Рабочие программы по профессиональным дисциплинам
рабочая программа

   ПМ.01 Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

   ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

   ПМ.03 «Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания» 

   ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

   ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживани

   ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

   ОП.03 Техническое оснащение организаций питания

   ОП.04 «Организация обслуживания»

   УД.12 «Ведение в профессиональную деятельность»

   ОП.17 ВЧ "Проектирование предприятий в общественном питании"

   Рабочая программа учебной практики, производственной практики 43.02.15

   Программа ГИА 43.02.15 "Поварское и кондитерское дело"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ПМ.01 Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложно74.76 КБ
Файл ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, заку108.98 КБ
Microsoft Office document icon ПМ.03 «Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, за351.5 КБ
Файл ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков 98.03 КБ
Файл ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изд104.36 КБ
Файл ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих79.06 КБ
Файл ОП.03 Техническое оснащение организаций питания77.48 КБ
Microsoft Office document icon ОП.04 Организация обслуживания246.5 КБ
Файл УД.12 Ведение в профессиональную деятельность 50.99 КБ
Файл ОП.17 ВЧ "Проектирование предприятий в общественном питании"54.09 КБ
PDF icon Рабочая программа учебной, производственной практики 43.02.15 "Поварское и кондитерское дело"538.95 КБ
PDF icon Программа ГИА 43.02.15 "Поварское и кондитерское дело"492.18 КБ

Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №  13
от « 17» июня 2020 г.

Утверждено

приказ № 233-А

от « 17» июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.01

Организация и ведение процессов

приготовления и подготовки к

реализации полуфабрикатов для блюд,

кулинарных изделий сложного

ассортимента

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

274 ч

в том числе:

теоретическое обучение

  62 ч

практические занятия

  29 ч

лабораторные занятия

  15 ч

Учебная практика      

Производственная практика                                                                                  

Форма промежуточной аттестации

  72ч

  72ч

6 ч - 3 семестр  – Экзамен квалификационный

Консультации

12 ч

Экзамен                                                                            6ч

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

23

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

30


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалиста среднего звена, составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных стандартов.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников отрасли «Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров» при наличии среднего общего образования.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

разработки ассортимента полуфабрикатов;

разработки, адаптации рецептур полуфабрикатов с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода полуфабрикатов;

организации и проведении подготовки рабочих мест, подготовки к работе и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

подборе в соответствии с технологическими требованиями, оценке качества, безопасности, обработке различными методами, экзотических и редких видов сырья, приготовлении полуфабрикатов сложного ассортимента;

упаковке, хранении готовой продукции и обработанного сырья с учетом требований к безопасности;

контроля качества и безопасности обработанного сырья и полуфабрикатов;

контроля хранения и расхода продуктов.

уметь        

разрабатывать, изменять ассортимент, разрабатывать и адаптировать рецептуры полуфабрикатов в зависимости от изменения спроса;

обеспечивать наличие, контролировать хранение и рациональное использование сырья, продуктов и материалов с учетом нормативов, требований к безопасности;

оценивать их качество и соответствие технологическим требованиям;

организовывать и проводить подготовку рабочих мест, технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, соблюдать санитарно-эпидемиологические требования;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости основного сырья и дополнительных ингредиентов, применения ароматических веществ;

использовать различные способы обработки, подготовки экзотических и редких видов сырья, приготовления полуфабрикатов сложного ассортимента;

организовывать их упаковку на вынос, хранение с учетом требований к безопасности готовой продукции

знать

требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания;

виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;

ассортимент, требования к качеству, условиям и срокам хранения традиционных, экзотических и редких видов сырья, изготовленных из них полуфабрикатов;

рецептуру, методы обработки экзотических и редких видов сырья, приготовления полуфабрикатов сложного ассортимента;

способы сокращения потерь в процессе обработки сырья и приготовлении полуфабрикатов;

правила охлаждения, замораживания, условия и сроки хранения обработанного сырья, продуктов, готовых полуфабрикатов;

правила составления заявок на продукты

        

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля:

Всего 274 часа

Из них на освоение МДК 118 часов

Экзамен     12 часов

на практики учебную 72  часа

производственную 72 часа


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК.04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК.05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК.06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК.07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК.09

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК.10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 1

Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

ПК 1.1.

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 1.2

Осуществлять обработку, подготовку экзотических и редких видов сырья: овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, дичи

ПК 1.3

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

ПК 1.4

Осуществлять разработку, адаптацию рецептур полуфабрикатов с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Структура профессионального модуля ПМ.01 Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК 1.1-1.4

ОК 1-10

МДК.01.01

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

36

36

8

ПК 1.1.-1.4

ОК1-10

МДК.01.02

Раздел модуля 2. Ведение процессов обработки экзотических и редких видов сырья  и приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

82

82

21/15

ПК 1.1-1.4

Учебная и производственная практика

144

72

72

Экзамен

12

Всего:

274

118

44

72

72


3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.01 Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1 семестр

Раздел модуля 1.

Организация процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

36

МДК. 01.01. Организация процессов приготовления, подготовки к реализации кулинарных полуфабрикатов 

36

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

1-4

Тема 1.1.

Классификация и ассортимент полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Классификация, ассортимент полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного приготовления. Актуальные направления в разработке и совершенствовании ассортимента.

Международные термины, понятия в области обработки экзотических и редких видов сырья, приготовления полуфабрикатов из них сложного ассортимента, применяемые в ресторанном бизнесе

Правила адаптации рецептур, разработки авторских рецептур полуфабрикатов сложного ассортимента

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

1

5-12

Тема 1.2.

Характеристика процессов обработки сырья и приготовления полуфабрикатов из них

Технологические принципы производства кулинарной продукции. Технологический цикл обработки сырья и приготовления полуфабрикатов. Характеристика этапов.

Характеристика способов обработки сырья и приготовления полуфабрикатов. Выбор и комбинирование различных способов обработки сырья и приготовления полуфабрикатов с учетом требований к процедурам обеспечения безопасности и качества продукции на основе принципов ХАССП и требований СанПиН: выбор последовательности и поточности технологических операций, определение «контрольных точек» - контролируемых этапов технологических операций, проведение контроля сырья, продуктов, функционирования технологического оборудования и т.д. (ГОСТ 30390-2013).

Характеристика способов хранения обработанного сырья и готовых полуфабрикатов: интенсивное охлаждение, шоковая заморозка, вакуумирование: условия, температурный режим, сроки хранения.

Физико-химические процессы, формирующие качество и безопасность обработанного сырья и готовых полуфабрикатов.

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

8

1

13-26

Тема 1.3.

Организация работ по обработке сырья и приготовлению полуфабрикатов

Оценка наличия и ресурсное обеспечение выполнения заказа. Организация приемки сырья, продуктов, материалов по количеству и качеству, в соответствии с заказом. Правила расчета потребности в сырье, продуктах, материалах

Организация  и техническое оснащение процессов обработки сырья и производства полуфабрикатов  из овощей, рыбы, мяса и птицы для кулинарной продукции сложного ассортимента в соответствии с заказом, методы оптимизации производственных процессов, обеспечения ресурсосбережения и безопасности сырья и продукции. Требования к организации рабочих мест с учетом оптимизации процессов, обеспечения последовательности и поточности технологических операций, требований производственной санитарии и гигиены.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации современного технологического оборудования, инвентаря, инструментов, используемых при обработке сырья, приготовлении полуфабрикатов и их хранении, подготовке к транспортированию. Обеспечение безопасных условий труда в процессе обработки сырья и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции (техника безопасности, пожарная безопасность, охрана труда).

Составление схем, таблиц, последовательностей действий, проведение сравнительного анализа характеристик высокотехнологичного оборудования

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела.

Сбор информации, в том числе с использованием сети Интернет, ее анализ, систематизация о новых видах технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, способах их безопасной эксплуатации, правилах ухода за

ними и подготовка сообщений и презентаций.

Т

14

1

27-28

Практическое занятие

Решение ситуационных задач по адаптации рецептур полуфабрикатов сложного ассортимента

Решение ситуационных задач по адаптации рецептур полуфабрикатов сложного ассортимента из овощного, рыбного и нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы, дичи  с учетом сезонности, специализации предприятия, особенностей заказа.

ПЗ

2

2

29-32

Практическое занятие

Правила составления заявки на сырье

Составить заявку (требования)  на сырье, пищевые продукты, расходные материалы в соответствии с заказом  (по индивидуальному заданию)

Таблица

ПЗ

4

2

33-34

Практическое занятие

Разработка  инструкций по обеспечению безопасных условий труда

Разработка  инструкций по обеспечению безопасных условий труда в процессе обработки сырья и приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции (техника безопасности, пожарная безопасность, охрана труда).

Решения ситуационных задач по организации рабочих мест с учетом оптимизации процессов.

Инструкция

ПЗ

2

2

35-36

Контрольная работа

К

2

2 семестр

Раздел модуля 2.

Ведение процессов обработки экзотических и редких видов сырья  и приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

70

МДК 01.02.  Процессы приготовления, подготовки к реализации кулинарных полуфабрикатов

70

1-4

Тема 2.1

Обработка, подготовка экзотических и редких видов овощей, грибов

Ассортимент, основные характеристики экзотических и редких видов овощей и грибов, их кулинарное назначение. Пищевая ценность. Степень зрелости экзотических и редких видов овощей для выбора последующей обработки. Требования к качеству, безопасности экзотических и редких видов овощей и грибов. Методы оценки качества. Условия, сроки хранения.

Технологический процесс механической кулинарной обработки и подготовки артишоков; спаржи; ревеня; фенхеля; побегов бамбука; корня лотоса и грибов. Подготовка фенхеля для фарширования. Нарезка и формовка экзотических и редких видов овощей в зависимости от способа их дальнейшего приготовления. Замачивание сушеных грибов типа шиитаке, сморчки. Правила перевязки артишоков и спаржи. Предохранение очищенных овощей экзотических и редких видов и грибов от потемнения. Способы минимизации отходов при подготовке экзотических и редких видов овощей и грибов. Методы определения норм выхода экзотических и редких видов овощей и грибов после обработки для последующего использования

Сложные формы нарезки овощей (карвинг), международные названия, их кулинарное назначение, составление композиций. Формование, подготовка к фаршированию.

Условия, сроки хранения, требования к качеству обработанных экзотических и редких видов овощей и грибов. Методы обеспечения сохранности  обработанных овощей и грибов.

Заполнение таблицы «Органолептическая оценка качества овощей и грибов»

Т

4

2

5-10

Тема 2.2.

Обработка, подготовка экзотических и редких видов рыбы

Основные характеристики ската,  морского черта,  зубатки, солнечника, саргана, пагра, дорады, сибаса, барабулькии и других редких и экзотических видов рыбы. Пищевая ценность. Требования к качеству, безопасности хранения различных редких и экзотических видов рыбы в охлажденном и замороженном виде. Выбор сырья в соответствии с технологическими требованиями к готовой продукции

Выбор методов обработки и подготовки, с учетом особенностей строения, размера, термического состояния сырья  и технологических требований к полуфабрикатам. Особенности обработки рыб ядовитых и экзотических видов. Способы сокращения потерь в процессе обработки сырья

Основные критерии оценки качества обработанных и подготовленных редких и экзотических видов рыб. Правила охлаждения, замораживания, условия и сроки хранения обработанного сырья.

Ответить на вопросы по теме: Органолептическая оценка качества рыбного сырья

Основные критерии оценки качества обработанных и подготовленных редких и экзотических видов рыб. Правила охлаждения, замораживания, условия и сроки хранения обработанного сырья. Заполнение таблицы принадлежности рыб к определенной группе

Заполнение таблицы требования к качеству рыбы

Заполните таблицу Классификация рыбного сырья

Т

6

2

11-14

Тема 2.3

Обработка, подготовка нерыбного водного сырья для изделий сложного ассортимента

Основные характеристики различных моллюсков, осьминогов и ракообразных. Пищевая ценность. Требования к качеству живых и мороженых моллюсков и ракообразных. Требования к безопасности хранения моллюсков и ракообразных в живом и замороженном виде.

Правила выбора моллюсков и ракообразных в соответствии с технологическими требованиями к приготовлению блюд. Примерные нормы выхода мяса после обработки моллюсков и ракообразных. Методы и виды обработки и подготовки моллюсков и ракообразных: размораживание, снятие панциря, доочистка, промывание, разделка на филе, вскрытие раковин устриц. Последовательность и правила обработки и подготовки моллюсков и ракообразных: омаров, лангустов, норвежских и камчатских крабов без панциря; обработанных трепангов, каракатиц, крабов в мягком панцире, улиток, кламсов, лапок лягушек; филе из моллюсков и ракообразных; вскрытых раковин устриц. Безопасная организация техники выполнения действий в соответствии с типом моллюсков и ракообразных

Основные критерии оценки качества обработанных и подготовленных моллюсков и ракообразных. Правила охлаждения, замораживания, условия и сроки хранения обработанного сырья.

Заполнение схемы и заполнение таблицы процесса размораживания рыбы Составление схемы разделки рыбы на филе Заполнение таблицы соблюдая последовательность обработки бесчешуйчатой рыбы

Заполнение таблицы Особенности обработки некоторых видов рыб

Т

4

2

15-20

Тема 2.4 Приготовление полуфабрикатов из рыбы

и нерыбного водного сырья для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из рыбы. Ассортимент, рецептуры полуфабрикатов из рыбного сырья для продукции сложного ассортимента. Выбор современных методов приготовления полуфабрикатов различных видов сырья сложного ассортимента в соответствии с заказом. Подбор  пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из рыбы.

Выбор способов приготовления в зависимости от вида рыбы и технических требований блюда. Методы обработки и подготовки рыбы: для сложных блюд: размораживание, потрошение без разрезания брюшка, снимание кожи,  сворачивание рулетом, маринование, перевязывание. Приготовление кнельной массы, массы для фарширования рыбы из кондитерского мешка. Способы фарширования: в целом виде, порционных кусков рыбы; рулета из филе рыбы, рулета для карпаччо тельного.

Правила охлаждения, замораживания полуфабрикатов. Кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов сложного ассортимента. Упаковка полуфабрикатов на вынос, хранение с учетом требований к безопасности продукции. Санитарно-гигиенические требования к ведению процессов обработки.

Заполнение схемы «Классификация полуфабрикатов из рыбы

Заполнение таблицы предназначения рыбных полуфабрикатов в зависимости от вида тепловой обработки

Заполнение таблицы «Характеристика полуфабрикатов из рыбной котлетной массы

Заполнение таблицы «Использование рыбных пищевых отходов»

Т

6

2

21-27

Практическая работа

Приготовление полуфабрикатов сложного ассортимента из рыбы и нерыбного водного сырья.

ПЗ

7

2

28

Контрольная работа

К

1

29-33

Лабораторная работа

Приготовление полуфабрикатов сложного ассортимента из рыбы и нерыбного водного сырья.

ЛР

5

2

34-39

Тема 2.5

Обработка, подготовка мяса диких животных

Основные характеристики мяса диких животных: косули, кабана, оленя, лося. Пищевая ценность. Особенности строения и состава  мышечной  ткани диких животных. Требования к качеству, показатели  безопасности, условия и сроки хранения мяса диких животных. Основные критерии оценки качества подготовленного мяса диких животных и их соответствия технологическим требованиям. Примерные нормы выхода после обработки для последующего использования.

Схема механической обработки и методы обработки мяса диких животных: косули, кабана, оленя, лося, способы минимизации отходов при подготовке мяса диких животных. Правила охлаждения, замораживания, упаковки,  хранения подготовленного мяса диких животных. Санитарно-гигиенические требования к ведению процессов обработки.

Классификация, ассортимент, основные характеристики, пищевая ценность, требования к качеству, условия и сроки хранения тушек ягнят, молочных поросят и поросячьих голов, утиной и гусиной печени, отдельных частей говядины из мраморного мяса. Выбор методов для обработки тушек ягнят, молочных поросят для сложной кулинарной продукции в зависимости от технологических требований кулинарной продукции. Способы минимизации отходов.

Органолептическая оценка качества и безопасности, подготовка к хранению обработанных тушек ягнят, молочных поросят, поросячьих голов. Технологический режим замораживания, вакуумирования, охлаждения, условия и сроки хранения.

Т

6

2

40-45

Тема 2.6

Приготовление полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Технологический процесс механической кулинарной обработки и подготовки для приготовления сложной кулинарной продукции тушек ягнят, молочных поросят с учетом требований к безопасности

Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении полуфабрикатов из мяса (имбирь, розмарин, орегано,  тмин, семян фенхеля, эстрагон).

Актуальные направления в приготовлении полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции. Методы обработки и подготовки мяса для сложных блюд: маринование, сворачивание рулетом, фарширование, шпигование,  панирование, перевязывание, взбивание и отсаживание кнельной массы из кондитерского мешка.

Классификация,  рецептуры п/ф из мраморного мяса. Пищевая ценность, способы приготовления. Кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения.

Классификация, ассортимент, кулинарное назначение полуфабрикатов из мяса диких животных. Характеристика методов приготовления полуфабрикатов из мяса диких животных. Примерные нормы выхода после обработки для последующего использования.

Правила охлаждения и замораживания подготовленных полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции. Требования к безопасности хранения  подготовленных  полуфабрикатов из мяса для сложной кулинарной продукции в охлажденном и замороженном виде.

Способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении полуфабрикатов. Правила порционирования (комплектования), упаковки и маркирования упакованных полуфабрикатов

Обозначение в схеме частей говяжьей полутуши в соответствии с их названием.

Заполнение таблицы «Виды полуфабрикатов из говядины»

Обозначение в схеме частей свиной туши в соответствии с их названием.

Заполнение таблицы «Виды полуфабрикатов из баранины и свинины»

Т

6

2

46-52

Практическая работа

Приготовление и оценка качества крупнокусковых и порционных полуфабрикатов из мяса: каре ягненка, рулета для карпаччо, стейков, рулетов из мраморного мяса. Приготовление порционных полуфабрикатов (стейков) из мраморного мяса.

ПЗ

7

2

53

Контрольная работа

К

1

54-58

Лабораторная работа

Приготовление и оценка качества крупнокусковых и порционных полуфабрикатов из мяса: каре ягненка, рулета для карпаччо, стейков, рулетов из мраморного мяса. Приготовление порционных полуфабрикатов (стейков) из мраморного мяса.

5

2

59-60

Тема 2.7

Обработка и подготовка  пернатой дичи

Практическая работа

Классификация, основные характеристики пернатой птицы. Пищевая ценность. Особенности строения и состава  мышечной  ткани пернатой дичи. Условия и сроки хранения пернатой дичи. Оценка качества и безопасности при обработке пернатой дичи.

Методы обработки и подготовки пернатой дичи для приготовления полуфабрикатов. Способы сокращения потерь сырья, продуктов при их обработке. Правила охлаждения, замораживания, упаковки,  хранения подготовленного мяса пернатой дичи. Санитарно-гигиенические требования к ведению процессов обработки.

Обработка, заправка и подготовка к жарке пернатой дичи (перепелов).

Т

2

3

61-62

Тема 2.8

Приготовление полуфабрикатов из птицы и пернатой дичи для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Практическая работа

Классификация, ассортимент, характеристика, требования к качеству полуфабрикатов из пернатой птицы

Современные методы приготовления полуфабрикатов из пернатой дичи.  Кулинарное назначение.  Требования к качеству, условия и сроки хранения.

Приготовление кнельной массы из птицы и полуфабрикатов из нее. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

Приготовление полуфабрикатов из птицы, пернатой дичи сложного ассортимента: галантин, котлеты фаршированные, рулеты из птицы.

Заполнение схемы операций механической кулинарной обработки сельскохозяйственной птицы

Заполнение схемы заправки птицы

Т

2

2

63-65

Практическая работа

    Приготовление полуфабрикатов из птицы, пернатой дичи сложного ассортимента. Составление ТТК, расчет сырья выхода, составление инструкционных карт на полуфабрикаты из птицы и дичи

ПЗ

3

2

66-70

Лабораторная работа

Приготовление полуфабрикатов из птицы, пернатой дичи сложного ассортимента: галантин, котлеты фаршированные, рулеты из птицы. Обработка, заправка и подготовка к жарке пернатой дичи (перепелов).

Т

5

2

Учебная практика по ПМ.01

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  2. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента.
  3. Выбор, подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов  (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  4. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода холодных блюд, кулинарных изделий, закусок.
  5. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  6. Приготовление полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента, в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  7. Выбор с учетом способа приготовления, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды  в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда.
  8. Оценка качества полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента перед упаковкой на вынос.
  9. Хранение полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента с учетом  условий и сроков.
  10. Порционирование (комплектование) полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента для подачи с учетом соблюдения выхода полуфабрикатов, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  11. Охлаждение и замораживание полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  12. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных полуфабрикатов  с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.
  13. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента на вынос и для транспортирования.
  14. Разработка ассортимента полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий  потребителей, видов и форм обслуживания.
  15. Разработка, адаптация рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания.
  16. Расчет стоимости полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента.
  17. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания).
  18. Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты.
  19. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты: мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

72

Производственная практика

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор, оценка органолептическим способом качества и соответствия сырья, основных продуктов и дополнительных ингредиентов технологическим требованиям.
  2. Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке.
  3. Организация рабочих мест, уборка рабочих мест в процессе приготовления с учетом инструкций и регламентов, стандартов чистоты
  4. Обработка различными способами редких и экзотических видов овощей, грибов, рыбы и нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, птицы, дичи в соответствии  заказа.
  5. Формовка, приготовление различными методами отдельных компонентов и полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента, в том числе из редкого и экзотического сырья.
  6. Подготовка к хранению (вакуумрование, охлаждение, замораживание), порционирование (комплектование), упаковка для отпуска на вынос, транспортирования.
  7. Организация хранения обработанного сырья, полуфабрикатов из рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы,  дичи, кролика с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции
  8. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования и т.д.).
  9. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске на вынос

72

Итого по разделу лекций

Практических занятий

Лабораторных работ

Контрольных работ

Учебная практика

Производственная практика

Экзамен

74

29

15

4

72

72

12

Форма промежуточной аттестации

Э

Всего

274

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов 

- технологии кулинарного и кондитерского производства;

- организации хранения и контроля запасов и сырья;

- организации обслуживания;

- технического оснащения кулинарного и кондитерского производства

Для реализации учебной практики необходима лаборатория

- учебная кухня ресторана (с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков);

- учебный кондитерский цех.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • шкафами для хранения муляжей (инвентаря);

Технические средства обучения:

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и

                 профессионального назначения;

  • интегрированная среда разработки приложений;
  • мультимедиапроектор, принтер;
  •  раздаточный дидактический материал;
  •  наглядные пособия;
  • DVD фильмы, мультимедийные пособия.

Оборудование лаборатории:

Лаборатория Учебная кухня ресторана

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер;  
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

Лаборатория «Учебный кондитерский цех»

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные
  • Конвекционная печь
  • Микроволновая печь
  • Плита электрическая
  • Шкаф холодильный
  • Шкаф морозильный
  • Шкаф шоковой заморозки
  • Фризер
  • Тестораскаточная машина (настольная)
  • Планетарный миксер (с венчиками: прутковый, плоско-решетчатый, спиральный)
  • Тестомесильная машина (настольная)
  • Миксер (погружной)
  • Мясорубка
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
  • Лампа для карамели
  • Аппарат для темперирования шоколада
  • Газовая горелка (для карамелизации)
  • Термометр инфрокрасный
  • Термометр со щупом
  • Производственный стол с моечной ванной
  • Производственный стол с деревянным покрытием
  • Производственный стол с мраморным покрытием (охлаждаемый)
  • Моечная ванна (двухсекционная)
  • Стеллаж передвижной

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  

2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

  1. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.  2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  2. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  3. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  4. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  5. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  6. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  7. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  10. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2015.- 808с.
  11. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 2015.  – 615 с.
  12. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 2015.- 560 с.

        Дополнительная литература:

  1. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 416 с.
  2. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  3. Дубровская Н.И. Приготовление супов и соусов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Н.И. Дубровская , Е.В.. Чубасова. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176 с
  4. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  5. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  6. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  7. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  8. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  9. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  10. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  11. Самородова И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 128 с
  12. Соколова Е. И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Е.И.Соколова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 288 с
  13. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

Электронные издания:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://base.garant.ru
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа:
  5. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
  6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа
  7. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  8. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  9. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  10. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  11. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  12. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  13. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.01 Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология игрового обучения;
  • технологии организации самостоятельной работы;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

3

диск

Учебная программа ПМ.01

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.01.01.

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.02.01.

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.02.01

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.01.01

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.02.01

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.01-0.2. 01

1

печатный, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

1

бумага

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль    и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, по результатам тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1

Организация процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Раздел  2

  Ведение процессов обработки экзотических и редких видов сырья  и приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Умения:

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • выбирать безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, в соответствие виду выполняемых работ (виду и способу обработки сырья, виду и способу приготовления полуфабрикатов сложного ассортимента);
  • рационально размещать оборудование, инвентарь, посуду, инструменты, сырье, материалы на рабочем месте;
  • оценивать соответствие качества и безопасности сырья, продуктов, материалов требованиям регламентов;
  • распределять задания между подчиненными в их квалификации;
  • организовывать хранение сырья, продуктов, готовых полуфабрикатов требованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • подготавливать к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;

- вести расчеты  потребности в сырье, продуктах в соответствие правилами оформления заявки на сырье, продукты

согласно заданию;

- подготавливать, обрабатывать различными методами экзотических видов овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, приготовление полуфабрикатов сложного ассортимента:

  • выбирать основные продукты и дополнительные ингредиенты, в том числе специи, приправы;
  •  распознавать недоброкачественные продукты;

- соблюдать требования персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);

- соблюдать баланс жировых и вкусовых компонентов;

Знания:

- требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

- видов, назначения, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды  и правила ухода за ними;

- ассортимент, требование к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи  полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента;

- соответствия отходов и потерь сырья при его обработке и приготовлении полуфабрикатов действующим нормам;

  • процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствия процессов обработки экзотических видов сырья и приготовления полуфабрикатов стандартам чистоты, требованиям охраны труда и технике безопасности:
  • соответствия времени выполнения работ нормативам;
  • соответствия массы обработанного сырья, приготовленных полуфабрикатов требованиям действующих норм, рецептуре;
  • расчетов норм закладки сырья при изменении выхода полуфабрикатов, взаимозаменяемости сырья, продуктов;
  • оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;
  • соответствия внешнего вида готовых полуфабрикатов требованиям рецептуры;

- комплектования и упаковки готовых полуфабрикатов для отпуска на вынос

  • соответствия разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:

- выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие требованиям по безопасности продукции;

- соответствия дополнительных ингредиентов виду основного сырья;

- норм расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении;

- формы, текстуры, соответствие  их   способу последующей термической обработки;

- выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья;

- выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, кондиции, размера, формы сырья;

- правильности ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового полуфабриката действующим методикам, правильность определения норм;

- правила и способы сервировки стола, презентации  полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Знание основ  приготовления, подготовки к реализации  полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Текущий контроль:

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  заданий для практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий  для самостоятельной работы;

контрольная работа

Промежуточная аттестация:

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практика

Текущий педагогический контроль

критериально- операционный

бальная

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе;

рабочая тетрадь

Зачет

20 баллов

17-20-«5»

13-16-«4»

10-12-«3»

Ниже 10 –«2»

бальная

        

Составитель: Дьяконова М.Т.



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №  13
от « 17» июня 2020 г.

Утверждено

приказ № 233-А

от « 17» июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.02

Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки

к реализации горячих блюд, кулинарных

изделий, закусок сложного ассортимента

с учетом потребностей различных категорий

потребителей, видов и форм обслуживания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

406 ч

в том числе:

теоретическое обучение

  86 ч

практические занятия

  28 ч

лабораторные занятия

курсовой проект

  20 ч

   20ч

Учебная практика      

Производственная практика                                                                                  

Форма промежуточной аттестации

  72ч

  144ч

6 ч - 5 семестр  – Экзамен квалификационный

Консультации

24 ч

Экзамен                                                                            12ч

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

40

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

46


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по  специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

в разработке ассортимента горячей кулинарной продукции с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

в разработке, адаптации рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания;

в организации и проведении подготовки рабочих мест, подготовки к работе и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

в подборе в соответствии с технологическими требованиями, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении различными методами, творческом оформлении, эстетичной подаче горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

в упаковке, хранении готовой продукции с учетом требований к безопасности;

в контроле качества и безопасности готовой кулинарной продукции;

в контроле хранения и расхода продуктов

уметь        

разрабатывать, изменять ассортимент, разрабатывать и адаптировать рецептуры горячей кулинарной продукции в соответствии с изменением спроса, с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

обеспечивать наличие, контролировать хранение и рациональное использование сырья, продуктов и материалов с учетом нормативов, требований к безопасности;

оценивать их качество и соответствие технологическим требованиям;

организовывать и проводить подготовку рабочих мест, технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

применять, комбинировать различные способы приготовления, творческого оформления и подачи супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

организовывать их упаковку на вынос, хранение с учетом требований к безопасности готовой продукции;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости основного сырья и дополнительных ингредиентов, применения ароматических веществ

знать

требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания;

виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;

ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в т.ч. авторских, брендовых, региональных;

 рецептуры, современные методы приготовления, варианты оформления и подачи супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

актуальные направления в приготовлении горячей кулинарной продукции;

способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении горячей кулинарной продукции;

правила составления меню, разработки рецептур, составления заявок на продукты;

виды и формы обслуживания, правила сервировки стола и правила подачи горячих блюд, кулинарных изделий и закусок

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля:

Всего 406 часов

Из них на освоение МДК 172 часа

Экзамен     12 часов

на практики учебную 72  часа

производственную 144 часа


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания и  соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК.04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК.05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК.06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК.07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК.09

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК.10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК.11

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 2

Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.1.

