Нурия Равилевна Бикинева

О себе

Бикинева Нурия Равилевна                                                                         

 учитель математики

Родилась7 марта 1976года  в селе Верхняя Елюзань Городищенского района Пензенской области .

  Образование – высшее, Пензенский государственный педагогический  университет,   физико- математический факультет , 2004 год.

Семейное положение:  замужем, дочь1997года рождения, сын 2004 года рождения

Стаж работы– 25лет.

Категория –высшая

Место      работы:   Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Верхняя Елюзань

Мой взгляд на мир

Профессия учителя – одна из удивительных профессий, где мастер из года в год продолжает себя, свои знания, свои добрые качества в своих учениках, в их сердцах и умах. Красота и ценность учительского труда в том, что он  формирует человеческую личность.

В жизни любого человека Учитель играет особую роль. Так и было со мной.  С детских лет мечтала быть только учителем, играла « в школу» дома со своими братишкой и сестрёнками (нас в семье было пятеро) и в школе охотно занималась с малышами, была вожатой, в классе  помогала неуспевающим  учащимся. В сочинениях на тему «Кем я хочу быть?» писала о своей единственной мечте – стать учителем.  Поэтому после окончания школы,в1991 году  поступила в Городищенское педагогическое училище, а  в 1998 году в Пензенский педагогический государственный  университет на физико- математический факультет по специальности «учитель математики» и связала свою судьбу со школой и профессией учителя.

Сегодня, когда переосмысливаются история страны и её идеалы,  задача учителя, на мой взгляд, состоит в том, чтобы жить согласно внутренним, сознаваемым тобой законам. Это и есть жизненная позиция учителя. Но, я также полностью разделяю мнение греческого философа, математика Пифагора: “Не делай ничего постыдного ни в присутствии других, ни в тайне. Первым твоим законом должно быть уважение к себе”. А как учитель, я бы добавила ещё уважение к детям и осознание их человеческого достоинства. И только активная жизненная позиция учителя поможет вырастить гражданина своей страны, осознающим свою социальную позицию. Необходимо всегда помнить, что только от тебя зависит, какими вырастут дети, какой будет наша молодёжь, наша страна. Важно, чтобы учитель не терял органической связи между технологическими процессами и личностными качествами учеников, недаром говорят: «Святая наука -расслышать друг друга». Каждый день, приходя на работу, мы должны задавать себе вопросы: “С чем я иду к детям? Что хочу им сказать и чему научить? Как это лучше сделать? Что „возьмут”, усвоят ученики из моего сегодняшнего урока?  Подготовит ли урок ребёнка не только к поступлению в ВУЗ, но и к жизни?».

Мои достижения

«Гуманная педагогика» Нравственное воспитание школьников как психолого-педагогическая проблема (публикация сборник).

Сертификат участника

Всероссийский образовательный проект «Урок цифры»

 Сертификат организатора VI-го всероссийского развлекательно- образовательного флешмоба по математике MathCat 2019

Моё портфолио

В настоящее время имею высшую квалификационную категорию, срок ее действия до   25 ноября 2021 года.

Основанием для   аттестации   на   указанную    в    заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории: стабильную успеваемость по своему предмету.

Результаты за последние три года:

Осуществляю творческий подход, как в обучении, так и в воспитании учащихся. На высоком уровне владею учебным материалом и имею теоретическую подготовку по своему предмету. Применяю опыт инновационной деятельности, включая современные информационные технологии и методики, принципы интеграции развивающего обучения, такие как   уровневую дифференциацию обучения, групповые технологии, проблемное обучение, лекционно-семинарскую систему обучения, технологию игровых методов, ролевых и деловых игр, интегрированные уроки обучения, ИКТ технологии, проектный, научно-исследовательский методы обучения.   Эффективно применяю их в своей практической деятельности и в рамках внедрения ФГОС.

Мои ученики ежегодно принимают активное участие в школьных и районных олимпиадах по предмету, в Международном математическом флешмобе –Mathcat , в научно-практических конференциях «Старт в науку» и становятся победителями. Каждый год принимаю активное участие со своими учащимися в олимпиаде «Школа Архимеда» .

В 2018году-I место   в районной олимпиаде по математике (Бикинев Ильдар обучающий 8 класса) .

В 2019году-I место и I I I место  в районной олимпиаде по математике ( Бикинев Ильдар обучающий 9 класса и Муханяев Рушан обучающий 8 класса) .

В 2020 году- районный семинар по математике (открытый урок и внеклассное мероприятие).

В 2019 году- Дистанционный конкурс «Математика вокруг нас»   (проект «Школа Архимеда»                    

      В 2020 году-VII Международный математический  конкурс «Я решаю».

На муниципальном этапе научно – практической конференции «Старт в науку»:

в 2017 году обучающаяся 10 класса Исаева Алсу заняла 2 место;

в 2018 году Жаркова Аиша обучающаяся 8 класса - 2 место;

в 2019 году обучающаяся 9 класса Жаркова Аиша – 1 место.

На региональном этапе научно – практической конференции «Старт в науку» в 2019году  обучающаяся 9 класса участвовала на очном этапе.

Мои обучающие активно принимают участие в Международных дистанционных   олимпиадах «Путь к знаниям»от проекта «Олимпиадия»,в  Международном конкурсе «Лига эрудитов»от проекта «Konkurs.info,в Международной олимпиаде «Инфоурок» зимний сезон 2019по математике.

Каждый год пишут обучающиеся пишут Всероссийские проверочные работы:

 в 2017 году приняли участие 5  классы;

в 2018 году приняли участие 6  классы;

 в 2019 году приняли участие 5 – 8 классы;

 все обучающиеся подтвердили свои знания.

На итоговой аттестации обучающиеся 9 класса подтверждают свои знания в форме ОГЭ:

в 2017 году – успеваемость 100%,   качество – 75%

в 2018году – успеваемость 100%,    качество  -   80%

в 2019 году – успеваемость 100%,    качество – 75%

обучающиеся 11 класса в форме ЕГЭ:

в 2017 году – успеваемость 100%, средний балл - 65

Сама принимаю активное участие в семинарах, научно-практических конференциях, являюсь руководителем методического объединения учителей точных наук, принимаю активное участие в работе районного методического объединения, провожу открытые уроки для коллег школы, района и области:

 в 2017 году мастер - класс по теме: "Умножение десятичных дробей  " 5 класс,

 в 2018 году мастер – класс по теме: "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями " 6 класс,

в 2019 году на заседании РМО математики   выступала с докладом по теме

« Использование информационных технологий на уроках математики».

 в 2019 году мастер –класс по теме: «Если хочешь быть здоров»

В 2018 году награждена дипломом II степени за участие в Региональном конкурсе «Живи село»

2017 год. «Гуманная педагогика» Нравственное воспитание школьников как психолого-педагогическая проблема (публикация сборник).

В 2017 году Межрегиональная научно-практическая конференция « Учитель- сеятель разумного, доброго, вечного…»

Сообщаю о себе следующие сведения:                                                                                                                                           образование высшее, окончила Пензенский государственный педагогический институт им. В. Г. Белинского в  2004 году по специальности « Математика» с присвоением квалификации «Учитель  математики».

  Стаж педагогической работы по специальности – 25 лет, в данной должности –23 года, в данном учреждении – 25 лет.

Награждена Почетными грамотами Министерства образования и науки Пензенской области, Отдела образования Городищенского района, Почётными грамотами и благодарственными письмами Глав сельской и районной администрации, Грамотами школы.