КУРС ЛЕКЦИЙ ПО РЕАНИМАТОЛОГИИ
учебно-методическое пособие

ОСНОВЫ РЕАНИМАТОЛОГИИ

(Курс лекций для студентов)

ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

МДК. 03.01. Дифференциальная диагностика и оказание медицинской помощи на догоспитальном этапе 

МДК. 03.03.Реаниматология

Курс лекций по дисциплине: «Основы реаниматологии» для теоретических занятий по реаниматологии составлен в соответствии с Государствен­ным образовательным стандартом по специальности «Лечебное дело» и программой дисциплины «Основы реаниматологии» по специальности «Сестринское дело».

Книга предназначена для медицинских сестер, работающих в стационарах (ПИТ, реанимационных отделе­ниях) и на станциях «Скорой медицинской помощи», содержит краткие сведения о наиболее часто встречающейся в практике пато­логии, включая симптомы заболеваний, их лечение и оказа­ние неотложной помощи в экстренных ситуациях, сведения о сущности реанимационных мероприятий.

Рассмотрены вопросы организации реаниматологической помощи, оснащения отделений реанимации и интенсивной терапии специальным диагностическим и лечебным оборудованием. Представлены основные све­дения о приемах и методах интенсивного наблюдения, терапии и реани­мации. Подробно изложены клинические особенности диагностики и ме­тоды неотложной помощи при терминальных состояниях, острой сердеч­ной и дыхательной недостаточности, шоке, коматозных состояниях. От­дельное внимание уделено вопросам этики и деонтологии.

В нем представлены алгоритмы действия, схемы, таблицы, фотографии, согласно календарно-тематическому плану данной специальности. Сборник включает контрольные тесты с эталонами ответов по каждой теме и итоговый тест с эталонами ответов.

С помощью курса лекций студенты смогут самостоятельно готовиться к практическим занятиям, применять знания во время прохождения производственной практики и при подготовке к сдаче государственной аттестации, а также в дальнейшем использо­вать свои знания для работы в повседневной практике лечебных учрежде­ний.

    Создание данного курса лекций, вызвано необходимостью ознакомить студентов с   изменениями в здравоохранении, которые отражены в приоритетных национальных проектах в сфере здравоохранения, а также помочь в подготовке к занятиям.