экзаменационный материал
методическая разработка по теме

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения курсового экзамена с курсантами 2-3 курсов

специальности «Организация перевозок и управление на транспорте (на морском)» по дисциплине «Технические средства (на морском транспорте)».

Санкт-Петербург

2013 год

I. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Проверка уровня знаний, полученных курсантами и умений применять их при решении практических задач.
2. Воспитание дисциплинированности, ответственности, компетентности, осознания необходимости глубоких профессиональных знаний.
3. Совершенствование навыков курсантов в производстве устных докладов по конкретным вопросам дисциплины.

II. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. Экзаменационные билеты.
2. Учебные пособия и справочный материал согласно списка.
3. Указки, цветной мел.
4. Писчая бумага.

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКЗАМЕНАТОРУ ПО

ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА:

Курсовой экзамен является основным видом контроля степени усвоения теоретической и практической подготовки курсантов по дисциплине.

Экзамен принимается комиссией, назначаемой директором колледжа. Преподаватель, ведущий дисциплину, заблаговременно составляет перечень вопросов, выносимых на экзамен и на одном из последних занятий по данной дисциплине выдает их курсантам для подготовки к экзамену.

В вопросах указываются также типы практических задач, обеспечивающих проверку правильности действий по применению знаний на практике.

Затем составляются экзаменационные билеты по пройденным разделам. Составленные экзаменационные билеты, перечень задач и заданий для проверки практических умений обсуждаются на заседании цикловой методической комиссии и утверждаются директорм колледжа.

Экзаменационные билеты должны охватывать весь пройденный материал программы и содержать три теоретических вопроса и один практический.

Вопросы в билетах должны быть поставлены в строгом соответствии с программой и тематическим планом по дисциплине и по объему должны быть рассчитаны на ответ продолжительностью не более 20-30 минут.

Количество экзаменационных билетов должно превышать число экзаменуемых в учебной группе на 10-20%. Ознакомление курсантов до экзамена с билетами запрещается.

К экзамену допускаются курсанты, выполнившие все требования учебной программы.

В дни, отведенные расписанием для подготовки к экзамену, необходимо провести консультации с группой, где ответить на вопросы курсантов и повторить методику решения основных практических задач, выносимых на экзамен, а также напомнить основные требования при проведении экзамена, порядок подготовки класса к экзамену, расстановка в нем столов и размещение учебных пособий и документации, которыми разрешено пользоваться при проведении экзамена, перечислить их.

В аудитории, где принимается экзамен, могут находиться не более пяти экзаменуемых.

В день экзамена до его начала председатель экзаменационной комиссии должен лично получить в учебной части колледжа экзаменационную ведомость со списком обучаемых, подписанную начальником учебного отдела  и вместе с мастером группы проверить готовность к экзамену.

Мастер группы представляет список группы, классный журнал и зачетные книжки.

За 10 минут до начала экзамена мастер группы выстраивает курсантов перед аудиторией, а экзаменаторы проверяют наличие людей в группе, их внешний вид, напоминают требования, предъявляемые к ответам на вопросы билетов и по выполнению положений проведения  экзамена.

Затем комиссия раскладывает экзаменационные билеты и приглашает первых экзаменующихся. На подготовку первого экзаменующегося отводится 30 минут.

В ходе экзамена курсанты должны пользоваться классной доской для иллюстрации своих ответов, схемами, рисунками, формулами, графиками и т.п., что направлено на совершенствование их подготовки.

Решение практических задач также должно быть вынесено на классную доску, при этом курсант обязан в верхнем левом углу доски записать свои фамилию и инициалы, номер экзаменационного билета.

Экзаменатор обязан предъявлять высокую требовательность и объективность к ответам курсантов, выявляя понимание ими сущности излагаемого вопроса, умение применять теоретические знания при решении практических задач.

Общими критериями, определяющими оценку знаний и умений, являются:

• для отличной оценки – наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме программы дисциплины, правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное логичное изложение материала при ответе;
• для хорошей оценки – наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме программы дисциплины, незначительные ошибки при освещении вопросов, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала при ответе;
• для удовлетворительной оценки – наличие твердых знаний в объеме программы дисциплины, изложение ответов с ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов, необходимость в наводящих вопросах к экзаменуемому, правильные действия по применению знаний на практике;
• для неудовлетворительной оценки – наличие грубых ошибок в ответах, непонимание сущности излагаемых вопросов, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.

Оценку за экзамен выставляет экзаменационная комиссия, каждый член которой несет личную ответственность за правильность выставленной оценки.

На экзамене, кроме комиссии и экзаменуемых, имеют право присутствовать директор колледжа, его заместители, начальник учебного отдела, заведующий отделением,  а также мастера групп курсантов.

Попытка с чьей бы то ни было стороны прямого или косвенного воздействия на принимающего экзамен в целях изменения выставленной оценки, является грубейшим нарушением учебной дисциплины и обо всех подобных случаях необходимо немедленно докладывать по команде.

Выставленные оценки заносятся преподавателем в экзаменационную ведомость, зачетные книжки и классный журнал.

По окончании экзамена группа выстраивается перед аудиторией и председатель экзаменационной комиссии объявляет оценки каждому курсанту, подводит итоги экзамена, отмечая сильные и слабые ответы, характерные ошибки и недостатки, дает рекомендации по их устранению, а для курсантов не аттестованных по уважительной причине и получивших неудовлетворительные оценки, доводит порядок и сроки повторной сдачи экзамена. После чего аудитория приводится в порядок, а экзаменационная ведомость сдается преподавателем лично в учебную часть колледжа.

IV. ЛИТЕРАТУРА И ПОСОБИЯ, РЕКОМЕНДОВАННЫЕ РУКОВОДИТЕЛЮ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА

1. «Организация и планирование работы морского флота», учебник под редакцией Союзова А.А., М., «Транспорт», 1979.
2. Ирхин А.П. «Управление флотом и портами», учебник, М., «Транспорт», 1986.
3. Ветренко Л.Д. «Организация и технология перегрузочных процессов в морских портах», учебник, М., «Транспорт», 1989.
4. Дерябин Р.В. «Производственная деятельность морского порта», учебник, М., «Транспорт», 1988.
5. Дьячков А.Ю. «Устройство и оборудование портов» , учебное пособие, С-Пб МТК , 2009.
6. Александров В.А. «Техника безопасности в морских портах», учебное пособие, М., «Транспорт», 1988.

V. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫМИ КУРСАНТАМ РАЗРЕШЕНО  ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НА ЭКЗАМЕНЕ:

1. Каталог «Морские транспортные сухогрузные суда».
2. Комплексные нормы выработки и времени на ПРР в морских портах.
3. Диспетчерский справочник речного флота.
4. Сборники правил перевозок и тарифов морского транспорта.
5. Нормативы по обработке и обслуживанию флота.

Приложения:

1. Билеты для проведения экзамена.
2. Задачи к билетам.
3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

Разработал:

 Преподаватель  спецдисциплин                        А.Ю. Дьячков.

«___» марта 2013 г.