Преподаватель

Сангадиева Нина Александровна

Учебная дисциплина/МДК

ПМ  02 Участие в лечебно - диагностическом и реабилитационном процессах/ МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.

Группа

624

Специальность

Сестринское дело

Раздел дисциплины\МДК

МДК 02.02.3   Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в хирургии, травматологии, онкологии.

Тема изучения

Основы хирургической деятельности медицинской сестры

Тема урока

Введение. Роль медицинской сестры в хирургии.

Номер учебного занятия  по  КТП

1

Вид занятия

Лекция

Цель занятия : образовательная

Организовать  учебную деятельность студентов по  формированию и  закреплению нового материала, в результате  чего студенты  будут знать:

-  Понятие о хирургии и хирургических болезнях

- Историю развития хирургии и ее современное состояние;

-. Организацию хир.службы в России;

-. Организацию работы хир. отделения

-. Хирургическая деятельность медсестры

развивающая

Содействовать формированию способности  организовывать собственную деятельность;

воспитательная

Вызвать интерес к социальной значимости своей будущей профессии

Организация образовательной  среды

Педагогические  технологии

Методы  обучения

Формы организации работы

Проблемное обучение с использованием групповой технологии

Частично-поисковый

Групповая

Общие  компетенции

Профессиональные  компетенции

Практический опыт (действия)

Умения

Знания

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.

Организовывать собственную деятельность выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Развивать память, способствовать развитию логического и клинического мышления, развивать умение выделить главное развивать умение  обобщать.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.3.  Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения

здравоохранения и на дому

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

- мотивировать себя  к учебной деятельности;

- организовать  собственную деятельность  по  организации работы хирургического  отделения, хирургическую деятельность медсестры

Понятие о хирургии и хирургических болезнях, историю развития хирургии и ее современное состояние, организацию хирургической службы в России; организацию работы хирургического  отделения, хирургическую деятельность медсестры

Деятельность преподавателя и объем времени

Деятельность обучающихся

Формируемые образовательные результаты

Общая компетенция

Профессиональная  компетенция

Умения

Знания

Умения

Знания

1

2

3

4

5

6

I. Организационный этап.

Мотивирует и активизирует студентов к учебной деятельности (2мин)

Готовятся к уроку, дежурный докладывает об отсутствующих

Мотивировать себя к началу занятия

ОК.01

ОК 02

II. Постановка цели и задач занятия. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Организовывает деятельность студентов по формулированию темы и целей урока, мотивирует к изучению темы. (4 мин)

Совместно с преподавателем формулируют тему и цели урока,  участвуют в мотивации

мотивировать себя к изучению темы занятия

III. Первичное усвоение новых знаний.

Изложение нового материала с использованием поисковой беседы, опорных схем с мультимедийным сопровождением.

См. приложение 6.

(30  минут)

Валеологическая пауза 2.

(1 минута).

Знакомятся с новой темой, используя опорные схемы, отвечают на вопросы поисковой беседы. Совместно с преподавателем проводят разбор ситуативной задачи. Конспектируют.

- общаться в малых и больших группах с учетом этико-деонтологических основ медицинской профессии;

- этико-деонтологические аспекты общения

1.Понятие о хирургии и хирургических болезнях

2. Историю развития хирургии и ее современное состояние;

3. Организацию хир.службы в России;

4. Организацию работы хир. отделения

5. Хирургическая деятельность медсестры

IV. Информация  о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

Предлагает понятие о хирургии и хирургических болезнях, историю развития хирургии и ее современное состояние, организацию хирургической службы в России; организацию работы хирургического  отделения, хирургическую деятельность медсестры

См приложение 8.

(2 минуты)

Выбирают историю развития хирургии и ее современное состояние, организацию хирургической службы в России и Бурятии и хирургическую деятельность медсестры

- мотивировать себя к выполнению домашнего задания

- понятие о хирургии

-требования к организации хирургического  отделения и хирургической деятельности медицинской сестры .

V. Подведение  итогов. Рефлексия

Преподаватель совместно со студентами подводит итоги, побуждает их к рефлексии.

(3 минуты)

Рефлексия студентов.

- общаться в малых и больших группах

Преподаватель

Сангадиева Нина Александровна

Учебная дисциплина/МДК

ПМ  02 Участие в лечебно - диагностическом и реабилитационном процессах/ МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.

Группа

624

Специальность

Сестринское дело

Раздел дисциплины\МДК

МДК 02.02.3   Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в хирургии, травматологии, онкологии.

Тема изучения

Профилактика хирургической инфекции

Тема урока

Сестринский уход при профилактике хирургической внутрибольничной инфекции. Антисептика

Номер учебного занятия  по  КТП

2

Вид занятия

Урок

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Вид урока

Лекция

Цель урока: образовательная

рганизовать  учебную деятельность студентов по повторению,  формированию и  закреплению нового материала, в результате  чего студенты  будут знать:

- Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

- Определение антисептики и ее виды;

- Основные антисептические средства;

- Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

развивающая

развитие умения анализировать о  хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану и осуществлять  профилактику ВБИ на основании регламентирующих документов и применяя антисептические средства

воспитательная

воспитание    осознанного   отношения  студентов к  своей будущей профессии

Организация образовательной  среды

Педагогические  технологии

Методы  обучения

Формы организации работы

Проблемное обучение с использованием групповой технологии

Частично-поисковый

Групповая

Общие  компетенции

Профессиональные  компетенции

Практический опыт (действия)

Умения

Знания

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной  безопасности  ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК  студент должен знать: понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану; определение антисептики и ее виды;. основные антисептические средства;. современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

- мотивировать себя  к учебной деятельности;

- организовать  собственную деятельность  по  профилактике хирургической инфекции

Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Деятельность преподавателя и объем времени

Деятельность обучающихся

Формируемые образовательные результаты

Общая компетенция

Профессиональная  компетенция

Умения

Знания

Умения

Знания

1

2

3

4

5

6

I. Организационный этап.

        Проверка готовности группы к занятию,   проверка внешнего вида студентов. Мотивирует и активизирует студентов к учебной деятельности (2мин)

     Готовятся к уроку, дежурный докладывает об отсутствующих, проводят самоконтроль внешнего вида.

Мотивировать себя к началу занятия

ОК.01

ОК 02

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Организовывает деятельность студентов по формулированию темы и целей урока, мотивирует к изучению темы.

Цель: создание у студентов полного развернутого представления о профилактике хирургической инфекции , способах контроля и самоконтроля

(4 мин)

Совместно с преподавателем формулируют тему и цели урока,  участвуют в мотивации.

мотивировать себя к изучению темы занятия

III. Актуализация  знаний

Сообщение темы  и цели занятия.

Преподаватель дает пояснения по выполнению  задания, предлагает студентам выполнить

(15 минут)

Студенты  слушают тему и цели занятия. Студенты слушают  пояснения  по выполнению самостоятельной работы

Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Изложение нового материала с использованием поисковой беседы, опорных схем с мультимедийным сопровождением.

См. приложение 6.

(30  минут)

Валеологическая пауза 2.

(1 минута).

Знакомятся с новой темой, используя опорные схемы, отвечают на вопросы поисковой беседы. Совместно с преподавателем проводят разбор ситуативной задачи. Конспектируют.

- общаться в малых и больших группах с учетом этико-деонтологических основ медицинской профессии;

- этико-деонтологические аспекты общения

- организовать  собственную деятельность  по  профилактике хирургической инфекции

Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

V.Первичное закрепление знаний.

Организовывает работу малыми группами над кейсовыми заданиями. Предлагает два кейса для решения и обсуждения (каждая малая группа выбирает один кейс), время на решение 10 минут, обсуждение 5 минут.

 (15 минут)

Работают с мини-кейсами малыми группами. Выдвигают свои версии, оспаривают ответы (интерактивное обсуждение кейсов). Оценивают работу друг друга.

- общаться в малых и больших группах с учетом этико-деонтологических основ медицинской профессии;

- условия и правила эффективного общения.

Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

VI. Информация  о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

Предлагает понятие  о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Выбирают пути проникновения хирургической инфекции в рану, виды антисептика и основные антисептические средства. Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

- мотивировать себя к выполнению домашнего задания

Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Определение антисептики и ее виды;

Основные антисептические средства;

Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

VII. Подведение  итогов. Рефлексия

Преподаватель совместно со студентами подводит итоги, побуждает их к рефлексии.

(3 минуты)

Рефлексия студентов.

- общаться в малых и больших группах

Преподаватель

Сангадиева Нина Александровна

Учебная дисциплина/МДК

ПМ  02 Участие в лечебно - диагностическом и реабилитационном процессах/ МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.

Группа

624

Специальность

Сестринское дело

Раздел дисциплины\МДК

МДК 02.02.3   Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в хирургии, травматологии, онкологии.

Тема изучения

Профилактика хирургической инфекции

Тема урока

Сестринский уход при профилактике хирургической внутрибольничной инфекции. Асептика.

Номер учебного занятия  по  КТП

3

Вид занятия

Урок

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Вид урока

Лекция

Цель урока: образовательная

организовать  учебную деятельность студентов по повторению,  формированию и  закреплению нового материала, в результате  чего студенты  будут знать:

-  Понятие об асептике, ее принципах;

-  Методы  асептики;

- Режимы стерилизации.

- Виды укладок  биксов

- Контроль стерильности

- Условия хранения стерильного материала;

- Методы обработки рук и операционного поля

развивающая

развитие умения анализировать о  хирургической  инфекции  понятии об асептике, ее принципах и методы асептики

воспитательная

воспитание    осознанного   отношения  студентов к  своей будущей профессии

Организация образовательной  среды

Педагогические  технологии

Методы  обучения

Формы организации работы

Проблемное обучение с использованием групповой технологии

Частично-поисковый

Групповая

Общие  компетенции

Профессиональные  компетенции

Практический опыт (действия)

Умения

Знания

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной  безопасности  ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК  студент должен знать: понятие о хирургической  инфекции, об асептике, ее принципах;

методах асептики; режимах стерилизации.

видах  укладок  биксов;

контроле стерильности;

условиях хранения стерильного материала;

методах обработки рук и операционного поля.

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

- мотивировать себя  к учебной деятельности;

- организовать  собственную деятельность  по  профилактике хирургической инфекции

Понятие об асептике, ее принципах;

Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

 Виды укладок  биксов

 Контроль стерильности

 Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля.

Деятельность преподавателя и объем времени

Деятельность обучающихся

Формируемые образовательные результаты

Общая компетенция

Профессиональная  компетенция

Умения

Знания

Умения

Знания

1

2

3

4

5

6

I. Организационный этап.

        Проверка готовности группы к занятию,   проверка внешнего вида студентов. Мотивирует и активизирует студентов к учебной деятельности (2мин)

     Готовятся к уроку, дежурный докладывает об отсутствующих, проводят самоконтроль внешнего вида.

Мотивировать себя к началу занятия

ОК.01

ОК 02

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Организовывает деятельность студентов по формулированию темы и целей урока, мотивирует к изучению темы.

Цель: создание у студентов полного развернутого представления о профилактике хирургической инфекции об асептике ее принципах, способах контроля и самоконтроля

(4 мин)

Совместно с преподавателем формулируют тему и цели урока,  участвуют в мотивации.

мотивировать себя к изучению темы занятия

III. Актуализация  знаний

Сообщение темы  и цели занятия.

Преподаватель дает пояснения по выполнению  задания, предлагает студентам выполнить

(15 минут)

Студенты  слушают тему и цели занятия. Студенты слушают  пояснения  по выполнению самостоятельной работы

Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Понятие об асептике, ее принципах;

 Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

Виды укладок  биксов Контроль стерильности

Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Изложение нового материала с использованием поисковой беседы, опорных схем с мультимедийным сопровождением.

См. приложение 6.

(30  минут)

Валеологическая пауза 2.

(1 минута).

Знакомятся с новой темой, используя опорные схемы, отвечают на вопросы поисковой беседы. Совместно с преподавателем проводят разбор ситуативной задачи. Конспектируют.

- общаться в малых и больших группах с учетом этико-деонтологических основ медицинской профессии;

- этико-деонтологические аспекты общения

- организовать  собственную деятельность  по  профилактике хирургической инфекции

Понятие об асептике, ее принципах;

 Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

Виды укладок  биксов Контроль стерильности

Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля

V.Первичное закрепление знаний.

Организовывает работу малыми группами над кейсовыми заданиями. Предлагает два кейса для решения и обсуждения (каждая малая группа выбирает один кейс), время на решение 10 минут, обсуждение 5 минут.

 (15 минут)

Работают с мини-кейсами малыми группами. Выдвигают свои версии, оспаривают ответы (интерактивное обсуждение кейсов). Оценивают работу друг друга.

- общаться в малых и больших группах с учетом этико-деонтологических основ медицинской профессии;

- условия и правила эффективного общения.

Понятие об асептике, ее принципах;

 Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

Виды укладок  биксов Контроль стерильности

Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля

VI. Информация  о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

Предлагает понятие  о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

Понятие об асептике, ее принципах;

 Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

Виды укладок  биксов Контроль стерильности

Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля (2минуты)

Выбирают пути проникновения хирургической инфекции в рану, методы  асептики режимы стерилизации, методы обработки рук и операционного поля

- мотивировать себя к выполнению домашнего задания

Понятие об асептике, ее принципах;

 Методы  асептики;

Режимы стерилизации.

Виды укладок  биксов Контроль стерильности

Условия хранения стерильного материала;

Методы обработки рук и операционного поля

VII. Подведение  итогов. Рефлексия

Преподаватель совместно со студентами подводит итоги, побуждает их к рефлексии.

(3 минуты)

Рефлексия студентов.

- общаться в малых и больших группах

П/№

№ занятия по КТП

Наименование разделов и тем УД/ПМ

Кол-во часов

Вид занятия и №

( лекция, урок, практическое

занятие)

Методы контроля

результатов освоения

Результаты освоения учебной дисциплины

Место проведения

Задание на самоподготовку, список литературы в соответствии с требованиями

СРС в часах

Общие и профессиональные  компетенции (коды)

Практический опыт

Умения

Знания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Раздел 02.01.3.  Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях  в хирургии , травматологии, онкологии.

Тема 1.

Основы хирургической деятельности медицинской сестры

1.1 Введение. Роль медицинской сестры в хирургии.

2

Лекция

-

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

1.Понятие о хирургии и хирургических болезнях

2. Историю развития хирургии и ее современное состояние;

3. Организацию хир.службы в России;

4. Организацию работы хир. отделения

5. Хирургическая деятельность медсестры

Учебная аудитория

1. Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б. Сестринский уход в хирургии МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях- 2016 / Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б.; под ред. А.Б. Кабарухина.- Ростов н/ Д: Феникс, 2016.- 540,[1] c. (Среднее медицинское образование)  

Стр. 5-18

2

Тема 2. Профилактика хирургической инфекции

2.1. Сестринский уход при профилактике хирургической внутрибольничной инфекции. Антисептика.

2

Урок усвоение новых знаний

Устный опрос

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК2.4

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

1.Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

2. Определение антисептики и ее виды;

3. Основные антисептические средства;

4. Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Учебная аудитория

2. Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б. Сестринский уход в хирургии МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях- 2016 / Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б.; под ред. А.Б. Кабарухина.- Ростов н/ Д: Феникс, 2016.- 540,[1] c. (Среднее медицинское образование)  

Стр. 40-45

3

2.2. Сестринский уход при профилактике хирургической внутрибольничной инфекции. Асептика.

2

Урок усвоение новых знаний

Устный опрос, тесты

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК2.4

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Понятие об асептике, ее принципах;

2.  Методы  асептики;

3. Режимы стерилизации.

