли и сознания людей;
Correct: 3
Points: 1
Qu: Правонарушение - это...
An: противоправное виновное общественно- опасное поведение субъекта, за которое предусмотрена юридическая ответственность ;
An: поведение людей, которое соответствует предписанию правовых норм;
An: психическое отношение правонарушителя к своему противоправному поведению;
Correct: 1
Points: 1
Qu: Это для правонарушителя означает применение к нему санкций правовых норм, указанных в них определенных мер ответственности:
An: административная ответственность;
An: юридическая ответственность;
An: экономическая ответственность;
Correct: 2
Points: 1
2.2.2 Практические задания для экзаменующихся
Вариант № 1
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Гражданин РФ Иванов И. И. переезжает на постоянное место жительства в Канаду. Какую правовую систему следует изучить Иванову И. И. принявшему гражданство Канады? Что ему следует знать?
Вариант № 2
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Что вы можете узнать о государственном устройстве России из первой статьи Конституции РФ: «Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления»?
Вариант № 3
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Обратитесь к тексту Конституции, где во второй главе перечислены права, которыми обладают все люди, и только те, кто является гражданином нашего государства. Распределите права на 2 группы: права человека и права гражданина.
Вариант № 4
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Определите свое отношение к возможному спору, в котором одна позиция заключается в том, что в правовом государстве существует приоритет и верховенство закона, а вторая исходит из незыблемости свободы личности, ее прав и интересов как основы правового государства.
Аргументируйте свой ответ
Вариант № 5
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Представьте в виде схемы классификацию правовых систем. Чем вызвана необходимость классификации правовых систем?
Вариант № 6
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Гражданка Маслова уезжает из Российской Федерации на постоянное место жительства в США и меняет гражданство. С ней уезжает трое детей: 16-летний Игорь, 20-летняя Ольга и 17-летний Олег. Какое гражданство будут иметь ее дети?
Вариант № 7
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Письменно объясните, как вы понимаете выражение Петра 1 «Всуе законы писати, когда их не исполняти?»
Вариант № 8
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Определите элементы правонарушения в п.1 ст. 105 Уголовного кодекса: «Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку наказывается лишением свободы на срок от 6 до 15 лет».
Вариант № 9
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Проклассифицируйте по видам следующие юридические факты: увольнение с работы, убийство человека, заключение договора купли-продажи квартиры, затопление дома при наводнении, обнаружение клада, вступление в брак, рождение ребенка, нарушение правил дорожного движения, наступление пенсионного возраста.
Вариант № 10
1. Компьютерное тестирование
2. Решить задачу
Письменно ответьте на следующий вопрос: «Правоспособностью в равной степени обладают все граждане. Означает ли это, что объем конкретных субъективных прав каждого гражданина равен объему прав другого гражданина?»
2.2 ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Условия выполнения
Количество вариантов каждого задания для экзаменующегося -15
Время выполнения каждого практического задания- 30 мин , время выполнения автоматизированного тестового задания -20 мин.
Оборудование:
- кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности № 211 , ЭВМ, программное обеспечение.
- учебный кабинет теории государства и права, трудового права №209
-рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор.
Информационно-правовая система «Гарант»
Справочно-правовая система «Консультант +»
Методическое обеспечение: методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению работ, рабочая тетрадь для выполнения практических работ, в том числе на электронных носителях, справочная литература,
Основные источники литературы:
Основные источники:
1. Абдуллаев М.И. Теория государства и права: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2020.
3. Венгеров А.Б Теория государства и права: Учеб. для юрид. вузов. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Омега-Л, 2019. – (Сер. «Высшее юридическое образование»).
7. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮРИСТЪ, 2018. –
14. Хропанюк В.Н.Теория государства и права: Учеб. для вузов. – 3-е изд., испр. и доп. –М.: Интерстиль: Омега-Л, 2019. – (Сер. «Университетский учебник»).
Дополнительные источники:
1. Абрамова А.И. Право законодательной инициативы: проблемы обеспечения и защиты//Журнал российского прав– 2019. – №3.а.
2. Анненкова В.Г. сущность категории «единство российского государства // История государства и права. – 2018. – №7.
3. Байтин М.И., Петров Д.Е. Метод регулирования в системе права: виды и структура //Журнал российского права. – 2019. – №2.
4. Бутусова Н.В. Конституционно-правовой статус российского государства: понятие, содержание, структура // Конституционное и муниципальное право. – 2017. – №4
5. Ведяхин В.М. Форма российского государства: теория и практика // Право и политика. – 2016. – №3.