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 2.2

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.3

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов сложного ассортимента

ПК 2.4

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, круп, бобовых, макаронных изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.5

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из яиц, творога, сыра, муки сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.6

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.7

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из мяса, домашней птицы, дичи и кролика сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 2.8

Осуществлять разработку, адаптацию  рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Структура профессионального модуля ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

курсовой проект

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК 2.1.-2.8

ОК 1-7, 9-11

МДК.02.01

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

34

34

6

ПК 2.1.-2.8

МДК.02.02

ОК-1-7, 9-11

Раздел модуля 2.

Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

138

138

22/20

20

ПК 2.1-2.8

Учебная и производственная практика

216

72

144

Экзамен

12

Консультации

12

Всего:

406

172

48

20

72

144


3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1 семестр

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

34

МДК. 02.01. Организация процессов приготовления, подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента

34

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

1-4

Тема 1.1

Классификация и ассортимент горячей кулинарной продукции сложного приготовления

Классификация, ассортимент горячей кулинарной продукции сложного приготовления. Актуальные направления в разработке и совершенствовании ассортимента горячей кулинарной продукции с учетом типа организации питания, ее специализации, применяемых методов  обслуживания.

Качурина Т.А. Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, 2018г

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

5-6

Тема 1.2

Продукция общественного питания, реализуемая населению

ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия (терминология, классификация, общие требования к качеству и безопасности  продукции общественного питания).

Международные термины, понятия в области приготовления горячей кулинарной продукции, применяемые в ресторанном бизнесе

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой (ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия; ГОСТ 31988-2012 Услуги питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания; ГОСТ 31987-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию).

Т

2

2

7-10

Тема 1.3

Характеристика процессов приготовления, подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента

Основные принципы приготовления горячей кулинарной продукции: безопасность, сочетаемость, взаимозаменяемость пищевых продуктов Способы термической обработки пищевых продуктов и технологическое оборудование, обеспечивающее их применение.

Процессы, происходящие при термической обработке продуктов, формирующие качество горячей кулинарной продукции. Способы сокращения потерь в процессе приготовления горячей кулинарной продукции.

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Составление ассортимента горячей кулинарной продукции в    соответствии с типом предприятия, специализацией и видом приема пищи.

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела 1

Т

4

2

11-14

Тема 1.4

Технология приготовления и реализации горячих блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента

Технологический цикл приготовления и подготовки к реализации горячей кулинарной продукции Характеристика этапов. Выбор и комбинирование различных способов приготовления горячей  кулинарной продукции с учетом требований к процедурам обеспечения безопасности и качества продукции на основе принципов ХАССП и требований СанПиН: выбор последовательности и поточности технологических операций, определение «контрольных точек» - контролируемых этапов технологических операций, проведение контроля сырья, продуктов, функционирования технологического оборудования и т.д. (ГОСТ 30390-2013).

Организация хранения готовой горячей кулинарной продукции: термостатирование, интенсивное охлаждение, шоковая заморозка: условия, температурный режим, сроки хранения

Качурина Т.А. Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, 2018г

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

15-20

Тема 1.5

Адаптация, разработка рецептур  горячих блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента

Правила адаптации рецептур с учетом взаимозаменяемости, кондиции сырья, продуктов, сезонности, использования региональных видов сырья, изменения выхода готовой продукции, запросов различных категорий потребителей.  

Правила, последовательность разработки авторских, брендовых рецептур блюд, кулинарных изделий, закусок.

Правила расчета выхода горячей кулинарной продукции, гарниров, соусов к ним (ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания).

Правила разработки, оформления документов (актов проработки, технологических карт) (ГОСТ 31987-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию)

Составление схем, таблиц, последовательностей действий, проведение сравнительного анализа характеристик высокотехнологичного оборудования

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела.

Сбор информации, в том числе с использованием сети Интернет, ее анализ, систематизация о новых видах технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, способах их безопасной эксплуатации, правилах ухода за

ними и подготовка сообщений и презентаций.

Т

6

2

21-26

Тема 1.6

Организация работ и техническое оснащение процессов  приготовления, хранения, подготовки к реализации горячей кулинарной продукции сложного ассортимента

Организация и техническое оснащение работ в зоне кухни по приготовлению, хранению и подготовке к реализации супов (суповом отделении горячего цеха).

Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

Требования к организации рабочих мест, риски в области безопасности процессов приготовления и реализации.

Требования к организации складирования и хранения неиспользованных продуктов, полуфабрикатов для супов, готовых супов.

Организация и техническое оснащение работ в зонах кухни по приготовлению, хранению и подготовке к реализации соусов, гарниров, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок (соусном отделении горячего цеха).

Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

Требования к организации рабочих мест, риски в области безопасности процессов приготовления и реализации.

Требования к организации складирования и хранения неиспользованных продуктов, полуфабрикатов для соусов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок.

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для приготовления различных видов горячей кулинарной продукции.

Т

6

2

27-29

Практическое занятие

Решение ситуационных задач по выявлению рисков в области обеспечения качества и безопасности горячей кулинарной продукции

Решение ситуационных задач по выявлению рисков в области обеспечения качества и безопасности горячей кулинарной продукции (по процессам, формирующим качество горячей кулинарной продукции, требованиям системы ХАССП, СанПиН)

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

3

2

30-32

Практическое занятие

Решение ситуационных задач по организации рабочих мест

Решение ситуационных задач по организации рабочих мест, безопасных условий труда в различных зонах кухни ресторана по приготовлению горячей кулинарной продукции

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

3

2

33-34

Контрольная работа

К

2

2

2 семестр

Раздел модуля 2. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

138

МДК 02.02. Процессы приготовления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

120

1-6

Тема 2.1. Приготовление и подготовка к реализации супов сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, актуальные направления в приготовлении супов сложного ассортимента; требования к качеству, пищевая ценность, температура подачи, условия и сроки хранения. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним требуемого типа, качества, кондиции.

Выбор, комбинирование различных способов и современных методов приготовления супов сложного ассортимента: прозрачных супов (консоме), супов-пюре, крем-супов, бисков из морепродуктов, супов региональной кухни.

Прозрачные супы (консоме): рецептуры, общие правила, последовательность  приготовления, правила подачи.

Виды оттяжек, правила выбора оттяжек для бульонов различного вида, способы приготовления. Способы осветления бульонов, процессы, происходящие при приготовлении оттяжек, осветлении бульонов. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Ассортимент, правила подбора и методы приготовления гарниров к прозрачным супам (клецек из овощной массы, клецек, профитролей из заварного теста; кнелей из мяса, птицы, дичи, рыбы, ракообразных; пельменей, равиолей, гренок запеченных, чипсов и др.)

Супы-пюре, крем-супы из овощей, круп, бобовых, мяса, птицы, дичи, биски из морепродуктов, плодов, овощей. Рецептуры, общие правила, последовательность приготовления, правила подачи. Правила варки льезонов и заправки супов ими.

Супы региональной кухни (французского лукового, минестроне, буайбеса, супа гуйяш (гуляш), щей суточных в горшочке под тестом, гаспачо и др.). Рецептуры, правила, последовательность приготовления, температура, способы подачи.

Правила оформления и отпуска супов для различных методов обслуживания, способов подачи. Правила сервировки стола и подачи с учетом различных методов обслуживания и способов подачи. Выбор посуды для отпуска. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка супов для отпуска на вынос, для транспортирования

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

6

2

7-10

Практическая работа

Адаптация, разработка рецептур супов сложного ассортимента. Подготовка документации (акта проработки, технологической карты, калькуляционной карты)

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

4

2

11

Контрольная работа

Контрольная работа

К

1

2

12-16

Лабораторная работа

Приготовление, оформление и отпуск прозрачных супов с различными гарнирами, крем-супов (оформление заявки на сырье и продукты, составление рецептуры (технологической карты), организация  и своевременная уборка рабочих мест, безопасная эксплуатация технологического оборудования, приготовление, оформление, сервировка стола, подача, оценка качества и безопасности)

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, учебной и справочной литературы, нормативных документов.

ЛР

5

2

17-21

Тема 2.2.

Приготовление, подготовка к реализации горячих соусов сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, актуальные направления в приготовлении соусов сложного ассортимента; требования к качеству, пищевая ценность, температура подачи, условия и сроки хранения.

Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним требуемого типа, качества, кондиции для формирования гармоничного вкуса, аромата, требуемого цвета и высоких эстетических качеств соусов.  Правила соусной композиции.

Выбор, комбинирование различных способов и современных методов приготовления полуфабрикатов для соусов сложного ассортимента: соусов на муке, яично-масляных, овощных, сырных соусов.

Правила варки бульонов, в том числе концентрированного (фюме), подготовки вина, уксусов, вкусовых приправ, сливок и других молочных продуктов. Правила приготовления мучной пассеровки (ру), пассерованных овощей, томатного пюре, яично-масляных смесей, льезонов, различных видов овощных, плодовых, ягодных пюре, как основ соусов. Правила охлаждения и замораживания заготовок для сложных горячих соусов и отдельных готовых горячих сложных соусов. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов в процессе приготовления, хранения соусов.

Приготовление, кулинарное назначение, рецептуры сложных горячих соусов, в том числе авторских,брендовых, региональной кухни:

- соусов на муке: эспаньол, велюте, супрем, бешамель и их производных, соуса демигляс и др.;

- масляных, яично-масляных соусов: голландского (голландез) и его производных; соусов бер-блан, беарньез,  шорон, яичного сладкого и др.;

- соусов для паст: грибного, болоньезе, томатного, сырного, сливочного, из ракообразных;

- соусов на основе овощных соков и пюре, пенных соусов.

Правила оформления и отпуска соусов, правила сервировки стола и подачи с учетом различных методов обслуживания и способов подачи. Выбор посуды для отпуска.

Выбор посуды для отпуска, методы сервировки и способы подачи соусов в зависимости от типа, класса организации питания, формы обслуживания, способа подачи. Способы подачи соусов «особо» и «под соусом». Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка соусов для отпуска на вынос. Варианты оформления тарелки и блюд горячими соусами.

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для приготовления горячих соусов

Т

5

2

22-25

Практическая работа

Адаптация, разработка рецептур соусов сложного ассортимента. Подготовка документации (акта проработки, технологической карты, калькуляционной карты)

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

4

2

26

Контрольная работа

К

1

2

27-32

Тема 2.3.

Приготовление, подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из овощей и грибов сложного ассортимента

Ассортимент, пищевая ценность горячих блюд из овощей, грибов сложного приготовления. Актуальные сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для формирования гармоничного вкуса, аромата, требуемого цвета и высоких эстетических качеств. Современные  направления в приготовлении горячих блюд и гарниров из овощей и грибов сложного ассортимента.

Методы приготовления горячих блюд и гарниров из овощей и грибов сложного ассортимента: припускание с постепенным добавлением жидкости, варка на пару, протирание и взбивание горячей массы, жарка в воке, жарка во фритюре изделий из овощной массы, жарка в жидком тесте, запекание, томление в горшочках, копчение, фарширование, затягивание сливками, паровая конвекция, глазирование, техники молекулярной кухни, су-вида, витамикса, компрессии продуктов. Выбор методов приготовления в соответствии с типом, кондицией овощей и грибов. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  овощей, плодов, грибов.

Рецептуры, приготовление, оформление и способы подачи для различных методов обслуживания сложных блюд и гарниров из овощей и грибов (овощного ризотто, гратена из овощей, овощного соте, овощей глазированных, овощей в тесте, овощей темпура, рататуя, овощей жульен, картофеля дюшес, картофеля кассероль, крокетов из картофеля с грибами, овощного суфле, мисо из овощей, лука-порея фаршированного, спагетти из кабачков, огурцов жареных, овощей томленых в горшочке, артишоков фаршированных, фенхеля фаршированного, спаржи паровой, муссов паровых и запеченных; кнельной массы, запеченной и паровой; сморчков со сливками, грибов шиитаке жареных др.), в том числе авторских, брендовых, региональной кухни.

Требования к качеству, условия и сроки хранения горячих блюд из овощей и грибов. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка горячих блюд из овощей и грибов для отпуска на вынос

Составление схем (алгоритмов) приготовления и адаптация, разработка рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента из овощей и грибов

Т

6

2

33

Контрольная работа

К

1

2

34-37

Тема 2.4.

Приготовление, подготовка к реализации горячих блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий (паст) сложного ассортимента

Ассортимент блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий (паст), проращенного зерна и семян. Правила выбора круп, бобовых, макаронных изделий (паст) и дополнительных ингредиентов к ним на основе принципов сочетаемости, взаимозаменяемости, в соответствии с технологическими требованиями к приготовлению блюд.

Методы проращивания различных типов зерна и семян: замачивание, промывание, смачивание водой. Пищевая ценность проростков. Методы приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых: варка с предварительным замачиванием и без, особенности варки ризотто и плова. Приготовление оладьев из дробленых круп. Приготовление поленты. Запекание изделий из крупяных масс (поленты, пудингов). Правила варки макаронных изделий откидным способом и, не сливая отвара, особенности подготовки листов пасты для лазаньи, канелони. Выбор начинок, соусов, формование и запекание лазаньи. Выбор соусов, заправок, дополнительных ингредиентов к пастам, соединение с ними и доведение до вкуса.

Правила оформления и подачи, правила сервировки стола, температура подачи блюд и гарниров из круп, бобовых, проращенного зерна и семян, макаронных изделий. Выбор посуды для отпуска, способа подачи с учетом типа организации питания, методов обслуживания. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов на основе принципов ХАССП.

Составление схем (алгоритмов) приготовления и адаптация, разработка рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента из круп, бобовых и макаронных изделий (паст)

Т

4

2

38-39

Практическая  работа

Адаптация рецептур холодных блюд из круп, бобовых, пророщенного зерна, макаронных изделий сложного ассортимента в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

2

2

40-45

Тема 2.5.

Приготовление, подготовка к реализации блюд из яиц, творога, сыра, муки сложного ассортимента

Ассортимент блюд из яиц, творога, сыра сложного приготовления. Пищевая ценность. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов для  блюд из яиц и творога сложного ассортимента. Методы приготовление: варка, жарка во фритюре яиц без скорлупы (пашот), маринование яиц. Приготовление яиц пашот с овощами и сыром. Подготовка ингредиентов, приготовление суфле из яиц, сырного суфле. Приготовление киша (пирога со смешанным омлетом). Классификация, основные характеристики, пищевая ценность, требования к качеству и безопасности сыров. Правила выбора сыра, дополнительных ингредиентов в соответствии с технологическими требованиями для создания гармоничных блюд. Выбор методов приготовления горячих блюд из сыра: изделий из сыра и сырной массы, жареных во фритюре, гренок, овощей в жидком фондю из сыра, копченого сыра, сыра жареного во фритюре и др.

Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и метода обслуживания.

Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка блюд, изделий, закусок для отпуска на вынос. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов  на основе принципов ХАССП.

Основные характеристики, выбор различных видов муки, требуемых для приготовления мучных блюд. Ассортимент блюд и кулинарных изделий из муки сложного приготовления.  Методы приготовления мучных изделий из пресного и дрожжевого теста с использованием гречневой, кукурузной, овсяной, рисовой и др. видов муки: блинов, оладий, блинчиков, пирога блинчатого, блинницы, курника из пресного слоеного теста, штруделей с различными фаршами, пельменей, равиолей, хачапури и пр. Физико-химические  процессы, происходящие при приготовлении мучных  изделий из теста. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и методов обслуживания. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка блюд и изделий из муки  для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов на основе принципов ХАССП.

Составление схем (алгоритмов) приготовления и адаптация, разработка рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента из яиц, творога, сыра, муки

Т

6

2

46-47

Практическая работа

Адаптация рецептур блюд сложного ассортимента из яиц, творога, сыра, муки  в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

2

2

48

Контрольная работа

К

1

2

49-53

Лабораторная работа

Приготовление, оформление и отпуск блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых и макаронных изделий, сложного ассортимента (оформление заявки на сырье и продукты, составление рецептуры (технологической карты), организация  и своевременная уборка рабочих мест, безопасная эксплуатация технологического оборудования, приготовление, оформление, сервировка стола, подача, оценка качества и безопасности)

ЛР

5

2

54-59

Тема 2.6.

Приготовление  блюд, кулинарных изделий, закусок  из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента

Ассортимент, значение в питании блюд, кулинарных изделий, закусок  из рыбы и нерыбного водного сырья  сложного ассортимента. Принципы формирования ассортимента горячих блюд сложного ассортимента  из региональных, редких или экзотических видов рыб, в соответствии с заказом.

Актуальные сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для формирования гармоничного вкуса, аромата, требуемого цвета и высоких эстетических качеств. Правила выбора полуфабрикатов из рыбы и дополнительных ингредиентов к ним в соответствии с  методом приготовления. Комбинирование различных способов и современных методов приготовления блюд из рыбы сложного ассортимента: варка на решетке, припускание целиком, жарка на гриле (глубокая и поверхностная), жарка в полусферической сковороде, жарка на вертеле, запекание в фольге, соли, тесте и промасленной бумаге, томление в горшочке, копчение, варка на пару и запекание изделий из кнельной массы, с использованием техник молекулярной кухни. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Рецептуры, приготовление, оформление и способы подачи, требования к качеству блюд из рыбы: - рыбы отварной в бульоне и на пару (целиком, звеном, порционными кусками в конверте, фаршированной целиком и порционными кусками),

- рыбы припущенной (рулетиками, порционными кусками под соусом, целиком мелкой и средней);

- рыбы, жареной на вертеле, на решетке, на плоской поверхности, в воке;

- рыбы, запеченной в фольге, в соли, в тесте, в промасленной бумаге;

- рыбы, тушеной в горшочке и т.д.

Подбор соусов, гарниров к блюдам из рыбы.

Рецептуры, приготовление, оформление и способы подачи, требования к качеству блюд из моллюсков и ракообразных: крабов отварных; лангустов отварных; трепангов жареные; гребешков жареных; крабов, запеченных целиком; термидора из омаров; мидий, припущенных в белом вине (мариньер) и др. Органолептические способы определения степени готовности и качества моллюсков и ракообразныхи соответствие блюд стандартным требованиям качества и безопасности. Подбор соусов, гарниров к блюдам из нерыбного водного сырья. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности

Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих блюд из рыбы и нерыбного водного сырья. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка горячих блюд из рыбы и нерыбного водного сырья для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов на основе принципов ХАССП

Разработка слайдов презентации для портфолио по освоению компетенций в области приготовления сложных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента  

Т

6

2

60-63

Практическая работа

Разработка рецептур и последовательности приготовления блюд, кулинарных изделий, закусок  из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом требований системы ХАССП, СанПиН

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

4

2

64

Контрольная работа

К

1

2

65-69

Лабораторная работа

Приготовление, творческое оформление и подача блюд из рыбы и нерыбного водного сырья сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональной кухни (оформление заявки на сырье и продукты, составление рецептуры (технологической карты), организация  и своевременная уборка рабочих мест, безопасная эксплуатация технологического оборудования, приготовление, оформление, сервировка стола, подача, оценка качества и безопасности)

ЛР

5

2

70-80

Тема 2.7.

Приготовление  блюд, кулинарных изделий, закусок  из мяса, мясных продуктов сложного ассортимента

Ассортимент, значение в питании блюд из мяса и мясопродуктов сложного ассортимента. Актуальные направления формирования ассортимента.

Правила выбора основных видов сырья и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных блюд и кулинарных изделий из мяса, мясных продуктов в соответствии с процессом приготовления, рецептурой, принципами сочетаемости, взаимозаменяемости. Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении горячих блюд из мяса, мясных продуктов. Способы маринования, панирования мяса и мясных продуктов с использованием широкого ассортимента пряностей и приправ. Способы формования, обвязывания перед тепловой обработкой.

Современные и классические методы приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, мясопродуктов сложного ассортимента: жарка крупным и порционным куском на гриле до различной степени готовности, жарка в воке, запекание с предварительной обжаркой, запекание в тесте и фольге, низкотемпературная варка под вакуумом, томление, засолка, маринование, варка на пару и запекание изделий из мясной кнельной массы, поросенка жареного, поросенка фаршированного, рулетов из мяса, блюд из субпродуктов, горячих блюд из рубленого мяса (кнелей мясных, суфле, рулетов из кнельной массы). Подбор соусов, гарниров к блюдам из мяса, мясопродуктов сложного ассортимента. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

Правила сервировки стола, способы подачи горячих блюд из мяса, мясопродуктов сложного ассортимента с учетом различных методов обслуживания и способов подачи. Кулинарные приемы, демонстрируемые при отпуске блюд из мяса в присутствии посетителя: транширование, фламбирование, приготовление и подача на горячем камне. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и методов обслуживания. Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Разработка слайдов презентации для портфолио по освоению компетенций в области приготовления сложных блюд из мяса, мясных продуктов сложного ассортимента

Т

11

2

81-84

Практическая работа

Адаптация рецептур горячих блюд, кулинарных изделий и закусок из мяса, мясопродуктов сложного ассортимента в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

4

2

85-92

Тема 2.8.

Приготовление, подготовка к реализации блюд из домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента

Ассортимент, значение в питании блюд из домашней птицы, дичи, кролика. Принципы формирования ассортимента горячих блюд сложного ассортимента  из домашней птицы, дичи, кролика  в соответствии с заказом. Актуальные варианты сочетания основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для формирования гармоничного вкуса, аромата, эстетических качеств блюд сложного ассортимента из домашней птицы, дичи, кролика. Варианты подбора пряностей и приправ при приготовлении данных блюд.

Современные методы приготовления (использование техник молекулярной кухни, су-вида, витамикса, компрессии продуктов) и классические методы приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента: индейки отварной; гуся, фаршированного яблоками; кур, запеченных на вертеле; утки, томленой в горшочке; кусочков куриного мяса, запеченного в тесте; курицы, запеченной в тесте целиком; утки, запеченной целиком; кнелей из курицы; индейки, жаренной целиком; утки, фаршированной гречневой кашей, жареннойцеликом; утиной ножки конфи; жаренной утиной грудки; вяленой утки; утки горячего копчения, суфле, рулетов из кнельной массы и др. Правила подбор соусов, гарниров к блюдам. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

Правила оформления и отпуска горячих блюд из домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента: техника порционирования, варианты оформления с учетом типа организации питания, методов обслуживания. Методы сервировки и подачи с учетом формы обслуживания и типа организации питания, температура подачи. Выбор посуды для отпуска, способа подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания. Хранение готовых блюд из домашней птицы, дичи, кролика. Правила вакуумирования, охлаждения и замораживания, размораживания и разогрева отдельных компонентов и готовых блюд. Упаковка, подготовка для отпуска на вынос, транспортирования.

Разработка слайдов презентации для портфолио по освоению компетенций в области приготовления сложных блюд из сельскохозяйственной птицы и пернатой дичи.

Т

8

2

93-94

Практическая работа

Адаптация рецептур горячих блюд, кулинарных изделий и закусок из птицы, дичи, кроликов сложного ассортимента в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Анализ производственных ситуаций. решение производственных задач

ПЗ

2

2

95

Контрольная работа

К

1

3

96-100

Лабораторная работа

Приготовление, оформление и отпуск горячих блюд, кулинарных изделий, закусок  из мяса, мясных продуктов сложного ассортимента (оформление заявки на сырье и продукты, составление рецептуры (технологической карты), организация  и своевременная уборка рабочих мест, безопасная эксплуатация технологического оборудования, приготовление, оформление, сервировка стола, подача, оценка качества и безопасности)

Приготовление, оформление и отпуск горячих блюд с блюд, кулинарных изделий, закусок  из домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента(оформление заявки на сырье и продукты, составление рецептуры (технологической карты), организация  и своевременная уборка рабочих мест, безопасная эксплуатация технологического оборудования, приготовление, оформление, сервировка стола, подача, оценка качества и безопасности)

ЛР

5

2

120

Курсовая работа

К

20

2

Тематика занятий:

  1. Выбор темы, назначение  и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение  времени  на выполнение отдельных частей курсовой работы. Консультация по составлению раздела курсовой работы «введение», определение целей и задач курсовой работы, обоснование актуальности выбранной темы.
  2. Консультация по сбору, анализу и систематизации информации по истории и современному состоянию вопроса, рассматриваемого в курсовой работе.
  3. Консультация по структуре основной части курсовой работы. Составление структуры в соответствии с темой курсовой работы. Консультации по разработке  ассортимента (меню) горячей кулинарной продукции сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания, типа и класса организаций питания, видов приема пищи, способам реализации, заявленным в теме работы.
  4.  Консультации по анализу, обобщению, систематизации собранной по теме  информации  по новым видам сырья, методам приготовления, высокотехнологичного оборудования, современным способам реализации кулинарной продукции
  5. Консультации по разработке мероприятий по обеспечению качества и безопасности горячей кулинарной продукции.
  6. Консультации по разработке практической части курсовой работы:

- разработке рецептур, методов приготовления и способов оформления фирменного блюдасложного ассортимента (в соответствии с темой курсовой работы),

- разработке  технологической документации: технологических, технико-технологических карт, стандарта предприятия, с указанием технологического и санитарного  режима  производства  горячей кулинарной продукции, составление актов практической проработки.

  1. Консультация по составлению заключения и оформлению списка источников.

Защита курсовой работы.

Тематика курсовых работ:

  1. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд из мяса с использованием технологии приготовления в вакууме.
  2. Ассортимент,  приготовление и способы реализации горячих блюд из мяса с использованием технологии фламбирования.
  3. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд из мяса с использованием технологии приготовления на горячем камне.
  4. Актуальный ассортимент, приготовление и способы реализации горячих супов сложного ассортимента для ресторана русской кухни.
  5. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд из овощей, рыбы, мяса, птицы, приготавливаемых в воке.
  6. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд из мяса для гриль-бара.
  7. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд из рыбы для гриль-бара.
  8. Ассортимент, приготовление и способы реализации банкетных горячих блюд из мяса.
  9. Ассортимент, приготовление и способы реализации банкетных горячих блюд из рыбы
  10. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд для ресторана русской кухни.
  11. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих закусок для банкета-фуршета.
  12. Ассортимент и особенности в приготовлении и подаче горячих блюд из овощей, грибов, сыра для обслуживания по типу шведского стола.
  13. Актуальный ассортимент и особенности в приготовлении и подготовке к реализации горячих блюд из овощей, грибов, сыра, для выездного обслуживания (кейтеринг).
  14. Актуальный ассортимент и особенности приготовления и подачи блюд и кулинарных изделий из рыбы по типу шведского стола.
  15. Актуальный ассортимент и особенности приготовления и подготовки к реализации блюд и кулинарных изделий из рыбы для выездных обслуживаний (кейтеринг).
  16. Актуальный ассортимент, приготовление и способы реализации сложных горячих блюд из рыбы.
  17. Актуальный ассортимент, приготовление и способы реализации стейков из мяса и рыбы.
  18. Актуальный ассортимент и приготовление горячих соусов сложного ассортимента к блюдам из мяса и домашней птицы.
  19. Ассортимент, приготовление и способы подачи дип-соусов для фондю.
  20. Ассортимент, приготовление и способы реализации горячих блюд сложного ассортимента вегетарианской кухни.
  21. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих супов региональной кухни.
  22. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд из овощей, сыра, рыбы, мяса, птицы  региональной кухни
  23. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд сложного ассортимента из нерыбных водных продуктов моря.
  24. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи запеченных горячих блюд сложного ассортимента.
  25. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд из рыбы в «соляной корочке», в пергаменте, на «овощной подушке».
  26. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих фаршированных блюд сложного ассортимента.
  27. Дизайн и оформление горячих блюд сложного ассортимента.
  28. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд для Рождественского стола
  29. Особенности приготовления, оформления и отпуска горячих блюд для детского питания.
  30. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд сложного ассортимента с доготовкой в присутствии гостя.
  31. Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд из мяса с траншированием в присутствии гостя.
  32. Технология приготовления, способы подачи горячих блюд из рыбы с использованием технологий направления «Молекулярная кухня».