4. Виды укладок  биксов

5. Контроль стерильности

6. Условия хранения стерильного материала;

7. Методы обработки рук и операционного поля

Учебная аудитория

3. Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б. Сестринский уход в хирургии 2016 / Вязьмитина В.Д., Кабарухин А.Б.; под ред. А.Б. Кабарухина.- Ростов н/ Д: Феникс, 2016.- 540,[1] c. (Среднее медицинское образование)  

Стр. 18-31

4

2.3. Проведение сестринского ухода по профилактике внутрибольничной инфекции. Антисептика.

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.2

ПК2.4

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ:

1.Готовить перевязочный материал;

2. Укладывать перевязочный материал и операц. белье в биксы

3. Применять различные методы дренажей.

4. Применять различные антисептики в зависимости от способа их применения.

5. Выписывать рецепты на антисептики применяемые в хирургии

1.Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

2. Определение антисептики и ее виды;

3. Основные антисептические средства;

4. Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Учебная аудитория

Стр 40-45

3 часа

5

2.4. Проведение сестринского ухода по профилактике внутрибольничной инфекции. Асептика.

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.2

ПК2.4

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1.Готовить перевязочный материал;

2. Укладывать перевязочный материал и операц. белье в биксы

3. Обрабатывать руки и операционное поле;

4. Одевать стер. Халат, перчатки:

5. Накрывать стер. стол

6. Готовить растворы для дезинфекции инструментов

Знать:

1.Понятие об асептике, ее принципах;

2.  Методы  асептики;

3. Режимы стерилизации.

4. Виды укладок  биксов

5. Контроль стерильности

6. Условия хранения стерильного материала;

7. Методы обработки рук и операционного поля

Учебная аудитория

Стр. 18-35

4 часа

6

Тема 3. Кровотечение. Гемостаз. Основы трансфузиологии

3.1. Сестринский уход при кровотечениях. Гемостаз.

2

Комбинированный урок

Устный опрос

Тесты.

Ситуационные задачи

ОК 2.

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Понятие кровотечения, их причины, в том числе в акушерской практике;

2. Классификацию кровотечений;

3. Местные и общие симптомы кровотечений:

4. Возможные осложнения кровотечений;

5. Способы временной и окончательной остановки кровотечения, в том числе в акушерской практике

Учебная аудитория

Стр. 82-98

7.

3.2. Сестринский уход при переливании крови. Основы трансфузиологии.

2

Комбинированый урок

Устный опрос

Тесты.

Ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Понятие об инфузии и трансфузии, методы введения гемотрансфузионных сред;

2. Основы изосерологии: Определение групп крови

3.Понятие о резус-принадлежности. Значение Rh-фактора при переливании крови и беременности; его определение;

4. Пробы крови на совместимость;

5.Хранение крови и ее препаратов, критерии годности крови.

6. Возможные осложнения гемотрансфузий , их профилактику, неотложную помощь

7. Кровезаменители и их применение, в т.ч. в акушерстве и гинекологии

Учебная аудитория

Стр. 116-139

8.

3.3. Проведение сестринского ухода при кровотечениях в зависимости от выявленных проблем пациента. Гемостаз.

6

Практическое занятие

Устный опрос

Тесты.

Ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Определять вид кровотечения ;

2. Выбирать оптимальный способ временной остановки кровотечения и останавливать кровотечения : пальцевым прижатием сосуда, наложением зажима,  давящей повязки и жгута, использовать холод и кровоостанавливающие средства по назначению врача.

Знать:

1. Понятие кровотечения, их причины, в том числе в акушерской практике;

2. Классификацию кровотечений;

3. Местные и общие симптомы кровотечений:

4. Возможные осложнения кровотечений;

5. Способы временной и окончательной остановки кровотечения, в том числе в акушерской практике

Учебная аудитория

Стр. 54-82

8 часов

9.

3.4. Проведение сестринского ухода при переливании крови в зависимости от выявленных проблем пациента. Гемостаз. Основы трансфузиологии.

6

Практическое занятие

Устный опрос

Тесты.

Ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Готовить все необходимое для определения группы крови и Rh-фактора:

2. Определять группу крови и Rh -фактор методом стандартных сывороток и по цоликлонам;

3.Заполнять медицинскую документацию;

4. Следить за пациентом после гемотрансфузии

5. Выявлять осложнения при  трансфузии и осуществлять их профилактику

Знать:

1. Понятие об инфузии и трансфузии, методы введения гемотрансфузионных сред;

2. Основы изосерологии: Определение групп крови

3.Понятие о резус-принадлежности. Значение Rh-фактора при переливании крови и беременности; его определение;

4. Пробы крови на совместимость;

5.Хранение крови и ее препаратов, критерии годности крови.

6. Возможные осложнения гемотрансфузий , их профилактику, неотложную помощь

7. Кровезаменители и их применение, в т.ч. в акушерстве и гинекологии

Учебная аудитория

Стр.116-139

4 час

10

Тема 4. Хирургическая деятельность медсестры в периоперативном периоде.

4.1. Сестринский уход при местном обезболивании

2

Комбинированный урок

Устный опрос

Тесты.

Ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Понятие об местной анестезии;

2. Виды местной анестезии и их особенности; М/о в акушерстве и гинекологии;

3. Местные анестетики и их применение;

4. Возможные осложнения местного обезболивания и их профилактику;

5. Роль акушерки в проведении местной анестезии в акушерской практике

Учебная аудитория

Стр. 98--116

11

4.2. Сестринский уход в предоперационном периоде

2

Комбинированный урок

Устный опрос

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Понятие о  предоперационном  периодах, их целях и задачах

2. Подготовку пациентов к различным обследованиям по системам;

3. Особенности подготовки к плановым, экстренным и срочным операциям;

4.Транспортировку больного в операционную.

Учебная аудитория

Стр.143-155

12

4.3. Сестринский уход в интраоперационном периоде. Хирургическая операция.

2

Комбинированный урок

Письменный опрос

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

   1. Понятие о хирургической операции, ее этапы и методы, классификацию хирургических операций

2. Показания и противопоказания к хирургической  операции;

3. Укладку больного на операционном столе;

4. Группы хирургического инструментария и его применение. Наборы хирургических инструментов.

5. Способы подачи инструментов хирургу.

Учебная аудитория

Стр. 167-175

13

4.4. Сестринский уход в послеоперационный период

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Понятие о  послеоперационном  периодах, их целях и задачах

2.Транспортировку больного из операционной в палату

3.Фазы течения послеоперационного периода.

4. Приготовление палаты и постели. Положение больного в кровати.

5. Виды  наблюдений за пациентом.

6. Осложнения послеоперационного периода.

7. Профилактика осложнений

8. Уход за пациентами.

Учебная аудитория

Стр. 155- 167

14

4.5. Проведение сестринского ухода при оперативной хирургической технике

6

Практическое  занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Укладывать пациента на операционный стол;

2. составлять наборы инструментов для операций на брюшной полости, ПХО и туалета  ран, трахеотомии;

3. подавать инструменты врачу;

4. проводить обработку хир. инструментов;

Знать:

1. Понятие о хирургической операции, ее этапы и методы, классификацию хирургических  операций

2. Показания и противопоказания к хирургической . операции;

3. Укладку больного на операционном столе;

4. Группы хирургического инструментария и его применение. Наборы гинекологических инструментов

5. Хирургический шов, правила наложения и снятия отдельного узлового шва

Учебная аудитория

Стр. 167- 175

4 часа

15

4.6. Проведение сестринского ухода в предоперационном периоде в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое  занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

В  практике под руководством врача осуществлять лечебно-диагностические мероприятия

Знать:

1. Понятие о  предоперационном  периодах, их целях и задачах

2. Подготовку пациентов к различным обследованиям по системам;

3. Особенности подготовки к плановым, экстренным и срочным операциям;

4.Транспортировку больного в операционную.