6. Красинский В.В. Правовые вопросы обеспечения безопасности союзного государства в ходе выборов наднациональных государственных органов // Закон и армия. –2018. – №5
7. Овчинников В.А. Суверенитет феодального государства // Военно-юридический журнал». – 2016. – №10.
8. Спектор Е.И. Судебный прецедент как источник права // Журнал российского права. – 2019. – №5.
9. Хачинский К.Б. Идея правового государства в трудах русских юристов // История государства и права. – 2018. – №10.
III. Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей оценки освоения умений и усвоения знаний.
3.1. Освоение умений и усвоение знаний:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | №№ заданий для проверки |
Умения: | |
применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин; | Практическое занятие, |
оперировать юридическими понятиями и категориями; | Тестовое задание, Практико-ориентированные задачи |
применять на практике нормы различных отраслей права; | Практико-ориентированные задачи |
Знания: | |
- закономерности возникновения и функционирования государства и права; | Тестовое задание, Практико-ориентированные задачи, сообщения |
основы правового государства; | Тестовое задание, систематизирующие таблицы, схемы, сообщения |
основные типы современных правовых систем; | Тестовое задание, Практико-ориентированные задачи, сообщения |
понятие, типы и формы государства и права; | Тестовое задание, |
роль государства в политической системе общества | Практическое занятие, Практико-ориентированные задачи |
систему права Российской Федерации и ее элементы; | Практическое занятие, сообщения |
формы реализации права; | Тестовое задание, Практико-ориентированные задачи, сообщения |
понятие и виды правоотношений; | Тестовое задание, систематизирующие таблицы, схемы, сообщения |
виды правонарушений и юридической ответственности | Практическое занятие, Практико-ориентированные задачи, систематизирующие таблицы, схемы, сообщения |
3.2. Задания для проверки освоения умений и усвоения знаний.
Перечень практических заданий
Практическая работа № 1. Происхождение государства
Практическая работа №2. Форма государственного устройства. Форма государственного режима
Практическая работа № 3. Понятие права и его связь с другими сферами общества. Источники права.
Практическая работа № 4. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
Перечень тестовых заданий
Тесты по темам:
1 Власть и общество
2. Происхождение и сущность государства.
3. Правовое государство.
4. Формы государства. Формы правления.
5. Формы государственного устройства и политического режима.
6. Государство в политической системе общества.
7. Государство и личность: гражданство.
8. Происхождение и сущность права
9. Источники права и правотворчество
10. Правовые системы современности
11. Система права
12. Норма права
13. Реализация права
14. Правоотношение
15. Правонарушение
16 .Юридическая ответственность
Перечень заданий для проведения текущего контроля
Практико-ориентированные задачи по теме:
1 «.Правовое государство»
2. «Типы права и основные правовые системы современности»
3. «Понятие и признаки правоотношения»
4. «Правомерное поведение. Правонарушение»
5. «Юридическая ответственность»
Систематизирующие таблицы, схемы
- Признаки правового государства
- Признаки правонарушений
- Структура правонарушений
- Юридическая ответственность
Подготовка сообщений
1. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.
2. Власть и социальные нормы в первобытных обществах.
3. Происхождение государства.
4. Происхождение права.
5. Сущность государства.
6. Государство – главный инструмент политической системы общества.
7. Формирование правового государства в России: теория, практика, перспективы.
8. Верховенство закона в правовом государстве.
9. Разделение властей в государстве: теория, опыт, перспективы.
10. Сущность, типы и формы права.
11. Формы (источники) права.
12. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений.
13. Право и социальная справедливость.
14. Право как мера свободы личности.
15. Право как система правил поведения.
16. Право и политика.
17. Закон и право.
18. Формы государства: исторический опыт и современные проблемы.
19. Верховенство закона в правовом государстве.
20. Государство и национальная структура общества.
21. Право и экономика.
22. Взаимные обязанности и ответственность государства и личности как принцип правового государства.
23. Сущность, типы и формы права.
24. Формы (источники) права.
25. Социальные и технологические нормы: виды, формы, способы обеспечения.
26. Структура (форма) права.
27. Право как мера свободы личности.
28. Право как система правил поведения.
29. Право и мораль.
30. Право и социальная справедливость.
31. Правовое регулирование общественных отношений.
32. Систематизация и кодификация нормативно-правовых актов.
33. Применение права.
34. Нормы права: классификация и способы изложения в актах государства.
