Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
рабочая программа

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Осуществление технического обслуживания дорожных,  строительных и лесных машин по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин


Предварительный просмотр:

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

         УТВЕРЖДАЮ:

________________ Е.А. Малыхина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Профессионального модуля

ПМ.01 Осуществление технического обслуживания дорожных,

строительных и лесных машин

по профессии

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

        

        2023 г.

Одобрена и рекомендована

предметной (цикловой) комиссией

протокол №.10 от 15 июня 2023г

Председатель предметной (цикловой)

комиссии:

__________________ В.А. Сундукова

Согласовано:

Зам. директора по УР

________________Е.С. Засова

Составитель: Прошина Д.В., преподаватель ГБПОУ МСМТ

                       

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 «Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (приказ от 13 мая 2022 г. N 328)

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

26

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

28

1. Паспорт программы профессионального модуля

ПМ.01 Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО   23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.ПК.  Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин

2.ПК.  Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована при профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- разработки узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовки их к ремонту;

- обнаружение и устранения неисправности;

уметь:

- выполнять основные операции технического осмотра;

выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;

- применять ручной и механизированный инструмент;

- снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;

знать:

- назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;

- систему технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин;

- способы выявления и устранения неисправностей;

- технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;

- эксплуатационную и техническую документацию.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Объём образовательной нагрузки всего – 607 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –591 часов; в том числе

МДК 02.01 Управление и технология выполнения работ -146

Учебной практика -108 часов

производственной практики –360 часов.

Квалификационный экзамен-8 часов

Консультации -6 часов


2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ВД 1

Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин

ПК 1.1

Проверять техническое состояние дорожных, строительных и лесных машин

ПК 1.2

Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования

ПК 1.3

Проводить ежесменное и периодическое техническое обслуживание

ПК 1.4

Выполнять работы по подготовке к постановке и снятию с различных видов хранения

ПК 1.5

Оформлять техническую и отчетную документацию по техническому
обслуживанию

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ01 Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин

Коды профессиональных и общих компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего, час.

В т.ч. в форме практической подготовки

Объем профессионального модуля, ак. час.

Обучение по МДК

Практики

Всего

В том числе

Лабораторных
и практических занятий

Самостоятельная работа[1]

Промежуточная  аттестация, консультации

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОК 01, 04, 07, 09

ПК 1.1–1.5

МДК 01.01 Устройство, техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных, строительных  и лесных машин

125

98

123

63

2

Учебная практика

108

108

108

Производственная практика

360

360

360

Промежуточная аттестация, консультации

14

14

Всего:

607

566

123

2

14

108

360


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю «Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных, строительных и лесных машин»

3

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1 Устройство, техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных, строительных  и лесных машин

Тема 1.1 Общие сведение о тракторах и дорожно-строительных машин

1

Введение в профессиональный модуль

Цели и задачи модуля. Развитие дорожной  сети.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление тезисов ответа

Контроль: проверка правильности составления тезисов

2

Назначение и применение дорожных и строительных машин.

Классификация дорожных и строительных машин. Состав машинных парков. Перечень дорожно-строительных машин (ДСМ).

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление плана ответа

Контроль: проверка качества плана ответа

3

Классификация тракторов

Общего назначения, универсально-пропашные, специализированные; гусеничные, колесные; рамные, полурамные, безрамные. Типаж; модель; марка.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы классификации

Контроль: проверка правильности составления схемы классификации

4

Классификация экскаваторов.

