Рабочая программа ПП ПМ 02 Сестринский уход втерапии, гериатрии
рабочая программа

Преподаватель

Андреева Лидия Павловна

Учебная дисциплина/МДК

МДК 02.01.Сестринский уход  при различных заболеваниях и состояниях

Группа

622, 623, 625

Специальность

34.02.01 Сестринское дело

Раздел дисциплины\МДК

Раздел 02.01.1Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в терапии, гериатрии

Тема изучения

Сестринский уход при заболеваниях  эндокринной системы

Тема урока

Проведение сестринского ухода при сахарном диабете  

Номер учебного занятия  по  КТП

43

Вид занятия

Практическое занятие №  19

Цель занятия

образовательная

организовать деятельность обучающихся по освоению умений, в результате чего, к концу занятия обучающийся должен уметь:  - проводить идентификацию пациента, - осуществлять сестринский уход за пациентами при сахарном диабете - консультировать пациентов и его окружение по  применению существующей фармакотерапии- собирать информацию о состоянии здоровья пациента

- определять проблемы пациента, связанные с его состоянием здоровья

- подготовить пациента к дополнительным методам исследования: определению глюкозы в крови, ГТТ, ОАМ, УЗИ органов брюшной полости;

- осуществить сестринский уход и наблюдение за больными , оказать неотложную доврачебную помощь при комах, осуществлять лекарственную и инфекционную безопасность;

развивающая:

 - способствовать развитию самостоятельной организации собственной деятельности с использованием типовых методов решения поставленных задач;

- создание условия для развития понимания о социальной значимости своей профессии

воспитательная:

- создание условий для воспитания профессионально-личностных качеств как дисциплинированность, точность в работе, ответственность

Организация образовательной  среды

Педагогические  технологии

Методы  обучения

Формы организации работы

Проблемное обучение с использованием групповой технологии

Частично-поисковый

Групповая

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 6  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Профессиональные компетенции

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5. Соблюдать правила  использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно- диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Практический опыт (действия)

- организация собственной деятельности с использованием типовых методов решения поставленных задач под руководством преподавателя

Практический опыт (действия)

Осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях; проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией

Умения

Знания

Умения

Знания

- формулировать  цель и задачи деятельности;

- определять основные виды деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда.

- цели и задачи деятельности;

- морально-этические и правовые нормы поведения медработника

-

,- проводить идентификацию пациента, - осуществлять сестринский уход за пациентами при сахарном диабете - консультировать пациентов и его окружение по  применению существующей фармакотерапии- собирать информацию о состоянии здоровья пациента

- определять проблемы пациента, связанные с его состоянием здоровья

- подготовить пациента к дополнительным методам исследования: определению глюкозы в крови, ГТТ, ОАМ, УЗИ органов брюшной полости;

- осуществить сестринский уход и наблюдение за больными , оказать неотложную доврачебную помощь при комах, осуществлять лекарственную и инфекционную безопасность;

-   понятия «сахарный диабет»

- классификация сахарного диабета

- этиология заболеваний и факторы риска

- основные симптомы явного сахарного диабета

- принципы диагностики и лечения СД

- осложнения СД: комы,

- клинику макро- и микроангиопатий, сестринский уход за пациентами с сахарным диабетом;

- профилактику заболевания

- пути введения лекарственных препаратов

- виды.формы инсулинов.

№

Этапы занятия

Время

Деятельность студента

Примечание

1

2

3

4

5

I

Организационный момент

2 мин

студент проверяет готовность к занятию

II

Проверка домашнего задания, уточнение направления актуализации полученных знаний  и умений

15 мин

Студент совместно с преподавателем проводит актуализацию полученных знаний и умений.

Приложение 1

III

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

3 мин

студент слушает преподавателя, участвует в мотивации урока

Приложение 2

IV

Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий

35 мин

студенты слушают, смотрят, осмысливают

Приложение 3

V

Самостоятельное выполнение обучающимися заданий под контролем преподавателя

30 мин

под контролем преподавателя выполняет самостоятельную работу малыми группами.

Приложение 4

VI

Информация  о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

2 мин

Слушает инструктаж к домашнему заданию, записывает домашнее задание.

Приложение 5

VI

Подведение  итогов и рефлексия

3 мин

студент проводит самоанализ своей работы.

Преподаватель

Андреева Лидия Павловна

Учебная дисциплина/МДК

МДК 02.01.Сестринский уход  при различных заболеваниях и состояниях

Группа

622, 623, 625

Специальность

34.02.01 Сестринское дело

Раздел дисциплины\МДК

Раздел 02.01.1Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в терапии, гериатрии

Тема изучения

Сестринский уход при заболеваниях  эндокринной системы

Тема урока

Проведение сестринского ухода при сахарном диабете  

Номер учебного занятия  по  КТП

43

Вид занятия

Практическое занятие №  19

Цель занятия

образовательная

организовать деятельность обучающихся по освоению умений, в результате чего, к концу занятия обучающийся должен уметь:  - проводить идентификацию пациента, - осуществлять сестринский уход за пациентами при сахарном диабете - консультировать пациентов и его окружение по  применению существующей фармакотерапии- собирать информацию о состоянии здоровья пациента

- определять проблемы пациента, связанные с его состоянием здоровья

- подготовить пациента к дополнительным методам исследования: определению глюкозы в крови, ГТТ, ОАМ, УЗИ органов брюшной полости;

- осуществить сестринский уход и наблюдение за больными , оказать неотложную доврачебную помощь при комах, осуществлять лекарственную и инфекционную безопасность;

развивающая:

 - способствовать развитию самостоятельной организации собственной деятельности с использованием типовых методов решения поставленных задач;

- создание условия для развития понимания о социальной значимости своей профессии

воспитательная:

- создание условий для воспитания профессионально-личностных качеств как дисциплинированность, точность в работе, ответственность

Организация образовательной  среды

Педагогические  технологии

Методы  обучения

Формы организации работы

Проблемное обучение с использованием групповой технологии

Частично-поисковый

Групповая

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 6  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Профессиональные компетенции

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5. Соблюдать правила  использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно- диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Практический опыт (действия)

- организация собственной деятельности с использованием типовых методов решения поставленных задач под руководством преподавателя

Практический опыт (действия)

Осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях; проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией

Умения

Знания

Умения

Знания

- формулировать  цель и задачи деятельности;

- определять основные виды деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда.

- цели и задачи деятельности;

- морально-этические и правовые нормы поведения медработника

-

,- проводить идентификацию пациента, - осуществлять сестринский уход за пациентами при сахарном диабете - консультировать пациентов и его окружение по  применению существующей фармакотерапии- собирать информацию о состоянии здоровья пациента

- определять проблемы пациента, связанные с его состоянием здоровья

- подготовить пациента к дополнительным методам исследования: определению глюкозы в крови, ГТТ, ОАМ, УЗИ органов брюшной полости;

- осуществить сестринский уход и наблюдение за больными , оказать неотложную доврачебную помощь при комах, осуществлять лекарственную и инфекционную безопасность;

-   понятия «сахарный диабет»

- классификация сахарного диабета

- этиология заболеваний и факторы риска

- основные симптомы явного сахарного диабета

- принципы диагностики и лечения СД

- осложнения СД: комы,

- клинику макро- и микроангиопатий, сестринский уход за пациентами с сахарным диабетом;

- профилактику заболевания

- пути введения лекарственных препаратов

- виды.формы инсулинов.

№

Этапы занятия

Время

Деятельность студента

Примечание

1

2

3

4

5

I

Организационный момент

2 мин

студент проверяет готовность к занятию

II

Проверка домашнего задания, уточнение направления актуализации полученных знаний  и умений

15 мин

Студент совместно с преподавателем проводит актуализацию полученных знаний и умений.

Приложение 1

III

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

3 мин

студент слушает преподавателя, участвует в мотивации урока

Приложение 2

IV

Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий

35 мин

студенты слушают, смотрят, осмысливают

Приложение 3

V

Самостоятельное выполнение обучающимися заданий под контролем преподавателя

30 мин

под контролем преподавателя выполняет самостоятельную работу малыми группами.

Приложение 4

VI

Информация  о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

2 мин

Слушает инструктаж к домашнему заданию, записывает домашнее задание.

Приложение 5

VI

Подведение  итогов и рефлексия

3 мин

студент проводит самоанализ своей работы.