Методическая разработка по теме « Форма и силуэт в костюме » для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 29.01.04. Художник по костюму
методическая разработка на тему

Чуйкина Ольга Алексеевна

Методические рекомендации разработаны для выполнения практических заданий по дисциплине « Основы художественной графики костюма»  по специальности художник по костюму.

Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями стандарта начального профессионального образования по профессии  29.01.04.  художник по костюму  и предназначены  для организации самостоятельной  работы студентов  3 курса  по   дисциплине « художественная графика костюма» .

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл forma_i_siluet.docx529.44 КБ

Предварительный просмотр:

Содержание

Пояснительная записка

Методические рекомендации разработаны для выполнения практических заданий по дисциплине « Основы художественной графики костюма»  по специальности художник по костюму.

Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями стандарта начального профессионального образования по профессии  29.01.04.  художник по костюму  и предназначены  для организации самостоятельной  работы студентов  3 курса  по   дисциплине « художественная графика костюма» .

Целью пособия является: Оказание помощи  при выполнении  заданий по теме «Форма и силуэт в костюме».

В результате выполнения практических заданий  обучающийся должен знать:

Понятие «форма» и «силуэт» в костюме

Приемы формообразования

Материалы и технику графической композиции

Средства художественной выразительности.

В результате выполнения практических заданий  обучающийся должен уметь:

Анализировать иконографический материал в определенном аспекте

Решать проектные задачи на элементарном уровне

Владеть творческими методами  преобразования  формы костюма

Выполнять эскизы костюма в разных техниках

Грамотно использовать  различные графические средства

В ходе выполнения  практических заданий теоретические знания  закрепляются и расширяются за счет информации полученной из научно образовательных ресурсов и интернет. Постановка учебных задач реализуется  в виде выполнения заданий по данной теме.


Методические   рекомендации  по выполнению  самостоятельной работы .

Тема № « Форма и силуэт в костюме»

Теория.

Под формой костюма следует понимать  динамическую модель пространственно- временной системы  обладающей  многоуровневой структурой  связи между ее элементами, человеческой фигурой и средой, заданной  определенной функцией. Форма костюма становится целесообразной и выразительной  при эстетически грамотном ее решении: четкости силуэта, точности пропорциональных отношений частей костюма, ясности ритмического  строя деталей, соответствия  цветового строя  костюма его назначению. Геометрический  вид это свойство формы ,определяемое соотношением размеров по трем координатам пространства.

C:\Users\PK\Desktop\модели\i[11].jpgC:\Users\PK\Desktop\модели\i[5].jpg

Форму костюма характеризует ее силуэт.  Силуэт – плоскостное  выражение объемной формы, акцентирующее ее особенности. Форму костюма характеризуют  фронтальные и профильные силуэты. Форма костюма создается  за счет конструктивного решения и сопряжения отдельных объемов или частей костюма.  Линии, по которым происходит это сопряжение, называются конструктивными. К ним относятся: соединительные швы, рельефы, линии членения формы от которых начинается изменение формы – подрезы, вытачки, буфы, складки Если такие линии оформлены( строчкой, вышивкой, шнуром) то они называются  конструктивно декоративными. Существуют также чисто декоративные линии в виде полос вышивки, кружева, мережки.


Силуэты можно классифицировать  по :

Степени прилегания к фигуре ( прилегающий, полуприлегающий, свободный, расширенный, зауженный к низу.)

Виду геометрической формы ( прямоугольник, трапеция, овал)

C:\Users\PK\Desktop\модели\QCAP9L2ANCA5RVZ1MCAT2ET5ZCA1QLDNPCATAIA8TCA3Y05HZCAROXD3RCAK8BX62CAYBH34GCAANDS6WCAKX2303CAZSF4Y8CAZ6NRU5CAGO6NW1CACTKIDECA4AK8TXCAYVS51FCANKKRSKCAT8A0NSCARG30FI.jpg

C:\Users\PK\Desktop\модели\i[10].jpg

Для освоения  понятий «форма» . геометрический вид  формы и ее частей а также приобретения навыков в изображении их выполняются зарисовки современного костюма.


Задание для  самостоятельной работы №15

1 уровень сложности.

1.Выполнить  зарисовки современного костюма на основе изучения иконографического материала. ( по журналам  мод). Количество эскизов 1 шт. на каждый геометрический вид.

2.Сделать анализ зарисовок с целью вычленения больших геометрических форм.

            Решение: линейное.

           Материал: карандаш, тушь, перо, гелевая  ручка, бумага форматА4.

Порядок выполнения  задания для  самостоятельной работы.

Прочитать конспект по теме « Понятие о форме и формообразовании». Изучить иконографический материал. Выбрать модели, наиболее остро передающие геометрический вид формы костюма.

Компоновка. Выберите композицию рисунка на листе, наметьте место и размер будущего рисунка. Наметьте вертикальную ось симметрии.

Определите размер модуля. Разделите вертикаль на 10 частей. При построении фигуры  используется соотношение 1:10.

Определите положение  конструктивных поясов( линии плеч, груди, талии, бедер) в зависимости от выбранного положения фигуры.