Типаж экскаваторов.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы классификации

Контроль: проверка правильности составления схемы

5

Назначение, основные части гусеничного трактора

Двигатель, трансмиссия, ходовая часть, механизм управления, рабочее оборудование, вспомогательное оборудование, электрооборудование

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

6

Назначение, основные части колесного трактора

Двигатель, трансмиссия, ходовая часть, механизм управления, рабочее оборудование, вспомогательное оборудование, электрооборудование

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:  составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

Тема 1.2 Устройство и принцип работы двигателя внутреннего сгорания

7

Классификация двигателей

Виды двигателей. Понятие о двигателях внутреннего сгорания (ДВС), назначение ДВС

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы классификации

Контроль:  проверка правильности составления схемы классификации

8

Общее устройство и принцип работы ДВС

Рабочий цикл четырехтактного одноцилиндрового дизеля. КШМ, ГРМ, система питания, смазочная система, система охлаждения, система пуска

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

9

Назначение, общее устройство и принцип действия КШМ

Остов, поршневая группа, кривошипно-шатунная группа

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: поверка правильности составления схемы

10

Назначение, общее устройство и принцип действия ГРМ

Клапан, коромысло, штанга, толкатель, распределительный вал, распределительные шестерни, фазы газораспределения

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: поверка правильности составления схемы

11

Назначение, общее устройство и принцип работы системы охлаждения

Классификация систем охлаждения. Радиатор, водяной насос, вентилятор, термостат

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы классификации  

Контроль: проверка правильности составления последовательности

12

Назначение, общение устройство и принцип работы системы смазки

Моторные масла, агрегаты системы: масляный насос, масляный радиатор, маслоочистители

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

13

Система питания

Топливо и смесеобразование, схема работы системы питания

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

14

Система пуска

Способы пуска. Рабочий цикл пускового двигателя

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

15-16

Практическое занятие «Определение конструктивных особенностей и взаиморасположения КШМ  и ГРМ двигателя А – 41»

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

17-18

Практическое занятие «Определение конструктивных особенностей и взаиморасположения системы охлаждения и смазочной системы двигателя Д – 243;А – 41»

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

19-20

Практическое занятие «Определение конструктивных особенностей и взаиморасположения системы  питания двигателя Д – 243; А – 41»

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

21-22

Практическое занятие «Определение конструктивных особенностей агрегатов пускового устройства двигателей Д – 243; А – 41»

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.3 Устройство и принцип работы ходовой части

23

Назначение, общее устройство шасси. Схема трансмиссии

Основные понятия: трансмиссия, ходовая часть и механизм управления

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление плана-ответа

Контроль: проверка правильности составления плана-ответа

24

Схема работы и устройство сцепления

Однодисковое сцепление, двухдисковое сцепление, многодисковое сцепление

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы устройства сцепления

Контроль: проверка правильности составления схемы

25

Общие сведения о КПП

Передаточное число, основные передачи, транспортные передачи, замедленные передачи

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

26

Ведущий мост колесного трактора

Основные части: корпус (картер), главная передача, дифференциал и полуоси

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

27

Ведущий мост гусеничного трактора

Основные части: главная передача, планетарный механизм и конечная передача

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

28

Раздаточная коробка, промежуточные соединения

Основные части

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

29

Ходовая часть колесного трактора

Остов, подвеска, движитель

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

30

Ходовая часть гусеничного трактора

Остов, подвеска, гусеничный движитель

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

31

Общее устройство рулевого управления

Рулевой механизм и рулевой привод

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

32

Тормозные механизмы трактора и прицепа

Виды тормозных систем. Тормозной механизм

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

33-34

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей сцепления, КПП МТЗ-82.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

35-36

Практическое занятие. Устройство и взаиморасположение сцепление Т-40, Т-25А.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

37-38

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей узлов ведущих мостов ДТ-75, Т-4А.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

39-40

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей узлов и тормозов тракторов Т-40, Т-170.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

41-42

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей узлов и деталей рамы и ходовой части Т-150К.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

43-44

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей узлов рулевого управления тракторов.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.4 Устройство и принцип работы навесного и вспомогательного оборудования

45

Назначение и устройство рабочего оборудования механизма навески и прицепного устройства.

