Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения (по выбору) по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
рабочая программа
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения (по выбору) по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
Предварительный просмотр:
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
________________ Е.А. Малыхина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Профессионального модуля
ПМ. 02 Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения (по выбору)
по профессии
23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
2026 г.
Одобрена и рекомендована предметной (цикловой) комиссией протокол №.10 от 17 июня 2026 г. Председатель предметной (цикловой) комиссии: __________________ Д.В. Прошина | Согласовано: Зам. директора по УР ________________Е.С. Засова |
Составитель: Прошина Д.В., преподаватель ГБПОУ МСМТ
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения (по выбору) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (приказ от 13 мая 2022 г. N 328)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 7 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 17 |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 19 |
1.Паспорт программы профессионального модуля ПМ.02 «Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения»
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обеспечение производства дорожно-строительных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Осуществлять управление дорожными и строительными машинами
2. Выполнять земляные и дорожные работы, соблюдая технические требования и безопасность производства.
Программа профессионального модуля может быть использована при профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения земляных, дорожных и строительных работ;
уметь:
- управлять дорожными и строительными машинами;
- производить земляные, дорожные и строительные работы;
- выполнять технические требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ;
- соблюдать безопасные условия производства работ;
знать:
- способы производства земляных, дорожных и строительных работ;
- механизмы управления;
- требования к качеству земляных, дорожных и строительных работ и методы оценки качества;
- требования инструкций по технической эксплуатации дорожных и строительных машин;
- правила дорожного движения
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Объём образовательной нагрузки всего – 215 часов, в том числе:
Самостоятельная учебная работа -2 часа
Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –200 часов; в том числе
МДК 02.01 Управление и технология выполнения работ -56
Учебной практика -36 часов
производственной практики –108часов.
Квалификационный экзамен-8 часов
Консультации -5 часов
2. Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ВД 2 | Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения |
ПК 2.1 | Осуществлять управление машиной, в том числе и при возникновении нештатных ситуаций |
ПК 2.2 | Осуществлять технологическую настройку систем и регулировку рабочих органов |
ПК 2.3 | Проводить подготовку к транспортировке различными видами транспорта |
ПК 2.4 | Выполнять подготовительные и землеройно-транспортные работы, соблюдая технические требования и безопасность производства |
ПК 2.5 | Оформлять техническую и отчетную документацию |
ОК 01 | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам |
ОК 04 | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде |
ОК 07 | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
ОК 09 | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ02.01Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения
Коды профессиональных и общих компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего, час. | В т.ч. в форме практической подготовки | Объем профессионального модуля, ак. час. | |||||
Обучение по МДК | Практики | ||||||||
Всего | В том числе | ||||||||
Лабораторных | Самостоятельная работа[1] | Промежуточная аттестация, консультации | Учебная | Производственная | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
ОК 01, 04, 07, 09 ПК 2.1–2.5 | МДК02.01 Управление и технология выполнения работ | 58 | 50 | 58 | 12 | 2 | |||
Учебная практика | 36 | 36 | 36 | 36 | |||||
Производственная практика | 108 | 108 | 108 | 108 | |||||
Промежуточная аттестация, консультации | 13 | 13 | |||||||
Всего: | 215 | 207 | 108 | 36 | 108 | ||||
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ02«Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения»
№ учебного занятия | Наименование разделов, МДК и тем, дидактические единицы и содержание учебной деятельности обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
Раздел 1 Обеспечение производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения | |||
МДК 02.01. Управление и технология выполнения подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения | |||
ТЕМА 1.1 Правила дорожного движения (ПДД) и безопасность дорожного движения | |||
1 | Общие положения, основные понятия и термины | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
2 | Дорожные знаки | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
3 | Практическое занятие 1. Изучение дорожных знаков | 1 | 3 |
Контроль: письменный опрос по индивидуальной карточке-заданию | |||
4 | Расположение транспортных средств на проезжей части | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
5 | Проезд перекрестков (регулируемых) | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
6 | Проезд перекрестков (нерегулируемых) | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
7 | Практическое занятие 2. Отработка правил проезда перекрестков (регулируемых и нерегулируемых) | 1 | 3 |
Контроль: письменный опрос по индивидуальной карточке-заданию | |||
8 | Регулирование дорожного движения | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
9 | Практическое занятие 3. Решение практических задач по регулированию дорожного движения | 1 | 3 |
Контроль: письменный опрос по индивидуальной карточке-заданию | |||
10 | Безопасность при движении и перевозке | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