Учебная практика по ПМ.02

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  2. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента.
  3. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной.
  4. Выбор, подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов  (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  5. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода горячих блюд, кулинарных изделий, закусок.
  6. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  7. Приготовление, оформление горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  8. Выбор с учетом способа приготовления, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды  в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда.
  9. Оценка качества горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента  перед отпуском, упаковкой на вынос.
  10. Хранение с учетом  температуры подачи горячих  блюд, кулинарных изделий, закусок на раздаче.
  11. Порционирование (комплектование), сервировка и творческое оформление горячих  блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента для подачи с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  12. Охлаждение и замораживание готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  13. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных блюд, кулинарных изделий, закусок с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.
  14. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок на вынос и для транспортирования.
  15. Разработка ассортимента горячей кулинарной продукции с учетом потребностей различных категорий  потребителей, видов и форм обслуживания.
  16. Разработка, адаптация рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания.
  17. Расчет стоимости горячих блюд, кулинарных изделий, закусок.
  18. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания).
  19. Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты.
  20. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты:
  1. мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

72

Производственная практика

Виды работ:

  1. Организация рабочих мест, своевременная текущая  уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики.
  2. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).
  3. Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.
  4. Выполнение задания (заказа) по приготовлению горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии заданием (заказом)  производственной программой кухни ресторана.
  5. Подготовка к реализации (презентации) готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок (порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления супов, горячих блюд, кулинарных изделий и закусок для подачи) с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Упаковка готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок на вынос и для транспортирования.
  6. Организация хранения готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок на раздаче с учетом соблюдения требований по безопасности продукции, обеспечения требуемой температуры отпуска.
  7. Подготовка готовой продукции, полуфабрикатов высокой степени готовности к хранению (охлаждение и замораживание готовой продукции с учетом обеспечения ее безопасности), организация хранения.
  8. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (степень доведения до готовности, до вкуса, до нужной консистенции, соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования, условий хранения на раздаче и т.д.).
  1. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе горячих блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос

144

Итого по разделу лекций

Практических занятий

Лабораторных работ

Контрольных работ

Курсовой проект

Учебная практика

Производственная практика

Консультации

Экзамен

Промежуточная аттестация

86

28

20

7

20

72

144

12

12

6

Форма промежуточной аттестации

Э

Всего

406

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов 

- технологии кулинарного и кондитерского производства;

- организации хранения и контроля запасов и сырья;

- организации обслуживания;

- технического оснащения кулинарного и кондитерского производства

Для реализации учебной практики необходима лаборатория

- учебная кухня ресторана (с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков);

- учебный кондитерский цех.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • шкафами для хранения муляжей (инвентаря);

Технические средства обучения:

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и

                 профессионального назначения;

  • интегрированная среда разработки приложений;
  • мультимедиапроектор, принтер;
  •  раздаточный дидактический материал;
  •  наглядные пособия;
  • DVD фильмы, мультимедийные пособия.

Оборудование лаборатории:

Лаборатория Учебная кухня ресторана

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер;  
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

Лаборатория «Учебный кондитерский цех»

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные
  • Конвекционная печь
  • Микроволновая печь
  • Плита электрическая
  • Шкаф холодильный
  • Шкаф морозильный
  • Шкаф шоковой заморозки
  • Фризер
  • Тестораскаточная машина (настольная)
  • Планетарный миксер (с венчиками: прутковый, плоско-решетчатый, спиральный)
  • Тестомесильная машина (настольная)
  • Миксер (погружной)
  • Мясорубка
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
  • Лампа для карамели
  • Аппарат для темперирования шоколада
  • Газовая горелка (для карамелизации)
  • Термометр инфрокрасный
  • Термометр со щупом
  • Производственный стол с моечной ванной
  • Производственный стол с деревянным покрытием
  • Производственный стол с мраморным покрытием (охлаждаемый)
  • Моечная ванна (двухсекционная)
  • Стеллаж передвижной

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  

2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

  1. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.  2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  2. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  3. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  4. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  5. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  6. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  7. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  10. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2015.- 808с.
  11. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 2015.  – 615 с.
  12. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 2015.- 560 с.
  13. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 416 с.
  14. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  15. Дубровская Н.И. Приготовление супов и соусов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Н.И. Дубровская , Е.В.. Чубасова. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176 с
  16. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  17. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  18. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  19. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  20. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  21. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  22. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  23. Самородова И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 128 с
  24. Соколова Е. И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Е.И.Соколова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 288 с
  25. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

        Электронные издания:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://base.garant.ru
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа:
  5. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
  6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа
  7. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  8. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  9. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  10. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  11. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  12. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  13. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.02 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания, является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

3

диск

Учебная программа ПМ.02

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.02.01.

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.02.02.

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.02.02

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.02.01

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.02.02

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.02.01, 02.02

1

печатный, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

1

бумага

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль    и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, по результатам тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1 Организация процессов приготовления и подготовки к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

Раздел  2 Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

Умения:

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • выбирать безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, в соответствие виду выполняемых работ (виду и способу обработки сырья, виду и способу приготовления полуфабрикатов сложного ассортимента);
  • рационально размещать оборудование, инвентарь, посуду, инструменты, сырье, материалы на рабочем месте;
  • оценивать соответствие качества и безопасности сырья, продуктов, материалов требованиям регламентов;
  • распределять задания между подчиненными в их квалификации;
  • организовывать хранение сырья, продуктов, готовых полуфабрикатов требованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • подготавливать к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;

- вести расчеты  потребности в сырье, продуктах в соответствие правилами оформления заявки на сырье, продукты

согласно заданию;

- распознавать недоброкачественные продукты;

- соблюдать требования персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);

- соблюдать баланс жировых и вкусовых компонентов;

-  организовывать ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента:

  • выбирать основные продукты и дополнительные ингредиенты, в том числе специй, приправ, точное распознавание недоброкачественных продуктов;
  • демонстрировать профессиональные навыки работы с ножом, механическим, тепловым оборудованием, оборудованием для вакуумирования, упаковки;

Знания:

- требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

- видов, назначения, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды  и правила ухода за ними;

- ассортимент, требование к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи   горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента;

- соответствия отходов и потерь сырья при его обработке и приготовлении полуфабрикатов действующим нормам;

  • соответствия времени выполнения работ нормативам;
  • соответствие потерь при приготовлении горячей кулинарной продукции действующим нормам;
  • оптимальность процесса приготовления супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий и закусок (экономия ресурсов: продуктов, времени, энергетических затрат и т.д., - соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа);
  • соответствие готовой продукции (внешний вид, форма, вкус, консистенция, выход и т.д.) особенностям заказа, методам обслуживания;
  • правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации супов, соусов, горячих блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента, соответствие процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандартам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности:
  • оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;

- соответствия разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:

- выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие требованиям по безопасности продукции;

- соответствия дополнительных ингредиентов виду основного сырья;

- норм расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении;

  • точность, правильность ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового блюда, кулинарного изделия действующим методикам, правильность определения норм отходов и потерь при обработке сырья и приготовлении горячих блюд, кулинарных изделий, закусок;
  • правильность оформления акта проработки новой или адаптированной рецептуры;
  • оптимальность выбора способа презентации результатов проработки (горячую кулинарную продукцию, разработанную документацию);

демонстрация профессиональных навыков выполнения работ по приготовлению горячей кулинарной продукции сложного ассортимента при проведении мастер-класса для представления результатов разработки

- выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья;

- выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, кондиции, размера, формы сырья;

- правильности ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового полуфабриката действующим методикам, правильность определения норм;

- правила и способы сервировки стола, презентации  ассортимента

Знание основ  приготовления, подготовки к реализации   горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

Текущий контроль:

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  заданий для практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий  для самостоятельной работы;

контрольная работа

Промежуточная аттестация:

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практика

Текущий педагогический контроль

критериально- операционный

бальная

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе;

рабочая тетрадь;

- тестовый материал;

 -инструкционные карты

Зачет

20 баллов

17-20-«5»

13-16-«4»

10-12-«3»

Ниже 10 –«2»

бальная

        

Составитель: Дьяконова Марина Тамимдаровна



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №  13
от « 17» июня 2019 г.

Утверждено

приказ № 233-А

от « 17» июня 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального  модуля

ПМ.03

Организация и ведение процессов

приготовления, оформления и

подготовки к реализации холодных

блюд, кулинарных изделий, закусок

сложного ассортимента с учетом

потребностей различных категорий

потребителей, видов и форм

обслуживания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

Профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

          308 ч

в том числе:

теоретическое обучение

           54 ч

практические занятия

           35 ч

лабораторные занятия

самостоятельная работа

           15 ч

           -

Учебная практика

           72 ч

Производственная практика

          108 ч

Консультации

           12 ч

Форма промежуточной аттестации  -

Экзамен квалификационный

           12 ч     (4 семестр)

         

г. Нижневартовск
2020

        

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н .

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

22

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

28

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЕДЕНИЕ ПРОЦЕССОВ ПРИГОТОВЛЕНИЯ, ОФРОМЛЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ХОЛОДНЫХ БЛЮД, КУЛИНАРНЫХ ИЗДЕЛИЙ,ЗАКУСОК СЛОЖНОГО АССОРТИМЕНТА С УЧЕТОМ ПОТРЕБНОСТЕЙ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ ПОТЕРБИТЕЛЕЙ, ВИДОВ И ФОРМ ОБСЛУЖИВАНИЯ»

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена, составлена основе ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы специальностей: 43.00.00 Сервис и туризм.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих сферы обслуживания по направлению 43.02.15 Поварское и кондитерское дело.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

-разработки ассортимента холодной кулинарной продукции с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

-разработки, адаптации рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания;

-организации и проведении подготовки рабочих мест, подготовки к работе и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

-подбора в соответствии с технологическими требованиями, оценки качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовления различными методами, творческого оформления, эстетичной подачи холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

-упаковки, хранения готовой продукции с учетом требований к безопасности;

-контроля качества и безопасности готовой кулинарной продукции;

-контроля хранения и расхода продуктов.

уметь        

-разрабатывать, изменять ассортимент, разрабатывать и адаптировать рецептуры холодной кулинарной продукции в соответствии с изменением спроса, с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

-обеспечивать наличие, контролировать хранение и рациональное использование сырья, продуктов и материалов с учетом нормативов, требований к безопасности;

-оценивать их качество и соответствие технологическим требованиям;

-организовывать и проводить подготовку рабочих мест, технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

-применять, комбинировать различные способы приготовления, творческого оформления и подачи холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

-соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости основного сырья и дополнительных ингредиентов, применения ароматических веществ;

-порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции.

знать

-требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания;

-виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;

-ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного приготовления, в т.ч. авторских, брендовых, региональных;

-рецептуры, современные методы приготовления, варианты оформления и подачи холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

-актуальные направления в приготовлении холодной кулинарной продукции;

-способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении холодной кулинарной продукции;

-правила составления меню, разработки рецептур, составления заявок на продукты;

-виды и формы обслуживания, правила сервировки стола и правила подачи холодных блюд, кулинарных изделий и закусок

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины:

Всего -308 ч, в том числе:

МДК- 116 часов;

учебная практика- 72 ч

производственная практика – 108 ч


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности «Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 3

Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.1.

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 3.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации канапе, холодных закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.6.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 3.7.

Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля «Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания»

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК 3.1-3.7

ОК 1-7,9-10

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

36

36

0/10

ПК 3.2.-3.7

ОК 1-7,9-10

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации  холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

80

80

15/25

ПК 3.1-3.7.

Учебная практика

72

72

-

Производственная практика

108

-

108

Консультации

12

Экзамен

12

Всего:

308

104

15/35

72

108


3.2 Тематический план и содержание профессионального модуля «Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1 семестр

Раздел модуля 1.

Организация процессов приготовления, подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

36

МДК. 03.01. Организация процессов приготовления, подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

36

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

1-2

Тема 1.1. Классификация холодной кулинарной продукции.

Классификация, ассортимент холодной кулинарной продукции.

Н.А.Анфимова «Кулинария» стр 300-301

Л

2

1

3

Тема 1.2. Актуальные направления

Современные направления в совершенствовании ассортимента холодной кулинарной продукции сложного приготовления

Реферат

Л

1

1

4-5

Тема 1.3.

Правила адаптации и разработки рецептур

Правила адаптации, разработки рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок

Проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы  

Л

2

1

6-9

Практическая работа № 1

Адаптация рецептур холодной кулинарной продукции

Адаптация рецептур холодной кулинарной продукции в  соответствии с изменением спроса,  учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных, региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов методов обслуживания.

Составление Технологической карты

ПР

4

2

10-15

Тема 1.4.

Технологический цикл приготовления блюд и закусок

Технологический цикл приготовления холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента. Характеристика, последовательность  этапов.

Проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы  

Л

6

1

16-17

Тема 1.5.

Способы приготовления холодных блюд и закусок

Комбинирование способов приготовления холодных блюд, кулинарных изделий и закусок, с учетом ассортимента продукции, требований к процедурам обеспечения безопасности и качества продукции на основе принципов ХАССП и требований СанПиН: выбор последовательности и поточности технологических операций, определение «контрольных точек» - контролируемых этапов технологических операций, проведение контроля сырья, продуктов, функционирования технологического оборудования и т.д. (ГОСТ 30390-2013)

Реферат

Л

2

1

18-19

Тема 1.6.

Организация хранения полуфабрикатов и готовой продукции

Требования к организации хранения полуфабрикатов и готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок

И.П.Самородова «Организация процесса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции»стр 84-85,121-122,150-152

Л

2

1

20-25

Тема 1.7.

Организация и техническое оснащение рабочего места

Организация и техническое оснащение работ по приготовлению холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента. Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов,   посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними

И.П.Самородова «Организация процесса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции» Стр. 23-47.

Л

6

1

26-27

Тема 1.8.

Организация отпуска холодных блюд, кулинарных изделий и закусок

Организация отпуска холодных блюд, кулинарных изделий и закусок с учетом различных методов обслуживания: самообслуживания, обслуживания официантами. Организация процессов  упаковки, подготовки готовой холодной кулинарной продукции к отпуску на вынос

Н.А.Анфимова «Кулинария» стр 319-320

Л

2

1

28-29

Тема 1.9.

Требования к организации рабочих мест

Санитарно-гигиенические требования к организации рабочих мест по приготовлению холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента, процессу хранения и подготовки к реализации

Проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы  

Л

2

1

30-31

Практическая работа № 2

Организация рабочего места

Организация рабочего места повара по приготовлению холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента.

Составление схемы рабочего места по заданию преподавателя

ПР

2

2

32-35

Практическая работа

№3

Подбор технологического оборудования

Решение ситуационных задач по подбору технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента

Подбор оборудования, инвентаря, инструментов по заданию преподавателя

ПР

4

2

36

Контрольная работа №1

КР

1

2

Итого по разделу

Лекций

Практических работ

Контрольных работ

25

10

1

2 семестр

Раздел модуля 2.

68

МДК 03.02.  Процессы приготовления, подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

68

37-38

Тема 2.1

Классификация холодных соусов и заправок

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных соусов и заправок сложного ассортимента.  Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Актуальные направления в приготовлении холодных соусов и заправок.

Н.А.Анфимова «Кулинария» Стр 171-176

Т

2

1

39-40

Тема 2.2.

Правила отпуска  холодных соусов и заправок

Комбинирование различных способов и современные методы приготовления, рецептуры, варианты подачи сложных соусов и заправок

Проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы  

Т

2

1

41-45

Практическая работа № 4

Адаптация рецептур холодных соусов и заправок

Адаптация рецептур холодных соусов и заправок в  соответствии с изменением спроса,  учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных, региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов методов обслуживания.

Составление технико-технологической карты по заданию преподавателя

ПР

5

2

46-47

Тема 2.3.

Классификация салатов сложного ассортимента 

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность салатов сложного ассортимента. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа.  Актуальные направления в приготовлении салатов сложного ассортимента. Комбинирование различных способов и современные методы приготовления, рецептуры, варианты подачи сложных салатов

Н.А.Анфимова «Кулинария»  стр 305-311

Т

2

1

48-49

Тема 2.4.

Правила оформления и отпуска салатов

Правила оформления и отпуска салатов сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи салатов. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка салатов для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (НАССР).

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела.

Т

2

1

50-54

Практическая работа № 5

Подбор технологического оборудования

Решение ситуационных задач по подбору технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды для приготовления салатов сложного ассортимента

Подбор оборудования, инвентаря, инструментов по заданию преподавателя

ПР

5

2

55-56

Тема 2.5.

Классификация холодных закусок

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность канапе, холодных закусок сложного ассортимента. Правила выбора основных гастрономических продуктов и дополнительных ингредиентов для  канапе, холодных закусок сложного ассортимента  Актуальные направления в приготовлении  канапе, холодных закусок сложного ассортимента.

Реферат

Л

2

1

57-58

Тема 2.6.

Правила оформления и отпуска холодных закусок

Правила оформления и отпуска канапе, холодных закусок сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных закусок. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг), фуршет).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка канапе, холодных закусок для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Н.А.Анфимова «Кулинария»  стр 319-320

Л

2

1

59-63

Практическая работа № 6

Адаптация рецептур холодных соусов и заправок

Решение ситуационных задач по подбору технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды для приготовления канапэ, холодных закусок сложного ассортимента

Подбор оборудования, инвентаря, инструментов по заданию преподавателя

ПР

5

2

64-68

Тема 2.7

Классификация, блюд из рыбы, нерыбного водного сырья

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов для  холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента. Правила подбора и расчета количества гарниров и соусов к сложным холодным блюдам.  

В.И.Богушева «Технология приготовления пищи» стр.267-272

Л

5

1

69

Тема 2.8.

Актуальные направления

Соваременные направления в приготовлении  холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента.

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела.

Л

1

1

70

Тема 2.9.

Правила оформления и отпуска холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья

Правила оформления и отпуска холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача (нарезка, порционирование и собирание продуктов, с сохранением формы, заливание в желе, глазирование ланспиком, отделка из корнетика и кондитерского мешка, охлаждение, легкое замораживание). Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных блюд. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (НАССР).

Проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы  

Л

1

1

71-75

Практическая работа № 7

Адаптация рецептур холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья  

Адаптация рецептур холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья  в  соответствии с изменением спроса,  учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных, региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов методов обслуживания.

Составление схем, таблиц, последовательностей действий, проведение сравнительного анализа характеристик высокотехнологичного оборудования

ПР

5

2

76-80

Тема 2.10

Классификация холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов для  холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента. Правила подбора и расчета количества гарниров и соусов к сложным холодным блюдам

В.И.Богушева «Технология приготовления пищи»  стр 272-276

Л

5

1

81

Тема 2.11

Актуальные направления

Современные направления в приготовлении холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента

Реферат

Л

1

1

82

Тема 2.12

Правила оформления и холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи

Правила оформления и холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача (нарезка, порционирование и собирание продуктов, с сохранением формы, заливание в желе, глазирование ланспиком, отделка из корнетика и кондитерского мешка, охлаждение, легкое замораживание). Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных блюд. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела

Л

1

1

83-87

Практическая работ № 8

Адаптация рецептур холодных блюд из мяса, домашней птицы , дичи  

Адаптация рецептур холодных блюд из мяса, домашней птицы , дичи  в  соответствии с изменением спроса,  учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных, региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов методов обслуживания.

Составление ТК,ТТК по заданию преподавателя

ПР

5

2

88-89

Контрольная работа № 2

КР

2

2

90-94

Лабораторная работа №1

Приготовление, оформление, отпуск и презентация салатов, канапэ, холодных закусок из яиц,овощей.грибов,

Составление отчета

ЛР

5

2

95-99

Лабораторная работа №2

Приготовление, оформление, отпуск и презентация рыбных и мясных продуктов,холодных блюд из рыбы,нерыбного водного сырья

Составление отчета

ЛР

5

2

100-104

Лабораторная работа № 3

Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных блюд из мяса,мясных продуктов, домашней птицы.дичи сложного ассортимента.

Составление отчета

ЛР

5

2

Итого по разделу

Лекций

Практических работ

Лабораторных работ

Контрольных работ

26

25

15

2

Форма промежуточной аттестации по МДК

6

Экзамен квалификационный

6

Учебная практика по ПМ.01

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  2. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента.
  3. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной.
  4. Выбор, подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов  (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  5. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода холодных блюд, кулинарных изделий, закусок.
  6. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  7. Приготовление, оформление холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента, в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  8. Выбор с учетом способа приготовления, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды  в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда.
  9. Оценка качества холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента  перед отпуском, упаковкой на вынос.
  10. Хранение с учетом  температуры подачи холодных  блюд, кулинарных изделий, закусок на раздаче.
  11. Порционирование (комплектование), сервировка и творческое оформление холодных  блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента для подачи с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  12. Охлаждение и замораживание готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  13. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных блюд, кулинарных изделий, закусок с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.
  14. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок на вынос и для транспортирования.
  15. Разработка ассортимента холодной кулинарной продукции с учетом потребностей различных категорий  потребителей, видов и форм обслуживания.
  16. Разработка, адаптация рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания.
  17. Расчет стоимости холодных блюд, кулинарных изделий, закусок.
  18. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания).
  19. Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты.
  20. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты:
  1. мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

72

Производственная практика

Виды работ:

  1. Организация рабочих мест, своевременная текущая  уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики.
  2. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).
  3. Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.
  4. Выполнение задания (заказа) по приготовлению холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии заданием (заказом)  производственной программой кухни ресторана.
  5. Подготовка к реализации (презентации) готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок (порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления холодных блюд, кулинарных изделий и закусок для подачи) с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Упаковка готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок на вынос и для транспортирования.
  6. Организация хранения готовых холодных блюд, кулинарных изделий, закусок на раздаче с учетом соблюдения требований по безопасности продукции, обеспечения требуемой температуры отпуска.
  7. Подготовка готовой продукции, полуфабрикатов высокой степени готовности к хранению (охлаждение и замораживание готовой продукции с учетом обеспечения ее безопасности), организация хранения.
  8. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (степень доведения до готовности, до вкуса, до нужной консистенции, соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования, условий хранения на раздаче и т.д.).

Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос

108

Всего

308

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебного кабинетов: Технического оснащения кулинарного и кондитерского производства, Технологии кулинарного и кондитерского производства, лаборатории: Учебная кухня ресторана, оснащенная в соответствии с п. 6.2.1. Примерной программы по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело.

Оборудование учебного кабинета: доска учебная, рабочее место преподавателя, столы, стулья (по числу обучающихся), шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.;

Технические средства обучения: компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийный проектор; наглядные пособия (натуральными образцы продуктов, муляжаи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия).

Оборудование мастерской / лаборатории:

  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Рабочее место преподавателя.
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер;  
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  Основная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.   2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.
  4. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.   2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  5. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  6. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  7. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  8. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  9. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  10. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  11. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.            
  12. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа: http://www.fabrikabiz.ru/1002/4/0.php-show_art=2758.
  13. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27          
  14. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа:
  15. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  16. Профессиональный стандарт «Руководитель предприятия питания». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 07.05.2015 № 281н (зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2015 № 37510).
  17. Профессиональный стандарт «Кондитер/Шоколатье».
  18. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  19. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2013.- 808с.
  20. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 1996.  – 615 с.
  21. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 1997.- 560 с.
  22.  Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания: учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 416 с.
  23. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  24. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  25. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  26. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  27. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  28. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  29. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  30. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  31. Семичева Г.П. Приготовление и оформление холодных блюд и закусок: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.П. Семичева. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2017. – 208 с.
  32. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

Электронные издания:

  1. http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
  2. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  3. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  4. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  5. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  6. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  7. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  8. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.03 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

1

диск

Учебная программа ПМ.03

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.03.01,02

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.03.02

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.03.01-02

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.03.01-02

2

печатный, электронный вариант

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Раздел/тема междисциплинарного курса

Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел ПМ-03 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

МДК 1

Организация процессов приготовления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации канапе, холодных закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

     Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • оптимальный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, соответствие виду выполняемых работ (виду и способу приготовления холодной кулинарной продукции сложного ассортимента);
  • рациональное размещение оборудования, инвентаря, посуды, инструментов, продуктов, полуфабрикатов, материалов на рабочем месте;
  • точная оценка соответствия качества и безопасности продуктов, полуфабрикатов, материалов требованиям регламентов;
  • соответствие распределения заданий между подчиненными в их квалификации;
  • соответствие организации хранения сырья, продуктов, полуфабрикатов, готовой кулинарной продукции требованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • соответствие методов подготовки к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;
  • правильная, в соответствии с инструкциями, безопасная правка ножей;

точность, соответствие заданию ведение расчетов  потребности в сырье, продуктах;

соответствие правилам оформления заявки на сырье, продукты

Организация и ведение процессов Организация и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента:

  • адекватный выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов, в том числе специй, приправ, точное распознавание недоброкачественных продуктов;
  • соответствие потерь при приготовлении холодной кулинарной продукции действующим нормам;
  • оптимальность процесса приготовления салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок (экономия ресурсов: продуктов, времени, энергетических затрат и т.д., соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа);
  • профессиональная демонстрация навыков работы с ножом, механическим, тепловым оборудованием, оборудованием для вакуумирования, упаковки;
  • соответствие готовой продукции (внешний вид, форма, вкус, консистенция, выход и т.д.) особенностям заказа, методам обслуживания;
  • правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента, соответствие процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандартам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности:
  • корректное использование цветных разделочных досок;
  • раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов;
  • соблюдение требований персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);
  • адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды;
  • соответствие времени выполнения работ нормативам;
  • соответствие массы салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок требованиям рецептуры, меню, особенностям заказа;
  • точность расчетов закладки продуктов при изменении выхода холодной кулинарной продукции, взаимозаменяемости продуктов;
  • адекватность оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;
  • соответствие внешнего вида готовой холодной кулинарной продукции требованиям рецептуры, заказа:
  • соответствие температуры подачи виду блюда;
  • аккуратность порционирования холодных блюд, кулинарных изделий, закусок при отпуске (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, использование для оформления блюда только съедобных продуктов)
  • соответствие объема, массы блюда размеру и форме тарелки;
  • гармоничность, креативность  внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление: цвет/сочетание/баланс/композиция)
  • гармоничность вкуса, текстуры  и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента современным требованиям, требованиям рецептуры, отсутствие  вкусовых противоречий;
  • соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию, рецептуре

эстетичность, аккуратность упаковки готовой холодной кулинарной продукции для отпуска на вынос

  • актуальность, соответствие разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:
  • оптимальность, точность выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие их требованиям по безопасности продукции;
  • соответствие дополнительных ингредиентов виду основного сырья;
  • соблюдение баланса жировых и вкусовых компонентов;
  • актуальность, оптимальность формы, текстуры, соответствие  их   способу последующей термической обработки;
  • оптимальность выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья, продуктов;
  • точность выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, форме обслуживания;
  • точность, правильность ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового блюда, кулинарного изделия действующим методикам, правильность определения норм отходов и потерь при обработке сырья и приготовлении холодных блюд, кулинарных изделий, закусок;
  • правильность оформления акта проработки новой или адаптированной рецептуры;
  • оптимальность выбора способа презентации результатов проработки (холодную кулинарную продукцию, разработанную документацию);

демонстрация профессиональных навыков выполнения работ по приготовлению холодной кулинарной продукции сложного ассортимента при проведении мастер-класса для представления результатов разработки

  • точность распознавания сложных проблемных ситуаций в различных контекстах;
  • адекватность анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности;
  • оптимальность определения этапов решения задачи;
  • адекватность определения потребности в информации;
  • эффективность поиска;
  • адекватность определения источников нужных ресурсов;
  • разработка детального плана действий;
  • правильность оценки рисков на каждом шагу;

точность оценки плюсов и минусов полученного результата, своего плана и его реализации, предложение критериев оценки и рекомендаций по улучшению плана

  • оптимальность планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач;
  • адекватность анализа полученной информации, точность выделения в ней главных аспектов;
  • точность структурирования отобранной информации в соответствии с параметрами поиска;