Учебная аудитория

Стр.143-155

5 часов

16

4.7. Проведение сестринского ухода в послеоперационном периоде в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое  занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

Осуществлять уход за оперированными больными

Знать:

1. Понятие о  послеоперационном  периодах, их целях и задачах

2.Транспортировку больного из операционной в палату

3.Фазы течения послеоперационного периода.

4. Приготовление палаты и постели. Положение больного в кровати.

5. Виды  наблюдений за пациентом.

6. Осложнения послеоперационного периода.

7. Профилактика осложнений

8. Уход за пациентами.

Учебная аудитория

Стр. 155- 167

4 часа

17

Тема 5.  Десмургия.

5.1. Наложение мягких повязок в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое  занятие

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ:

1. правильно накладывать косыночные повязки на голову, кисть, стопу;

2. пращевидные повязки на нос, подбородок;

3. Бинтовые повязки на голову, плечо, кисть, грудную клетку, на молочную железу

ЗНАТЬ

1. Понятие десмургии, повязки, перевязки;

2. Правила наложения мягких бинтовых повязок;

3. Основные виды мягких  повязок и технику их наложения;

4. Проблемы пациента при наложении повязок, тактику медсестры в их разрешении

Учебная аудитория

4 часа

18

5.2. Наложение мягких повязок в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое  занятие

зачет

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Правильно накладывать повязки

на коленный и голеностопный суставы;

2. Правильно фиксировать и снимать повязки;

3. Правильно пользоваться эластическими и ретиластовыми бинтами

Знать:

 1. Понятие десмургии, повязки, перевязки;

2. Правила наложения мягких бинтовых повязок;

3. Основные виды мягких  повязок и технику их наложения;

4. Проблемы пациента при наложении повязок, тактику медсестры в их разрешении

Учебная аудитория

4 часа

19

Тема 6. Синдром повреждения

6.1. Сестринский уход  при ранениях

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать

1. Определение раны, классификацию ран;

2. Клинические особенности различных ранений;

3. Фазы течения раневого процесса;

4. Принципы оказания первой помощи при ранениях, транспортировку пострадавших, в т.ч. беременных

5. Особенности течения инфицированных и гнойных ран;

6. Способы заживления ран.

7. Лечение ран (местное и общее)

8. профилактику столбняка

Учебная аудитория

Стр. 205- 216

20

6.2. Проведение сестринского ухода при ранениях в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Оказывать первую доврачебную помощь при различных ранениях;

2. Отличать чистую рану от гнойной;

3. Составлять набор инструментов для туалета и ПХО ран, наложение швов на рану.

4. Участвовать в перевязках: подавать инструменты, обрабатывать рану, накладывать повязки на любой участок тела пострадавшего;

5. Ухаживать за пострадавшими

Знать

1. Определение раны, классификацию ран;

2. Клинические особенности различных ранений;

3. Фазы течения раневого процесса;

4. Принципы оказания первой помощи при ранениях, транспортировку пострадавших, в т.ч. беременных

5. Особенности течения инфицированных и гнойных ран;

6. Способы заживления ран.

7. Лечение ран (местное и общее)

8. профилактику столбняка

Учебная аудитория

Стр. 205- 216

5 часов

22

Тема 7. Некрозы

7.1. Сестринский уход  при некрозах

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Омертвение. Виды.

2. Трофические язвы. Причины, признаки, методы профилактики и лечения.

3. Свищи. Виды свищей. Особенности ухода за пациентами со свищами.

4. Пролежни. Профилактика.

Учебная аудитория

Конспект

23

Тема 7.2. Проведение сестринского ухода при некрозах в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Осуществлять уход за пациентами с трофическими язвами.

2. Обработка пролежней, уход за стомами.

Знать:

1. Омертвение. Виды.

2. Трофические язвы. Причины, признаки, методы профилактики и лечения.

3. Свищи. Виды свищей. Особенности ухода за пациентами со свищами.

4. Пролежни. Профилактика.

Учебная аудитория

конспект

4 часа

24

Тема 8. Опухоли 8.1. Сестринский уход при опухолях

2

Комбинированный

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Понятие об опухолях, теории возникновения

   опухолей.  

2. Классификацию.

3.Особенности клинической картины доброкачественных  и злокачественных  опухолей

 4.Методы диагностики и лечения опухолей

5. Организация онкологической помощи в России.

Учебная аудитория

Стр. 291- 317

25

8.2. Проведение сестринского ухода при опухолях  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ

1. Выявлять  признаки онкологических заболеваний;

2. Общаться с онкологическими больными;

3. Осуществлять осмотр онкологических больных. 4.Осуществлять уход за пациентами с  опухолями, проводить лекарственную терапию под руководством врача

Знать:

1.Понятие об опухолях, теории возникновения

   опухолей.  

2. Классификацию.

3.Особенности клинической картины доброкачественных  и злокачественных  опухолей

 4.Методы диагностики и лечения опухолей

5. Организация онкологической помощи в России.

Учебная аудитория

Стр. 291- 317

4 часа

26

Тема 9. Закрытые механические травмы

9.1. Сестринский уход при механической травме

2

Комбинированный урок

Устный опрос

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Понятие  о травме и травматизме;

2. Виды повреждений, классификацию травм;

3. Местные и общие симптомы повреждений;

4. Механические травмы конечностей: Ушибы, растяжения, переломы, вывихи, их диагностику и неотложную помощь

5. Принципы и методы  местного и общего лечения в травматологии

6. Транспортную иммобилизацию

Учебная аудитория

Стр. 202-235

27

9.2. Проведение сестринского ухода при механической травме  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1.  Определять наличие механической травмы ;

2.  Оказывать первую доврачебную помощь при травмах

3. Готовить транспортные шины к работе;

5. Накладывать шину Крамера, Дитерихса, пневматические шины при  переломах костей  конечностей

Знать:

1. Понятие  о травме и травматизме;

2. Виды повреждений, классификацию травм;

3. Местные и общие симптомы повреждений;

4. Механические травмы конечностей: Ушибы, растяжения, переломы, вывихи, их диагностику и неотложную помощь

5. Принципы и методы  местного и общего лечения в травматологии

6. Транспортную иммобилизацию

Учебная аудитория

Стр. 202-235

5 часов

28

Тема 10. Термические поражения

10.1. Сестринский уход при термической травме. Ожоги

2

Комбинированный урок

Устный опрос

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Виды термических поражений;

2.Клинические проявления термических, химических, электрических и лучевых ожогов;

3. Способы определения площади ожога и степени ожога;

4. Принципы оказания неотложной помощи при ожогах;

5. Методы лечения ожогов;

6. Ожоговая болезнь.

7. Особенности ухода за ожоговыми больными

Учебная аудитория

Стр. 235-251

29

10.2. Сестринский уход при термической травме. Отморожения, электротравма, травматический  шок

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Травматический шок. Патогенез.

2. Фазы шока.

3. Стадии шока.

4. Общие принципы профилактики шока.

5. Лечение шока.

6. Виды холодовой травмы;

 7. Степени отморожения и их клинические проявления;

8. Алгоритм оказания неотложной помощи;

9. Методы лечения отморожений;

10. Особенности ухода за пациентами с холодовой травмой

Учебная аудитория

Стр.235-251

30

10.3. Проведение сестринского ухода при термической травме  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1 Оказывать неотложную доврачебную помощь при термический травмах.

2. Осуществлять уход за пациентами с термической травмой.

3. Заполнение медицинской документации.

Знать:

1. Виды термических поражений;

2.Клинические проявления термических, химических, электрических и лучевых ожогов;

3. Способы определения площади ожога и степени ожога;

4. Принципы оказания неотложной помощи при ожогах;

5. Методы лечения ожогов;

6. Ожоговая болезнь.

7. Особенности ухода за ожоговыми больными

Учебная аудитория

Стр. 235-251

4 часа

31

Тема11. Хирургическая инфекция

11.1.Сестринский уход при аэробной хирургической инфекции

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1. Виды   хирургической         инфекции;

2.Основных возбудителей, пути заражения.