Навесная гидросистема, прицепное устройство, прицепной крюк, ВОМ, приводной шкив

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

46

Принцип действия механизма навески и прицепного устройства. Автоматическая сцепка

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

47

Назначение и устройство рабочего оборудования и принцип действия гидропривода

Схема навесной гидросистемы трактора МТЗ-80: бак, гидронасос, гидроцилиндры,

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление описания по схеме

Контроль: проверка  составление описания по схеме

48

Назначение и устройство распределителя, догружателя ведущих колес

Основные части распределителя: корпус, верхние и нижние крышки, золотники, перепускной и предохранительный клапаны. Механический догружатель, гидравлический догружатель

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление описания по схеме

Контроль: проверка правильности  составление описания по схеме

49

Назначение и устройство регулятора.

Основные части

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление описания по схеме

Контроль:  проверка правильности  составление описания по схеме

50

Назначение и устройство вала отбора мощности и привод шкивов

Передний, задний, боковой ВОМ

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

51-52

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей гидравлической системы.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

53-54

Практическое занятие. Определение взаиморасположения гидравлической системы тракторов.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

55-56

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей навесной системы тракторов.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

57-58

Практическое занятие. Определение взаиморасположения навесной системы тракторов

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.5 Устройство и принцип работы электрооборудования

59

Электрооборудование на автотранспортном средстве.

Источники электрической энергии и потребители

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление плана-ответа

Контроль: проверка правильности составления плана-ответа

60

Устройство и принцип работы АКБ.

Общий вид, схема простейшего аккумулятора

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

61

Устройство генератора постоянного и переменного тока.

Упрощенная схема работы генератора переменного тока

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: описание схемы

Контроль: проверка правильности описания схемы

62

Устройство системы зажигания от магнето.

Устройство магнето

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: описание схемы

Контроль: проверка правильности описания схемы

63

Принцип работы системы зажигания от магнето

Схема работы магнето

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: описание схемы

Контроль:  проверка правильности описания схемы

64

Назначения и устройство стартера

Стартер пускового двигателя, стартер основного двигателя

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: описание схемы

Контроль:  проверка правильности описания схемы

65

Назначение и устройство потребителей электроэнергии

Электродвигатели вентилятора и отопителя

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: описание схемы

Контроль:  проверка правильности описания схемы

66-67

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей обслуживаемых и не обслуживаемых АКБ.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

68-69

Практическое занятие. Определение уровня и плотности электролита и постановка на зарядку.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.6 Устройство и принцип работы ЭО с механическим приводом

70

Назначение и классификация ОЭ.

По назначению, по типу ходовой части, по исполнению рабочего оборудования, по типу привода. Индексация ОЭ по ГОСТ 30067-93 «Экскаваторы одноковшовые универсальные полноповоротные»

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы классификации

Контроль: проверка составления схемы классификации

71

Общее устройство ОЭ

Двигатель, привод, трансмиссия, гидравлический привод, поворотная платформа, ходовая часть. Рабочее оборудование, системы управления, электрооборудование

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

72

ОЭ с механическим приводом.

Устройство, общая схема

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

73

Устройство рабочего оборудования: прямой лопаты, обратной

Общая схема прямой и обратной лопаты

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

74

Устройство рабочего оборудования: драглайна, грейфера

Общая схема драглайна, грейфера

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

75

Механизмы управления экскаватором.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

76

Назначение, устройство и принцип действия: механизмов напора и открывания днища ковша

Общая схема механизма напора и открывания ковша

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

77

Назначение, устройство и принцип действия механизмов реверса и поворотов.

Основные части, схема механизма поворота

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

78

Назначение опорно-поворотного устройства

Основные части,  схема опорно-поворотного устройства

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

79

Назначение механизма передвижения

Гидромотор, муфта, тормоз и редуктор

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

80

ОЭ 3й размерной группы.

Основные параметры, общая схема

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

81

ОЭ 4й размерной группы.

Основные параметры, общая  схема

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

82-83

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение рабочего оборудования прямой лопаты .

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

84-85

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение рабочего оборудования обратной  лопаты

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

86-87

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение рабочего оборудования драглайна.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

88-89

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение рабочего оборудования грейфера.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.7 Устройство и принцип работы ЭО с гидравлическим приводом

90

ОЭ с гидравлическим приводом. Общая схема

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

91

Назначение, устройство и принцип действия силового гидравлического оборудования

Гидронасос, гидромотор, гидроцилиндры

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль:  проверка правильности составления схемы

92

Назначение, устройство и принцип действия шестеренчатых насосов и гидроцилиндров

Корпус, крышка, ведущая и ведомая шестерни, манжеты, втулки, вкладыши, уплотнения.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Контроль: проверка правильности составления схемы

93

Назначение, устройство и принцип действия аксиально-поршневых насосов и гидроцилиндров.

Общая схема аксиально-поршневого насоса-гидромотора

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

94

Назначение, устройство и принцип действия гидроцилиндров.

Гильза, поршень, шток, уплотнительные кольца

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

95

Назначение, устройство и принцип действия систем и аппаратуры управления.

Клапаны, гидрораспределители, дроссели

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы

Контроль: проверка правильности составления схемы

96-97

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей шестеренчатых насосов и гидроцилиндров.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

98-99

Практическое занятие. Определение конструктивных особенностей систем и агрегатов на экскаваторе ОЭ-4321А.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

100-101

Практическое занятие. Взаиморасположение однопоточной схемы гидропривода.

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

102-103

Практическое занятие. Взаиморасположение схемы двухпоточной системы

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

Тема 1.8 Техническое обслуживание дорожно-строительных машин

104

Общие сведения о техническом обслуживании дорожно-строительных машин.

Виды и периодичность проведения технического обслуживания

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: заполнение таблицы « Виды и периодичность проведения технического обслуживания»

Контроль: проверка правильности заполнения таблицы

105

Методы, средства и условия диагностирования

Определение вида и объема  работ по техническому обслуживанию и ремонту.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление алгоритма

Контроль: проверка правильности составление алгоритма

106

Проверка технического состояния систем и механизмов ОЭ.

Виды работ

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление последовательности

Контроль: проверка правильности составления последовательности

107-108

Практическое занятие. Сборка поршня с шатуном. Установка поршня , пальца , шатуна в цилиндр .

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

109-110

Практическое занятие. Технологический процесс снятия и постановки клапанов газораспределительного механизма

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания.

111-112

Практическое занятие. Диагностирование и техническое обслуживание системы охлаждения.

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

113

Практическое занятие. Регулировка зазора с помощью щупа в магнето пускового двигателя ПД-10 У.

1

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

114-115

Практическое занятие. Выполнение работ ежесменного технического обслуживания  на тракторе МТЗ 82

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

116-117

Практическое занятие. Выполнения работ ТО1 на тракторе МТЗ 82

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

118-119

Практическое занятие. Выполнения работ ТО2 на тракторе МТЗ 82

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

120-121

Практическое занятие. Выполнения работ ТО3 на тракторе МТЗ 82

2

3

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

122-123

Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения умений и знаний, полученных на учебных занятиях, проверка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

2

3

Самостоятельная работа

2

3

Итого

123/63

Учебная практика

Виды работ

1 Слесарные работы: измерение деталей машин и механизмов; рубка стали на плите и в тисках,

произвольная и по рискам; рубка прутка диаметром 7-8 мм, трубы; гибка деталей из листовой и полосовой стали, гибка труб; правка полосового и листового металла, правка валов и прутков, правка сварных изделий; резка ножовкой прутковой и листовой стали, резка труб труборезом, механизированная резка металла; опиливание стали под линейку и угольник, стальной пластины с наружными и внутренними углами 60, 90 и 120 градусов; сверление сквозных отверстий и на заданную глубину; нарезание резьбы в деталях различной формы; клепка деталей из листовой стали толщиной 3-5 мм, горячая клепка; шабрение учебных и проверочных плиток; пайка различных деталей.