адекватность интерпретации полученной информации в контексте профессиональной деятельности;

  • актуальность используемой нормативно-правовой документации по профессии;

точность, адекватность применения современной научной профессиональной терминологии

  • эффективность участия в  деловом общении для решения деловых задач;

оптимальность планирования профессиональной деятельности

  • грамотность устного и письменного изложения своих       мыслей по профессиональной тематике на государственном языке;

толерантность поведения в рабочем коллективе

понимание значимости своей профессии

  • точность соблюдения правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

эффективность обеспечения ресурсосбережения на рабочем месте

адекватность, применения средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности

  • адекватность понимания общего смысла четко произнесенных высказываний на известные профессиональные темы);
  • адекватность применения нормативной документации в профессиональной деятельности;
  • точно, адекватно ситуации обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

правильно писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе

Текущий, промежуточный контроль

      1

Критериальный

Балльная

Задания для практических, лабораторных, контрольных работ

Раздел ПМ –

03 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

МДК 2

Приготовление и подготовка к реализации  холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации канапе, холодных закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

     Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания 

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Организация и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента:

  • адекватный выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов, в том числе специй, приправ, точное распознавание недоброкачественных продуктов;
  • соответствие потерь при приготовлении холодной кулинарной продукции действующим нормам;
  • оптимальность процесса приготовления салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок (экономия ресурсов: продуктов, времени, энергетических затрат и т.д., соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа);
  • профессиональная демонстрация навыков работы с ножом, механическим, тепловым оборудованием, оборудованием для вакуумирования, упаковки;
  • соответствие готовой продукции (внешний вид, форма, вкус, консистенция, выход и т.д.) особенностям заказа, методам обслуживания;
  • правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок сложного ассортимента, соответствие процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандартам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности:
  • корректное использование цветных разделочных досок;
  • раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов;
  • соблюдение требований персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);
  • адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды;
  • соответствие времени выполнения работ нормативам;
  • соответствие массы салатов, канапэ, соусов, холодных блюд, кулинарных изделий и закусок требованиям рецептуры, меню, особенностям заказа;
  • точность расчетов закладки продуктов при изменении выхода холодной кулинарной продукции, взаимозаменяемости продуктов;
  • адекватность оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;
  • соответствие внешнего вида готовой холодной кулинарной продукции требованиям рецептуры, заказа:
  • соответствие температуры подачи виду блюда;
  • аккуратность порционирования холодных блюд, кулинарных изделий, закусок при отпуске (чистота тарелки, правильное использование пространства тарелки, использование для оформления блюда только съедобных продуктов)
  • соответствие объема, массы блюда размеру и форме тарелки;
  • гармоничность, креативность  внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление: цвет/сочетание/баланс/композиция)
  • гармоничность вкуса, текстуры  и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента современным требованиям, требованиям рецептуры, отсутствие  вкусовых противоречий;
  • соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия заданию, рецептуре

эстетичность, аккуратность упаковки готовой холодной кулинарной продукции для отпуска на вынос

  • актуальность, соответствие разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:
  • оптимальность, точность выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие их требованиям по безопасности продукции;
  • соответствие дополнительных ингредиентов виду основного сырья;
  • соблюдение баланса жировых и вкусовых компонентов;
  • актуальность, оптимальность формы, текстуры, соответствие  их   способу последующей термической обработки;
  • оптимальность выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья, продуктов;
  • точность выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, форме обслуживания;
  • точность, правильность ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового блюда, кулинарного изделия действующим методикам, правильность определения норм отходов и потерь при обработке сырья и приготовлении холодных блюд, кулинарных изделий, закусок;
  • правильность оформления акта проработки новой или адаптированной рецептуры;
  • оптимальность выбора способа презентации результатов проработки (холодную кулинарную продукцию, разработанную документацию);

демонстрация профессиональных навыков выполнения работ по приготовлению холодной кулинарной продукции сложного ассортимента при проведении мастер-класса для представления результатов разработки

  • точность распознавания сложных проблемных ситуаций в различных контекстах;
  • адекватность анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности;
  • оптимальность определения этапов решения задачи;
  • адекватность определения потребности в информации;
  • эффективность поиска;
  • адекватность определения источников нужных ресурсов;
  • разработка детального плана действий;
  • правильность оценки рисков на каждом шагу;

точность оценки плюсов и минусов полученного результата, своего плана и его реализации, предложение критериев оценки и рекомендаций по улучшению плана

  • оптимальность планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач;
  • адекватность анализа полученной информации, точность выделения в ней главных аспектов;
  • точность структурирования отобранной информации в соответствии с параметрами поиска;

адекватность интерпретации полученной информации в контексте профессиональной деятельности;

  • актуальность используемой нормативно-правовой документации по профессии;

точность, адекватность применения современной научной профессиональной терминологии

  • эффективность участия в  деловом общении для решения деловых задач;

оптимальность планирования профессиональной деятельности

  • грамотность устного и письменного изложения своих       мыслей по профессиональной тематике на государственном языке;

толерантность поведения в рабочем коллективе

понимание значимости своей профессии

  • точность соблюдения правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

эффективность обеспечения ресурсосбережения на рабочем месте

адекватность, применения средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности

  • адекватность понимания общего смысла четко произнесенных высказываний на известные профессиональные темы);
  • адекватность применения нормативной документации в профессиональной деятельности;
  • точно, адекватно ситуации обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

правильно писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практикам

Текущий, промежуточный, итоговый контроль

2

Критериальный

Бальная

Задания для самостоятельных. контрольных, итоговых работ,  экзаменационные билеты



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №
от «   » июня 2020 г.

Утверждено

приказ №

от «     » июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.04

Организация и ведение процессов

приготовления, оформления и

подготовки  к реализации холодных и горячих десертов, напитков

сложного ассортимента с учетом

потребностей различных категорий

потребителей, видов и форм обслуживания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

295 ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

151 ч

в том числе:

Теоретическое обучение

  75 ч

Практические занятия

  22 ч

Лабораторные занятия

  30 ч

Учебная практика      

Производственная практика                                                                                  

Форма промежуточной аттестации

   36ч

  108ч

6 ч –  7 семестр  – Экзамен квалификационный

Консультации

    6 ч

Экзамен                                                                            12ч

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

20

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

23


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по  специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных стандартов.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников отрасли «Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров» при наличии среднего общего образования.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

разработки ассортимента холодных и горячих десертов, напитков с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

разработки, адаптации рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания;

организации и проведения подготовки рабочих мест, подготовки к работе и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

подбора в соответствии с технологическими требованиями, оценки качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовления различными методами, творческого оформления, эстетичной подачи холодных и горячих десертов, напитков сложного приготовления, в том числе авторских, брендовых, региональных;

упаковки, хранения готовой продукции с учетом требований к безопасности;

контроля качества и безопасности готовой кулинарной продукции;

контроля хранения и расхода продуктов

уметь        

разрабатывать, изменять ассортимент, разрабатывать и адаптировать рецептуры холодных и горячих десертов, напитков в соответствии с изменением спроса, с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

обеспечивать наличие, контролировать хранение и рациональное использование сырья, продуктов и материалов с учетом нормативов, требований к безопасности;

оценивать их качество и соответствие технологическим требованиям;

организовывать и проводить подготовку рабочих мест, технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

применять, комбинировать различные способы приготовления, творческого оформления и подачи холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости основного сырья и дополнительных ингредиентов, применения ароматических веществ;

порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции

знать

требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания;

виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;

ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения холодных и горячих десертов, напитков сложного приготовления, в том числе авторских, брендовых, региональных;

рецептуры, современные методы приготовления, варианты оформления и подачи холодных и горячих десертов, напитков сложного приготовления, в том числе авторских, брендовых, региональных;

актуальные направления в приготовлении десертов и напитков;

способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении холодных и горячих десертов, напитков;

правила составления меню, разработки рецептур, составления заявок на продукты;

виды и формы обслуживания, правила сервировки стола и правила подачи холодных и горячих десертов, напитков

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля:

Всего часов 295

Из них на освоение МДК 151

Экзамен     12_

 на практики учебную 36  

производственную 108


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания и соответствующие ему общие и профессиональные компетенции:

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК.04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК.05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК.06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК.07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК.09

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК.10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 4

Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 4.1.

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 4.2

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных десертов сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 4.3

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих десертов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 4.4

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 4.5

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 4.6

Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных и горячих десертов, напитков, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Структура профессионального модуля ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК 4.1-4.6

ОК 1-7,9-11

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

26

26

10

ПК 4.2.-4.3

ОК 1-7,9-11

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих десертов сложного ассортимента

29

29

8/25

ПК 4.4.-4.6

ОК 1-7,9-11

Раздел модуля 3. Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих напитков сложного ассортимента

20

20

4/5

ПК 41-4.6

Учебная и производственная практика

144

36

108

Экзамен

12

Консультация

12

Всего:

295

75

52

36

108


3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1 семестр

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

36

МДК. 04.01. 01 Организация процессов приготовления, подготовки к реализации и хранению холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

36

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

1-6

Тема 1.1.

Классификация, ассортимент холодных и горячих десертов, напитков

Классификация, ассортимент, требования к качеству, особенности подачи холодных и горячих десертов, напитков сложного приготовления. Актуальные направления, модные тенденции в совершенствовании ассортимента.

Правила адаптации, разработки рецептур десертов, напитков с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных,  региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, методов  обслуживания.

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Составление ассортимента десертов, напитков с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов

Т

6

2

5-18

Тема 1.2

Характеристика процессов приготовления, подготовки к реализации и хранению холодных и горячих десертов, напитков

Технологический цикл приготовления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента.  Характеристика, последовательность  этапов.

Комбинирование способов приготовления холодных и горячих десертов, напитков, с учетом ассортимента продукции.

Требования к организации хранения полуфабрикатов и готовых холодных и горячих десертов, напитков.

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

12

2

19-24

Тема 1.3

Организация и техническое оснащение работ по приготовлению, хранению, подготовке к реализации холодных и горячих десертов, напитков

Организация и техническое оснащение работ по приготовлению холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента. Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов,   посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

Организация хранения, отпуска холодных и горячих десертов, напитков с раздачи/прилавка, упаковки, подготовки готовой  продукции к отпуску на вынос.

Санитарно-гигиенические требования к организации рабочих мест по приготовлению холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, процессу хранения и подготовки к реализации

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для обработки традиционных видов сырья и приготовления холодных и горячих десертов, разнообразного ассортимента.

Т

6

2

25-29

Практическая работа

 Адаптация рецептур холодных  и горячих десертов, напитков  сложного ассортимента в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных,  региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, методов  обслуживания.

ПЗ

5

2

30-34

Практическая работа

Организация рабочего места повара по приготовлению холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента.

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для обработки традиционных видов сырья и приготовления холодных и горячих десертов, разнообразного ассортимента.

ПЗ

5

2

35-36

Контрольная работа

К

2

2

2 семестр

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих десертов сложного ассортимента

83

МДК 04.02.  Ведение процессов приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

83

37-59

Тема 2.1.

Приготовление, хранение  холодных десертов  сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных десертов сложного ассортимента.  Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного изготовления.  Актуальные направления в приготовлении холодных десертов  сложного ассортимента.

Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных десертов сложного ассортимента (проваривание, тушение, вымачивание, смешивание, карамелизация, желирование, взбивание с добавлением горячих дополнительных ингредиентов, взбивание при одновременном нагревании, взбивание с дополнительным охлаждением, взбивание с периодическим замораживанием; охлаждение, замораживание, извлечение из форм замороженных смесей, раскатывание, выпекание, формование), с использованием техник молекулярной кухни, су-вида, витамикса, компрессии продуктов, тонкого измельчения после замораживания. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Рецептуры холодных десертов  сложного ассортимента (ледяного салата из фруктов с соусом, торта из замороженного мусса, панакоты, крема, крема-брюле, крема-карамели, холодного суфле, замороженного суфле, террина, парфе, щербета, цитрусового льда с ягодами, гранита, тирамису, чизкейка, бланманже; рулета,  мешочков и корзиночек фило с фруктами и т.д.). Холодные соусы для десертов: ягодные, фруктовые, сливочные, йогуртовые. Варианты подачи, техника декорирования тарелки для подачи  холодных десертов сложного ассортимента.

Правила оформления и отпуска холодных десертов сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодны десертов сложного ассортимента.  Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка холодных десертов сложного ассортимента для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

23

2

60-63

Практическая работа

Адаптация, разработка рецептур холодных десертов  сложного ассортимента.

Подготовка документации (акта проработки, технологической карты, калькуляционной карты)

ПЗ

4

2

64-65

Контрольная работа

Контрольная работа

К

2

2

66-75

Лабораторная работа

Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных десертов  сложного ассортимента (парфе, щербета, ледяного салата из фруктов, гранита, бланманже).

Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных десертов  сложного ассортимента (тирамису, чизкейка, рулета фило с фруктами).

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, учебной и справочной литературы, нормативных документов.

ЛР

10

2

76-98

Тема 2.2.

Приготовление, хранение  горячих  десертов  сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих  десертов сложного ассортимента.  Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного изготовления. Актуальные направления в приготовлении горячих десертов  сложного ассортимента.

Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих десертов сложного ассортимента (смешивание, проваривание, запекание в формах на водяной бане, варка в различных жидкостях, взбивание, перемешивание, глазирование, фламбирование, растапливание шоколада, обмакивание в жидкое «фондю», порционирование.), с использованием техник молекулярной кухни, су-вида, витамикса, компрессии продуктов, тонкого измельчения после замораживания. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Рецептуры горячих десертов  сложного ассортимента (горячего суфле, фондана, брауни, воздушного пирога, пудинга, кекса с глазурью,  снежков из шоколада,  шоколадно-фруктового фондю, десертов фламбе, десертов  «с обжигом» и т.д.).  Горячие соусы (сабайон, шоколадный) и начинки (сливочные, фруктовые, ягодные, ореховые) для горячих десертов. Варианты подачи, техника декорирования тарелки для подачи горячих десертов сложного ассортимента.

Правила оформления и отпуска горячих десертов сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих десертов сложного ассортимента.  Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка горячих десертов сложного ассортимента для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для приготовления горячих соусов

Т

23

2

99-102

Практическая работа

Адаптация, разработка рецептур горячих десертов сложного ассортимента. Подготовка документации (акта проработки, технологической карты, калькуляционной карты)

ПЗ

4

2

103-104

Контрольная работа

Контрольная работа

К

2

2

105-119

Лабораторная работа

Приготовление, оформление, отпуск и презентация горячих десертов  сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых, региональных (горячего суфле, фондана, брауни, воздушного пирога, пудинга, кекса).

Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных десертов  сложного ассортимента,  в том числе авторских, брендовых, региональных (снежков из шоколада,  шоколадно-фруктового фондю, десертов фламбе,  десертов  «с обжигом»).

ЛР

15

2

  Раздел модуля 3. Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих напитков сложного ассортимента

20

2

МДК. 04.02 Ведение процессов приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

20

120-123

Тема 3.1

Приготовление, подготовка к реализации холодных напитков сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных напитков сложного ассортимента.  Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Актуальные направления в приготовлении холодных напитков  сложного ассортимента.

Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков сложного ассортимента (отжимание и смешивание соков, смешивание напитков с соками и пряностями, проваривание, настаивание, процеживание, смешивание с другими ингредиентами, охлаждение), с использованием техник молекулярной кухни, компрессии продуктов, тонкого измельчения после замораживания. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Рецептуры холодных напитков  сложного ассортимента (свежеотжатые соки, фруктово-ягодные прохладительные напитки, холодные пунши, ласси йогуртовые, безалкогольные мохито, фраппе, лимонады, смузи, компоты,  холодные чай и кофе,  коктейли, морсы, квас и т.д.). Варианты подачи холодных напитков сложного ассортимента.

Правила оформления и отпуска холодных напитков сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных напитков. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг), фуршет).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка холодных напитков для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

4

2

124-129

Тема 3.2

Приготовление, подготовка к реализации горячих напитков сложного ассортимента

Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих напитков сложного ассортимента.  Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Актуальные направления в приготовлении горячих напитков  сложного ассортимента. Организация работы бариста.

Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих напитков сложного ассортимента (отжимание, смешивание горячих напитков с соками и пряностями, проваривание, варка и настаивание медовой воды с пряностями, процеживание, смешивание с другими ингредиентами). Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности  продуктов.

Рецептуры горячих напитков  сложного ассортимента (чай, кофе, какао, шоколад, горячий пунш, сбитень, глинтвейн, взвар и т.д.). Варианты подачи горячих напитков сложного ассортимента.

Правила оформления и отпуска горячих напитков сложного ассортимента: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих напитков. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг), фуршет).  Порционирование,  эстетичная упаковка, подготовка горячих напитков для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований  к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для обработки традиционных видов сырья  разнообразного ассортимента.

Т

6

2

130-131

Практическая работа

Адаптация рецептур холодных блюд из круп, бобовых, пророщенного зерна, макаронных изделий сложного ассортимента в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

ПЗ

2

2

132-133

Практическая работа

Адаптация рецептур блюд сложного ассортимента из яиц, творога, сыра, муки  в соответствии с изменением спроса,  с учетом правил сочетаемости,  взаимозаменяемости продуктов, изменения выхода,   использования сезонных региональных продуктов, потребностей различных  категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

ПЗ

2

2

134

Контрольная работа

К

1

2

135-139

Лабораторная работа

Приготовление, оформление, отпуск и презентация  холодных и горячих  напитков  сложного ассортимента.

ЛР

5

2

Учебная практика по ПМ.04

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  2. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента.
  3. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной.
  4. Выбор, подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов  (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  5. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода холодных и горячих десертов, напитков.
  6. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  7. Приготовление, оформление холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента сложного ассортимента, в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  8. Выбор с учетом способа приготовления, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды  в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда.
  9. Оценка качества холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента перед отпуском, упаковкой на вынос.
  10. Хранение с учетом  температуры подачи холодных и горячих десертов, напитков на раздаче.
  11. Порционирование (комплектование), сервировка и творческое оформление холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента для подачи с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  12. Охлаждение и замораживание готовых холодных десертов, напитков сложного ассортимента, полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  13. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.  
  14. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка готовых холодных и горячих десертов, напитков  на вынос и для транспортирования.
  15. Разработка ассортимента холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий  потребителей, видов и форм обслуживания.
  16. Разработка, адаптация рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания.
  17. Расчет стоимости холодных и горячих десертов, напитков.
  18. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных и горячих десертов, напитков, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания).
  19. Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты.
  20. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты:
  1. мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

36

Производственная практика

Виды работ:

  1. Организация рабочих мест, своевременная текущая  уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики.
  2. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).
  3. Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.
  4. Выполнение задания (заказа) по приготовлению холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента в соответствии заданием (заказом)  производственной программой кухни ресторана.
  5. Подготовка к реализации (презентации) готовых холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента (порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента для подачи) с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Упаковка готовых холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента на вынос и для транспортирования.
  6. Организация хранения готовых холодных и горячих десертов, напитков на раздаче с учетом соблюдения требований по безопасности продукции, обеспечения требуемой температуры отпуска.
  7. Подготовка готовой продукции, полуфабрикатов высокой степени готовности к хранению (охлаждение и замораживание готовой продукции с учетом обеспечения ее безопасности), организация хранения.
  8. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (степень доведения до готовности, до вкуса, до нужной консистенции, соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования, условий хранения на раздаче и т.д.).
  1. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос

108

Итого по разделу лекций

Практических занятий

Лабораторных работ

Контрольных работ

Учебная практика

Производственная практика

Консультации

Экзамен

75

22

30

3

36

108

6

12

Форма промежуточной аттестации

Э

Всего

295

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов 

- технологии кулинарного и кондитерского производства;

- организации хранения и контроля запасов и сырья;

- организации обслуживания;

- технического оснащения кулинарного и кондитерского производства

Для реализации учебной практики необходима лаборатория

- учебная кухня ресторана (с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков);

- учебный кондитерский цех.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • шкафами для хранения муляжей (инвентаря);

Технические средства обучения:

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и

                 профессионального назначения;

  • интегрированная среда разработки приложений;
  • мультимедиапроектор, принтер;
  •  раздаточный дидактический материал;
  •  наглядные пособия;
  • DVD фильмы, мультимедийные пособия.

Оборудование лаборатории:

Лаборатория Учебная кухня ресторана

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер;  
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

Лаборатория «Учебный кондитерский цех»

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные
  • Конвекционная печь
  • Микроволновая печь
  • Плита электрическая
  • Шкаф холодильный
  • Шкаф морозильный
  • Шкаф шоковой заморозки
  • Фризер
  • Тестораскаточная машина (настольная)
  • Планетарный миксер (с венчиками: прутковый, плоско-решетчатый, спиральный)
  • Тестомесильная машина (настольная)
  • Миксер (погружной)
  • Мясорубка
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
  • Лампа для карамели
  • Аппарат для темперирования шоколада
  • Газовая горелка (для карамелизации)
  • Термометр инфрокрасный
  • Термометр со щупом
  • Производственный стол с моечной ванной
  • Производственный стол с деревянным покрытием
  • Производственный стол с мраморным покрытием (охлаждаемый)
  • Моечная ванна (двухсекционная)
  • Стеллаж передвижной

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 416 с.
  2. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  3. Дубровская Н.И. Приготовление супов и соусов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Н.И. Дубровская , Е.В.. Чубасова. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176 с
  4. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  5. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  6. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  7. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  8. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  9. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  10. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  11. Самородова И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 128 с
  12. Соколова Е. И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Е.И.Соколова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 288 с
  13. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

        Дополнительная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  

2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

  1. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.  2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  2. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  3. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  4. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  5. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  6. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  7. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  10. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2015.- 808с.
  11. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 2015.  – 615 с.
  12. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 2015.- 560 с.

Электронные издания:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://base.garant.ru
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа:
  5. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
  6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа
  7. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  8. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  9. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  10. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  11. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  12. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  13. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания, является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология игрового обучения;
  • технологии организации самостоятельной работы;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

3

диск

Учебная программа ПМ.04

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.04.01.

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.04.01

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по МДК.04.01

2

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.04.01

2

печатный, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

2

бумага

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль    и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, по результатам тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1  Организация процессов приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

Раздел  2  Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих десертов сложного ассортимента

Раздел 3 Приготовление и подготовка к реализации  холодных и горячих напитков сложного ассортимента

Умения:

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • выбирать безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, в соответствие виду выполняемых работ (виду и способу обработки сырья, виду и способу приготовления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента );
  • рационально размещать оборудование, инвентарь, посуду, инструменты, сырье, материалы на рабочем месте;
  • оценивать соответствие качества и безопасности сырья, продуктов, материалов требованиям регламентов;
  • распределять задания между подчиненными в их квалификации;
  • организовывать хранение сырья, продуктов,  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента согласнотребованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • подготавливать к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;

- вести расчеты  потребности в сырье, продуктах в соответствие правилами оформления заявки на сырье, продукты

согласно заданию;

- распознавать недоброкачественные продукты;

- соблюдать требования персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);

- соблюдать баланс жировых и вкусовых компонентов;

-  организовывать ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента :

  • демонстрировать профессиональные навыки работы с ножом, механическим, тепловым оборудованием, оборудованием для вакуумирования, упаковки;

Знания:

- требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

- видов, назначения, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды  и правила ухода за ними;

- ассортимент, требование к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи    холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента;

- соответствия отходов и потерь сырья при его обработке и приготовлении  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента действующим нормам;

  • соответствия времени выполнения работ нормативам;
  • соответствие потерь при приготовлении  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента действующим нормам;
  • оптимальность процесса приготовления  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, - соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа);
  • соответствие готовой продукции (внешний вид, форма, вкус, консистенция, выход и т.д.) особенностям заказа, методам обслуживания;
  • правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, соответствие процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандартам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности:
  • оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;

- соответствия разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:

- выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие требованиям по безопасности продукции;

- соответствия дополнительных ингредиентов виду основного сырья;

- норм расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении;

  • точность, правильность ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готового блюда, кулинарного изделия действующим методикам, правильность определения норм отходов и потерь при обработке сырья и приготовлении  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента;
  • правильность оформления акта проработки новой или адаптированной рецептуры;
  • оптимальность выбора способа презентации результатов проработки ( холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, разработанную документацию);

демонстрация профессиональных навыков выполнения работ по приготовлению  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента при проведении мастер-класса для представления результатов разработки

- выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья;

- выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, кондиции, размера, формы сырья;

- правильности ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов для приготовления  холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента действующим методикам, правильность определения норм;

- правила и способы сервировки стола, презентации  ассортимента холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

Знание основ  приготовления, подготовки к реализации    холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента

Текущий контроль:

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  заданий для практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий  для самостоятельной работы;

контрольная работа

Промежуточная аттестация:

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практика

Текущий педагогический контроль

критериально- операционный

бальная

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе;

рабочая тетрадь;

- тестовый материал;

 -инструкционные карты

Зачет

20 баллов

17-20-«5»

13-16-«4»

10-12-«3»

Ниже 10 –«2»

бальная

Составитель: Дьяконова Марина Тамимдаровна



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №  
от «   » июня 2020 г.

Утверждено

приказ №

от «   » июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.05

Организация и ведение процессов

приготовления, оформления и

подготовки  к реализации

хлебобулочных, мучных

кондитерских изделий сложного

ассортимента с учетом

потребностей различных категорий

потребителей, видов и форм

обслуживания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

311

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

343 ч

в том числе:

теоретическое обучение

  62 ч

практические занятия

  42 ч

лабораторные занятия

  35 ч

Учебная практика      

Производственная практика                                                                                  

Форма промежуточной аттестации

   72ч

  108ч

6 ч –  7 семестр  – Экзамен квалификационный

Консультации

12 ч

Экзамен                                                                            12 ч

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

27


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по  специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных стандартов.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

разработки ассортимента хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

разработки, адаптации рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания;

организации и проведения подготовки рабочих мест кондитера, пекаря, подготовки к работе и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

подбора в соответствии с технологическими требованиями, оценки качества, безопасности кондитерского сырья, продуктов, отделочных полуфабрикатов;

приготовления различными методами, творческого оформления, эстетичной подачи хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного приготовления, в том числе авторских, брендовых, региональных;

упаковки, хранения готовой продукции с учетом требований к безопасности;

приготовления, хранения фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов;

подготовки к использованию и хранения отделочных полуфабрикатов промышленного производства;

контроля качества и безопасности готовой кулинарной продукции;

контроля хранения и расхода продуктов

уметь        

разрабатывать, изменять ассортимент, разрабатывать и адаптировать рецептуры хлебобулочных, мучных кондитерских изделий в соответствии с изменением спроса, с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

обеспечивать наличие, контролировать хранение и рациональное использование сырья, продуктов и материалов с учетом нормативов, требований к безопасности;

оценивать их качество и соответствие технологическим требованиям;

организовывать и проводить подготовку рабочих мест, технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов в соответствии с инструкциями и регламентами;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости, рационального использования основных и дополнительных ингредиентов, применения ароматических, красящих веществ;

проводить различными методами подготовку сырья, продуктов, замес теста, приготовление фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов, формование, выпечку, отделку хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей;

хранить, порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос готовую продукцию с учетом требований к безопасности

знать

требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организациях питания;

виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;

ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента;

актуальные направления в области приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

рецептуры, современные методы подготовки сырья, продуктов, приготовления теста, отделочных полуфабрикатов, формовки, варианты оформления, правила и способы презентации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента, в том числе авторские, брендовые, региональные;

правила применения ароматических, красящих веществ, сухих смесей и готовых отделочных полуфабрикатов промышленного производства при приготовлении, отделке хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

правила разработки рецептур, составления заявок на продукты

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля:

Всего часов 343 часа

Из них на освоение МДК 163 часа

Экзамен     12_ часов

 на практики учебную 72  часа

производственную 108 часов


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания и соответствующие ему общие и профессиональные компетенции:

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК.04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК.05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК.06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК.07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК .09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК.10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК.11

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 5

Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 5.1.

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 5.2

Осуществлять приготовление, хранение отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

ПК 5.3

Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и праздничного хлеба сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм

ПК 5.4

Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 5.5

Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

ПК 5.6

Осуществлять разработку, адаптацию  рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Структура профессионального модуля ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК 5.1.-5.5

ОК

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий 

42

42

12

ПК 5.1., 5.6

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента

109

109

30/35

ПК 5.1-5.5

Учебная и производственная практика

180

72

108

Экзамен

6

Консультация

6

Всего:

343

151

77

72

108

3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

1 семестр

Раздел модуля 1. Организация приготовления,  оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

42

42

МДК. 05.01. Организация приготовления,  оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

42

42

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

1-8

Тема 1.1.