35. Правонарушения и юридическая ответственность.
36. Законность и ее гарантии.
37. Методы обеспечения законности и правопорядка.
38. Правосознание и правовая культура в условиях обновления России.
39. Права и свободы человека и гражданина.
IV. Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний
4.1. Критерии оценки освоенных умений, усвоенных знаний при проведении промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Оценка "отлично" выставляется студенту, который:
- глубоко, осмысленно, в полном объеме усвоил программный материал, ответил на вопросы теста, выполнил практические задания, ответил на дополнительные вопросы;
- свободно владеет методологией данной дисциплины, знает определения, основные нормативно-правовые акты;
- юридически грамотно сформулировал ответы на практическое задание;
- умеет творчески применять теоретические знания при решении практических задач и конкретных производственных ситуаций;
- показывает способность самостоятельно пополнять и обновлять знания в процессе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.
Оценка "хорошо" выставляется студенту, который:
- полно раскрывает материал, предусматриваемый программой, ответил на 84%-65% правильных ответов теста, решил практические задания;
- владеет методологией данной дисциплины, знает определения, понятия, законы, юридическую терминологию;
- обоснования не совсем юридически грамотны и логичны;
- умеет применять теоретические знания при решении задач и конкретных производственных ситуаций;
- допустил небольшие ошибки при изложении материала, не искажающие содержание ответа по существу вопроса.
Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, который:
- владеет материалом в пределах программы курса, знает основные определения и понятия в области трудовых правоотношений, дал на вопросы теста 64%-55% правильных ответов;
- обладает достаточными знаниями для продолжения обучения и профессиональной деятельности;
- способен решить производственно-ситуационную задачу, разобраться в конкретной ситуации, допускаются ошибки незначительные.
Оценка "неудовлетворительно "' выставляется студенту, который:
- показал пробелы в знаниях основного учебного материала, не может дать
четких определений, понятий ;
- не умеет решать задачи и не может разобраться в конкретной производственной ситуации;
- не может успешно продолжать дальнейшее обучение в связи с недостаточным объемом знаний.
Критерии оценки автоматизированного тестового задания
Выполнение тестовых заданий по дисциплине оценивается с помощью автоматизированной программы ТЕSТ.
В работу включены задания с выбором ответа (один правильный из предложенных)
Оценки тестового контроля выставляются в соответствии с критериями. Критерии оценки тестовых заданий заложены в автоматизированной программе ТЕSТ.
Критерии оценки тестового контроля
100% - 85% - оценка «5»
84% - 65% - оценка «4»
64% - 55% - оценка «3»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/24/picture-247810-1366797619.jpg)
Презентация "Юридическая ответственность"
предназначена для методической разработки классного часа на тему "Юридическая ответственность"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/21/picture-449474-1400693437.jpg)
Беседа с обучающимися, нуждающимися в особом педагогическом внимании. Тема: "Личная ответственность за свои поступки. Моральная и юридическая ответственность за нарушение нравственной нормы"
Беседа с обучающимися, нуждающимися в особом педагогическом внимании. Тема: "Личная ответственность за свои поступки. Моральная и юридическая ответственность за нарушение нравственной нормы". Дан...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/29/picture-217610-1448789168.jpg)
Отчет-презентация о недели ПЦК юридических дисциплин
Проектная работа учащихся: презентация "Моя профессия юрист". Совместная работа в рамках недели ПЦК...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/18/picture-833378-1476805427.jpg)
Педагогическая статья на тему: "«Формирование профессиональных компетенций в процессе освоения юридических дисциплин по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения»
статья на тему «Формирование профессиональных компетенций в процессе освоения юридических дисциплин по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/12/picture-348342-1702328423.jpg)
Возрождение духовности при преподавании юридических дисциплин
Статья посвящена описанию опыта работы преподавателя по возрождению нравственных начал в процессе преподавания юридических дисциплин...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/10/picture-495661-1412938031.jpg)
ПЛАН УРОКА-ПРАКТИКУМА по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» Тема урока: «Классификация юридических лиц»
ПЛАН УРОКА-ПРАКТИКУМА по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» по теме урока: «Классификация юридических лиц»....
Индивидуальный план работы со слабоуспевающими студентами оказавшимися в трудной жизненной ситуации преподавателя юридических дисциплин Афашоковой З.Т.
Методическая разработка индивидуального плана работы со слабоуспевающими студентами оказавшимися в трудной жизненной ситуации преподавателя юридических дисциплин Афашоковой З.Т. ...