ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Moodle
учебно-методический материал
Технологическая карта дистанционного обучения
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.64 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Moodle
Преподаватель | Демидова Татьяна Владимировна | |||||||||||
Учебная дисциплина/МДК | ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК 03.01. Медицина катастроф | |||||||||||
Группа | 6191, 6192, 6193, 6194, 6195, 6196 | |||||||||||
Специальность | 34.02.01. «Сестринское дело» | |||||||||||
Тема занятия | Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химические аварий | |||||||||||
Номер учебного занятия по КТП | 12 | |||||||||||
Вид занятия | Семинарское занятие | |||||||||||
Время | 90 мин | |||||||||||
Межпредметные и межкурсовые связи: | Анатомия и физиология человека, фармакология, хирургия, терапия, реаниматология, БЖД. | |||||||||||
Цель урока: | образовательная | развивающая | воспитательная | |||||||||
Формирование программных знаний: - познакомить обучающихся с классификацией АХОВ - дать понятие о медико-санитарных последствиях при авариях АХОВ - изучить основные мероприятия по оказанию первой помощи в очаге. | - способствовать развитию логического мышления; - способствовать развитию умения правильно обобщить данные и сделать вывод; - способствовать развитию умение сравнивать, обобщать, анализировать. | - стремиться воспитать положительное отношения к знаниям; - стремиться воспитать любознательность, интерес к самостоятельному решению поставленных задач; - стремиться к созданию условий для формирования умений работать в коллективе, диалоговой культуры | ||||||||||
Формируемые компетенции | Общие компетенции | Профессиональные компетенции | ||||||||||
ОК 1. | понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; | ПК 3.1. | Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах. | |||||||||
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации | ПК 3.2.. | Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях. | |||||||||
ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, противопожарной безопасности | ПК 3.2.. | Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций. | |||||||||
Требования к результатам освоения УД/МДК (в соответствии с ФГОС, рабочей программой) | Умения для освоения | Знания для усвоения | ||||||||||
У 1 | Определять основные мероприятия оказания экстренной медицинской помощи при поражениях АХОВ | З 1 | Характеристику химических аварий. | |||||||||
З 2 | Характеристику медико-санитарных последствий. | |||||||||||
У 2 | Определять показания к госпитализации и осуществления транспортировки пациента. | З 3 | Основные мероприятия по организации и оказанию медицинской помощи пораженным в очаге. | |||||||||
З 4 | Ликвидацию медико-санитарных последствий транспортных аварий при перевозке химически опасных грузов. знания | |||||||||||
Тип учебного занятия | Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала | |||||||||||
Хронология учебного занятия | ||||||||||||
Этапы | Деятельность преподавателя | Деятельность обучающегося | Методические указания (дополнения, примечания) | |||||||||
Подготовительный | Довести до сведения студентов инструкцию по выполнению заданий в СДО Moodle, определить режим проведения урока. | Проверяют готовность рабочего места к занятию. Каждый заходит на сайт по своим логину и паролю в СДО Moodle, курс Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе, тема «Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химические аварий» | Студенту необходимо обязательно завершить работу над заданиями, предложенными на уроке и, согласно инструкциям, отослать их преподавателю на Email. . Отправка заданий не должна превышать 1-го дня с момента окончания урока. | |||||||||
Основной | Изучают учебный материал, выполняют в полном объеме задания в соответствии требованиям преподавателя | |||||||||||
Заключительный (рефлексия) | Оценивает работу каждого студента, выставляет отметки за занятие, комментирует их, дает задание на дом. | Обобщают изученное на занятии, оценивают индивидуальную степень достижения целей, причины возникших затруднений и достигнутых успехов. Записывают задание для самостоятельной внеаудиторной работы | ||||||||||
Литература для студента
1 Киршин Н.М., Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф, учебник для студ. Средних проф. Учеб. Заведений – М.: Издат. Центр «Академии, 2024. – 320 с.
2. Мусалатова Х.А., Медицина катастроф – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2021, - 448 с.
3. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях: учебник / под ред. Н.Н. Винничука, В.В. Давыдова. - СПб: СПХФА, 2023 - 187 с.
Литература для преподавателя
1. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы): учебник для студентов мед. вузов. - М.: ГОУ ВУНМЦ Минздрава России, 2022. - 559 с.
2. Сахно В.И.,Захаров Г.И., Карлин Н.Е. и др. Организация медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие - СПб: Издательство ФОЛИАНТ, 2024. - 247 с.
3. Удовенко В.В., ТумасовИ.А., Дмитрук В.Н. Общие вопросы медицины катастроф. - Самара, 2025. - 223 с.
4. Ястребов Г.С., Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Серия Среднее профессиональное образование» - Ростов, 2023. – 416 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ теоретических занятий по дисциплине ОП.07.Фармакология специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ для проведения теоретических занятий по дисциплине ОП.07.Фармакология специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело...
СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
В статье представлена дисциплина ЕН.01 Элементы высшей математики в СДО Moodle....

Методы и формы оценивания. Приложения к технологическим картам теоретических занятий
Опорные конспекты для самостоятельной работы студентов. Тестовый текущий контроль знаний...

Технологическая карта теоретического занятия № 1 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований
Технологическая карта теоретического занятия № 1 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований...

Технологическая карта теоретического занятия № 3 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований
Технологическая карта теоретического занятия № 3 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований...

Технологическая карта теоретического занятия № 4 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований
Технологическая карта теоретического занятия № 4 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований...

Технологическая карта теоретического занятия № 5 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований
Технологическая карта теоретического занятия № 5 МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований...