3.Патогенез гнойного воспаления. Местные и общие признаки воспаления.

4.  Аэробную хир. инфекцию: фурункул, карбункул, гидраденит, абсцесс, флегмону, рожу, лимфаденит, лимфангит, панариций,  мастит.

5. Методы местного и общего лечения острой хир. инфекции

6. Особенности ухода.

Учебная аудитория

Стр. 254-276

32

11.2. Сестринский уход при общей  и  анаэробной хирургической инфекции

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

 1. Сепсис, особенности течения.

2. Анаэробную инфекцию (столбняк, газовую гангрену),  их проявления,  особенности ухода и профилактики.

 3. Роль среднего медперсонала в уходе за больным с общей, анаэробной хир. Инфекцией.

Учебная аудитория

Стр.276-281

33

11.3. Сестринский уход при специфической хирургической инфекции

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Хирургический туберкулез, его виды, клинические симптомы, профилактику

 2. Роль среднего медперсонала в уходе за пациентами.

 3.Сибирская язва. Клинические симптомы, лечение и профилактика.

Учебная аудитория

Стр.281-288

34

11.4. Проведение сестринского ухода при аэробной  хирургической инфекции  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

1. Выявлять признаки острого гнойно-воспалительного процесса;

2. Участвовать в перевязках: подавать инструменты и перевязочный материал врачу, обрабатывать гнойные раны  и дренировать их с соблюдением правил асептики и антисептики.

3.  Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала

Знать:

1. Виды   хирургической         инфекции;

2.Основных возбудителей, пути заражения.

3.Патогенез гнойного воспаления. Местные и общие признаки воспаления.

4.  Аэробную хир. инфекцию: фурункул, карбункул, гидраденит, абсцесс, флегмону, рожу, лимфаденит, лимфангит, панариций,  мастит.

5. Методы местного и общего лечения острой хир. инфекции

6. Особенности ухода.

Учебная аудитория

Стр. 254-276

4 часа

35

11.5. Проведение сестринского ухода при анаэробной и специфической хирургической инфекции  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

1. Выявлять признаки острого гнойно-воспалительного процесса;

2. Участвовать в перевязках: подавать инструменты и перевязочный материал врачу, обрабатывать гнойные раны  и дренировать их с соблюдением правил асептики и антисептики.

3.  Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала

Знать:

 1. Сепсис, особенности течения.

2. Анаэробную инфекцию (столбняк, газовую гангрену),  их проявления,  особенности ухода и профилактики.

 3. Роль среднего медперсонала в уходе за больным с общей, анаэробной хир. Инфекцией

Знать:

1.Хирургический туберкулез, его виды, клинические симптомы, профилактику

 2. Роль среднего медперсонала в уходе за пациентами.

 3.Сибирская язва. Клинические симптомы, лечение и профилактика.

Учебная аудитория

Стр.281-288

4 часа

36

Тема 12.      Хирургические заболевания и травмы                                                                                                                                                                                                              

12.1. Сестринский уход при хирургических заболеваниях и повреждениях головы

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Виды травм головы.

2.Ушибы и ранения мягких тканей.  Первая помощь, лечение

3.Ранения мягких покровов головы. Первая помощь. Лечение

4.Сотрясение,   сдавление,   ушиб   мозга.   Диагностика,            1 помощь. Лечение. Особенности ухода.

5. Менингит.

6. Абсцесс мозга.

Учебная аудитория

Стр. 319-339

37

12.2. Сестринский уход при заболеваниях и повреждениях позвоночника

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Переломы  позвоночника, виды.

2. Основные симптомы переломов позвоночника.

3.  Особенности транспортировки, ухода и лечения.

Учебная аудитория

Стр. 457-465

38

12.3. Сестринский уход при хирургических заболеваниях и повреждениях шеи, гортани, трахеи, пищевода.

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать

1. Виды патологии шеи, трахеи, пищевода.

2. Заболевания щитовидной железы.

3. Ожоги и сужение пищевода

Учебная аудитория

Стр.  339-364

39

12.4. Сестринский уход при повреждениях  заболеваниях грудной клетки и органов грудной полости

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Ушибы и сдавления  гр. клетки. 1 помощь. Лечение.

2.Переломы ключицы. Диагностику. 1 помощь. Лечение.

3.Переломы ребер. Диагностику. 1 помощь. Лечение.

4.Пневмоторакс, гемоторакс, виды, помощь, лечение.

 5.Повреждения легких и сердца.  Диагностику, I помощь,

лечение.

6.Особенности транспортировки беременных при данных травмах

7. Абсцесс легкого. Симптомы, лечение, уход.

Учебная аудитория

Стр. 364-389

40

12.5. Сестринский уход при повреждениях  заболеваниях таза

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Переломы  костей таза,

2. Виды повреждений костей таза клинические симптомы, неотложную  помощь, транспортировку пострадавших,

3.  Особенности ухода и лечения.

Учебная аудитория

Стр. 465-478

41

12.6. Проведение сестринского ухода при заболеваниях и повреждениях головы, позвоночника, грудной клетки, таза  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ

1. Осуществлять сестринский уход за пациентами с травмами головы, грудной клетки, позвоночника, таза.

2. Заполнять документацию

Знать:

1.Виды травм головы.

2.Ушибы и ранения мягких тканей.  Первая помощь, лечение

3.Ранения мягких покровов головы. Первая помощь. Лечение

4.Сотрясение,   сдавление,   ушиб   мозга.   Диагностика,            1 помощь. Лечение. Особенности ухода.

5. Менингит.

6. Абсцесс мозга.

Учебная аудитория

Стр.319-389, стр.457-478

4 часа

42

Тема 13. Нарушение периферического кровообращения

13.1. Сестринский уход при заболеваниях конечностей

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

 1. Заболевания вен: флебит, тромбофлебит,  варикозное расширение – причины,  признаки, осложнения,   методы профилактики и лечения:

2.Облитерирующий эндартериит и        атеросклероз. Причины, клинику, профилактику, лечение.

Учебная аудитория

Стр. 478-502

43

13.2. Проведение сестринского ухода при заболеваниях конечности  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2.Оказывать доврачебную помощь

3. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

3. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде

5. Планировать  и осуществлять сестринский уход за пациентами

6.Заполнять медицинскую документацию.

Знать:

 1. Заболевания вен: флебит, тромбофлебит,  варикозное расширение – причины,  признаки, осложнения,   методы профилактики и лечения:

2.Облитерирующий эндартериит и        атеросклероз. Причины, клинику, профилактику, лечение.

Учебная аудитория

Стр. 478-502

4 часа

44

Тема 14. Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшной полости

14.1. Сестринский уход при синдроме «острого живота»

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Понятие «острый живот» и  основную группу заболеваний, вызывающих клинику «острого живота»,

2.Перитонит, классификацию, симптомы, диагностику, первую помощь, лечение, уход.

3. Травмы передней брюшной стенки и органов брюшной полости. Помощь, лечение, уход.

Учебная аудитория

Стр. 389-396

45

14.2. Сестринский уход при синдроме «острого живота»

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Грыжи, причины грыж,   классификацию.   Диагностику, неотложную  помощь, лечение.  

2. Клинику     острого     аппендицита.     Особенности течения    острого аппендицита

3. Осложнения   аппендицита.  Принципы оказания неотложной помощи и  лечение, уход за пациентами.

4. Кишечную  непроходимость. Классификацию,

5. Признаки, объем неотложной помощи, принципы лечения.

Учебная аудитория

Стр. 396- 402

46

14.3. Сестринский уход при синдроме «острого живота»

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1 .Острый холецистит, диагностику, лечение.

2.Острый панкреатит, диагностику, лечение.

3. Язвенную     болезнь     желудка и ее  хирургические осложнения:  кровотечения, перфорацию, стеноз, малигнизацию. Их клинические проявления, объем неотложной помощи, принципы лечения .