Классификация, ассортимент хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного приготовления

Ассортимент сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, их классификация в зависимости от используемого сырья и метода приготовления.

Ассортимент и назначение различных видов отделочных полуфабрикатов, используемых в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе промышленного производства.

Принципы формирования ассортимента хлебобулочных, мучных кондитерских изделий в организациях различного типа, направлений специализации. Расчет стоимости мучных кондитерских изделий.

Технологическая документация, порядок ее разработки. Правила адаптации, разработки авторских рецептур  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента. Нормативно-технологическая документация кондитера: справочник кондитера, сборники рецептур, отраслевые стандарты, порядок их использования.

Учетно-отчетная документация кондитера, порядок ее оформления.

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Составление ассортимента горячей кулинарной продукции в соответствии с типом предприятия, специализацией и видом приема пищи

Т

8

2

9-12

Практическая работа

Разработка технологических карт по различным источникам: сборникам рецептур, справочнику кондитера. Разработка калькуляционных карт, наряда-заказа

ПЗ

4

2

13-16

Практическая работа

Адаптация рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом изменения выхода готовых изделий, взаимозаменяемости сырья и пр.

ПЗ

4

2

17-20

Тема 1.2

Характеристика процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Технологический цикл приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Последовательность выполнения технологических операций и их характеристика. Профессиональный словарь кондитера.

Физико-химические процессы, влияющие на формирование качества хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Т

4

2

21-26

Тема 1.3.

Организация и техническое оснащение работ по приготовлению, оформлению и подготовке к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Организация и техническое оснащение работ на различных участках кондитерского цеха. Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними. Требования к организации рабочих мест. Правила организации хранения кондитерского сырья и материалов в цехе. Правила утилизации отходов.

Санитарно-гигиенические требования к выполнению работ в кондитерском цехе. Система ХАССП, как условие обеспечения безопасности продукции и услуг в организациях питания. Санитарно-гигиенические требования к изготовлению и реализации кремовых изделий.

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела 1

Т

6

2

27-28

Практическая работа

Тренинг по отработке умений по организации рабочих мест кондитера на различных участках и безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды

ПЗ

2

2

29-38

Тема 1.4.

Ресурсное обеспечение работ в кондитерском цехе

Товароведная характеристика, назначение различных  видов кондитерского сырья и продуктов, используемых при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента. Требования к качеству, условия и сроки хранения. Правила подготовки кондитерского сырья и продуктов к использованию.

Кондитерские смеси, отделочные полуфабрикаты промышленного производства, пищевые добавки, используемые при производстве мучных кондитерских изделий.  Их характеристика, назначение, использование для оптимизации технологического процесса, удешевления стоимости.

Правила сочетаемости, взаимозаменяемости, рационального использования основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий. Правила оформления заявок на склад.

Виды, назначение и правила эксплуатации приборов для экспресс оценки качества и безопасности сырья, продуктов, готовых сухих смесей и отделочных полуфабрикатов.

Расходные материалы, используемые при приготовлении мучных кондитерских изделий: пергамент, одноразовые кондитерские мешки, капсулы, фольга, упаковочные материалы и др. Характеристика, назначение,  требования к качеству, безопасности, порядок их использования

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой (ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия; ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию).

Т

10

2

39-40

Практическая работа

Решение ситуационных задач на взаимозаменяемость сырья

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ПЗ

2

2

41-42

Контрольная работа

К

2

2

2 семестр

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента

97

МДК 05.02 Ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента

97

1-8

Тема 2.1.

Отделочные полуфабрикаты, фарши, начинки, используемых при приготовлении сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Сиропы: виды, правила и режим варки, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Помада: основная, сахарная, молочная, шоколадная. Рецептуры, правила и режим варки, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Карамели: виды, правила и режим уваривания, требования к качеству, условия и сроки хранения. Украшения из карамели, использование при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Желе: виды, правила приготовления, требования к качеству, условия и сроки хранения. Отличительные особенности желе, приготовленных на желатине, агаре, пектине. Использование при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Глазури: сырцовая, заварная, шоколадные покрытия (ганаш, кувертюр, «Опера»), фруктовые (желе, гели). Способы приготовления сырцовой и заварной глазурей. Темперирование шоколада. Приготовление глазурей различных видов, использование при приготовлении мучных кондитерских изделий, требования к качеству, условия и сроки хранения.

Кремы: сливочные, белковые, заварные, из молочных продуктов (сметаны, творога, сливок), комбинированные («Суфле», «Шибу», йогуртовые, фруктовые, муссы, десертные). Ассортимент, рецептуры, технология приготовления, назначение. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

Мастика (сахарная сырцовая и заварная, молочная, зефирная) и марципан (сырцовый, заварной). Виды, рецептура, правила приготовления, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Посыпки, крошки, виды, приготовление, использование в отделке хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Фарши, начинки: виды, приготовление, назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения.

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

Т

8

2

9-14

15-16

Практическая работа

Расчет сырья для приготовления отделочных полуфабрикатов.

Рисование элементов оформления тортов, пирожных, выполняемых при помощи кондитерского мешка и корнетика

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ПЗ

6

2

2

17

Контрольная работа

Контрольная работа

К

1

2

18-25

Тема 2.2.

Приготовление и подготовка к реализации хлебобулочных изделий сложного приготовления и праздничного хлеба

Ассортимент сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

Технология  приготовления различных типов теста: сдобного на опаре, теста из различных видов муки на дрожжах и закваске, пресного теста для отделки, слоеного дрожжевого теста. Оценка качества теста. Выявление дефектов теста и способы их устранения.

Технология приготовления сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Способы формования штучных и многопорционных изделий из различных видов теста, температурный режим выпечки. Органолептические способы определения степени готовности сложных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

Техника и варианты оформления сложных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

Оценка качества.  Условия и сроки хранения сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.  

Способы подачи хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Требования к упаковке (на вынос), подготовке к транспортированию

Составление схем подбора и размещения оборудования, инвентаря, инструментов на рабочем месте для хлебобулочных изделий сложного приготовления и праздничного хлеба

Т

8

2

26-31

Практическая работа

Расчет сырья для приготовления хлебобулочных изделий сложного приготовления и праздничного хлеба.

Рисование элементов оформления тортов, пирожных, выполняемых при помощи кондитерского мешка и корнетика

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ПЗ

6

2

32

Контрольная работа

К

1

2

33-42

Лабораторная работа

Приготовление, оформление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба, в т.ч. региональных, авторских, брендовых

ЛР

10

2

43-50

Тема 2.3.

Приготовление, подготовка к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента

Ассортимент, актуальные направления в приготовлении сложных мучных кондитерских изделий. Использование сухих смесей промышленного производства. Правила выбора и  варианты сочетания   основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним для приготовления сложных мучных кондитерских изделий из различных видов теста.

Технология приготовления бездрожжевого теста различных видов:  медового, «Бризе», «Бретон»,   тюлипного,  бисквита«Джоконда», бисквита   шоколадно-миндального, «Меренга», «Даккуаз», «Генуаз», «Паташу», («Фило, Кора»), сахарного и др для сложных  мучных кондитерских  изделий. Оценка качества   и степени готовности теста и полуфабрикатов из него.  

Технология приготовления сложных мучных кондитерских изделий из бездрожжевого теста. Способы формования штучных и многопорционных изделий из различных видов теста, температурный режим выпечки. Органолептические способы определения степени готовности.

Техника и варианты оформления. Оценка качества.  Условия и сроки хранения.

Способы подачи сложных мучных кондитерских изделий. Требования к упаковке (на вынос), подготовке к транспортированию.

Составление схем (алгоритмов) приготовления и адаптация, разработка рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента из овощей и грибов.

Т

8

2

51-56

Практическая работа

Расчет сырья для приготовления хлебобулочных изделий сложного приготовления и праздничного хлеба.

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ПЗ

6

2

57

Контрольная работа

К

1

2

58-67

Лабораторная работа

Приготовление, оформление сложных мучных кондитерских изделий, в т.ч. региональных, авторских, брендовых

ЛР

10

68-71

Тема 2.4.

Приготовление, подготовка к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента

Ассортимент  и классификация пирожных и тортов сложного ассортимента, в том числе фирменных, авторских, региональных. Особенности в приготовлении и оформлении праздничных тортов.

Рецептуры, технология приготовления пирожных и тортов из различных видов теста. Режимы выпечки полуфабрикатов из теста. Органолептические способы определения степени готовности. Комбинирование, актуальные сочетания различных видов теста и отделочных полуфабрикатов для приготовления мелкоштучных пирожных (птифур) и праздничных тортов. Техники и варианты оформления.

Оценка качества.  Условия и сроки хранения.

Способы подачи праздничных тортов, пирожных. Требования к упаковке (на вынос), подготовке к транспортированию.

Составление схем (алгоритмов) приготовления и адаптация, разработка рецептур пирожных и тортов сложного ассортимента

Т

4

2

72-81

Практическая работа

Расчет сырья для приготовления хлебобулочных изделий сложного приготовления и праздничного хлеба.

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ПЗ

10

2

82

Контрольная работа

К

1

2

83-97

Лабораторная

работа

Приготовление, оформление пирожных и тортов, в т.ч. региональных, авторских, брендовых

Анализ производственных ситуаций, решение производственных задач.

ЛР

15

2

Учебная практика по ПМ.05

Виды работ:

  1. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  2. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий
  3. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной.
  4. Выбор, подготовка дополнительных ингредиентов с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  5. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода блюд, кулинарных изделий, закусок.
  6. Выбор и применение методов приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий в зависимости от вида и кулинарных свойств используемого сырья, продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  7. Приготовление, оформление хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента, в том числе авторских, брендовых (фирменных) региональных, с учетом рационального расхода сырья, продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  8. Выбор с учетом способа приготовления, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда.
  9. Оценка качества готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий перед отпуском, упаковкой на вынос.
  10. Хранение хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом использования отделочных полуфабрикатов.  
  11. Творческое оформление хлебобулочных, мучных кондитерских изделий и подготовка к реализации с учетом соблюдения выхода изделий, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  12. Охлаждение и замораживание некоторых готовых полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  13. Хранение хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.
  14. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий на вынос и для транспортирования.
  15. Расчет стоимости хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.
  16. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания).
  17. Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты.
  18. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты:

        мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного    инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

72

Производственная практика ПМ. 05

Виды работ:

  1. Организация рабочих мест, своевременная текущая  уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики.
  2. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).
  3. Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.
  4. Выполнение задания (заказа) по приготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента в соответствии заданием (заказом)  производственной программой кондитерского цеха ресторана.
  5. Подготовка к реализации (презентации) готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом соблюдения выхода изделий, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Упаковка готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий на вынос и для транспортирования.
  6. Организация хранения готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий с учетом соблюдения требований по безопасности продукции.
  7. Подготовка готовой продукции, полуфабрикатов высокой степени готовности к хранению (охлаждение и замораживание готовой продукции с учетом обеспечения ее безопасности), организация хранения.
  8. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (степень доведения до готовности, до вкуса, до нужной консистенции, соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования, условий хранения на раздаче и т.д.).
  9. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе хлебобулочных, мучных кондитерских изделий в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос

108

Итого по разделу лекций

Практических занятий

Лабораторных работ

Контрольных работ

Учебная практика

Производственная практика

Консультации

Экзамен

62

42

35

5

72

108

6

6

Форма промежуточной аттестации

Э

Всего

343

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов 

- технологии кулинарного и кондитерского производства;

- организации хранения и контроля запасов и сырья;

- организации обслуживания;

- технического оснащения кулинарного и кондитерского производства

Для реализации учебной практики необходима лаборатория

- учебная кухня ресторана (с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков);

- учебный кондитерский цех.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • шкафами для хранения муляжей (инвентаря);

Технические средства обучения:

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и

                 профессионального назначения;

  • интегрированная среда разработки приложений;
  • мультимедиапроектор, принтер;
  •  раздаточный дидактический материал;
  •  наглядные пособия;
  • DVD фильмы, мультимедийные пособия.

Оборудование лаборатории:

Лаборатория Учебная кухня ресторана

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер;  
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

Лаборатория «Учебный кондитерский цех»

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные
  • Конвекционная печь
  • Микроволновая печь
  • Плита электрическая
  • Шкаф холодильный
  • Шкаф морозильный
  • Шкаф шоковой заморозки
  • Фризер
  • Тестораскаточная машина (настольная)
  • Планетарный миксер (с венчиками: прутковый, плоско-решетчатый, спиральный)
  • Тестомесильная машина (настольная)
  • Миксер (погружной)
  • Мясорубка
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
  • Лампа для карамели
  • Аппарат для темперирования шоколада
  • Газовая горелка (для карамелизации)
  • Термометр инфрокрасный
  • Термометр со щупом
  • Производственный стол с моечной ванной
  • Производственный стол с деревянным покрытием
  • Производственный стол с мраморным покрытием (охлаждаемый)
  • Моечная ванна (двухсекционная)
  • Стеллаж передвижной

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  

2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

  1. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.  2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  2. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  3. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  4. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  5. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  6. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  7. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  10. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2015.- 808с.
  11. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 2015.  – 615 с.
  12. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 2015.- 560 с.
  13. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 416 с.
  14. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  15. Дубровская Н.И. Приготовление супов и соусов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Н.И. Дубровская , Е.В.. Чубасова. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176 с
  16. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  17. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  18. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  19. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  20. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  21. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  22. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  23. Самородова И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 128 с
  24. Соколова Е. И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Е.И.Соколова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 288 с
  25. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

Электронные издания:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://base.garant.ru
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа:
  5. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
  6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа
  7. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  8. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  9. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  10. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  11. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  12. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  13. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.05 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках ФГОС.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

3

диск

Учебная программа ПМ.05

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению практических работ по МДК.01.- 0.2. 05.

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.02.05

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по

МДК.0.1 - 02.05

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.01.05, МДК.02.05

1

печатный, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

1

бумага

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль    и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, по результатам тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1   Организация процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий 

Раздел  2   Приготовление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента

Умения:

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • выбирать безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, в соответствие виду выполняемых работ (виду и способу обработки сырья, виду и способу приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента);
  • рационально размещать оборудование, инвентарь, посуду, инструменты, сырье, материалы на рабочем месте;
  • оценивать соответствие качества и безопасности сырья, продуктов, материалов требованиям регламентов;
  • распределять задания между подчиненными в их квалификации;
  • организовывать хранение сырья, продуктов,   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента согласно требованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • подготавливать к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;

- вести расчеты  потребности в сырье, продуктах в соответствие правилами оформления заявки на сырье, продукты

согласно заданию;

- распознавать недоброкачественные продукты;

- соблюдать требования персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);

- соблюдать баланс жировых и вкусовых компонентов;

-  организовывать ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента:

  • демонстрировать профессиональные навыки работы с механическим, тепловым оборудованием, оборудованием для вакуумирования, упаковки;

Знания:

- требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

- видов, назначения, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды  и правила ухода за ними;

- ассортимент, требование к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи     хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента;

- соответствия отходов и потерь сырья при его обработке и приготовлении   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента;

  • соответствия времени выполнения работ нормативам;
  • соответствие потерь при приготовлении   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента действующим нормам;
  • оптимальность процесса приготовления   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента , - соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа);
  • соответствие готовой продукции (внешний вид, форма, вкус, консистенция, выход и т.д.) особенностям заказа, методам обслуживания;
  • правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента, соответствие процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандартам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности:
  • оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;

- соответствия разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:

- выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических, красящих веществ, соответствие требованиям по безопасности продукции;

- соответствия дополнительных ингредиентов виду основного сырья;

- норм расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении;

  • точность, правильность ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента действующим методикам, правильность определения норм отходов и потерь при обработке сырья и приготовлении   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента;
  • правильность оформления акта проработки новой или адаптированной рецептуры;
  • оптимальность выбора способа презентации результатов проработки ( холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента, разработанную документацию);

демонстрация профессиональных навыков выполнения работ по приготовлению   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента при проведении мастер-класса для представления результатов разработки

- выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья;

- выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, кондиции, размера, формы сырья;

- правильности ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов для приготовления   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента действующим методикам, правильность определения норм;

- правила и способы сервировки стола, презентации   хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента 

Знание основ  приготовления, подготовки к реализации  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного ассортимента    

Текущий контроль:

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  заданий для практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий  для самостоятельной работы;

контрольная работа

Промежуточная аттестация:

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практика

Текущий педагогический контроль

критериально- операционный

бальная

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе;

рабочая тетрадь;

- тестовый материал;

 -инструкционные карты

Зачет

20 баллов

17-20-«5»

13-16-«4»

10-12-«3»

Ниже 10 –«2»

бальная

Составитель: Дьяконова Марина Тамимдаровна



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08»июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол № 13
от « 17»июня 2020 г.

Утверждено

приказ № 233-А

от «17»июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.07

Выполнение работ по одной или

нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих (повар)

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

311

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

246ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

48ч

в том числе:

теоретическое обучение

48 ч

практические занятия

-

лабораторные занятия

10ч

Учебная практика      

Производственная практика                                                                                  

Форма промежуточной аттестации

 72ч

108ч

Дифференцированный зачет

Консультации

12 ч

Экзамен                                                                             12ч

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 декабря 2016 года №1565) по профессии43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" ,утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер",утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь",утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа профессионального модуля отсутствует


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21


1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по  специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных стандартов.

1.2. Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт

Приготовление простых блюд, напитков и кулинарных изделий массового ассортимента. 

Презентации блюд, напитков  и кулинарной продукции

уметь        

Изменять ассортимент блюд, напитков и кулинарных изделий в зависимости от изменения спроса. Производить анализ и оценку потребности основного производства организации питания в материальных ресурсах и персонале. Оценивать наличие сырья и материалов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий и прогнозировать потребность в них в соответствии с имеющимися условиями хранения.

знать

Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие деятельность организации питания. Требования к качеству, срокам и условиям хранения, порционированию, оформлению и подаче блюд, напитков и кулинарных изделий разнообразного ассортимента. Технологии приготовления блюд, напитков и  кулинарных изделий разнообразного ассортимента. Правила составления меню, заявок на продукты, ведения учета т составления товарных отчетов о производстве блюд, напитков и  кулинарных изделий разнообразного ассортимента. Способы сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и  кулинарных изделий разнообразного ассортимента, при их тепловой обработке. Специфику производственной деятельности организации, технологические процессы и режимы производства блюд, , напитков и  кулинарных изделий. Способы применения ароматических веществ с целью улучшения вкусовых качеств, блюд, напитков и  кулинарных изделий

Виды технологического оборудования и производственного инвентаря,
используемые при подготовке, блюд, напитков и  кулинарных изделий

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля:

Всего часов: 246

Из них на освоение МДК - 48ч.

Экзамен: 6 ч.

на практики:

учебную - 72ч.

производственную – 108ч.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации приготовление простых блюд, кулинарных изделий массового ассортимента и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК.04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК.05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК.06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК.07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК.09

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК.10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД1

Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации приготовление простых блюд, кулинарных изделий массового ассортимента

ПК.7.1

Подготавливать инвентарь, оборудование и рабочее место повара к работе

ПК.7.2

Приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Структура профессионального модуляПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (кондитер, повар)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Объем

образовательной программы, час.

Объем образовательной программы, час.

Обучение по МДК, час.

Практики

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

ПК. 7.1-7.2

Раздел модуля 1. Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации приготовление простых блюд, кулинарных изделий массового ассортимента 

48

48

10

ПК. 7.1-7.2;

Учебная и производственная практика

72

108

Консультация

12

Экзамен

6

Всего:

246

48

10

72

108


3.2. Тематический план и содержание профессионального модуляПМ.07Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (повар)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

6 семестр

Раздел модуля 1.  Организация и ведение процессов приготовления и подготовки к реализации приготовление простых блюд, кулинарных изделий массового ассортимента

МДК. 07.01. Выполнение работ по профессии 16675 Повар

48

1-3

Тема 1.1

 Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из овощей

Обработка и  подготовка овощей, грибов. Приготовление простых блюд массового спроса из овощей

Н.А. Анфимова

Кулинария, 2018г

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

3

2

4-7

Тема 1.2

Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из грибов

Обработка и  подготовка овощей, грибов. Приготовление простых блюд массового спроса из грибов

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

8-10

Тема 1.3

 Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из рыбы

Обработка и  подготовка рыбы, нерыбного водного сырья. Приготовление простых блюд массового спроса из рыбы

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

3

2

11-12

Тема 1.4

 Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из нерыбного водного сырья

Обработка и  подготовка рыбы, нерыбного водного сырья. Приготовление простых блюд массового спроса из нерыбного водного сырья.

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

2

2

13-16

Тема 1.5 Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из мяса

Обработка и  подготовка мяса.

 Приготовление простых блюд массового спроса из мяса.

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

17-19

Тема 1.6 Обработка, подготовка сырья и приготовление простых блюд массового спроса из птицы

Обработка и  подготовка домашней птицы.

Приготовление простых блюд массового спроса из домашней птицы

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

3

2

20-23

Тема 1.7

обработка сырья и приготовление блюд из круп, бобовых

Обработка сырья различных видов круп, бобовых.

Приготовление блюд из круп, бобовых массового спроса

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

24-25

Тема 1.8

обработка сырья и приготовление блюд из макаронных изделий

Обработка сырья различных видов, макаронных изделий.

Приготовление блюд из макаронных изделий массового спроса

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

2

2

26-28

Тема 1.9

обработка сырья и приготовление блюд из яиц, творога

 Обработка сырья различных видов яиц, творога.

Приготовление блюд из яиц, творога массового спроса

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

3

2

29-30

Тема 1.10

обработка сырья и приготовление блюд из теста

 Приготовление различных видов теста массового спроса.  Изделия из него

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

2

2

31-34

Тема 1.11

Приготовление заправочных супов массового спроса

 Приготовление заправочных супов массового спроса

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

4

2

35-36

Тема 1.12

Приготовление холодных и  горячих напитков

Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

Т

2

2

37-46

Лабораторная работа

Приготовление заправочных супов (борщ с картофелем):

Приготовление блюд из рыбы (рыба жареная основным способом с гарниром)

Приготовления блюд из круп (каша пшенная, рисовая молочная);

Приготовление блюд из яиц, творога (сырники из творога со сметаной)

ЛР

10

2

47-48

Дифференцированный зачет

ДЗ

2

2

Учебная практика по ПМ.07

Виды работ:

Кондитер

Повар

  1. Оценивать наличие, проверять годность традиционных видов овощей, плодов и грибов, пряностей, приправ органолептическим способом. Оценивать наличие, проверять качество живой, охлажденной и мороженой, а также соленой рыбы, нерыбного водного сырья. Оценивать наличие, проверять качество говяжьих четвертин, телячьих и свиных полутуш перед разделкой, крупнокусковых полуфабрикатов из мяса,  мясных субпродуктов, домашней птицы перед обработкой.
  2. Обрабатывать различными способами с учетом рационального использования сырья, материалов, других ресурсов традиционные виды овощей, плодов и грибов (вручную и механическим способом). Владеть приемами минимизации отходов при обработке сырья.
  3. Размораживать мороженую потрошенную и непотрошеную рыбу, полуфабрикаты промышленного производства, нерыбное водное сырье. Обрабатывать различными методами рыбу с костным скелетом (чешуйчатую, бесчешуйчатую, округлой и плоской формы).
  4. Размораживать, обрабатывать, подготавливать различными способами мясо, мясные продукты, полуфабрикаты, домашнюю птицу,
  5. Измельчать пряности и приправы вручную и механическим способом.
  6. Готовить полуфабрикаты из рыбы с костным скелетом для варки, припускания, жарки (основным способом, во фритюре), тушения и запекания: целая тушка с головой, целая без головы; порционные куски обработанной рыбы плоской и округлой формы (кругляши, порционные куски не пластованной рыбы); порционные куски из различных видов филе; полуфабрикаты  из пластованной рыбы; полуфабрикаты из рыбной котлетной массы (рулет, котлеты, биточки, фрикадельки и др.).
  7. Готовить полуфабрикаты из мяса, мясных продуктов крупнокусковые, порционные, мелкокусковые.
  8. Проводить заправку тушек домашней птицы, подготовку к последующей тепловой обработке.
  9. Готовить порционные и мелкокусковые полуфабрикаты из домашней птицы.
  10. Нарезать вручную и механическим способом различными формами, подготавливать к фаршированию традиционные виды овощей, плодов и грибов.
  11. Готовить полуфабрикаты из мясной рубленой массы с хлебом и без.
  12. Оценивать качество обработанных овощей, плодов и грибов, рыбы, мяса, мясных продуктов, домашней птицы органолептическим способом;
  13. Охлаждать, замораживать, вакуумировать обработанные овощи, плоды и грибы, полуфабрикаты из рыбы, мяса, мясных продуктов, домашней птицы.
  14. Хранить обработанные овощи, плоды и грибы, предохранять от потемнения обработанные овощи и грибы, удалять излишнюю горечь.
  15. Хранить обработанную рыбу, мясо, мясные продукты, домашнюю птицу и полуфабрикаты из них в охлажденном и замороженном виде.  
  16. Порционировать (комплектовать) обработанное сырье, полуфабрикаты из него. Упаковывать на вынос или для транспортирования.
  17. Изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода полуфабрикатов. Осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.
  18. Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка  качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил.
  19. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок
  20. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной.
  21. Выбор, подготовка пряностей, приправ, специй (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом.
  22. Взвешивание  продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода блюд, кулинарных изделий, закусок.
  23. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа.
  24. Приготовление, оформление супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции.
  25. Порционирование (комплектование), сервировка и творческое оформление супов, горячих блюд, кулинарных изделий и закусок для подачи с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции.
  26. Охлаждение и замораживание готовых горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.
  27. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных блюд, кулинарных изделий, закусок с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения.
  28. Разогрев охлажденных, замороженных готовых блюд, кулинарных изделий, закусок с учетом требований к безопасности готовой продукции.
  29. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты:

       мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного  

       инвентаря в соответствии со стандартами чистоты

72

Производственная практика

Виды работ:

Повар

  1. Оценка наличия, выбор, оценка органолептическим способом качества и соответствия сырья, основных продуктов и дополнительных ингредиентов технологическим требованиям.
  2. Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке перед началом работы.
  3. Организация рабочих мест, уборка рабочих мест в процессе приготовления с учетом инструкций и регламентов, стандартов чистоты
  4. Обработка овощей, грибов, рыбы и нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы различными методами.
  5. Нарезка, формовка овощей, грибов, приготовление отдельных компонентов и полуфабрикатов из рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы различными методами.
  6. Подготовка к хранению (вакуумрование, охлаждение, замораживание), порционирование (комплектование), упаковка для отпуска на вынос, транспортирования.
  7. Хранение обработанного сырья, полуфабрикатов из рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции.
  8. Порционирование (комплектование) обработанного сырья, полуфабрикатов из него. Упаковка на вынос или для транспортирования.
  9. Ведение расчетов с потребителем при отпуске на вынос.
  10. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).
  11. Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.
  12. Выполнение задания (заказа) по приготовлению супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии заданием (заказом)  производственной программой.
  13. Подготовка к реализации (презентации) готовых супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок (порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления супов, горячих блюд, кулинарных изделий и закусок для подачи) с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Организация хранения готовых супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок на раздаче с учетом соблюдения требований по безопасности продукции, обеспечения требуемой температуры отпуска.
  14. Разогрев охлажденных, замороженных готовых блюд, кулинарных изделий, закусок, полуфабрикатов высокой степени готовности перед реализацией с учетом требований к безопасности готовой продукции.
  15. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос

108

Итого по разделу лекций

Лабораторных работ

Контрольных работ

Учебная практика

Производственная практика

Консультации

Экзамен

38

10

2

72

108

12

6

Форма промежуточной аттестации

Э

Всего

246

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов 

- технологии кулинарного и кондитерского производства;

- организации хранения и контроля запасов и сырья;

- организации обслуживания;

- технического оснащения кулинарного и кондитерского производства

Для реализации учебной практики необходима лаборатория

- учебная кухня ресторана (с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков);

- учебный кондитерский цех.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • шкафами для хранения муляжей (инвентаря);

Технические средства обучения:

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;
  • интегрированная среда разработки приложений;
  • мультимедиапроектор, принтер;
  •  раздаточный дидактический материал;
  •  наглядные пособия;
  • DVD фильмы, мультимедийные пособия.

