Проектная работа ПМ 01- Гамзатова- Испайханова " Организация работы медицинских сестер в школе здоровья для будущих мам" 2017г
проект

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

 «Медицинский колледж »

Проектная работа

Тема: «Организация работы медицинских сестер в школе здоровья для будущих мам»

Москва, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ   ………………………………………………………………….... 3                            

ГЛАВА 1.  ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 Признаки беременности …………………………………………………....  6                          

1.2 Методы обследования беременных. ……………………………………...  11            

1.3 Факторы риска. Инфекции, о которых должны знать беременные …….  12                  

1.4 Правила здорового образа жизни беременной женщины. ………………  15            

1.5 Определение срока беременности и даты родов. ………………………..  21            

1.6 Подростковая беременность. ……………………………………………...  23            

1.7 Поздняя беременность. Медицинские аспекты поздней    

      беременности……………………………………………………………….. 29            

1.7.1 Коварная генетика ……………………………………………………….  32             

1.7.2 Здоровье беременной ……………………………………………………  34            

1.7.3 Осложнения при беременности ………………………………………...  36            

1.8 Виды абортов и их последствия. …………………………………………  38            

1.9 Школы здоровья для беременных. ……………………………………….  43         

1.10 Перинатальная охрана плода. Роль и цель дородового патронажа……  44            

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Подготовка к исследованию ………………………………………………….  46                                                               Само исследование …………………...……………………………………….. 46            

ВЫВОДЫ …………………………………………………………………….   63              

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………….   64            

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………...................  65            

Введение

          Все будущие и состоявшиеся мамочки знают, сколько беспокойств и проблем приходится пережить во время беременности. Даже если эта беременность не первая, все равно возникают новые и новые вопросы.  В работе подробнее описана подготовка семьи к рождению ребенка.

          Актуальность: возрастание числа абортов, преждевременных родов, нарушений родовой деятельности, рождение больных и недоношенных детей. Возникает вопрос, насколько развита система дородовой и после родовой помощи для женщин. Существуют ли специальные программы. Насколько они доступны населению. Нуждаются ли сами женщины в подобной помощи.

 Раньше показатели здоровья женщин и мужчин были значительно выше и беременность практически не планировали, а принимали, как факт. В наше время все обстоит иначе. В связи с ухудшением состояния здоровья населения, а также под влиянием иных факторов беременность нередко приходится планировать. Семейные пары все чаще проходят медицинское обследование для того, чтобы им была оказана квалифицированная помощь не только в поддержании здоровья будущего ребенка, но и в самом процессе зачатия.

          Даже когда женщина уже беременна, она может не знать очень важных подробностей о своем состоянии и поэтому не следить за своим здоровьем и здоровьем своего малыша, упускать некоторые моменты. Для того, чтобы устранить дефицит знаний и научить будущую маму этим правилам образа жизни и существуют школы здоровья или, как сейчас часто называют «Школа будущих мам».

          О подготовке к беременности и рождению здорового малыша, а также о школах здоровья для беременных мы и хотим рассказать подробнее в нашей исследовательской работе.

          Цель исследования: изучить беременность в целом, какие изменения наблюдаются в организме женщины, осветить вопросы подготовки и показать необходимость создания школ здоровья для будущих мам, чтобы устранить дефицит знаний о правильном образе жизни в этот непростой период в жизни женщины и ее семьи.

         Задачи исследования:

• Объяснить, что такое беременность с научной и с физиологической точки зрения.
• Рассмотреть подробнее наиболее важные изменения в организме женщины во время беременности и их значение.
• Рассказать о подготовке женщины к беременности.
• Осветить понятие школы здоровья в целом и школы здоровья для беременных, а также доказать актуальность их создания в наше время.
• Ознакомиться с целями и задачами, которые ставят перед собой школы организаторы школ будущих мам.
• Изучить основные факторы риска беременности, а также внешние неблагоприятные факторы, влияющие на протекание беременности.

          Объект исследования: беременные женщины разных возрастов, не имеющие опыта предродовой подготовки и прошедшие предродовую подготовку в «школе материнства».

          Предмет исследования: отношение к материнству и смысловая сфера женщины в период беременности.

          Методы исследования:

1.Теоретический анализ литературы.

2.Эмпирические методы (анкетирование, тестирования).

3.Статистические методы обработки данных.

          Сравнение результатов исследования женщин с различным опытом предродовой подготовки даст нам право утверждать о преимуществах профилактической работы.

          Исследование психологического реагирования женщин на разных сроках беременности позволит оценить важность проведения психопрофилактической работы на протяжении всей беременности.