4. Особенности предоперационной подготовки и послеоперационного ухода за пациентами   при операциях на органах живота.

Учебная аудитория

Стр. 402- 413

47

14.4. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2. Выявлять признаки  «острого живота»

 2.Проводить обследование;

3. Оказывать доврачебную помощь  

4. Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 5.Осуществлять сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

6. Заполнять медицинскую документацию.

Знать:

1.Понятие «острый живот» и  основную группу заболеваний, вызывающих клинику «острого живота»,

2.Перитонит, классификацию, симптомы, диагностику, 1 помощь, лечение, уход.

3. Травмы передней брюшной стенки и органов брюшной полости. Помощь, лечение, уход.

Учебная аудитория

Стр.389-396

4 часа

48

14.5. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Выявлять признаки острого аппендицита, грыж. проводить обследование;

2. Оказывать доврачебную помощь  

3 Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 4.Осуществлять  сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

Знать:

1.Грыжи, причины грыж,   классификацию.   Диагностику, неотложную  помощь, лечение.  

2. Клинику     острого     аппендицита.     Особенности течения    острого аппендицита

3. Осложнения   аппендицита.  Принципы оказания неотложной помощи и  лечение, уход за пациентами.

4. Кишечную  непроходимость. Классификацию,

5. Признаки, объем неотложной помощи, принципы лечения.

Учебная аудитория

Стр. 396-402

4 часа

49

14.6. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Выявлять признаки острого холецистита, панкреатита, кишечной непроходимости. проводить обследование;

2. Оказывать доврачебную помощь  

3 Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 4.Осуществлять  сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

Знать:

1 .Острый холецистит, диагностику, лечение.

2.Острый панкреатит, диагностику, лечение.

3. Язвенную     болезнь     желудка и ее  хирургические осложнения:  кровотечения, перфорацию, стеноз, малигнизацию. Их клинические проявления, объем неотложной помощи, принципы лечения .

4. Особенности предоперационной подготовки и послеоперационного ухода за пациентами   при операциях на органах живота.

Учебная аудитория

Стр. 402-413

4 часа

50

Тема 15. Хирургические заболевания и травмы прямой кишки

15.1.Сестринский уход при заболеваниях прямой кишки

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать:

1.Анатомо-физиологичес-кие    особенности    прямой кишки.

2.Методы обследования.

3. Геморрой.     Клинические    симптомы. Диагностику, лечение.

4.Трещины ануса.

5. Парапроктит

6. Рак прямой кишки, симптомы, .методы   лечения.  

 7.Особенности   предоперационной   подготовки   и послеоперационный контроль ухода за пациентами.

8. Подготовка пациентов к операции на прямой кишке.

Учебная аудитория

Стр. 413-430

51

15.2. Проведение сестринского ухода при заболеваниях прямой кишки  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2.Методы обследования.

3. Планирование и осуществление сестринского ухода за пациентами с заболеванием прямой кишки.

4.Заполнять медицинскую документацию

Знать:

1.Анатомо-физиологичес-кие    особенности    прямой кишки.

2.Методы обследования.

3. Геморрой.     Клинические    симптомы. Диагностику, лечение.

4.Трещины ануса.

5. Парапроктит

6. Рак прямой кишки, симптомы, методы   лечения.  

 7.Особенности   предоперационной   подготовки   и послеоперационный контроль ухода за пациентами.

8. Подготовка пациентов к операции на прямой кишке.

Учебная аудитория

Стр.413-430

4 часа

52

Тема 16. Хирургические заболевания и травмы  мочеполовых органов

16.1. Сестринский уход при заболеваниях мочеполовой системы

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать

1 .Методы обследования урологических больных.

2.   Повреждения   почек и мочевого пузыря, клинические проявления и методы лечения    

3.Мочекаменную болезнь, цистит,  признаки, неотложную помощь

4. Симптомы   рака  мочевого пузыря.

 5. Особенности       ухода        за       пациентами в послеоперационном периоде

Учебная аудитория

Стр.430-457

53

16.2. Сестринский уход при заболеваниях мочеполовой системы

2

Комбинированный урок

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Знать

1 .Методы обследования урологических больных.

2.   Повреждения   почек и мочевого пузыря, клинические проявления и методы лечения    

3.Мочекаменную болезнь, цистит,  признаки, неотложную помощь

4. Симптомы   рака  мочевого пузыря.

 5. Особенности       ухода        за       пациентами в послеоперационном периоде

Учебная аудитория

Стр. 430-457

54

16.3. Проведение сестринского ухода при заболеваниях мочеполовой системы  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Оказывать доврачебную помощь при травмах почек, мочевого пузыря, почечной колике;

2. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

3. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде..

Знать

2.Методы обследования.

3. Планирование и осуществление сестринского ухода за пациентами с заболеванием прямой кишки.

4.Заполнять медицинскую документацию.

Учебная аудитория

Стр.430-457

4 часа

55

16.4. Проведение сестринского ухода при заболеваниях мочеполовой системы  в зависимости от выявленных проблем пациента

6

Практическое занятие

Устный опрос, тесты, ситуационные задачи

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

Уметь:

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2. Оказывать доврачебную помощь при травмах почек, мочевого пузыря, почечной колике;

3. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

4. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде

5. Планировать  и осуществлять сестринский уход за пациентами

6.Заполнять медицинскую документацию.

Знать

1 .Методы обследования урологических больных.

2.   Повреждения   почек и мочевого пузыря, клинические проявления и методы лечения    

3.Мочекаменную болезнь, цистит,  признаки, неотложную помощь

4. Симптомы   рака  мочевого пузыря.

 5. Особенности       ухода        за       пациентами в послеоперационном периоде.

Учебная аудитория

Стр.430-457

4 часа

№

Название раздела, темы

Кол. часов

Коды ф-мых ПК и ОК

Основные умения, опыт

Основные знания, понятийный аппарат

Вид СРС

Формы и методы контроля  СРС

Срок выполнения СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2.3. Проведение сестринского ухода по профилактике внутрибольничной инфекции. Антисептика.

3

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ:

1.Готовить перевязочный материал;

2. Укладывать перевязочный материал и операц. белье в биксы

3. Применять различные методы дренажей.

4. Применять различные антисептики в зависимости от способа их применения.

5. Выписывать рецепты на антисептики применяемые в хирургии

1.Понятие о хирургической  инфекции и путях проникновения ее в рану;

2. Определение антисептики и ее виды;

3. Основные антисептические средства;

4. Современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике ВБИ

Реферативное сообщение

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

2.4. Проведение сестринского ухода по профилактике внутрибольничной инфекции. Асептика.

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1.Готовить перевязочный материал;

2. Укладывать перевязочный материал и операц. белье в биксы

3. Обрабатывать руки и операционное поле;

4. Одевать стер. Халат, перчатки:

5. Накрывать стер. стол

6. Готовить растворы для дезинфекции инструментов

Знать:

1.Понятие об асептике, ее принципах;

2.  Методы  асептики;

3. Режимы стерилизации.

4. Виды укладок  биксов

5. Контроль стерильности

6. Условия хранения стерильного материала;

7. Методы обработки рук и операционного поля

Реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

3.3. Проведение сестринского ухода при кровотечениях в зависимости от выявленных проблем пациента. Гемостаз.

8

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Определять вид кровотечения

2. Выбирать оптимальный способ временной остановки кровотечения и останавливать кровотечения : пальцевым прижатием сосуда, наложением зажима,  давящей повязки и жгута, использовать холод и кровоостанавливающие средства по назначению врача.