Оборудование лаборатории:

Лаборатория Учебная кухня ресторана

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовой кулинарной продукции (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные;
  • Пароконвектомат;  
  • Конвекционная печь или жарочный шкаф;
  • Микроволновая печь;
  • Плита электрическая;  
  • Фритюрница;  
  • Электрогриль (жарочная поверхность);
  • Шкаф холодильный;  
  • Шкаф морозильный;
  • Шкаф шоковой заморозки;
  • Тестораскаточная машина;
  • Планетарный миксер;
  • Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);
  • Мясорубка;
  • Овощерезка или процессор кухонный;
  • Слайсер; 
  • Куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) или процессор кухонный;
  • Миксер для коктейлей;
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная);
  • Кофемашина с капучинатором;
  • Кофемолка;
  • Газовая горелка (для карамелизации);
  • Набор инструментов для карвинга;
  • Машина посудомоечная;
  • Стол производственный с моечной ванной;
  • Стеллаж передвижной;
  • Моечная ванна двухсекционная.

Лаборатория «Учебный кондитерский цех»

  • Рабочее место преподавателя.
  • Место для презентации готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий (обеденный стол, стулья, шкаф для столовой посуды).
  • Технические средства обучения (компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийные и интерактивные обучающие материалы).
  • Основное и вспомогательное технологическое оборудование:
  • Весы настольные электронные
  • Конвекционная печь
  • Микроволновая печь
  • Плита электрическая
  • Шкаф холодильный
  • Шкаф морозильный
  • Шкаф шоковой заморозки
  • Фризер
  • Тестораскаточная машина (настольная)
  • Планетарный миксер (с венчиками: прутковый, плоско-решетчатый, спиральный)
  • Тестомесильная машина (настольная)
  • Миксер (погружной)
  • Мясорубка
  • Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
  • Лампа для карамели
  • Аппарат для темперирования шоколада
  • Газовая горелка (для карамелизации)
  • Термометр инфрокрасный
  • Термометр со щупом 
  • Производственный стол с моечной ванной
  • Производственный стол с деревянным покрытием
  • Производственный стол с мраморным покрытием (охлаждаемый)
  • Моечная ванна (двухсекционная)
  • Стеллаж передвижной

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 416 с.
  2. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья : учебник для учащихся учреждений сред.проф.образования / М.В. Володина, Т.А. Сопачева. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с
  3. Дубровская Н.И. Приготовление супов и соусов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Н.И. Дубровская , Е.В.. Чубасова. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176 с
  4. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  5. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие/В.Ф. Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа, 2015. – 416 с.
  6. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Г.Г. Лутошкина, Ж.С. Анохина. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 240 с
  7. Мартинчик А.Н. Микробиология, физиология питания, санитария : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / А.Н. Мартинчик, А.А.Королев, Ю.В.Несвижский. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 352 с.
  8. Профессиональные стандарты индустрии питания. Т.1 / Федерация Рестораторов и Отельеров. -  М.: Ресторанные ведомости, 2013. – 512 с.
  9. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. образования /С.Н. Радченко.- «Феникс», 2013 – 373 с.
  10. Самородова И.П. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции : учебник для студ. учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 192 с.
  11. Самородова И.П. Приготовление блюд из мяса и домашней птицы: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / И.П. Самородова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 128 с
  12. Соколова Е. И. Приготовление блюд из овощей и грибов: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / Е.И.Соколова. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 288 с
  13. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с

Дополнительная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  

2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

  1. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.  2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  2. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  3. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  4. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  5. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  6. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  7. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию для обучающихся во всех образовательных учреждениях/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи принт, 2015.- 544с.
  10. Сборник технических нормативов – Сборник рецептур на продукцию диетического питания для предприятий общественного питания/ под общ. ред. М.П. Могильного, В.А.Тутельяна. - М.: ДеЛи плюс, 2015.- 808с.
  11. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания:  Сборник технических нормативов. Ч. 1 / под ред. Ф.Л.Марчука - М.: Хлебпродинформ, 2015.  – 615 с.
  12. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Ч. 2 / Под общ. ред. Н.А.Лупея.  - М.: Хлебпродинформ, 2015.- 560 с.

Электронные издания:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://base.garant.ru
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
  3. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа:
  5. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
  6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа
  7. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  8. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
  9. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  10. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  11. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  12. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  13. http:/   /www.pitportal.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по усвоению компетенций в результате изучения профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.07 Выполнение работ по профессии «Повар», является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данной профессии.

4.4. Применяемые педагогические технологии

При освоении дисциплины, для формирования общих и профессиональных компетенций используются следующие педагогические технологии:

  • технологии организации общения;
  • технология коллективной учебно-познавательной деятельности;
  • технология модульного обучения

4.5. Методы и формы работы

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые,  методы самостоятельной работы, метод учебных проектов.

4.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплект для промежуточной аттестации

25

бумага

Электронный учебно-методический комплекс

2

диск

Учебная программа ПМ.07

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

Методические указания по выполнению лабораторных работ по МДК.07.01

1

печатный, электронный вариант

Методические указания по организации учебной и производственной практике по МДК.07.01

1

печатный, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

1

бумага

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»:

  1. обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  2. руководство практикой:
  • Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
  • Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль    и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, по результатам тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел  1

Выполнение работ по профессии 16675 Повар

Умения:

Выполнение всех действий по организации подготовки  рабочих мест, оборудования, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности:

  • выбирать безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, в соответствие виду выполняемых работ (виду и способу обработки сырья, виду и способу приготовления  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента);
  • рационально размещать оборудование, инвентарь, посуду, инструменты, сырье, материалы на рабочем месте;
  • оценивать соответствие качества и безопасности сырья, продуктов, материалов требованиям регламентов;
  • распределять задания между подчиненными в их квалификации;
  • организовывать хранение сырья, продуктов, для   блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента согласно требованиям регламентов (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность упаковки, складирования);
  • подготавливать к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене;

- вести расчеты  потребности в сырье, продуктах в соответствие правилами оформления заявки на сырье, продукты

согласно заданию;

  • выбирать основные продукты и дополнительные ингредиенты, в том числе специи, приправы;
  •  распознавать недоброкачественные продукты;

- соблюдать требования персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы,  правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике);

- соблюдать баланс жировых и вкусовых компонентов;

Знания:

- требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

- видов, назначения, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды  и правила ухода за ними;

- ассортимент, требование к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи  блюд, напитков и кулинарных изделий   различного ассортимента ;

- соответствия отходов и потерь сырья при его обработке и приготовлении  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента  действующим нормам;

  • процессов инструкциям, регламентам;
  • соответствия процессов обработки экзотических видов сырья и приготовления  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента стандартам чистоты, требованиям охраны труда и технике безопасности:
  • соответствия времени выполнения работ нормативам;
  • соответствия массы обработанного сырья, приготовленных  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента требованиям действующих норм, рецептуре;
  • расчетов норм закладки сырья при изменении выхода  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента , взаимозаменяемости сырья, продуктов;
  • оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу;
  • соответствия внешнего вида готовых  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента требованиям рецептуры;

- комплектования и упаковки готовых блюд, напитков, кулинарных изделий по  различного ассортимента  для отпуска на вынос

  • соответствия разработанной, адаптированной рецептуры особенностям заказа, виду и форме обслуживания:

- выбора типа и количества продуктов, вкусовых, ароматических веществ, соответствие требованиям по безопасности продукции;

- соответствия дополнительных ингредиентов виду основного сырья;

- норм расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении;

- выбора, комбинирования способов кулинарной обработки и приготовления; соответствие способов обработки  виду, кондиции сырья;

- выбора направлений изменения рецептуры с учетом особенностей заказа, сезонности, кондиции, размера, формы сырья;

- правильности ведения расчетов, оформления результатов проработки; соответствие методов расчета количества сырья, продуктов, массы готовых  блюд, напитков и кулинарных изделий по  различного ассортимента  действующим методикам, правильность определения норм;

- правила и способы сервировки стола, презентации  полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента

Знание основ  приготовления, подготовки к реализации блюд, напитков и кулинарных изделий   по профессии 16675 Повар  

Текущий контроль:

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  заданий для практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий  для самостоятельной работы;

контрольная работа

Промежуточная аттестация:

экспертное наблюдение и оценка выполнения:

- практических заданий на зачете/экзамене по МДК;

- выполнения заданий экзамена по модулю;

- экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практика

Текущий педагогический контроль

критериально- операционный

бальная

экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения:

-  практических/ лабораторных занятий;

- заданий по учебной и производственной практикам;

- заданий по самостоятельной работе;

рабочая тетрадь

Зачет

20 баллов

17-20-«5»

13-16-«4»

10-12-«3»

Ниже 10 –«2»

бальная

        

Составитель: М.Т. Дьяконова



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08» июня 2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол № 13
от «17» июня 2020 г.

Утверждено

приказ  № 233-А
от «17» июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

ОП.03

Техническое оснащение организаций питания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность 

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

общепрофессиональный

(согласно учебному плану)

группа

311

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

118

Обязательная учебная нагрузка (всего)

118

в том числе:

теоретическое обучение

73 ч

практические занятия

27 ч

Консультации

12ч

Форма промежуточной аттестации                                                                                                        

 6-й семестр – экзамен

г. Нижневартовск

2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н  

Примерная программа профессионального модуля разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
    ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ ПИТАНИЯ»
  1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалиста среднего звена, составлена на основе ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм,  составлена с учетом профессиональных стандартов.

  1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • определять вид, обеспечивать рациональный подбор в соответствии с потребностью производства технологического оборудования, инвентаря, инструментов;
  • организовывать рабочее место для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой продукции, ее отпуска в соответствии с правилами техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности;
  • подготавливать к работе, использовать технологическое оборудование по его назначению с учётом правил техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности, правильно ориентироваться в экстренной ситуации
  • выявлять риски в области безопасности работ на производстве и разрабатывать предложения по их минимизации и устранению;
  • оценивать эффективность использования оборудования;
  • планировать мероприятия по обеспечению безопасных и благоприятных условий труда на производстве, предупреждению травматизма;
  • контролировать соблюдение графиков технического обслуживания оборудования и исправность приборов безопасности и измерительных приборов.
  • оперативно взаимодействовать с работником, ответственным за безопасные и благоприятные условия работы на производстве;
  • рассчитывать производственные мощности и эффективность работы технологического оборудования;
  • проводить инструктаж по безопасной эксплуатации технологического оборудования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • классификацию, основные технические характеристики, назначение, принципы действия, особенности устройства, правила безопасной эксплуатации различных групп технологического оборудования;
  • принципы организации обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой кулинарной и кондитерской продукции, подготовки ее к реализации;
  • прогрессивные способы организации процессов приготовления пищи с использованием современных видов технологического оборудования;
  • правила выбора технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды для различных процессов приготовления и отпуска кулинарной и кондитерской продукции;
  • методики расчета производительности технологического оборудования;
  • способы организации рабочих мест повара, кондитера, пекаря в соответствии с видами изготавливаемой кулинарной, хлебобулочной и кондитерской продукции;
  • правила электробезопасности, пожарной безопасности;
  • правила охраны труда в организациях питания

Выпускник, освоивший ОП СПО, должен обладать общими и профессиональными компетенциями:

ОК. 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК. 2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК. 3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК. 4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК. 5 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК. 6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК. 7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК. 9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК. 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку экзотических и редких видов сырья: овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, дичи;

ПК 1.3. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента;

ПК 1.4. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур полуфабрикатов с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 2.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.3. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов сложного ассортимента;

ПК 2.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, круп, бобовых, макаронных изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из яиц, творога, сыра, муки сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.7. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из мяса, домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.8. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.1.Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 3.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации канапе, холодных закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.7. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 4.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных десертов сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих десертов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных и горячих десертов, напитков, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 5.2. Осуществлять приготовление, хранение отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

ПК 5.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и праздничного хлеба сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей;

ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями;

ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала;

ПК 6.4. Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала;

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 118 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 118 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Распределение по семестрам

Максимальная учебная нагрузка (всего)

118

6

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

118

118

в том числе:

      лекции    

73

73

     практические занятия

27

27

     консультации

12

12

Промежуточная аттестация в форме

6

Экзамен

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническое оснащение организаций питания

наименование

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашнее задание студентов

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

6-й семестр

  1. - 2

Введение

Классификация торгово-технологического оборудования предприятий общественного питания. Основные части и детали машин. Основные требования, предъявляемые к машинам и механизмам. Материалы, применяемые при изготовлении машин и механизмов.

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

Раздел 1 Механическое оборудование

22

3-4

Тема 1.1.

Классификация механического оборудования

Классификация механического оборудования. Основные части и детали машин. Автоматика безопасности.

Понятие о передачах. Понятие об электроприводах.

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

5-6

Тема 1.2.

Универсальные приводы. Универсальные кухонные машины

Универсальные приводы. Назначение, принципы устройства, комплекты сменных механизмов и правила их крепления. Правила безопасной эксплуатации.

Универсальные кухонные машины отечественного и зарубежного производства. Характеристика, устройство, комплекты сменных механизмов и их назначение. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

7

Практическая работа

Расчет универсальных приводов

Изучение правил безопасной эксплуатации универсальных приводов, универсальных кухонных машин

ПЗ

1

2

8-11

Тема 1.3.

Оборудование для обработки овощей, плодов

Оборудование для обработки овощей, плодов, зелени, ягод отечественного и зарубежного производства: картофелеочистительные машины, овощерезательные машины, соковыжималки, аппараты для обсушивания зелени (центрифуги). Классификация и характеристика. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации.

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

12-13

Практическая работа

Расчет овощерезательных машин для ПОП

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для обработки овощей, плодов

ПЗ

2

2

14-19

Тема 1.4.

Оборудование для обработки мяса, рыбы

Оборудование для обработки мяса и рыбы отечественного и зарубежного производства: мясорубки, фаршемешалки, машины для рыхления, котлетоформовочные машины, рыбоочиститель. Классификация и характеристика. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

6

2

20-21

Практическая работа

Расчет мясорубок для ПОП

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для обработки мяса, рыбы

ПЗ

2

2

22-23

Тема 1.5.

Оборудование для нарезки хлеба, гастрономических товаров

Оборудование для нарезки хлеба и гастрономических товаров отечественного и зарубежного производства (хлеборезки, слайсеры). Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

24

Практическая работа

Расчет механического оборудования для ПОП

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для нарезки хлеба, гастрономических товаров

ПЗ

1

2

25

Тема 1.6.

Оборудование для процессов вакуумирования и упаковки

Оборудование для процессов вакуумирования и упаковки. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

26

Практическая работа 

Виды, характеристики оборудования для вакуумирования и упаковки

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для вакуумирования и упаковки

ПЗ

1

2

27

Тема 1.7.

Оборудование для тонкого измельчения продуктов в замороженном виде

Оборудование для тонкого измельчения продуктов в замороженном виде. Назначение и устройство, правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

28

Практическая работа

Виды, характеристики оборудования для для тонкого измельчения продуктов в замороженном виде

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для тонкого измельчения продуктов в замороженном виде

ПЗ

1

2

29-32

Тема 1.8.

Оборудование для подготовки кондитерского сырья

Оборудование для подготовки кондитерского сырья отечественного и зарубежного производства: просеивательные, тестомесильные машины, машины для взбивания. Назначение и устройство, правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

33

Практическая работа

Расчет оборудования для подготовки кондитерского сырья

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для подготовки кондитерского сырья

ПЗ

1

2

Раздел 2. Тепловое оборудование

20

34-37

Тема 2.1.

Классификация теплового оборудования

Классификация теплового оборудования по технологическому назначению, источнику тепла и способам его передачи. Понятие о теплообмене. Характеристика основных способов нагрева. Автоматика безопасности. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

38-41

Тема 2.2.

Варочное оборудование

Варочное оборудование отечественного и зарубежного производства. Классификация. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации. Пароварочные шкафы и мелкие варочные аппараты. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

42

Практическая работа

Расчет варочного оборудования

Изучение правил безопасной эксплуатации варочного оборудования

ПЗ

1

2

43-47

Тема 2.3.

Жарочное оборудование

Жарочное оборудование. Характеристика основных способов жарки и выпечки. Классификация и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

5

2

48

Практическая работа

Расчет жарочного оборудования

Изучение правил безопасной эксплуатации жарочного оборудования

ПЗ

1

2

49

Тема 2.4.

Многофункциональное оборудование

Многофункциональное оборудование. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

50

Практическая работа

Расчет пароконвектоматов

Изучение правил безопасной эксплуатации пароконвектомата, термомиксов

ПЗ

1

2

51-52

Тема 2.5.

Универсальное и водогрейное оборудование

Универсальное и водогрейное оборудование. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации. Оборудование для раздачи пищи. Классификация. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

53

Практическая работа

Расчет водогрейного оборудования

Изучение правил безопасной эксплуатации водогрейного оборудования

ПЗ

1

2

54-55

Тема 2.6.

Оборудование для бариста

Оборудование для приготовления кофе отечественного и импортного производства. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации. Оборудование для раздачи пищи. Классификация. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

56

Практическая работа

Виды, характеристики оборудования для бара

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования бариста

ПЗ

1

2

57

Тема 2.7.

Оборудование для раздачи пищи

Оборудование для раздачи пищи отечественного и импортного производства: мармиты, прилавки. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

58

Практическая работа

Виды, характеристики оборудования для раздачи пищи

Изучение правил безопасной эксплуатации оборудования для раздачи пищи

ПЗ

1

59

Тема 2.8.

СВЧ-аппараты

Принципы работы, назначение, устройство СВЧ-аппаратов. Правила безопасной эксплуатации.

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

60

Практическая работа

Виды, характеристики оборудования для СВЧ-аппаратов

Изучение правил безопасной эксплуатации СВЧ-аппаратов

ПЗ

1

2

Раздел 3. Холодильное оборудование

11

61-64

Тема 3.1

Классификация холодильного оборудования

Классификация и характеристика торгово-холодильного оборудования

Способы охлаждения (естественное и искусственное, безмашинное и машинное). Холодильные машины.

Требования системы ХАССП к содержанию холодильного оборудования

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

65-68

Тема 3.2

Холодильные шкафы, холодильные камеры, холодильные прилавки и витрины

Холодильные шкафы, холодильные камеры, холодильные прилавки и витрины. Устройство, принципы действия, правила безопасной эксплуатации

Требования системы ХАССП к соблюдению личной и производственной гигиены

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

4

2

69

Практическая работа

Расчет холодильных шкафов для ПОП

Изучение правил безопасной эксплуатации холодильного оборудования

ПЗ

1

2

70-71

Тема 3.3

Шкафы интенсивного охлаждения (шоковой заморозки)

Холодильные шкафы интенсивного охлаждения (шоковой заморозки). Устройство, принципы действия, правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

2

2

72

Практическая работа

Виды, характеристики оборудования для шоковой заморозки

Изучение правил безопасной эксплуатации шкафов шоковой заморозки

ПЗ

1

2

73

Тема 3.4.

Льдогенераторы

Льдогенераторы. Устройство, принципы действия, правила безопасной эксплуатации

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

1

2

74-75

Практическая работа

Виды, характеристики льдогенераторов

Изучение правил безопасной эксплуатации льдогенераторов

ПЗ

2

2

Раздел 4. Техническое оснащение процессов кулинарного и кондитерского производства

18

76-84

Тема 4.1.

Классификация организаций питания

Классификация организаций питания по характеру деятельности, типам, мобильности, способам организации производства продукции общественного питания, уровню обслуживания (классам) (ГОСТ 30389-2013), взаимосвязь с размещением и планировкой производственных помещений и торгово-технологического оборудования

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

9

2

85-93

Тема 4.2.

Организация и техническое оснащение процессов кулинарного и кондитерского производства и реализации готовой продукции в организациях питания

Характеристика технологических процессов  изготовления (производства) и реализации продукции, потребность в торгово-технологическом оборудовании для их обеспечения

Размещение (планировка) производственных  помещений организаций питания различного типа и способа организации производства

Кухня организации питания и ее зонирование с учетом обеспечения последовательности (поточности) технологических процессов. Техническое оснащение зон кухни

Особенности технического оснащения рабочих мест повара в кулинарном цехе

Организация работы  и техническое оснащение кондитерского цеха. Общие требования к организации рабочих мест по производству кондитерской продукции

Организация реализации готовой кулинарной продукции. Общие требования к хранению и отпуску готовой кулинарной продукции. Требования к техническому оснащению реализации готовой кулинарной и кондитерской продукции в организациях питания с различными формами  обслуживания

Работа над учебным материалом, ответы на контрольные вопросы; изучение нормативных материалов

Т

9

2

94-95

Практическая работа

Подбор оборудования в горячем цехе

Решение ситуационных задач по техническому оснащению зон кухни, рабочих мест повара для различных технологических процессов

ПЗ

2

2

96-97

Практическая работа

Подбор оборудования в кондитерском  цехе

Решение ситуационных задач по техническому оснащению зон кондитерского цеха, рабочих мест кондитера для различных технологических процессов

ПЗ

2

2

98-100

Практическая работа

Характеристика различных форм обслуживания питанием населения

Решение ситуационных задач по техническому оснащению процессов реализации кулинарной продукции в организациях питания с различными формами обслуживания

ПЗ

3

2

Промежуточная аттестация

Экзамен

Э

6

Итого за 6-й семестры:                         лекций

практических занятий

73

27

Форма промежуточной аттестации (по учебному плану) – Экзамен

ВСЕГО

118 часов

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Технического оснащения кулинарного и кондитерского производства», оснащенный оборудованием: доской учебной, рабочим местом преподавателя, столами, стульями (по числу обучающихся), шкафами для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.; техническими средствами компьютером, средствами аудиовизуализации, мультимедийным проектором; наглядными пособиями (натуральными образцами продуктов, муляжами, плакатами, DVD фильмами, мультимедийными пособиями).

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].- http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.  2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.
  4. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.   2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  5. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  6. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  7. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа: http://ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/9/9744/
  8. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  9. Профессиональный стандарт «Кондитер/Шоколатье».
  10. Ботов М.И. Оборудование предприятий общественного питания : учебник для студ.учреждений высш.проф.образования / М.И. Ботов, В.Д. Елхина, В.П. Кирпичников. – 1-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2017. – 416 с
  11. Елхина В.Д. Механическое оборудование предприятий общественного питания: Справочник : учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.Д. Елхина. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 336 с.
  12. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учеб.для учащихся учреждений сред.проф.образования / В.П.Золин. – 13-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 320 с
  13. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания : учеб.пособие для студ. учреждений сред.проф.образования / В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 432 с.  

Электронные издания: 

  1. http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
  2. http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  3. http://ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/9/9744/
  4. http://www.horeca.ru/   Главный портал индустрии гостеприимства и питания
  5. http://www.food-service.ru/catalog Каталог пищевого оборудования
  6. www.restoracia.ru

Дополнительная литература:

  1. Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для сред. проф. образования: учебник для сред. проф. образования/ Л.А. Радченко.- Ростов Н/Д «Феникс», 2015 - 373 с.
  2. Электромеханическое оборудование/ Е.С. Крылов.- М.: «Ресторанные ведомости», 2012,160 с.
  3. Тепловое оборудование/ Р.В. Хохлов.- М.: «Ресторанные ведомости», 2012 - 164 с.
  4. Пароконвектомат: технологии эффективной работы/ Е.С. Крылов.- М.: «Ресторанные ведомости», 2015 – 128 с.
  5. Холодильное оборудование/ Р.В. Хохлов.- М.: «Ресторанные ведомости», 2016 – 162 с.
  1. Межпредметные связи

Рабочая программа осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами: Оборудование предприятий общественного питания. Калькуляция и учет в предприятиях общественного питания, с профессиональными модулями: ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03, МП 04, ПМ 05, ПМ 06..

  1. Применяемые педагогические технологии

Программа предполагает использование элементов следующих педагогическихтехнологий:        личностно-ориентированного, информационно-коммуникативного обучения,развивающего обучения.

3.5. Методы и формы работы

Метод стимулирования и мотивации (интерес к учению, долга и ответственности в учении, контроля и самоконтроля в обучении);

Словесные методы (объяснение, беседа, эвристическая беседа, индивидуальная беседа, собеседование, фронтальная беседа, рассказ, объяснение, дискуссия, лекция);

Наглядные методы (демонстрации, иллюстрации);

Практические методы (упражнения устные, письменные, графические, учебно-трудовые, практические работы)

методы сообщения новых знаний: объяснение; рассказ; беседа; лекция.

методы закрепления материала: практические работы; выполнение домашнего задания;

методы проверки и оценки знаний: устный опрос; письменная проверочная работа, контрольная работа, тестирование.

приемы актуализации субъективного опыта обучающихся; методы диалога; приемы создания ситуации коллективного и индивидуального выбора; игровые методы; методы диагностики и самодиагностики.

3.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

1

Карты-схемы

20

бумага

2

Тесты

30

бумага

3

Комплект для промежуточной  аттестации

    25

бумага

5

Учебная программа

1

Бумага, электронный

6

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага

формы организации учебных занятий: лекция, практическая работа, деловая игра,

зачет.

3.7. Требования к квалификации педагогических кадров

Реализация программы учебной дисциплины «Техническое оснащение организаций питания» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Раздел\тема

Результаты обучения (освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№контрольнойточки

Способ оценки

Инструмен

тарий

контроля

подход

шкала

Раздел  1

Механическое оборудование

уметь:

определять вид механического оборудования, обеспечивать рациональный подбор в соответствии с потребностью производства технологического оборудования, инвентаря, инструментов;

организовывать рабочее место для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой продукции, ее отпуска в соответствии с правилами техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности;

подготавливать к работе, использовать механическое технологическое оборудование по его назначению с учётом правил техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности, правильно ориентироваться в экстренной ситуации

выявлять риски в области безопасности работ на производстве и разрабатывать предложения по их минимизации и устранению;

оценивать эффективность использования механического оборудования;

планировать мероприятия по обеспечению безопасных и благоприятных условий труда на производстве, предупреждению травматизма;

контролировать соблюдение графиков технического обслуживания оборудования и исправность приборов безопасности и измерительных приборов.

оперативно взаимодействовать с работником, ответственным за безопасные и благоприятные условия работы на производстве;

рассчитывать производственные мощности и эффективность работы механического технологического оборудования

проводить инструктаж по безопасной эксплуатации технологического оборудования  

знать:

классификацию, основные технические характеристики, назначение, принципы действия, особенности устройства, правила безопасной эксплуатации различных групп механического технологического оборудования;

принципы организации обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой кулинарной и кондитерской продукции, подготовки ее к реализации;

прогрессивные способы организации процессов приготовления пищи с использованием современных видов технологического оборудования;

правила выбора технологического механического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды для различных процессов приготовления и отпуска кулинарной и кондитерской продукции;

методики расчета производительности технологического механического оборудования;

правила электробезопасности, пожарной безопасности;

правила охраны труда в организациях питания

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки, самооценки выполнения

Соответствие требованиям инструкций, регламентов

Рациональность действий  и т.д.

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

Оценка

результатов

выполнения

практических

работ

Контрольная работа

Текущий

педагогиче

ский

контроль

- защита отчетов по практическим/ лабораорным занятиям;

- оценка заданий для внеаудиторной (самостоятельной)  работы

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практических/лабораторных занятий

1

Критериаль-ный

бальная

Инструкции по

выполнению

практических работ, задания к контрольным работам

Раздел 2. Тепловое оборудование

уметь:

определять вид, обеспечивать рациональный подбор в соответствии с потребностью производства технологического оборудования, инвентаря, инструментов;

организовывать рабочее место для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой продукции, ее отпуска в соответствии с правилами техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности;

подготавливать к работе, использовать тепловое технологическое оборудование по его назначению с учётом правил техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности, правильно ориентироваться в экстренной ситуации

выявлять риски в области безопасности работ на производстве и разрабатывать предложения по их минимизации и устранению;

оценивать эффективность использования теплового оборудования;

планировать мероприятия по обеспечению безопасных и благоприятных условий труда на производстве, предупреждению травматизма;

контролировать соблюдение графиков технического обслуживания оборудования и исправность приборов безопасности и измерительных приборов.

оперативно взаимодействовать с работником, ответственным за безопасные и благоприятные условия работы на производстве;

рассчитывать производственные мощности и эффективность работы технологического оборудования

проводить инструктаж по безопасной эксплуатации технологического оборудования  

знать:

классификацию, основные технические характеристики, назначение, принципы действия, особенности устройства, правила безопасной эксплуатации различных групп теплового технологического оборудования;

принципы организации обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой кулинарной и кондитерской продукции, подготовки ее к реализации;

прогрессивные способы организации процессов приготовления пищи с использованием современных видов технологического оборудования;

правила выбора теплового технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды для различных процессов приготовления и отпуска кулинарной и кондитерской продукции;

методики расчета производительности технологического оборудования;

правила электробезопасности, пожарной безопасности;

правила охраны труда в организациях питания

Раздел 3. Холодильное оборудование

уметь:

определять вид, обеспечивать рациональный подбор в соответствии с потребностью производства холодильного технологического оборудования, инвентаря, инструментов;

организовывать рабочее место для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой продукции, ее отпуска в соответствии с правилами техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности;

подготавливать к работе, использовать холодильное технологическое оборудование по его назначению с учётом правил техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности, правильно ориентироваться в экстренной ситуации

выявлять риски в области безопасности работ на производстве и разрабатывать предложения по их минимизации и устранению;

оценивать эффективность использования оборудования;

планировать мероприятия по обеспечению безопасных и благоприятных условий труда на производстве, предупреждению травматизма;

контролировать соблюдение графиков технического обслуживания оборудования и исправность приборов безопасности и измерительных приборов.

оперативно взаимодействовать с работником, ответственным за безопасные и благоприятные условия работы на производстве;

рассчитывать производственные мощности и эффективность работы технологического оборудования

проводить инструктаж по безопасной эксплуатации технологического оборудования  

знать:

классификацию, основные технические характеристики, назначение, принципы действия, особенности устройства, правила безопасной эксплуатации различных групп холодильного технологического оборудования;

принципы организации обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой кулинарной и кондитерской продукции, подготовки ее к реализации;

прогрессивные способы организации процессов приготовления пищи с использованием современных видов технологического оборудования;

правила выбора технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды для различных процессов приготовления и отпуска кулинарной и кондитерской продукции;

методики расчета производительности технологического оборудования;

способы организации рабочих мест повара, кондитера, пекаря в соответствии с видами изготавливаемой кулинарной, хлебобулочной и кондитерской продукции;

правила электробезопасности, пожарной безопасности;

правила охраны труда в организациях питания

Раздел 4

Техническое оснащение процессов кулинарного и кондитерского производства

уметь:

определять вид, обеспечивать рациональный подбор в соответствии с потребностью производства технологического оборудования, инвентаря, инструментов;

организовывать рабочее место для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой продукции, ее отпуска в соответствии с правилами техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности;

подготавливать к работе, использовать технологическое оборудование по его назначению с учётом правил техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности, правильно ориентироваться в экстренной ситуации

выявлять риски в области безопасности работ на производстве и разрабатывать предложения по их минимизации и устранению;

оценивать эффективность использования оборудования;

планировать мероприятия по обеспечению безопасных и благоприятных условий труда на производстве, предупреждению травматизма;

контролировать соблюдение графиков технического обслуживания оборудования и исправность приборов безопасности и измерительных приборов.

  • оперативно взаимодействовать с работником, ответственным за безопасные и благоприятные условия работы на производстве;

проводить инструктаж по безопасной эксплуатации технологического оборудования  

знать:

классификацию, основные технические характеристики, назначение, принципы действия, особенности устройства, правила безопасной эксплуатации различных групп технологического оборудования;

принципы организации обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, готовой кулинарной и кондитерской продукции, подготовки ее к реализации;

прогрессивные способы организации процессов приготовления пищи с использованием современных видов технологического оборудования;

правила выбора технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды для различных процессов приготовления и отпуска кулинарной и кондитерской продукции;

методики расчета производительности технологического оборудования;

способы организации рабочих мест повара, кондитера, пекаря в соответствии с видами изготавливаемой кулинарной, хлебобулочной и кондитерской продукции;

правила электробезопасности, пожарной безопасности;

правила охраны труда в организациях питания

Система оценивания включает основные показатели оценки результатов обучения, сформулированные, как характеристики деятельности студентов соответствуют заявленным компетенциям.

Оценка результатов освоения программы происходит с использованием пятибалльной системы оценивания знаний.

Предъявить студенту результат обучения позволяют устная и письменная методика, с использованием входного, текущего, промежуточного и обобщающего контроля в виде тестовых и контрольных работ.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения студентов в начале обучения.

Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент

результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 - 100%

5

отлично

80 - 89%

4

хорошо

70 - 79%

3

удовлетворительно

менее 70%

2

не удовлетворительно

Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена

Составитель: М.Т. Дьяконова – преподаватель



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры                                      «Технология продукции общественного питания  »

Протокол №  10     .
от «
 08 »  июня          2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол № 13 .
от «17»
июня 2020  г.

Утверждено

приказ  №  233-А
от «17»
 июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

ОП.04

Организация обслуживания

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

общепрофессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

         64 ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

         64 ч

в том числе:

теоретическое обучение

         30 ч

практические занятия

         34 ч

лабораторные занятия

самостоятельная работа

           -

           -

Форма промежуточной аттестации  

(дифференцированный зачет)                                                                                                      

2 ч, 4 семестр

г. Нижневартовск
2020

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа дисциплины разработана Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.

Экспертные организации:

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Совет по профессиональным квалификациям в индустрии гостеприимства

НП «Гильдия профессионалов туризма и сервиса»

Зарегистрировано в государственном реестре примерных основных образовательных программ  под номером: 43.02.15-170519, от 19.05.2017  

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Организация обслуживания»

1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, составлена основе ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм составлена с  учетом профессиональных стандартов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выполнения всех видов работ по подготовке залов и инвентаря  организаций общественного питания к обслуживанию;
  • встречи, приветствия, размещения гостей, подачи меню;
  • приема, оформления и выполнения заказа на продукцию и услуги организаций общественного питания;
  • рекомендации блюд и напитков гостям при оформлении заказа;
  • подачи блюд и напитков разными способами;
  • расчета с потребителями;
  • обслуживания потребителей при использовании специальных форм организации питания;
  • выполнять подготовку залов к обслуживанию в соответствии с его характером, типом и классом организации общественного питания
  • подготавливать зал ресторана, бара, буфета к обслуживанию в обычном режиме и на массовых банкетных мероприятиях;
  • складывать салфетки разными способами;
  • соблюдать личную гигиену
  • подготавливать посуду, приборы, стекло
  • осуществлять прием заказа на блюда и напитки
  • подбирать виды оборудования, мебели, посуды, приборов, белья в соответствии с типом и классом организации общественного питания;
  • оформлять и передавать  заказ на производство, в бар, в буфет;
  • подавать алкогольные и безалкогольные напитки, блюда различными способами;
  • соблюдать очередность и технику подачи блюд и напитков;
  • соблюдать требования к качеству, температуре подачи блюд и напитков;
  • разрабатывать различные виды меню, в том числе план-меню структурного подразделения;
  • заменять использованную посуду и приборы;
  • составлять и оформлять меню,
  • обслуживать массовые  банкетные  мероприятия и приемы
  • обслуживать иностранных туристов
  • эксплуатировать инвентарь, весоизмерительное и торгово-технологическое оборудование в процессе обслуживания
  • осуществлять подачу блюд и напитков гостям различными способами;
  • предоставлять счет и производить расчет с потребителями;
  • соблюдать правила ресторанного этикета;
  • производить расчет с потребителем, используя различные формы расчета;
  • изготавливать смешанные, горячие напитки, коктейли

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • виды, типы и классы организаций  общественного питания;
  • рынок ресторанных услуг , специальные виды услуг ;
  • подготовку залов к обслуживанию в соответствии с его характером, типом и классом организации общественного питания;
  • правила накрытия столов скатертями, приемы полировки посуды и приборов;
  • приемы складывания салфеток
  • правила личной подготовки официанта, бармена к обслуживанию
  • ассортимент, назначение, характеристику столовой посуды, приборов, стекла
  • сервировку столов, современные направления сервировки
  • обслуживание потребителей организаций общественного питания всех форм собственности, различных видов, типов и классов;
  • использование в процессе обслуживания инвентаря, весоизмерительного и торгово-технологического оборудования;
  • приветствие и размещение гостей за столом;
  • правила оформления и передачи заказа на производство, бар, буфет;
  • правила и технику подачи алкогольных и безалкогольных напитков;
  • способы подачи блюд;
  • очередность и технику подачи блюд и напитков;
  • кулинарную характеристику блюд, смешанные  и горячие напитки, коктейли
  • правила сочетаемости напитков и блюд;
  • требования к качеству, температуре подачи блюд и напитков;
  • способы замены использованной посуды и приборов;
  • правила культуры обслуживания, протокола и этикета при взаимодействии с гостями;
  • информационное  обеспечение услуг общественного питания;
  • правила составления и оформления меню,
  • обслуживание массовых банкетных мероприятий и приемов

Выпускник, освоивший ОП СПО, должен обладать общими и профессиональными компетенциями: 

ОК1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК5 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку экзотических и редких видов сырья: овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, дичи;

ПК 1.3. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий сложного ассортимента;

ПК 1.4. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур полуфабрикатов с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 2.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.3. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов сложного ассортимента;

ПК 2.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, круп, бобовых, макаронных изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из яиц, творога, сыра, муки сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.7. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд из мяса, домашней птицы, дичи, кролика сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.8. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.1.Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 3.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации канапе, холодных закусок сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.7. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 4.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных десертов сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих десертов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных и горячих десертов, напитков, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 5.2. Осуществлять приготовление, хранение отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;

ПК 5.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и праздничного хлеба сложного  ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей;

ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями;

ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала;

ПК 6.4. Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала;

4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 64 часа;

теоретическое обучение- 30 часов;

практические занятия- 34 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Распределение по семестрам

2 семестр

3 семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

30

34

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

30

34

в том числе:

     лекции

12

14

     практические занятия

34

17

17

     контрольные работы

1

1

Промежуточная аттестация в форме

 дифференцированного зачета   

            2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «Организация обслуживания»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Домашнее задание

Тип занятия

( Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

Раздел 1 Общая характеристика процесса обслуживания  в общественном питании

30

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

1-2

Тема 1.1

Услуги общественного питания и требования к ним

Совершенствование обслуживания в организациях питания. Состояние потребительского рынка и перспективы развития индустрии питания.

Основные понятия: услуга общественного питания, процесс обслуживания, условия обслуживания, безопасность услуги.

Услуги общественного питания и требования к ним. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования. Виды услуг, их характеристика, общие требования к ним, требования к безопасности услуг. Методы оценки и контроля качества услуг общественного питания

В.В.Усов «Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания» стр.6-8

Т

2

1

3-4

Практическая работа

Формы и методы обслуживания

Выбор форм и методов обслуживания в соответствии с типом и классом предприятия, его специализацией.

Прогрессивные технологии обслуживания

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 9-19

реферат на тему: «Прогрессивные технологии обслуживания в ОП»

ПЗ

2

2

5-8

Тема 1.2

Торговые помещения организаций питания

Торговые помещения, виды, характеристика, назначение

Санитарно-гигиенические требования к содержанию торговых помещений. Освещение,  вентиляция торговых помещений, требования к безопасности оказания услуг

Интерьер помещений организации питания

Сервизная, назначение, оснащение

Моечная столовой и кухонной  посуды, назначение, оснащение

Сервис-бар (буфет), назначение, оснащение.   Раздаточная, назначение, оснащение.   Помещение для нарезки хлеба, назначение, оснащение

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 22-84

Т

4

1

9-10

Практическая работа

Сервизная

Изучение правил размещения посуды, столовых приборов, стекла, белья и др. в сервизной.

Изучение взаимосвязи производственных и торговых помещений в соответствии с технологическим циклом и специализацией предприятия.

Составление компьютерных презентаций на тему:

«Характеристика посуды»

Составление схемы взимосвязи производственных и торговых помещений в соответствии с технологическим циклом и специализацией предприятия.

ПЗ

2

2

11-14

Тема 1.3

Столовая посуда, приборы, столовое белье

Виды, ассортимент, назначение, характеристика столовой посуды (фарфоровой, керамической, хрустальной, стеклянной, из дерева и пластмассы).

Характеристика металлической посуды

Характеристика столовых приборов.   Общие и индивидуальные приборы, используемые на предприятиях индустрии питания

Порядок получения и подготовка посуды, приборов

Виды, ассортимент, назначение, характеристика стекла

Виды, ассортимент, назначение, характеристика столового белья

Правила работы с подносом

Правила расчета количества посуды, приборов, столового белья для предприятий различных типов и классов, различной мощности

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 87-126.

Составление компьютерных презентаций на тему:

« Характеристика столовых приборов»

Т

4

1

15-18

Практическая работа

Подбор посуды и приборов

Подбор столовой посуды, приборов для различных типов и классов предприятий индустрии питания, для различных форм и методов обслуживания

Заполнение таблицы

ПЗ

4

2

19-22

Практическая работа

Расчет посуды и приборов

Расчет количества посуды, приборов для различных типов и классов предприятий индустрии питания

Решение задач

ПЗ

4

2

23-24

Тема 1.4

Информационное обеспечение процесса обслуживания  

Средства информации.  Назначение и принципы составления меню

Виды меню. Актуальные направления в разработке меню для различных предприятий. Карта вин. Карта коктейлей ресторана. Оформление меню и карты вин  

В.В.Усов «Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 331-337

Т

2

1

25-29

Практическая работа

Виды меню

Изучение видов меню, правил составления по сайтам предприятий питания.

Составление меню для ресторанов, кафе, столовых. Составление карт вин, коктейлей

Составление меню для ресторанов, кафе, столовых. Составление карт вин, коктейлей

ПЗ

5

2

30

Контрольная работа 1

Проработка конспектов учебных занятий

КР

1

2

Раздел 2 Особенности организации процесса обслуживания

34

31-32

Тема 2.1

Этапы организации обслуживания  

Примем и оформление заказа, передача заказа на производство. Работа сомелье ,  рекомендации по выбору и подаче аперитива..

Уборка торговых помещений, расстановка мебели в залах. Уборка стола и замена использованной посуды и приборов.

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 181-188

Ответы на контрольные вопросы, изучение нормативных документов.

Т

2

1

33-34

Практическая работа

Передача заказа на производство

Правила оформления и передача заказа на производство, в бар, буфет.

Оформление заказа-счета по заданию преподавателя

ПЗ

2

2

35-36

Тема 2.2

Организация процесса обслуживания в зале

Общие правила сервировки стола. Виды сервировок. Характеристика различных вариантов предварительной сервировки стола для различных форм и методов обслуживания, различных приемов пищи.

Правила сервировки для различных форм и методов обслуживания, различных приемов пищи. Правила подачи продукции сервис-бара, правила и техника подачи алкогольных и безалкогольных напитков. Декантация вин. Особенности подачи видов шампанского.  Виды и формы складывания салфеток. Музыкальное обслуживание. Композиции из цветов.

В.В.Усов «Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 238-259.

решение ситуационных производственных задач

Составление презентаций: «Сервировка столов: к завтраку, обеду, ужину, фуршету»;

Т

2

1

37-38

Практическая работа

Украшение стола

Отработка приемов складывания салфеток

Заполнение таблицы

ПЗ

2

2

39-42

Практическая работа

Сервировка стола

Отработка приемов сервировки стола

Заполнение схемы

ПЗ

4

2

43-46

Тема 2.3

Правила подачи кулинарной, кондитерской продукции, напитков

Основные методы подачи блюд в ресторане. Приемы транширования, фламбирования блюд в присутствии гостя

Способы подачи блюд: русский, французский,  английский. Комбинированный метод подачи блюд

Последовательность и правила подачи холодных и горячих  блюд и закусок, супов, бульонов,  горячих рыбных и мясных блюд.

Расчет с потребителями

Правила этикета и нормы поведения за столом

Подача закусок, блюд и напитков в зале   VIP

Правила подачи сладких блюд, горячих и холодных напитков, кондитерских изделий. Правила подачи табачных изделий

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 189-224

Т

4

1

47-50

Практическая работа

Приемы сервировки стола

Отработка приемов сервировки стола и правил подачи супов, бульонов, холодных, горячих блюд и закусок, холодных и горячих напитков   в предприятиях разного типа, класса и разных форм обслуживания

Составление компьютерных презентаций

на тему: «Способы подачи блюд: русский, французский,  английский. Комбинированный метод подачи блюд»

ПЗ

4

2

51

Практическая работа

Этикет за столом

Отработка правил этикета и приемов поведения за столом   в предприятиях разного типа, класса и разных форм обслуживания

Реферат

решение  ситуационных профессиональных задач

ПЗ

1

2

52

Практическая работа

Расчет с гостями

Отработка приемов расчета с гостями

Заполнение бланка счета

ПЗ

1

2

53-56

Тема 2.4

Обслуживание приемов и банкетов

Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами. Банкет «Свадьба». Банкет «День рождения». Банкеты по случаю чествования юбиляра, встречи друзей    

Прием-фуршет.   Прием коктейль.   Банкет-чай

Банкет за столом с полным обслуживанием официантами

Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

Банкеты и приемы с использованием смешанной (комбинированной) формы обслуживания

Виды приемов и банкетов Дневные дипломатические приемы. Вечерние дипломатические приемы        Прием заказа. Роль менеджера в организации банкетной службы

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 225-278

решение ситуационных производственных задач

Т

4

1

57-58

Тема 2.5

Специальные формы обслуживания

Обслуживание в зале-экспресс, за столом-экспресс

Услуги по организации питания и обслуживанию участников симпозиумов, конференций, семинаров, совещаний.

Обслуживание в гостиницах.   Обслуживание в номерах гостиниц  

Услуги по организации и обслуживанию торжеств, воскресного бранча, тематических мероприятий  

Особенности обслуживания туристов, пассажиров на различных видах транспорта

Обслуживание по типу «Шведского стола», подача блюд фондю

Кейтеринг: понятие, виды. Кейтеринг как дополнительный бизнес ресторана

Е.Б.Мрыхина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания» стр 285-333

Т

2

1

59-61

Практическая работа

Обслуживание по типу «шведский стол»

Отработка приемов обслуживания по типу шведского стола, фондю

Заполнение схемы размещения посуды, блюд

ПЗ

3

2

62

Контрольная работа 2

Проработка конспектов учебных занятий. Подготовка к дифференцированному зачету.

КР

1

2

Итого:

Лекций

Практических занятий

Контрольных работ

26

34

2

63-64

Форма промежуточной аттестации (Дифференцированный Зачет)

Зачет

ДЗ

2

2

Всего

64

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

доска учебная, рабочее место преподавателя, столы, стулья (по числу обучающихся), шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточный дидактический материал

Технические средства обучения:

компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийный проектор; наглядные пособия (натуральные образцы, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Кучер Л.С., Шкуратова Л.М. Организация обслуживания на предприятиях общественного питания. М,: Деловая литература, 2016.

2. Обслуживание на предприятиях общественного питания. Л.А.Радченко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2015

3. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: учебное пособие – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 432с.

Дополнительная литература:

1. Справочник руководителя предприятия общественного питания. – М.: Легкая промышленность и бытовое обслуживание, 2016

2. Сборник нормативных и технологических документов, регламентирующих производство кулинарной продукции. – М.: Хлебпродинформ, 2017г.

3. Сборники рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. – М.; Хлебпродинформ, 2008

4. В.А. Барановский. Официант – бармен. – Ростов н/Дону: Феникс, 2017

5. Шевченко В.Н. Некоторые вопросы протокольной практики. – М.: Воскресенье, 2015

6. Селезнева И.Б. Приглашение к столу. – М.: Воскресенье, 2015

7. Зигель С. и Л., Лингер Х. И Р., Штиклер Г., Гутмайер В. Ресторанный сервис. – М.: Центрополиграф, 2018

8. Журналы: «Питание и общество», «Ресторан», «Ресторанный бизнес», «Ресторанные ведомости», «Вы и наш ресторан», «Гастрономъ».

3.3. Межпредметные связи

Рабочая программа осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами/профессиональными модулями: ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05; Секционно-модулированное оборудование предприятий общественного питания;

3.4. Применяемые педагогические технологии

Программа предполагает использование элементов следующих технологических технологий: личностно-ориентированные, информационно-комуникативного обучения, развивающего обучения.

3.5. Методы и формы работы

Метод стимулирования и мотивации (интерес к учению, долга и ответственности в учении, контроля и самоконтроля в обучении);

- Словесные методы (объяснение, беседа, эвристическая беседа, индивидуальная беседа, собеседование, фронтальная беседа, рассказ, объяснение, дискуссия, лекция);

- Наглядные методы (демонстрации, иллюстрации);

- Практические методы (упражнения устные, письменные, графические, учебно-трудовые, практические работы)

- Формы организации учебных занятий: лекция, практическая работа, деловая игра, экзамен.

3.6.Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

1.

Тесты

100

бумага

2.

Комплект практических заданий

25

бумага

3.

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

4.

Список литературы

1

бумага

5.

Комплект для экзамена

30

бумага

3.7. Требования к квалификации педагогических кадров

Реализация программы учебной дисциплины «Организация обслуживания» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1

  • Умения: соблюдать личную гигиену

подбирать виды оборудования, мебели, посуды, приборов, белья в соответствии с типом и классом организации общественного питания

  • соблюдать очередность и технику подачи блюд и напитков;
  • соблюдать правила ресторанного этикета;
  • разрабатывать различные виды меню, в том числе план-меню структурного подразделения;

составлять и оформлять меню

- соблюдать требования к качеству, температуре подачи блюд и напитков

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки, самооценки выполнения

Соответствие требованиям инструкций, регламентов

Рациональность действий  и т.д.

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий, защите отчетов по практическим  занятиям;

- оценка заданий для самостоятельной  работы

Текущий,

промежуточный контроль

1

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Знания:

-виды, типы, классы             организаций общественного питания

-рынок ресторанных услуг, специальные виды услуг

  • правила личной подготовки официанта, бармена к обслуживанию
  • ассортимент, назначение, характеристику столовой посуды, приборов, стекла
  • кулинарную характеристику блюд, смешанные  и горячие напитки, коктейли
  • информационное  обеспечение услуг общественного питания;
  • правила составления и оформления меню,

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.)

Текущий,

Промежуточный контроль

1

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Раздел 2

Умения:

  • выполнения всех видов работ по подготовке залов и инвентаря  организаций общественного питания к обслуживанию;
  • встречи, приветствия, размещения гостей, подачи меню;
  • приема, оформления и выполнения заказа на продукцию и услуги организаций общественного питания;
  • рекомендации блюд и напитков гостям при оформлении заказа;
  • подачи блюд и напитков разными способами;
  • расчета с потребителями;
  • обслуживания потребителей при использовании специальных форм организации питания;
  • выполнять подготовку залов к обслуживанию в соответствии с его характером, типом и классом организации общественного питания
  • подготавливать зал ресторана, бара, буфета к обслуживанию в обычном режиме и на массовых банкетных мероприятиях;
  • складывать салфетки разными способами;
  • подготавливать посуду, приборы, стекло
  • осуществлять прием заказа на блюда и напитки
  • оформлять и передавать  заказ на производство, в бар, в буфет;
  • подавать алкогольные и безалкогольные напитки, блюда различными способами;
  • заменять использованную посуду и приборы;
  • обслуживать массовые  банкетные  мероприятия и приемы
  • обслуживать иностранных туристов
  • эксплуатировать инвентарь, весоизмерительное и торгово-технологическое оборудование в процессе обслуживания
  • осуществлять подачу блюд и напитков гостям различными способами;
  • предоставлять счет и производить расчет с потребителями;
  • производить расчет с потребителем, используя различные формы расчета;

изготавливать смешанные, горячие напитки, коктейли

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки, самооценки выполнения

Соответствие требованиям инструкций, регламентов

Рациональность действий  и т.д.

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий, защите отчетов по практическим  занятиям;

- оценка заданий для самостоятельной  работы, зачетной работы

Текущий,

Промежуточный,итоговый контроль

2

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным, зачетным работам

Знания: 

      -подготовку залов к обслуживанию в соответствии с его характером, типом и классом организации общественного питания;

  • правила накрытия столов скатертями, приемы полировки посуды и приборов;
  • приемы складывания салфеток
  • сервировку столов, современные направления сервировки
  • обслуживание потребителей организаций общественного питания всех форм собственности, различных видов, типов и классов;
  • использование в процессе обслуживания инвентаря, весоизмерительного и торгово-технологического оборудования;
  • приветствие и размещение гостей за столом;
  • правила оформления и передачи заказа на производство, бар, буфет;
  • правила и технику подачи алкогольных и безалкогольных напитков;
  • способы подачи блюд;
  • очередность и технику подачи блюд и напитков;
  • правила сочетаемости напитков и блюд;
  • требования к качеству, температуре подачи блюд и напитков;
  • способы замены использованной посуды и приборов;
  • правила культуры обслуживания, протокола и этикета при взаимодействии с гостями;
  • обслуживание массовых банкетных мероприятий и приемов                

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий, защите отчетов по практическим  занятиям;

- оценка заданий для самостоятельной  работы,

Зачетной работы

Текущий,

Промежуточный,итоговый контроль

2

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным, зачетным работам

Составитель:  Дьяконова Марина Тамимдаровна



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10
от «08»июня  2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол №
от «     »июня 2020 г.

Утверждено

приказ №

от «      »июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

УД. 12

Введение в профессиональную

деятельность

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

профессиональный

(согласно учебному плану)

группа

111

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

64ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

64ч

в том числе:

теоретическое обучение

49ч

практические занятия

15ч

Форма промежуточной аттестации  

(дифференцированный зачет)                                                                                                      

         

 2 -семестр

г. Нижневартовск
2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Примерная программа дисциплины отсутствует.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Ведение в профессиональную деятельность»

1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, составлена основе ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм составлена с учетом профессиональных стандартов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в дополнительный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- пользоваться нормативной литературой;

- проводить сбор и обработку кулинарных рецептов;

- проводить классификацию предприятий общественного питания;

- проявлять свою творческую индивидуальность.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия, термины и определения в области технологии продукции общественного питания, организации производства и обслуживания в общественном питании;
  • взаимосвязь дисциплин и их значение для будущей деятельности;
  • общие сведения к обслуживающему и производственному персоналу;
  • современные тенденции развития общественного питания;
  • правила личной гигиены и гигиены рабочего места;
  • правила внутреннего распорядка на предприятиях общественного питания:
  • правила трудовой дисциплины;
  • нормативную базу.
  • виды, типы и классы организаций  общественного питания;
  • рынок ресторанных услуг, специальные виды услуг;

Выпускник, освоивший ОП СПО, должен обладать общими и профессиональными компетенциями:

ОК1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК5 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 1.4. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур полуфабрикатов с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 2.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 2.8. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур горячих блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 3.1.Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 3.7. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 4.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 4.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных и горячих десертов, напитков, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

ПК 5.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами;

ПК 5.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей;

ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания;

4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 64часа;

теоретическое обучение- 49 часов;

практические занятия- 15 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Распределение по семестрам

2 семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

64

в том числе:

     лекции

49

     практические занятия

15

     контрольные работы

2

Промежуточная аттестация в форме

 дифференцированного зачета   

2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «Введение в профессиональную деятельность»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Домашнее задание

Тип занятия

( Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

Раздел 1 Общая характеристика процесса обслуживания  в общественном питании

  64

№ урока

Тема урока

Содержание учебного материала

1-2

Тема 1.1

Основные цели и задачи  общественного питания.

Основные цели и задачи  общественного питания. Межпредметные связи с другими дисциплинами.

Проблемы качества и совершенствование ассортимента продукции общественного питания.

Профессиональная кулинария.  Разработка теоретических основ технологии продуктов общественного питания.

Ассортимент продукции, вырабатываемой на предприятиях общественного питания.

Классификация кулинарной продукции.

Готовая кулинарная продукция.

Мучные кондитерские т булочные изделия.

И.Н. Фурс

технология производства продукции ОП стр. 9-16

Т

6

2

3-4

Тема 1.2 

Организация процесса обслуживания в зале

Понятие о профессиональной этике работников общественного питания.

Психология труда работников общественного питания. Принципы профессионального поведения повара.

В.В. Усов

Профессиональная этика и психология в ОП

стр.83-146

Т

6

2

5-6

Тема 1.3

Питание и жизнедеятельность организма человека

Роль питания в жизнедеятельности организма человека. Значение в питании человека отдельных компонентов пищи. Основные принципы рационального и сбалансированного питания.  Концепции питания.

И.Н. Фурс

Технология производства продукции ОП

 стр. 16 - 39, стр. 48-64

Т

6

2

7-11

Практическая работа

Характеристика концепций питания по виду деятельности человека

Характеристика концепций питания по виду деятельности человека.

Заполнить таблицу

ПР

5

2

12

Контрольная работа

К

1

13-14

Тема 1.4

Производственный персонал предприятий общественного питания.

Производственный персонал предприятий, квалификационная характеристика.  

Личная гигиена и организация рабочего места работников общественного  питания.

 Задачи гигиены и санитарии питания.