11 | Оценка дорожной ситуации. Выбор безопасных режимов движения | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
12 | Оценка технических неисправностей и возможности движения при их наличии | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
13 | Правовая ответственность при дорожно-транспортном происшествии (ДТП) | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
14 | Практическое занятие 4. Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП | 1 | 3 |
Контроль: письменный опрос по индивидуальной карточке-заданию | |||
Тема 1.2. Охрана труда и окружающей среды | |||
15 | Производственный травматизм и его профилактика, методы анализа | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
16 | Электробезопасность и пожарная безопасность | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
17 | Основы предупреждения профессиональных заболеваний | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
18 | Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
19 | Обеспечение нормальных режимов работы труда и отдыха рабочих | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
20 | Оказание первой медицинской помощи | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
21 | Практическое занятие 5. Оказание первой медицинской помощи человеку, пострадавшему при воздействии электрического тока | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
22 | Государственный экологический контроль | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
23 | Отходы производства и потребления | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
24 | Организация охраны окружающей среды на предприятии | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
25 | Практическое занятие 6. Заполнение формы Н-1 «Акт о несчастном случае на производстве» | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
Тема 1.3. Эксплуатация машин при выполнении подготовительных и землеройно-транспортных работ, управление рабочими органами | |||
26 | Общие сведения об объектах применения машин для выполнения подготовительных и землеройно-транспортных работ | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
27 | Способы производства и подготовка участка к работе | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
28 | Обязанности машиниста по осмотру, проверке и подготовке машин: смазка всех узлов, опробование воздухопроводов и рабочих механизмов, осмотр приборов, ходовых частей, рессорного подвешивания, приведение машин в транспортное положение | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
29 | Порядок движения машин в транспортном положении со станции до места работы, приведение машин в рабочее положение | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
30 | Правила и порядок работы машин. Рабочие скорости машин | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
31 | Эксплуатационные материалы: бензин, дизельное топливо; их марки, применение | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
32 | Требования безопасности при эксплуатации машин | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
33 | Возможные неисправности и способы их устранения | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
34 | Практическое занятие 7. Изучение органов управления и контрольно-измерительных приборов машин | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
35 | Практическое занятие 8. Ознакомление с возможными неисправностями машин и способы их устранения | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
Тема 1.4. Технология и организация подготовительных и землеройно-транспортных работ с соблюдением технических требований и безопасности производства | |||
36 | Организация рабочего места | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
37 | Разработка грунта | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
38 | Технология производства работ по уплотнению грунта разными способами (укаткой, трамбованием, вибрированием, комбинированным способом) | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
39 | Резание и набор грунта | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
40 | Перемещение грунта к месту укладки. Траншейный способ перемещения грунта | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
41 | Укладка грунта. Балластировочные работы | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
42 | Практическое занятие 9. Применение навыков при работе машин по резанию, перемещению и укладке грунта | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
43 | Работа в твердых грунтах | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
44 | Работа в мёрзлых грунтах | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
45 | Расчистка дорожной полосы | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
46 | Практическое занятие 10. Применение навыков при работе машин по расчистке дорожной полосы и разработке твердых грунтов | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
47 | Возведение земельного полотна из боковых резервов | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
48 | Производство работ прямой и обратной лопатой | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
49 | Производство работ драглайном и грейфером | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
50 | Применение сжатого воздуха в строительных работах | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
51 | Погрузка и разгрузка сыпучих песков | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
52 | Установка на щитах при слабых грунтах | 1 | 2 |
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление схемы | |||
Контроль: проверка правильности составления схемы | |||
Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации: составление опорного конспекта | |||
Контроль: проверка правильности составления опорного конспекта | |||
53 | Практическое занятие 11. Регулировка органов управления в зависимости от свойств грунтов | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
54 | Практическое занятие 12. Применение навыков при работе машин по расчистке дорожной полосы | 1 | 3 |
Контроль в форме оценивания выполнения практического задания | |||
55-56 | Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения умений и знаний, полученных на учебных занятиях, проверка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы | 2 | 3 |
Самостоятельная работа | 2 | ||
Всего | 56+2 | ||
Учебная практика Виды работ Выполнение правил дорожного движения (тренажер): Выполнение работ по планировке грунта; Выполнение работ по разработке и перемещению грунтов; Выполнение работ по погрузке, разгрузке и перемещению грузов; Выполнение работ по расчистке местности и снегоочистке, расчистке дорожной полосы; Выполнение работ по планировке участков с преобладающе ровным рельефом, имеющим частичные неровности в виде мелких канав, ям, воронок, окопов, мелких бугорков; Выполнение технологических процессов на тренажере | 36 | ||
Производственная практика Виды работ Управление машинами различных типов и назначения, силовыми установками и отдельными рабочими узлами, и механизмами согласно технологическому процессу при сооружении, ремонте и текущем содержании верхнего строения дорог, искусственных сооружений, земляного полотна. Техническое обслуживание машины. Выявление и устранение неисправностей в процессе работы машины. Участие в планово-профилактическом ремонте оборудования. Заливка горючими и смазочными материалами. Управление машиной, при разработке, перемещения грунта, транспортировке различных грузов, механизмов, металлоконструкций и сооружений разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений или устройств. Наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов. Заправка машины топливом, смазка. Выявление и устранение неисправностей в работе машин. Производство текущего ремонта и участие во всех других видах ремонта обслуживаемой машины, её рабочих органов и прицепных устройств | 108 | ||
Промежуточная аттестация | 13 | ||
Итого | 215/215 | ||
4. Условия реализации программы профессионального модуля
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие:
учебного кабинета «Конструкции дорожных и строительных машин»; мастерских; лаборатории «Технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Конструкции дорожных и строительных машин»:
- посадочных мест по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- учебно-программная и методическая документация;
Оборудование:
- теодолит;
- вешки, визирки, обноски;
- динамический плотномер;
- инвентарный откосник;
- оборудование для очистки машин: высоконапорная установка для наружной очистки машин.
Макеты:
- макеты с образцами грунта;
- макеты строительной площадки: лобового забоя, бокового забоя;
- макеты земляных сооружений: платина, канал в выемке, канал в полунасыпи, железнодорожное полотно на насыпи, железнодорожное полотно в выемке, полотно автомобильной дороги.
Учебно-наглядные пособия:
-учебно-наглядное пособие «Производство земляных работ экскаватором»;
- учебно-наглядное пособие «Экскаваторные забои: лобовой забой экскаватора с прямой лопатой, лобовой забой с обратной лопатой, боковой забой экскаватора с прямой лопатой, боковой забой с обратной лопатой»;
- учебно-наглядное пособие «Экскаваторные забои: лобовой забой экскаватора с драглайном, боковой забой экскаватора с драглайном»;
- учебно-наглядное пособие «Зачистка откосов и берм канала, зачистка дна канала драглайном»;
- учебно-наглядное пособие «Рациональные схемы забоев»;
- учебно-наглядное пособие «Экскаватор, оборудованный грейфером»;
-учебно-наглядное пособие «Экскаватор, оборудованный гидромолотом»;
- учебно-наглядное пособие «Экскаватор с крановым оборудованием»;
-учебно-наглядное пособие «Сменные рабочие органы для экскаватора»;
- слайды «Грунты и их свойства»;
- слайды «Производство работ экскаватором одноковшовым»;
- учебно-наглядные пособия «Схемы устройства и работы систем и механизмов транспортных средств»;
- презентации «Сменное навесное оборудование экскаватора»;
- фильм учебный «Мегамашины».
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением (ЦОР);
- средства отображения информации (мультимедийный проектор с экраном или телевизор);
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин».
Агрегаты, макеты, узлы, наборы инструментов, гаечных ключей, отверток, измерительный инструмент.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Жульнев Н.Я. Правила дорожного движения. Издательство: За рулем.- М., 2012
2. Шухман Ю.И. Основы управления автомобилем и безопасность движения. Издательство: «За рулем».-М.,2011
3.Сапоненко У.И, «Машинист экскаватора одноковшового», -М.: Академия, 2014
4. Смагин А.В. Правовые основы деятельности водителя.Издательство: За Рулем.-М.,2004
Дополнительные источники
1.Раннев А.В., «Экскаваторы».- М.: Академия, 2013
2.Раннев А.В., Полосин М.Д , Устройство и эксплуатация дорожно-строительных машин».- М.: Академия, 2010
3.Родичев В.А.«Тракторы».- М.: Академия, 2016
4.«Справочник мол. маш-та экскаватор».- М.: Высш. школа, 2003
5.«Трактор Т - 130».- М.: Высш школа, 2005
6.Барсов И. П. «Строительные машины и оборудование».- М.: Стройиздат, 2005
7.Беркман И. JL, Ранеев А. В., Рейш А. К. «Одноковшовые экскаваторы».-М.: Высш. шк., 2001
8.Васильев А. А. «Дорожные машины».-М.: Машиностроение, 2000
9.Дмитриев М. Н. «Практикум по электрооборудованию тракторов, автомобилей и комбайнов».- М.: Агропромиздат, 2002
10. Петров И. В. «Текущий ремонт и техническое обслуживание строительных машин».- М.: Высш. шк., 2001
11.Ранеев А. В. «Двигатели внутреннего сгорания строительных и дорожных машин».- М.: Высш. шк., 2001
12. Ранеев А. В. «Одноковшовые гидравлические экскаваторы ЭО-5123 и ЭО-6122А».- М.: Высш. шк., 2002
15. Михеев А. В., Константинов В. М.«Охрана природы (учебно-методические пособия для ПТУ)».- М.: Высш. шк., 2005
16. Донской В.М., Корнеев В. П. «Справочники молодого машиниста экскаватора».- М.: Высш. шк., 2000
17. Аверьянов В. Н. и др. «Справочник молодого слесаря по ремонту дорожно- строительных машин и тракторов».- М.: Высш. шк., 2001
1.Правила дорожного движения Российской Федерации. Издательство «Третий Рим».-М., 2015
2. Шестопалов С.К. Безопасное и экономичное управление автомобилем». –М.:«Академия».
3.Куперман А.И., Миронов Ю.В. Безопасность дорожного движения. Издательство «Высшая школа». -М.,2009
5. Экзаменационные билеты категории «Д» и «С». -М.:Третий Рим, 2017
6. Тематические задачи категорий «С и Д». Издательство: Третий Рим.- М., 2011
Интернет-ресурсы
1. www.gibdd. ru
2.www.vashamashina.ru
3.www.cardriver.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрировано в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием. Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года
Мастера: мастера производственного обучения должны иметь квалификацию по профессии рабочего на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для мастеров, эти мастера должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля | Критерии оценки | Методы оценки |
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам | - обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; - адекватная оценка и самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач | Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы; экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практикам |
ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик; - обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных) | |
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. | - эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик; - знание и использование ресурсосберегающих технологий | |
ОК 09 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках | - эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке | |
ПК.2.1. Осуществлять управление машиной, в том числе и при возникновении нештатных ситуаций | - применение способов производства подготовительных и землеройно-транспортных работ; - осуществление управление машинами, рабочими органами; - соблюдение требований инструкций по технологии эксплуатации машин; - применение безопасных приемов труда при управлении машинами; - соблюдение правил дорожного движения | - устный опрос; - тестирование; - оценка выполнения практических занятий; - экзамен квалификационный |
ПК.2.2. Осуществлять технологическую настройку систем и регулировку рабочих органов | - выбор способов настройки систем и регулировки рабочих органов; - использование необходимых приборов и инструмента | |
ПК 2.3. Проводить подготовку к транспортировке различными видами транспорта | - способность провести мероприятия для осуществления транспортировки и перевода в транспортное положение; - осуществление погрузки и крепления на различные виды транспорта | - устный и письменный опросы, тестирование; - защита отчетов по практическим занятиям, отчеты по учебной и производственной практике |
ПК 2.4. Выполнять подготовительные и землеройно-транспортные работы, соблюдая технические требования, и безопасность производства | - последовательность выполнения тех или иных подготовительных и землеройно-транспортных работ с соблюдением безопасности производства | |
ПК 2.5. Оформлять техническую и отчетную документацию | - правильность оформления и ведения необходимой документацию при эксплуатации и техническом обслуживании |
[1]9 Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием междисциплинарного курса.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностях служащих: выполнение малярных работ по профессии 13450 Маляр
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности профессионального образования 13450 Маляр в части освоения ос...
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностях служащих: выполнение малярных работ по профессии 13450 Маляр
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности профессионального образования 13450 Маляр в части освоения ос...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Профессионального модуля ПМ 02. «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов» по специальности 210206 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Профессионального модуля ПМ 02. «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных комплексов»по специальности 210206 «Информ...

Рабочая программа профессионального модуля ПМ02 Обеспечение производства дорожно-строительных работ (по видам)
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГСО) и примерной программы профессионального модуля по профессии ...

Положение о проведении Олимпиады по профессии 23.01.06. Машинист дорожных и строительных машин
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения дистанционной олимпиады по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин среди обучающихся профессиональных образовательных ...

Пакет тестовых заданий по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
ПАКЕТтестовых заданий для комплексной проверкипо профессии 23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин»по профессиональным модулям:·...

Программа итоговой аттестации по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
В програме итоговой аттестации расмотрены общие положения,содержание и условия допуска к ГИА, организация и порядок проведения итоговой аттестации выпускников, критерии оценки уроня подготовки квалифи...