Знать:

1. Понятие кровотечения, их причины, в том числе в акушерской практике;

2. Классификацию кровотечений;

3. Местные и общие симптомы кровотечений:

4. Возможные осложнения кровотечений;

5. Способы временной и окончательной остановки кровотечения, в том числе в акушерской практике

Реферативные сообщения, презентации

Оценка за реферат, презентацию

Представить к практическому занятию

3.4. Проведение сестринского ухода при переливании крови в зависимости от выявленных проблем пациента. Гемостаз. Основы трансфузиологии

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Готовить все необходимое для определения группы крови и Rh-фактора:

2. Определять группу крови и Rh -фактор методом стандартных сывороток и по цоликлонам;

3.Заполнять медицинскую документацию;

4. Следить за пациентом после гемотрансфузии

5. Выявлять осложнения при  трансфузии и осуществлять их профилактику

Знать:

1. Понятие об инфузии и трансфузии, методы введения гемотрансфузионных сред;

2. Основы изосерологии: Определение групп крови

3.Понятие о резус-принадлежности. Значение Rh-фактора при переливании крови и беременности; его определение;

4. Пробы крови на совместимость;

5.Хранение крови и ее препаратов, критерии годности крови.

6. Возможные осложнения гемотрансфузий , их профилактику, неотложную помощь

7. Кровезаменители и их применение, в т.ч. в акушерстве и гинекологии

Реферативные сообщения, составления задач

Оценка за реферат, ситуационные задачи

Представить к практическому занятию

4.5. Проведение сестринского ухода при оперативной хирургической технике

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Укладывать пациента на операционный стол;

2. составлять наборы инструментов для операций на брюшной полости, ПХО и туалета  ран, трахеотомии;

3. подавать инструменты врачу;

4. проводить обработку хир. инструментов;

Знать:

1. Понятие о хирургической операции, ее этапы и методы, классификацию хирургических  операций

2. Показания и противопоказания к хирургической . операции;

3. Укладку больного на операционном столе;

4. Группы хирургического инструментария и его применение. Наборы гинекологических инструментов

5. Хирургический шов, правила наложения и снятия отдельного узлового шва

Кроссворды, тесты

Оценка за кроссворды, тесты

Предоставить к дополнительному занятию

4.6. Проведение сестринского ухода в предоперационном периоде в зависимости от выявленных проблем пациента

5

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

В  практике под руководством врача осуществлять лечебно-диагностические мероприятия

Знать:

1. Понятие о  предоперационном  периодах, их целях и задачах

2. Подготовку пациентов к различным обследованиям по системам;

3. Особенности подготовки к плановым, экстренным и срочным операциям;

4.Транспортировку больного в операционную.

Реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

4.7. Проведение сестринского ухода в послеоперационном периоде в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

Осуществлять уход за оперированными больными

Знать:

1. Понятие о  послеоперационном  периодах, их целях и задачах

2.Транспортировку больного из операционной в палату

3.Фазы течения послеоперационного периода.

4. Приготовление палаты и постели. Положение больного в кровати.

5. Виды  наблюдений за пациентом.

6. Осложнения послеоперационного периода.

7. Профилактика осложнений

8. Уход за пациентами.

Реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

5.1. Наложение мягких повязок в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ:

1. правильно накладывать косыночные повязки на голову, кисть, стопу;

2. пращевидные повязки на нос, подбородок;

3. Бинтовые повязки на голову, плечо, кисть, грудную клетку, на молочную железу

ЗНАТЬ

1. Понятие десмургии, повязки, перевязки;

2. Правила наложения мягких бинтовых повязок;

3. Основные виды мягких  повязок и технику их наложения;

4. Проблемы пациента при наложении повязок, тактику медсестры в их разрешении

Реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

5.1. Наложение мягких повязок в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ:

1. правильно накладывать косыночные повязки на голову, кисть, стопу;

2. пращевидные повязки на нос, подбородок;

3. Бинтовые повязки на голову, плечо, кисть, грудную клетку, на молочную железу

ЗНАТЬ

1. Понятие десмургии, повязки, перевязки;

2. Правила наложения мягких бинтовых повязок;

3. Основные виды мягких  повязок и технику их наложения;

4. Проблемы пациента при наложении повязок, тактику медсестры в их разрешении

Реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

5.2. Проведение сестринского ухода при ранениях в зависимости от выявленных проблем пациента

5

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Оказывать первую доврачебную помощь при различных ранениях;

2. Отличать чистую рану от гнойной;

3. Составлять набор инструментов для туалета и ПХО ран, наложение швов на рану.

4. Участвовать в перевязках: подавать инструменты, обрабатывать рану, накладывать повязки на любой участок тела пострадавшего;

5. Ухаживать за пострадавшими

Знать

1. Определение раны, классификацию ран;

2. Клинические особенности различных ранений;

3. Фазы течения раневого процесса;

4. Принципы оказания первой помощи при ранениях, транспортировку пострадавших, в т.ч. беременных

5. Особенности течения инфицированных и гнойных ран;

6. Способы заживления ран.

7. Лечение ран (местное и общее)

8. профилактику столбняка

Ситуационные задачи, реферативные сообщения

Оценка за реферат

Представить к практическому занятию

Тема 7.2. Проведение сестринского ухода при некрозах в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Осуществлять уход за пациентами с трофическими язвами.

2. Обработка пролежней, уход за стомами.

Знать:

1. Омертвение. Виды.

2. Трофические язвы. Причины, признаки, методы профилактики и лечения.

3. Свищи. Виды свищей. Особенности ухода за пациентами со свищами.

4. Пролежни. Профилактика.

Кроссворды

Оценка за кроссворды

Представить к практическому занятию

8.2. Проведение сестринского ухода при опухолях  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ

1. Выявлять  признаки онкологических заболеваний;

2. Общаться с онкологическими больными;

3. Осуществлять осмотр онкологических больных. 4.Осуществлять уход за пациентами с  опухолями, проводить лекарственную терапию под руководством врача

Знать:

1.Понятие об опухолях, теории возникновения

   опухолей.  

2. Классификацию.

3.Особенности клинической картины доброкачественных  и злокачественных  опухолей

 4.Методы диагностики и лечения опухолей

5. Организация онкологической помощи в России.

Реферативные сообщения, кроссворды

Оценка за реферативные сообщения, кроссворды

Представить к практическому занятию

9.2. Проведение сестринского ухода при механической травме  в зависимости от выявленных проблем пациента

5

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1.  Определять наличие механической травмы ;

2.  Оказывать первую доврачебную помощь при травмах

3. Готовить транспортные шины к работе;

5. Накладывать шину Крамера, Дитерихса, пневматические шины при  переломах костей  конечностей

Знать:

1. Понятие  о травме и травматизме;

2. Виды повреждений, классификацию травм;

3. Местные и общие симптомы повреждений;

4. Механические травмы конечностей: Ушибы, растяжения, переломы, вывихи, их диагностику и неотложную помощь

5. Принципы и методы  местного и общего лечения в травматологии

6. Транспортную иммобилизацию

Реферативные сообщения

Оценка за реферативные сообщения

Представить к практическому занятию

10.3. Проведение сестринского ухода при термической травме  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1 Оказывать неотложную доврачебную помощь при термический травмах.

2. Осуществлять уход за пациентами с термической травмой.

3. Заполнение медицинской документации.

Знать:

1. Виды термических поражений;

2.Клинические проявления термических, химических, электрических и лучевых ожогов;

3. Способы определения площади ожога и степени ожога;

4. Принципы оказания неотложной помощи при ожогах;

5. Методы лечения ожогов;

6. Ожоговая болезнь.

7. Особенности ухода за ожоговыми больными

Составление плана наблюдения и ухода за пациентами,

Экспертная оценка

Представить к практическому занятию

11.4. Проведение сестринского ухода при аэробной  хирургической инфекции  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

1. Выявлять признаки острого гнойно-воспалительного процесса;

2. Участвовать в перевязках: подавать инструменты и перевязочный материал врачу, обрабатывать гнойные раны  и дренировать их с соблюдением правил асептики и антисептики.

3.  Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала

Знать:

1. Виды   хирургической         инфекции;

2.Основных возбудителей, пути заражения.

3.Патогенез гнойного воспаления. Местные и общие признаки воспаления.