Санитарное содержание помещение. Требования к организации рабочего места работников общественного  питания  

И.Н. Фурс

технология производства продукции ОП

 стр. 172 -208

Т

6

2

15-16

Тема 1.5

Основы организации общественного питания

Рациональное размещение сети предприятий общественного питания.

Классификация предприятий общественного питания. Характеристика основных типов предприятий общественного питания.

Совершенствование обслуживания в организациях питания. Состояние потребительского рынка и перспективы развития индустрии питания.

Основные понятия: услуга общественного питания, процесс обслуживания, условия обслуживания, безопасность услуги.

Услуги общественного питания и требования к ним. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования. Виды услуг, их характеристика, общие требования к ним, требования к безопасности услуг. Методы оценки и контроля качества услуг общественного питания.

Торговые, производственные помещения, виды, характеристика, назначение.

Характеристика и назначение основных видов инвентаря, инструментов.

В.В.Усов «Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания» стр.

Т

6

2

17-21

Практическая работа

Характеристика производственных помещений.

Характеристика производственных помещений.

Составление плана меню

Заполнить таблицу.

Составить план меню для ПОП

ПР

5

2

22-23

Тема 1.6 

Теоретические основы технологии продуктов общественного питания

Основные понятия. Технологический цикл производства кулинарной продукции. Технологические принципы производства кулинарной продукции.

И.Н. Фурс

технология производства продукции ОП

 

Т

6

2

24-27

Тема 1.7

Способы кулинарной обработки пищевых продуктов

Классификация способов кулинарной обработки.

Процессы, формирующие качество продукции общественного питания.

Т

5

2

28-29

Тема 1.8

Характеристика нормативно-технической документации

Основные виды нормативно-технической документации, термины и определения, применяемые в общественном питании.

назначение и виды меню. Порядок и особенности составления меню для ресторанов, кафе, столовых.

Т

5

2

30-34

Практическая работа

Составление, разработка и  адаптация технологических карт на блюда.

Работа со сборником рецептур. Составление, разработка и  адаптация технологических карт на блюда. 

Составление технологических карт

ПР

5

2

Итого:

Лекций

Практических занятий

Контрольных работ

46

15

1

35-36

Форма промежуточной аттестации (Дифференцированный Зачет)

Зачет

ДЗ

2

2

Всего

64

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Микробиологии, физиологии питания, санитарии и гигиены».

Оборудование учебного кабинета:

доска учебная, рабочее место преподавателя, столы, стулья (по числу обучающихся), шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточный дидактический материал

Технические средства обучения:

компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийный проектор; наглядные пособия (натуральные образцы, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

Основная литература:

1. Кучер Л.С., Шкуратова Л.М. Организация обслуживания на предприятиях общественного питания. М,: Деловая литература, 2016.

2. Обслуживание на предприятиях общественного питания. Л.А.Радченко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2015

3. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: учебное пособие – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 432с.

Дополнительная литература:

1. Справочник руководителя предприятия общественного питания. – М.: Легкая промышленность и бытовое обслуживание, 2016

2. Сборник нормативных и технологических документов, регламентирующих производство кулинарной продукции. – М.: Хлебпродинформ, 2017г.

3. Сборники рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. – М.; Хлебпродинформ, 2008

4. В.А. Барановский. Официант – бармен. – Ростов н/Дону: Феникс, 2017

5. Шевченко В.Н. Некоторые вопросы протокольной практики. – М.: Воскресенье, 2015

6. Селезнева И.Б. Приглашение к столу. – М.: Воскресенье, 2015

7. Зигель С. и Л., Лингер Х. И Р., Штиклер Г., Гутмайер В. Ресторанный сервис. – М.: Центрополиграф, 2018

8. Журналы: «Питание и общество», «Ресторан», «Ресторанный бизнес», «Ресторанные ведомости», «Вы и наш ресторан», «Гастрономъ».

3.3. Межпредметные связи

Рабочая программа осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами/профессиональными модулями: «Микробиология, физиология питания, санитария и гигиена»,  «Техническое оснащение   организаций питания»,  «Организация обслуживания», ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05, ПМ.06. 

3.4. Применяемые педагогические технологии

Программа предполагает использование элементов следующих технологических технологий: личностно-ориентированные, информационно-комуникативного обучения, развивающего обучения.

3.5. Методы и формы работы

Метод стимулирования и мотивации (интерес к учению, долга и ответственности в учении, контроля и самоконтроля в обучении);

- Словесные методы (объяснение, беседа, эвристическая беседа, индивидуальная беседа, собеседование, фронтальная беседа, рассказ, объяснение, дискуссия, лекция);

- Наглядные методы (демонстрации, иллюстрации);

- Практические методы (упражнения устные, письменные, графические, учебно-трудовые, практические работы)

- Формы организации учебных занятий: лекция, практическая работа, деловая игра, экзамен.

3.6.Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

1.

Тесты

25

бумага

2.

Комплект практических заданий

25

бумага

3.

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

4.

Список литературы

1

бумага

5.

Комплект для зачета

25

бумага

3.7. Требования к квалификации педагогических кадров

Реализация программы учебной дисциплины «Организация обслуживания» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1

  • Умения: 

пользоваться нормативной литературой;

- проводить сбор и обработку кулинарных рецептов;

- проводить классификацию предприятий общественного питания;

- проявлять свою творческую индивидуальность.

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки, самооценки выполнения

Соответствие требованиям инструкций, регламентов

Рациональность действий  и т.д.

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий, защите отчетов по практическим  занятиям;

- оценка заданий для самостоятельной  работы

Текущий,

промежуточный контроль

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Знания:

  • основные понятия, термины и определения в области технологии продукции общественного питания, организации производства и обслуживания в общественном питании;
  • общие сведения к обслуживающему и производственному персоналу;
  • правила личной гигиены и гигиены рабочего места;
  • правила трудовой дисциплины;
  • нормативную базу.
  • виды, типы и классы организаций  общественного питания;
  • рынок ресторанных услуг, специальные виды услуг;
  • информационное  обеспечение услуг общественного питания;
  • правила составления и оформления меню,

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.)

Текущий,

Промежуточный контроль

2

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Составитель:  Дьяконова Марина Тамимдаровна



Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Рассмотрено и одобрено  на заседании кафедры

«Технология продукции общественного питания»

Протокол № 10.8
от «08» июня 2020 г.

Утверждено

педагогическим советом

Протокол № 13.
от «17» июня 2020 г.

Утверждено

приказ  № 233-А
от «17» июня 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

ОП.17. ВЧ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ В ОБЩЕСТВЕННОМ ПИТАНИИ

индекс        

наименование учебной дисциплины

специальность

43.02.15

Поварское и кондитерское дело

код

наименование

наименование учебного цикла  

общепрофессиональный

(согласно учебному плану)

группа

211

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

80 ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

80 ч

в том числе:

теоретическое обучение

48 ч

практические занятия

32 ч

Форма промежуточной аттестации                                                                                                        

4-й семестр – дифференцированный зачет

г. Нижневартовск

2020


Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  09 декабря 2016 года № 1565) по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 43.00.00 Сервис и туризм,  с учетом Профессионального стандарта  "Повар" , утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта  "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта  "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.  

Примерная программа отсутствует.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

21

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
    ДИСЦИПЛИНЫ ОП.16. ВЧ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ В ОБЩЕСТВЕННОМ ПИТАНИИ»
  1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалиста среднего звена составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, входящей в состав укрупненной группы направлений 43.00.00 Сервис и туризм, составлена с учетом профессиональных стандартов.

  1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл, вариативная часть.
  2. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

- разрабатывать технико-экономическое обоснование проекта;

- выполнять технологические расчеты;

- разрабатывать планировку предприятий;

- размещать торгово-технологическое оборудование в производственных цехах и помещениях с учетом требований к их размещению;

- использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

- основные нормативные и нормативно-технические материалы по вопросам проектирования предприятий общественного питания;

- основные направления реинженеринга предприятий;

- основные нормативы расчета и принципы рационального размещения предприятий общественного питания;

- современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен иметь практический опыт:

- методами расчета необходимого числа мест в предприятиях общественного питания определенного типа для городов с различной численностью и различными административными функциями;

- методами расчета потребности предприятия питания в сырье в зависимости от ценности и его кондиции;

- методами разработки производственной программы предприятия в целом в зависимости от его специфики, а также заготовочных и доготовочных цехов;

- методикой расчета необходимой численности работников для различных цехов и составления графиков выхода их на работу;

- методикой расчета площадей помещений, входящих в состав предприятия;

- методикой разработки планированного решения производственных помещений, компоновкой и привязкой оборудования;

- экономическими требованиями при проектировании предприятий.

Выпускник, освоивший ОП СПО, должен обладать общими и профессиональными компетенциями:

ОК 1. - Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2. - Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. - Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. - Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. - Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. - Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. - Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 09. - Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. - Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Профессиональные компетенции:

ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями.

ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала.

ПК 6.4. Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала.

ПК 6.5. Осуществлять инструктирование, обучение поваров, кондитеров, пекарей и других категорий работников кухни на рабочем месте.

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 80 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 80 часов.

1.5. Использование часов вариативной части ОПОП*

№ п\п

Дополнительные

профессиональные

компетенции

Дополнительные

знания, умения

№, наименование

темы

Количество

часов

Обоснование

включения
в рабочую программу

1.

ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания.

должен уметь:

- разрабатывать технико-экономическое обоснование проекта;

- выполнять технологические расчеты;

- разрабатывать планировку предприятий;

- размещать торгово-технологическое оборудование в производственных цехах и помещениях с учетом требований к их размещению;

- использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

должен знать:

- основные нормативные и нормативно-технические материалы по вопросам проектирования предприятий общественного питания;

- основные направления реинженеринга предприятий;

- основные нормативы расчета и принципы рационального размещения предприятий общественного питания;

- современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники.

Раздел 1.

№ 1.1.1.

№ 1.1.2.

Раздел 2.

№ 2.1.1

№ 2.1.2

№2.1.3

№ 2.1.4

Раздел 3.

№ 3.1.2.

№ 3.1.3.

№ 3.1.4.

№ 3.1.5.

№ 3.1.6.

№ 3.1.7.

№ 3.1.8.

№ 3.1.11.

№ 3.1.12.

№ 3.1.13.

4

4

2

4

2

2

2

2

4

2

4

2

2

4

2

2

Изучение данной дисциплины дает возможность получения дополнительных умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентных способностей выпускника на региональном рынке труда, исходя из требований ПС "Повар, кондитер".

Возможности продолжения образования по направлению "Поварское и кондитерское дело" с учетом требований региональных рынков труда и требований работодателей.

2.

ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями.

Должен уметь:

- выполнять технологические расчеты;

- разрабатывать планировку предприятий;

- размещать торгово-технологическое оборудование в производственных цехах и помещениях с учетом требований к их размещению;

- использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

должен знать:

- основные нормативные и нормативно-технические материалы по вопросам проектирования предприятий общественного питания;

-  основные нормативы расчета и принципы рационального размещения предприятий общественного питания;

- современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники.

Раздел 1.

№ 1.1.1.

№ 1.1.2.

Раздел 2.

№ 2.1.1

№ 2.1.2

№ 2.1.3

№ 2.1.4

№ 2.1.5

Раздел 3.

№ 3.1.1.

№ 3.1.2.

№ 3.1.4

№ 3.1.5.

№ 3.1.6

№ 3.1.7.

№ 3.1.8.

№ 3.1.11.

№ 3.1.12.

№ 3.1.14

№ 3.1.16.

№ 3.1.17.

№ 3.1.18

4

4

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

4

4

4

4

3.

ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала.

Должен уметь:

- выполнять технологические расчеты;

- использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

должен знать:

- современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники.

Раздел 3.

№ 3.1.15

№ 3.1.16.

№ 3.1.17.

№ 3.1.18

4

4

4

4

4.

ПК 6.4., ПК 6.5

 Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала.

Осуществлять инструктирование, обучение поваров, кондитеров, пекарей и других категорий работников кухни на рабочем месте.

Должен уметь:

- выполнять технологические расчеты;

- разрабатывать планировку предприятий;

- размещать торгово-технологическое оборудование в производственных цехах и помещениях с учетом требований к их размещению;

- использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

должен знать:

- основные нормативные и нормативно-технические материалы по вопросам проектирования предприятий общественного питания;

- основные направления реинженеринга предприятий;

- основные нормативы расчета и принципы рационального размещения предприятий общественного питания;

- современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники.

Раздел 3.

№ 3.1.1.

№ 3.1.2.

№ 3.1.4

№ 3.1.5.

№ 3.1.6

№ 3.1.7.

№ 3.1.8.

№ 3.1.10.

№ 3.1.11.

№ 3.1.12.

№ 3.1.14

№ 3.1.16.

№ 3.1.17.

№ 3.1.18

2

2

2

2

4

2

2

4

4

2

4

4

4

4


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Распределение по семестрам

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

3

4

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

50

30

в том числе:

     практические занятия

32

20

10

Промежуточная аттестация в форме

Дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Проектирование предприятий общественного питания»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект

Домашние задания студентов

Тип занятия

(Т, ЛЗ, ПЗ, КР)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

3-й, 4-й семестр    

Раздел 1 Общие положения проектирования

№ урока[1]

Тема урока

Содержание учебного материала

(указать перечень дидактических единиц темы)

Тема 1.1 Организация проектирования

1 – 2      

3 - 4

Тема 1.1.1. Виды проектов, их содержание

Типовое и индивидуальное проектирование. Состав и содержание проекта

Составить таблицу «Состав и содержание проекта»

Т

4

2

5 – 6

7 - 8

Тема 1.1.2. Автоматизация проектирования. Предприятия общественного питания (далее ПОП) и технологическое проектирование.

Система автоматизации проектирования. Функциональная структура ПОП как основа технологического проектирования

Подготовка к контрольной работе

Т

4

2

9 - 10

Контрольная работа

Раздел 1. Общие положения проектирования

КР

2

3

Раздел 2. Основные нормативы расчета и принципы размещения сети ПОП

Тема 2.1. Технико-экономическое обоснование проекта, его содержание и значение

11 - 12

Тема 2.1.1. Общедоступные ПОП

Проектирование и принципы размещения

общедоступных предприятий

общественного питания

Составить таблицу:«Нормативы развития сети общедоступных предприятий общественного питания»

Т

2

2

13 – 14 15 - 16

Тема 2.1.2. ПОП при производственных предприятиях,

административных учреждениях

и учебных заведениях.

Проектирование предприятий общественного

питания при производственных предприятиях,

административных учреждениях

и учебных заведениях

Зарисовать таблицу: «Нормативы (на 1000 работающих в наиболее многочисленной смене) развития

сети общественного питания при предприятиях и учреждениях»

Т

4

2

17 - 18

Тема 2.1.3. ПОП при зрелищных

предприятиях и спортивных сооружениях

Проектирование предприятий

общественного питания при зрелищных

предприятиях и спортивных сооружениях

Составить таблицу: «Типы предприятий питания при зрелищных предприятиях и спортивных

Сооружениях»

Т

2

2

19 - 20

Тема 2.1.4. ПОП при домах отдыха, санаториях,

пансионатах и др.

Проектирование предприятий общественного

питания при домах отдыха, санаториях,

пансионатах и др.

Составить таблицу: «Мощность цехов по переработке полуфабрикатов (сырья) на предприятиях

и фабриках полуфабрикатов и кулинарных изделий, т/смену»

Т

2

2

21 - 22

Тема 2.1.5. Заготовочные предприятия

Проектирование заготовочных предприятий

Подготовка к контрольной работе

Т

2

2

23 - 24

Контрольная работа

Раздел 2.  Основные нормативы расчета и принципы размещения сети предприятий общественного питания.

КР

2

3

Раздел 3 Технологические расчеты

Тема 3.1. Технологические расчеты

25 - 26

Тема 3.1.1. Выполнение технологических расчетов

Порядок выполнения технологических

расчетов

Составить опорный конспект.

Т

2

2

27 – 28

Тема 3.1.2. Производственная программа предприятия.

Основные сведения о производственной программе. Производственная программа заготовочных предприятий

Составить таблицу: «Расход сырья при централизованной выработке полуфабрикатов, кулинарных

и кондитерских изделий на первую очередь строительства и в расчетный срок, кг»

Т

2

2

29 - 30

Тема 3.1.3. Определение числа потребителей. Режим работы ПОП.

Определение числа потребителей.

по графику загрузки зала или по оборачиваемости мест в

зале в течение дня. Режим работы общедоступного ПОП.

Составить таблицу: «Расчет количества сырья и полуфабрикатов на одно место в различных типах предприятий общественного питания, г/сут»

Т

2

2

31 - 32

33 - 34

Тема 3.1.4. Коэффициент потребления блюд. Определение количества блюд.

Определение количества блюд по числу потребителей и коэффициенту потребления блюд.

Значения коэффициента потребления блюд для различных

типов предприятий общественного питания.

Записать в конспект формулы, необходимые для расчетов.

Т

4

2

35 - 36

Тема 3.1.5. Виды меню, расчетное меню.

Составление расчетного меню.            Виды меню, в зависимости от типа предприятия, обслуживаемого контингента и принятых форм обслуживания.

Составить таблицу: «Примерное число наименований блюд в меню в специализированных кафе»

Т

2

2

37 - 38 39 - 40

Тема 3.1.6. Виды расчетного меню.

Расчетное меню скомплектованных завтраков, обедов и ужинов

Расчетное меню дневного рациона.

Расчетное диетическое меню.

Таблица: «Рекомендуемые химический состав и энергетическая ценность блюд

по рационам питания для работников III группы интенсивности труда»

Т

4

2

41 – 42

Тема 3.1.7. Число порций блюд.

Определение числа порций блюд для расчетного меню.

Таблица: «Расчетное меню ресторана»

Т

2

2

43 – 44

Тема 3.1.8. Расход сырья и полуфабрикатов. Сводная продуктовая ведомость.

Расчет расхода сырья и кулинарных

полуфабрикатов.

Составление сводной продуктовой ведомости.

Законспектировать: Расчет расхода сырья по физиологическим нормам.

Т

2

2

45 – 46

Тема 3.1.9. Площадь складских помещений. Численность работников.

Расчет площадей складских помещений. Расчет численности работников производства и зала.

Конспект: Технологический расчет и подбор оборудования

Т

2

2

47 – 48 49 - 50

Тема 3.1.10. Расчет основных параметров

проектирования ПОП

и принципы их размещения.

Задание 1. Произвести расчет количества потребителей,

блюд и покупных товаров, реализуемых на предприятии.

Результаты расчета количества потребителей в соответствии с заданием 1 сведите в таблицы.

ПЗ

4

3

51 – 52

53 – 54

Тема 3.1.11. Составление расчетного меню.

Задание 2. Составить расчетное меню в соответствии с полученным заданием и выбранной темой проектирования предприятия общественного питания.

Расчет результатов в соответствии с заданием 2 сведите в таблицу.

ПЗ

4

3

55 - 56

Тема 3.1.12. Расчет сырья, полуфабрикатов и кулинарных изделий.

Задание 3. Произвести расчет сырья, полуфабрикатов и кулинарных изделий.

Расчет результатов в соответствии с заданием 3 сведите в таблицу.

ПЗ

2

3

57 – 58

Тема 3.1.13. Составление сводной ведомости

Задание 4. Составить сводную продуктовую ведомость.

Расчет результатов в соответствии с заданием 4 сведите в таблицу.

ПЗ

2

3

59 – 60

61 - 62

Тема 3.1.14. Проектирование

складских помещений

Задание 5. Произвести расчет площади помещений для приема и хранения сырья и полуфабрикатов проектируемого

предприятия.

Расчет результатов в соответствии с заданием 5 сведите в

таблицы.

ПЗ

4

3

63 – 64

65 - 66

Тема 3.1.15. Проектирование

заготовочного мясо-рыбного цеха ПОП

Задание 6. Произвести расчет мощности мясо-рыбного цеха выбранного предприятия общественного питания. Спроектировать мясо-рыбный цех.

Расчет результатов в соответствии с заданием 6 сведите в таблицы. Представить графическую часть проекта мясо-рыбного цеха.

ПЗ

4

3

67 – 68

69 - 70

Тема 3.1.16. Расчет мощности заготовочного овощного цеха ПОП

Задание 7. Произвести расчет мощности овощного цеха выбранного предприятия общественного питания.

Расчет результатов в соответствии с заданием 7 сведите в

таблицы. Представить графическую часть проекта овощного цеха.

ПЗ

4

3

71 – 72

73 – 74

Тема 3.1.17.  Расчет мощности

доготовочного холодного цеха ПОП

Задание 8. Произвести расчет мощности холодного цеха

выбранного предприятия общественного питания.

Расчет результатов в соответствии с заданием 8 сведите в таблицы. Представить графическую часть проекта холодного цеха.

ПЗ

4

3

75 – 76 77 - 78

Тема 3.1.18. Расчет мощности

доготовочного горячего цеха ПОП

Задание 9. Произвести расчет мощности горячего цеха выбранного предприятия общественного питания.

Расчет результатов в соответствии с заданием 9 сведите в таблицы. Представить графическую часть проекта горячего цеха.

ПЗ

4

3

79-80

Дифференцированный зачет

Т

2

3

Итого за 7-й семестр:

                         лекций

в т.ч. контрольных работ

практических занятий

48

4

32

Форма промежуточной аттестации (по учебному плану)  – Дифференцированный зачет

ВСЕГО:

80 часов

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Проектирование поп».

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Федеральные законы и нормативные документы

1. ФЗ « О защите прав потребителей» (от 09.01.96г с изменениями и дополнениями 17.12.99 ФЗ-212).

2. ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов» 02.01.2000.

3. ФЗ «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения» 30.03.1999.

4. Правила оказания услуг общественного питания. (Постановление правительства РФ от 15.08.97 №1036 с изменениями и дополнениями от 21.06.2001г №389)

5. ГОСТ Р 50762-2007 «Общественное питание. Классификация предприятий»

 6. ГОСТ Р 50764-95 «Услуги общественного питания. Общие требования».

7. ГОСТ Р 50935-96 «Общественное питание. Требование к обслуживающему персоналу».

8. ГОСТ Р 50647-94 «Общественное питание. Термины и определения».

9. Пособие по проектированию предприятий общественного питания к СНиП 2.08.02- 89 «Общественные здания и сооружения»

10. САНПиН  2.3.6. 1079- 01 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья»

11. САНПиН 2.3.2. 1324- 03 «Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов»

Основная литература

1. Никуленкова Т.Т., Ястина Г.М. Проектирование предприятий общественного питания. Учебник для ВУЗов. – М.: Колосс, 2015 – 247 с.

2. Ведомственные нормы технологического проектирования заготовочных предприятий общественного питания по производству полуфабрикатов, кулинарных и кондитерских изделий. ВНТП 04-86 – М.: Минторг СССР, 1986 – 70 с.

3. Нормативные документы по ресторанному бизнесу. Справочник. – М.: Издательский Дом «Ресторанные ведомости», 2015 – 247 с.

4. Радченко Л.А. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: учебник / Л.А.Радченко. – Москва: КНОРУС, 2018. – 322 с.

Дополнительная литература

1. Каталог оборудования. – М.: фирма «Русский проект», 2015 – 12 с.

2. Общественное питание. Справочник руководителя. – М.: Издательский Дом «Экономические новости»: 2013 – 815 с.

3. Проектирование предприятий общественного питания: Практикум /А.Т. Васюкова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2011. – 144 с.

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы. Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов. СанПин 2.3.2.1324-03. – М.: Минздрав России, 2003 – 24 с.

4. Сборники рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. – М.; Хлебпродинформ, 2013

5. Справочник технолога общественного питания / А.И. Мглинец, Г.Н. Ловачева, Л.М. Алешина и др. - М.: Колос, 2000. - 416 с.

7. Журналы: «Питание и общество», «Ресторан», «Ресторанный бизнес», «Ресторанные ведомости», «Вы и наш ресторан», «Гастрономъ».

Электронные ресурсы:

1. Информационная система «Строй - консультант» (электронный сборник)

2. ООО Издательство «Колос»

3. ООО «Сухаревка - Сервис»

4. ЗАО «Издательский дом» «ресторанные ведомости»

3.3. Межпредметные связи

Учебная дисциплина осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами/профессиональными модулями: Технология продуктов питания; микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве; математика; иностранный язык; информационные технологии, организация обслуживания

3.4. Применяемые педагогические технологии

Программа предполагает использование элементов следующих технологических технологий: личностно-ориентированные, информационно-комуникативного обучения, развивающего обучения.

3.5. Методы и формы работы

Метод стимулирования и мотивации (интерес к учению, долга и ответственности в учении, контроля и самоконтроля в обучении);

- Словесные методы (объяснение, беседа, эвристическая беседа, индивидуальная беседа, собеседование, фронтальная беседа, рассказ, объяснение, дискуссия, лекция);

- Наглядные методы (демонстрации, иллюстрации);

- Практические методы (упражнения устные, письменные, графические, учебно-трудовые, практические работы)

- Формы организации учебных занятий: лекция, практическая работа, деловая игра, экзамен.

3.6. Спецификация учебно-методического комплекса

Наименование

Количество

Тип носителя

1.

Тесты

100

бумага

2.

Комплект практических заданий

50

бумага

3.

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

4.

Список литературы

1

бумага

5.

Комплект для зачета

30

бумага

3.7. Требования к квалификации педагогических кадров

Реализация программы учебной дисциплины «Организация обслуживания» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

Раздел 1 Общие положения поектирования

Умения разрабатывать технико-экономическое обоснование проекта;

- выполнять технологические расчеты;

Знания: основные нормативные и нормативно-технические материалы по вопросам проектирования предприятий общественного питания;

1. Скорость.

2. Точность.

3.Умение правильного проектирования поп при производственных предприятиях;

4.Умение проектирования заготовочных предприятий. (Max-5баллов)

Практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы

текущий,

педагогический контроль

1

Критериальный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Раздел 2.  Технологические расчеты  

Умения: разрабатывать планировку предприятий;

- размещать торгово-технологическое оборудование в производственных цехах и помещениях с учетом требований к их размещению

Знания: основные направления реинженеринга предприятий;

- основные нормативы расчета и принципы рационального размещения предприятий общественного питания;

1. Умение рассчитывать расход сырья и кулинарных п/ф, площадей складских помещений;

2. Производить технологический расчет и подбор оборудования;

3. Расчитывать площадь производственны, служебных, бытовых и технических помещений ((Max-5баллов)

Практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы

Текущий, педагогический контроль, итоговый контроль

1

Критериально-операциональный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Раздел 3. Планировочные решения помещений в соответствии с их функциональным назначением

Умения: использовать нормативную документацию; учебную, справочную и патентную литературу;

- применять компьютерную технику.

Знания: современную методологию выполнения технологических расчетов с использованием компьютерной техники;

- современные тенденции планировки производственных цехов и помещений и предприятий в целом с использованием компьютерной техники

1. Умение рассчитывать расход сырья и кулинарных п/ф, площадей складских помещений;

2. Производить технологический расчет и подбор оборудования;

3. Расчитывать площадь производственных, служебных, бытовых и технических помещений ((Max-5баллов

Практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы

Текущий, педагогический контроль, итоговый контроль

1

Критериально-операциональный

Бальная

Задания к самостоятельным и контрольным работам

Система оценивания включает основные показатели оценки результатов обучения, сформулированные, как характеристики деятельности студентов соответствуют заявленным компетенциям.

Оценка результатов освоения программы происходит с использованием пятибалльной системы оценивания знаний.

Предъявить студенту результат обучения позволяют устная и письменная методика, с использованием входного, текущего, промежуточного и обобщающего контроля в виде тестовых и контрольных работ.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения студентов в начале обучения.

Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент

результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 - 100%

5

отлично

75 - 89%

4

хорошо

50 - 74%

3

удовлетворительно

менее 50%

2

не удовлетворительно

Промежуточная аттестация осуществляется в форме дифференцированного зачета

Составитель: М.Т. Дьяконова



Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по учебной дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности", специальность "техник - технолог"

Рабочая программа учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальност...

Рабочая программа учебной общеобразовательной дисциплины «Право» основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена 38.02.02. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Программа общеобразовательной учебной дисциплины  «Право» предназначена для изучения права  в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднег...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ основной профессиональной образовательной программы по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электри...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11 "Основы реабилитологии" Специальность: 31.02.02 Акушерское дело

ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 11 «Основы реабилитологии» Специальность:  31.02.02 Акушерское  делоПрограмма учебной дисциплины «Основы реабилитологии» разработана на основе ФГОС СПО по...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООД.08 Основы безопасности жизнедеятельности основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 13.02.03" Электрические станции, сети и системы"

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности»  1.1. Место дисциплины в структуре основной профессио...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООД.08 Основы безопасности жизнедеятельности основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 15.02.09 «Аддитивные технологии»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности»  1.1. Место дисциплины в структуре основной профессио...