Завершите рисунок фигуры и выполните эскиз костюма .

По намеченному карандашом рисунку выполните окончательный вариант  эскиза тушью, используя приемы усиления  графической выразительности линии.

Пластика линий в эскизе должна отражать  «содержание»  и образ модели.

Вычлените геометрическую форму костюма , показав ее символ в верхнем углу листа.

Пример выполненного задания


C:\Users\PK\Desktop\модели\.jpg

2 уровень сложности

2.Выполнить 9  форэскизов  костюма на основе вариантов нового формообразования полученных из матрицы  взаимодействия  геометрических символов  формы .

Материалы: бумага  формата А4,графические средства- тушь, перо, гелевая ручка ,решение-  линия, линия+ пятно.

Порядок выполнения задания для самостоятельной работы.

Для изучения  взаимосвязи  элементов, составляющих форму изделия . а также  для выявления  новых вариантов  их сочетаний  составляется матрица  взаимодействия  основных геометрических  символов форм костюма ( прямоугольник,  трапеция, овал).В каждой ячейке матрицы  образуются варианты сочетания  исходящих геометрических фигур, расположенных в графах обозначений В результате образуются новые оригинальные  геометрические формы, соединенные между собой  по двум принципам: наложения, и проникновения.

1.Продумать линию входа и выхода  одной формы в другую.  При соединении символов можно использовать  методы трансформации- вытягивания  отдельных частей формы, сжатия, изменения осей симметрии.

2.На основе отобранных вариантов  выполните форэскизы костюма с расшифровкой  полученного силуэта, творчески  осмысленные , отличающиеся новизной оригинальностью  идеи и актуальностью  модного направления.

Матрица вариантов формообразования  - в приложении.  №1  

Пример выполненного задания


Дополнительное задание для самостоятельной работы

Сделать форэскизы  на пульсацию формы современного костюма- 5 шт.  Материалы- тушь, перо,  гелевая ручка.  Графическое решение- линия, линия + пятно.

Порядок выполнения задания для самостоятельной работы

  1. Проследите логику перехода от  одной формы к другой в костюме.  Изучите график пульсации формы в историческом костюме ( Т,В, Козловой)
  2. На основе геометрических символов  покажите развитие  одной геометрической формы  костюма при переходе в другую – т.е- ее пульсацию. Смотри приложение2
  3. Выполните  форэскизы на пульсацию формы  современного костюма.

Пример выполненного задания

Критерии  оценки выполненного задания

  • Оригинальное решение проектной задачи при выполнении  нового формообразования  костюма
  • Стилизация эскиза
  • Правильное композиционное размещение фигуры на листе
  • Грамотное  применение графической техники при выполнении эскиза
  • Аккуратность выполнения работы
  • Уровень сложности выполненного задания

Формы проверки выполненного задания

Задание проверяется на практическом занятии.

Использованная  литература

  • А.М Литвинова, И.С. Леонидова. Л.Ф Турчановская « Моделирование и художественное оформление  женской и детской одежды.»
  • Г.М..Гуссейнов, В.В.Ермилова, Д.Ю Ермилова, Н.Б. Ляхова.,Е.М.Финашина. « Композиция костюма.»
  • В.В.Ермилова Д.Ю Ермилова «Моделирование и художественное оформление одежды».
  • С.Е.Беляева Е.А. Розанов «Спецрисунок и художественная графика»


Приложение №2

 

Приложение 1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Профессионального модуля ПМ.02. ФОРМОВКА КОЛБАСНЫХ ИЗДЕЛИЙ по подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.14. «Оператор процессов колбасного производства».

Данный УМК составлен на основании основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  подготовке  квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.14. «Операт...

Методическая разработка на тему: Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале. По профессии 29.01.04 "Художник по костюму"

Методическая разработка ПМ 03 Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале. В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими предусмотренными программой п...

Методическая разработка по теме: "Фактура" для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 29.01.04. Художник по костюму

Методические рекомендации разработаны для выполнения практических заданий по дисциплине « Основы художественной графики костюма»  по специальности художник по костюму.Данные методичес...

Методическая разработка по теме "Трахеостома" ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (младшая медицинская сестра по уходу за больными)

С развитием цивилизации увеличивается число лиц, перенесших хирургическое вмешательство, которое завершается наложением стомы.  У людей со стомой масса проблем социально-экономического и мед...

Методическая разработка по теме"Исследовательская деятельность на уроках математики в группах подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих, служащих"

Методическая разработка по теме"Исследовательская деятельность на уроках математики в группах  подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих, служащих"....

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИКООРЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ ПО ПРОФЕССИИ 15.01.05 СВАРЩИК (РУЧНОЙ И ЧАСТИЧНО МЕХАНИЗИРОВАННОЙ СВАРКИ (НАПЛАВКИ))

Практикоорентированные задания для учебной практики профессиональных модулей разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессиональн...

Методическая разработка по теме "Формы простой и сложной нарезки овощей"

Презентация к уроку практического обучения по теме "Формы простой и сложной нарезки овощей"...