4.  Аэробную хир. инфекцию: фурункул, карбункул, гидраденит, абсцесс, флегмону, рожу, лимфаденит, лимфангит, панариций,  мастит.

5. Методы местного и общего лечения острой хир. инфекции

6. Особенности ухода.

Кроссворды, задачи по С/п, тесты

Оценка за

кроссворды, задачи по С/п, тесты

Представить к практическому занятию

11.5. Проведение сестринского ухода при анаэробной и специфической хирургической инфекции  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

1. Выявлять признаки острого гнойно-воспалительного процесса;

2. Участвовать в перевязках: подавать инструменты и перевязочный материал врачу, обрабатывать гнойные раны  и дренировать их с соблюдением правил асептики и антисептики.

3.  Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала

Знать:

 1. Сепсис, особенности течения.

2. Анаэробную инфекцию (столбняк, газовую гангрену),  их проявления,  особенности ухода и профилактики.

 3. Роль среднего медперсонала в уходе за больным с общей, анаэробной хир. Инфекцией

Знать:

1.Хирургический туберкулез, его виды, клинические симптомы, профилактику

 2. Роль среднего медперсонала в уходе за пациентами.

 3.Сибирская язва. Клинические симптомы, лечение и профилактика.

Кроссворды

Оценка за

кроссворды.

Представить к практическому занятию

12.6. Проведение сестринского ухода при заболеваниях и повреждениях головы, позвоночника, грудной клетки, таза  в зависимости от выявленных проблем пациента ости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ

1. Осуществлять сестринский уход за пациентами с травмами головы, грудной клетки, позвоночника, таза.

2. Заполнять документацию

Знать:

1.Виды травм головы.

2.Ушибы и ранения мягких тканей.  Первая помощь, лечение

3.Ранения мягких покровов головы. Первая помощь. Лечение

4.Сотрясение,   сдавление,   ушиб   мозга.   Диагностика,            1 помощь. Лечение. Особенности ухода.

5. Менингит.

6. Абсцесс мозга.

Кроссворды

Оценка за

кроссворды.

Представить к практическому занятию

13.2. Проведение сестринского ухода при заболеваниях конечности  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2.Оказывать доврачебную помощь

3. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

3. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде

5. Планировать  и осуществлять сестринский уход за пациентами

6.Заполнять медицинскую документацию.

Знать:

 1. Заболевания вен: флебит, тромбофлебит,  варикозное расширение – причины,  признаки, осложнения,   методы профилактики и лечения:

2.Облитерирующий эндартериит и        атеросклероз. Причины, клинику, профилактику, лечение.

Кроссворды

Оценка за

кроссворды.

Представить к практическому занятию

14.4. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2. Выявлять признаки  «острого живота»

 2.Проводить обследование;

3. Оказывать доврачебную помощь  

4. Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 5.Осуществлять сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

6. Заполнять медицинскую документацию.

Знать:

1.Понятие «острый живот» и  основную группу заболеваний, вызывающих клинику «острого живота»,

2.Перитонит, классификацию, симптомы, диагностику, 1 помощь, лечение, уход.

3. Травмы передней брюшной стенки и органов брюшной полости. Помощь, лечение, уход.

Составление задач по С/п, написание сестринских ИБ

Оценка за составление задач по С/п, написание сестринских ИБ

Представить к практическому занятию

14.5. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Выявлять признаки острого аппендицита, грыж. проводить обследование;

2. Оказывать доврачебную помощь  

3 Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 4.Осуществлять  сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

Знать:

1.Грыжи, причины грыж,   классификацию.   Диагностику, неотложную  помощь, лечение.  

2. Клинику     острого     аппендицита.     Особенности течения    острого аппендицита

3. Осложнения   аппендицита.  Принципы оказания неотложной помощи и  лечение, уход за пациентами.

4. Кишечную  непроходимость. Классификацию,

5. Признаки, объем неотложной помощи, принципы лечения.

Составление задач по С/п,

Оценка за составление задач по С/п,

Представить к практическому занятию

14.6. Проведение сестринского ухода при синдроме «острого живота»  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Выявлять признаки острого холецистита, панкреатита, кишечной непроходимости. проводить обследование;

2. Оказывать доврачебную помощь  

3 Готовить пациента к диагностическим исследованиями операции;

 4.Осуществлять  сестринский уход за пациентом в послеоперационном периоде

Знать:

1 .Острый холецистит, диагностику, лечение.

2.Острый панкреатит, диагностику, лечение.

3. Язвенную     болезнь     желудка и ее  хирургические осложнения:  кровотечения, перфорацию, стеноз, малигнизацию. Их клинические проявления, объем неотложной помощи, принципы лечения .

4. Особенности предоперационной подготовки и послеоперационного ухода за пациентами   при операциях на органах живота.

Кроссворды

Оценка за кроссворды

Представить к практическому занятию

15.2. Проведение сестринского ухода при заболеваниях прямой кишки  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

УМЕТЬ

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2.Методы обследования.

3. Планирование и осуществление сестринского ухода за пациентами с заболеванием прямой кишки.

4.Заполнять медицинскую документацию

Знать:

1.Анатомо-физиологичес-кие    особенности    прямой кишки.

2.Методы обследования.

3. Геморрой.     Клинические    симптомы. Диагностику, лечение.

4.Трещины ануса.

5. Парапроктит

6. Рак прямой кишки, симптомы, методы   лечения.  

 7.Особенности   предоперационной   подготовки   и послеоперационный контроль ухода за пациентами.

8. Подготовка пациентов к операции на прямой кишке.

Презентации

Оценка за презентации

Представить к практическому занятию

16.3. Проведение сестринского ухода при заболеваниях мочеполовой системы  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Оказывать доврачебную помощь при травмах почек, мочевого пузыря, почечной колике;

2. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

3. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде..

Знать

2.Методы обследования.

3. Планирование и осуществление сестринского ухода за пациентами с заболеванием прямой кишки.

4.Заполнять медицинскую документацию.

Ситуационные задачи

Оценка за ситуационные задачи

Представить к практическому занятию

16.4. Проведение сестринского ухода при заболеваниях мочеполовой системы  в зависимости от выявленных проблем пациента

4

ОК 2

ОК3

ОК5

ОК6

ОК12

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК.2.5

Уметь:

1. Выявлять нарушенные потребности пациента.

2. Оказывать доврачебную помощь при травмах почек, мочевого пузыря, почечной колике;

3. Проводить лекарственную терапию по назначению врача;

4. Ухаживать за пациентом в послеоперационном периоде

5. Планировать  и осуществлять сестринский уход за пациентами

6.Заполнять медицинскую документацию.

Знать

1 .Методы обследования урологических больных.

2.   Повреждения   почек и мочевого пузыря, клинические проявления и методы лечения    

3.Мочекаменную болезнь, цистит,  признаки, неотложную помощь

4. Симптомы   рака  мочевого пузыря.

 5. Особенности       ухода        за       пациентами в послеоперационном периоде.

Презентации

Оценка за презентации

Представить к практическому занятию

Разделы ПМ

Количество

д н и

ч а с ы

Сестринский уход в хирургии, травматологии, онкологии

18

108

Место проведения

Формируемые профессиональные компетенции (ПК)

Приобретаемый практический опыт

1. отделение хирургии

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательства.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.4. Применять медикаментозное средство в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.6 Вести утверждённую медицинскую документацию.

ПО1. Беседа с пациентами

ПО 1 Осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях

ПО 2. Подготовка перевязочной к работе.

ПО 3 Укладка инструментов и перевязочного материала в бикс.

 ПО 4. Транспортировка пациента в перевязочную и в палату.

ПО 5. Перевязка и обработка ран.

ПО 6. Снятие швов.

ПО 7. Наложение повязок на различные части тела.

ПО 1 Постановка внутримышечных, подкожных, внутривенных инъекций.

Заполнение систем.

ПО 1 Отметка в журналах процедурной, постовой, перевязочной медсестры.

2.отделение травматологии

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательства.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса