Лабораторно-практические работы
план-конспект урока на тему
Материал для выполнения Лабораторно-практических работ по предмету "Технология изготовления швейных изделий " специальности 29.02.04. "Конструирование, моделирование и технология швейных изделий"
Работы № 36-40
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 raspechatka_prakticheskih_dlya_26_gr.docx | 880.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Лабораторно-практическая работа № 36
Определение вида ремонта одежды
Цель занятия : Определение вида ремонта одежды
Задачи занятия:
Уметь:
Применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды
Знать:
традиционные и рациональные методы технологической обработки;
Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 5.1.1. | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 5.1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного, ассортимента на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально. |
ПК 5.2.1. | Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия. |
Оборудование и инструменты:
Конспект лекций, учебник М.А.Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам», иллюстрация из приложения
Порядок выполнения работы:
По иллюстрации и заданию определите вид ремонта, запишите в таблицу способ ремонта
Работа выполняется по вариантам
Контрольные вопросы по теме программы изложены в Приложении 4
Задания для студентов работающих в быстром темпе
Выполнить зарисовку иллюстрации после проведения предложенного способа ремонта
№п.п | Область ремонта | Вид ремонта | Вариант выполнения ремонта |
1пример | Изношен край манжета | Мелкий ремонт | Окантовать край манжета отделочной тесьмой |
1 | |||
2 | |||
3 |
Лабораторно-практическая работа № 36
Определение вида ремонта одежды
Вариант 1
Иллюстрации
Область ремонта—пятно на баске | Область ремонта—изношен край пройм | Область ремонта—юбка широка в талии и бедрах |
Лабораторно-практическая работа № 36
Определение вида ремонта одежды
Вариант 2
Иллюстрации
Область ремонта—сломана тесьма молния в среднем шве | Область ремонта—изделие слишком длиное | Область ремонта—изношен низ рукавов и низ платья |
Лабораторно-практическая работа № 36
Определение вида ремонта одежды
Вариант 3
Иллюстрации
Область ремонта—сломана тесьма молния в среднем шве | Область ремонта—необходимо удлинить изделие | Область ремонта—по низу изделия оторвано кружево |
Лабораторно-практическая работа № 36
Определение вида ремонта одежды
Вариант 4
Иллюстрации
Область ремонта—сломана тесьма молния в среднем шве | Область ремонта—пятно на спинке | Область ремонта—порвана тесьма-резинка в шве по талии |
Лабораторно-практическая работа № 37
Выполнение мелкого ремонта одежды
Цель занятия : Выполнение мелкого ремонта одежды
Задачи занятия:
Уметь:
Применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды
Знать:
традиционные и рациональные методы технологической обработки;
Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 5.1.1. | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 5.1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного, ассортимента на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально. |
ПК 5.2.1. | Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия. |
Оборудование и инструменты:
Конспект лекций, учебник М.А.Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам», игла ручная, нитки мулине и швейные, ножницы, лоскут ткани
Порядок выполнения работы:
Выполнить штопку участка изделия, использовать художественную штопку
Контрольные вопросы по теме программы изложены в Приложении 4
Задания для студентов работающих в быстром темпе
Выполнить зарисовку иллюстрации после проведения предложенного способа ремонта
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Цель занятия : Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Задачи занятия:
Уметь:
Применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды
Знать:
традиционные и рациональные методы технологической обработки;
Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 5.1.1. | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 5.1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного, ассортимента на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально. |
ПК 5.2.1. | Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия. |
Оборудование и инструменты:
Конспект лекций, учебник М.А.Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам», иллюстрация из приложения
Порядок выполнения работы:
По иллюстрации и заданию составьте инструкционно-технологическую карту на обновление изделия.Работа выполняется по вариантам
Контрольные вопросы по теме программы изложены в Приложении 4
Задания для студентов работающих в быстром темпе
Выполнить зарисовку иллюстрации после проведения предложенного способа ремонта
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 1
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения ремонта изношенной горловины, пройм. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 2
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения ремонта изношенные клапаны и низ рукавов. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 3
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения замены отделочных деталей черного цвета с изменением модели изделия. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 4
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения замены рукавов, изменения формы и длины юбки изделия. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 5
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения ремонт горловины и низа рукава изделия. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 38
Составление инструкционно-технологической карты на обновление изделия
Вариант 6
Выполните инструкционно-технологическую карту последовательности выполнения ремонт горловины и рукава изделия. Выполните зарисовку модели после выполнения ремонта |
Лабораторно-практическая работа № 39
Составление технологической последовательности обработки изделий по индивидуальным заказам (по предложенным моделям)
Цель занятия : Составление технологической последовательности обработки изделий по индивидуальным заказам (по предложенным моделям)
Задачи занятия:
Уметь:
Применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды
Знать:
традиционные и рациональные методы технологической обработки;
Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 5.1.1. | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 5.1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного, ассортимента на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально. |
ПК 5.2.1. | Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия. |
Оборудование и инструменты:
Конспект лекций, учебник М.А.Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам», иллюстрация из приложения
Порядок выполнения работы:
По иллюстрации из практической работы №38 составьте технологическую последовательность обработки изделий по индивидуальным заказам. Работа выполняется по вариантам
Контрольные вопросы по теме программы изложены в Приложении 4
Задания для студентов работающих в быстром темпе
Выполнить зарисовку узлов обработки
Лабораторно-практическая работа № 40
Определение сложности изготовления изделия (по предложенным моделям)
Цель занятия : Определение сложности изготовления изделия (по предложенным моделям)
Задачи занятия:
Уметь:
Применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды
Знать:
традиционные и рациональные методы технологической обработки;
Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 5.1.1. | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 5.1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного, ассортимента на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально. |
ПК 5.2.1. | Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия. |
Оборудование и инструменты:
Конспект лекций, учебник М.А.Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам», иллюстрация из приложения
Порядок выполнения работы:
По иллюстрации из практической работы №38 определите сложность изготовления изделия. Заполните таблицу №1
За базовую единицу взята платье, стоимость изготовления 3000р.
Коффициент усложнения по ассортиментным группам—1я группа—30%, 2я группа—20%, 3я группа—10%, 4я группа как базовая.
Стоимость одного базового элемента 350р.
Работа выполняется по вариантам
Контрольные вопросы по теме программы изложены в Приложении 4
Задания для студентов работающих в быстром темпе
Выполнить зарисовку узлов обработки
Лабораторно-практическая работа № 40
Определение сложности изготовления изделия (по предложенным моделям)
Таблица №1
№п.п | Усложняющий элемент | Группа усложняющего элемента | Стоимость |
№п.п | Ассортиментная группа материала | Стоимость | |
Стоимость изготовления изделия итого | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лабораторно-практическая работа 1
Цель работы: знакомство с правилами поведения и безопасной работы в каб. вычислительной техники ;освоение порядка включения-выключения ПК; рассмотреть основные блоки клавиш, их назначение....
Методическая разработка инструкционно-технологической карты для проведения лабораторно-практического занятия производственного обучения по теме: "Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом".
Урок производственного обучения рассчитан на обучающегося со средним уровнем знаний.Урок производственного обучения соответствует всем современным требованиям. Он спроектирован с уче...
Лабораторно-практическая работа MS Access 2010 «Основные приемы работы с БД»
Лабораторно-практическая работа № 2 MS Access 2010 «Создание и редактирование формы. Сортировка данных»Лабораторно-практическая работа №1 MS Access 2010 «Основные приемы работы с БД»...
ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ КОМПЛЕКТА ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ГАЗОВОЙ СВАРКИ. Методические указания к лабораторно – практической работе
Настоящие указания составлены в соотвотствии с ФГОС для студентов очной формы обучения специальности 150415 “Сварочное производство” и могут быть использованы при изучении профессионального модуля ПМ....
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках." по профессии среднего профессионального образования «Токарь-универсал»
Лабораторно-практические занятия у студентов формируют не только эмпирические и теоретических знания, но и умения как опыт осуществления уже известных способов деятельности при изучении об...
УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ СВАРОЧНОГО ВЫПРЯМИТЕЛЯ. ПРОВЕРКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ И НАСТРОЙКА ВЫПРЯМИТЕЛЯ. Методические указания к выполнению лабораторно-практической работы
Методические указания разработаны в соответствии с ФГОС профессии СПО 15.01.05 “Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)” для теоретического освоения и практической отработки темы...
ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ МНОГОПОСТОВОЙ СИСТЕМЫ ПИТАНИЯ СВАРОЧНОГО УЧАСТКА. Методические указания к выполнению лабораторно – практической работы
Методические указания разработаны в соответствии с ФГОС специальности СПО 22.02.06 "Сварочное производство" для теоретического освоения и практической отработки темы "Техническая подгот...