2. Изготовление простейших деталей (шпонка, скоба, кронштейн и т.д.)

108

3

Производственная практика

Виды работ

Выполнение работ по очистке рабочих органов и кузовных элементов: по мойке, уборке, очистке деталей, узлов, механизмов и кузовных элементов; определение органолептическими и инструментальными методами незначительных неисправностей в работе;

выполнение визуального контроля общего технического состояния;

выполнение контрольного осмотра и проверки исправности всех агрегатов;

выполнение работ по устранению обнаруженных незначительных неисправностей в работе

выполнение контрольно-регулировочных операций при ежесменном техническом обслуживании узлов и механизмов;

выполнение приема горюче-смазочных материалов и технических жидкостей с заполнением отчетной

документации;

выполнение работ по монтажу и демонтажу с дорожной, строительной и лесной машины навесного

оборудования;

проверка заправки и дозаправка силовых установок и систем управления дорожной, строительной и лесной машины топливом, маслом, охлаждающей и специальными жидкостями;

выявление и устранение неисправностей в процессе работы машин;

управление машинами различных типов и назначения, силовыми установками и отдельными рабочими органами,

узлами и механизмами согласно технологическому процессу при сооружении, ремонте и текущем содержании дорог, искусственных сооружений, земляного полотна. Техническое обслуживание машин. Постановка техники на хранение. Снятие техники с хранения

360

3

Промежуточная аттестация

14

итого

607/607

4. Условия реализации программы профессионального модуля

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 Реализация программы модуля предполагает наличие: учебного кабинета «Конструкции дорожных и строительных машин», слесарной мастерской, лаборатории «Техническое обслуживание и ремонт дорожных и строительных машин».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Конструкции дорожных и строительных машин»:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя

-Электрифицированные стенды: «Навесное оборудование экскаватора», «Система электрооборудование экскаватора ЭО-3322».

Учебно-наглядные пособия:

- учебно-наглядное пособие «Система смазки дизельного двигателя»;

- учебно-наглядное пособие «Система питания дизельного двигателя»;

- учебно-наглядное пособие «Система охлаждения дизельного двигателя»;

- учебно-наглядное пособие «Электрооборудование дизельного двигателя»;

- учебно-наглядное пособие «Гидравлическая система навесного оборудования экскаватора»;

- учебно-наглядное пособие «Система пуска дизельного двигателя»;

- учебно-наглядное пособие «Пусковые подогреватели дизельного двигателя»;

- слайды «Конструкции дизельного двигателя».

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением (ЦОР)

- средства отображения информации (мультимедийный проектор с экраном или телевизор);

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест мастерской:

- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитным экраном, параллельные поворотные тиски;

- комплект рабочего инструмента;

- измерительный и разметочный инструмент;

- сверлильный и заточный станки.

Оборудование лаборатории «Техническое обслуживание и ремонт дорожных и строительных машин» и рабочих мест лаборатории:

Агрегаты:

- «Системы смазки»;

- «Системы пуска»;

- «Системы питания»;

- «Системы охлаждения»;

- «Системы электрооборудования»;

- «Гидравлической системы»;

- «Системы Трансмиссии»;

- «Системы Ходовой части экскаватора с пневматическим приводом, с гидравлическим приводом, электрическим приводом»;

- «Система ходовой части на пневмоколесном ходу и гусеничном ходу».

Макеты:

- дизельного двигателя А-41, с электроприводом;

-  разрез двигателя А-41;

- рулевой механизм трактора «Белорусь-611», «ЮМЗ-6КП, в сборе с передним мостом»;

- генератор, в разрезе;

- стартера, в разрезе;

Наборы инструментов:  гаечных ключей, отверток, измерительный инструмент.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1.РанневА.В. Полосин М.Д., «Устройство и эксплуатация дорожно-строительных машин».- М.: Академия, 2012

2.«Справочник молодого машиниста экскаватора».- М.: Высш. школа, 2011.

3. Сапоненко У.И, «Машинист экскаватора одноковшового», -М.: Академия, 2014

Дополнительные источники

1.Васильев А. А. «Дорожные машины».-М.: Машиностроение, 2005

2.Гологорский Е. Г., Колесниченко В. В. «Техническое обслуживание и ремонт дорожно-строительных машин».- М.: Высш. шк., 2006

3.Дмитриев М. Н. «Практикум по электрооборудованию тракторов, автомобилей и комбайнов».- М.: Агропромиздат, 2008

4.Петров И. В. «Текущий ремонт и техническое обслуживание строительных машин».- М.: Высш. шк., 2006

5.Ранеев А. В. «Одноковшовые гидравлические экскаваторы ЭО-5123 и ЭО-6122А» М. Высш. шк., 2007

6.Макиенко Н. И. «Практические работы по слесарному делу».- М.: Высш. шк., 2009

Интернет-ресурсы:

1. www.gibdd. ru.

2.www.vashamashina.ru

3.www.cardriver.ru

4. www.gibdd74.ru

http://hotfile.com/dl/3670438/03e47dc/-Prakticheskie_Raboty_Po_Sles.rar.html

http://depositfiles.com/files/0ibatc23m

http://depositfiles.com/files/6398339

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться, как концентрировано в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием.

Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

1.Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю (междисциплинарному курсу):

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.

2.Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года

Мастера производственного обучения: мастера производственного обучения должны иметь квалификацию по профессии рабочего на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для мастеров, эти мастера должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Код и наименование общих
и профессиональных компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- обоснованность постановки цели, выбора
и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы;

Экспертное наблюдение
и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной
и производственной практикам

ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик;

- обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных)

ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

- эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

- знание и использование ресурсосберегающих технологий

ОК 09 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

-эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке

ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных, строительных и лесных машин

- правильность определения технического состояния систем и механизмов; правильность выполнения основных операций технического осмотра

- устный опрос;

- тестирование;

- оценка выполнения практических занятий;

- экзамен квалификационный

ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования

- правильность осуществления сборки и разборки отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов; правильность выбора
и применения ручных и механизированных инструментов; обеспечение безопасного пользования ручным и механизированным инструментом; правильность использования технологии выполнения ремонтных работ

ПК 1.3. Проводить ежесменное и периодическое техническое обслуживание

- демонстрация выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию машин и обо­рудования в соответствии с требованиями технологического процесса

ПК 1.4. Выполнять работы по подготовке к постановке и снятию с различных видов хранения.

- полнота, последовательность выполнения работ по постановке единиц техники на хранение и ее снятию

ПК 1.5. Оформлять техническую и отчетную документацию по техническом обслуживанию

- правильность оформления и ведения необходимой документацию по техническому обслуживанию


[1]9 Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием междисциплинарного курса.


По теме

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 01. «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживани...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханическо

Рабочая программа  профессионального модуля разработана на основе Федерального  государственного образовательного стандарта по  специальности среднего  профессионального образовани...

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01  "Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования" МДК.01.01...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию ...

Экзаменационные билеты по ПМ.01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин Профессия: 23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин». Курс 3.

Экзаменационные билеты по ПМ.01. Осуществление технического обслуживания и  ремонта дорожных и строительных машин Профессия: 23.01.06  «Машинист дорожных и строительных машин». К...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ПМ 01. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДОРОЖНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ И ЛЕСНЫХ МАШИН» по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

В результате изучения профессионального модуля обучающихся должен освоить основной вид деятельности: Осуществление технического обслуживания дорожных, строительных и лесных машин и соответствующие ему...

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение технического обслуживания устройств электроснабжения и электрооборудования (по отраслям)» по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Рабочая программа профессионального модуляПМ.02  Выполнение технического обслуживания устройств электроснабжения и электрооборудования (по отраслям)»по профессии13.01.10 Электромонтер по ре...