Главные вкладки

Дворянкина Оксана Александровна

Сайт воспитателя

«Ребенок — это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь.»

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Создание благоприятной и комфортной психологической атмосферы в группе для успешной адаптации и развития каждого ребенка. Развитие творческих способностей детей через продуктивные виды деятельности (рисование, лепка, аппликация). Внедрение здоровьесбере

Увлечения: Я считаю, что воспитатель должен быть полон энергии, поэтому мои увлечения связаны с активным отдыхом. Я очень люблю проводить время на природе: пешие прогулки в лесу, поездки на велосипеде летом и катание на лыжах или коньках зимой. А еще я обожаю читать

Страна: Россия

Регион: Красноярский край

Населенный пункт: Красноярск

Место работы: МБДОУ № 84

Звание, ученая степень: нет

Здесь я делюсь своим педагогическим опытом, методическими находками и наработками, которые я использую в работе с детьми. В современном дошкольном образовании важно не только идти в ногу со временем, но и уметь создать условия, в которых каждый ребенок сможет развиваться гармонично и с интересом.

На моем сайте вы найдете конспекты занятий, сценарии праздников, картотеки игр и пособий, а также мои размышления о воспитании и развитии дошкольников. Буду рада, если мои материалы окажутся полезными в вашей работе и вдохновят на новые творческие поиски!

Всегда открыта для обсуждения и профессионального диалога.

С уважением, Оксана Александровна.

О себе

Воспитатель- не просто профессия, а образ жизни, наполненный яркими красками детства, искренними улыбками и ежедневными открытиями.

Мой педагогический путь начался 10 лет назад, и с тех пор я ни разу не усомнилась в правильности своего выбора. Дошкольный возраст — удивительное время, когда закладываются основы личности, формируется характер и мировоззрение. Быть проводником в этом мире для маленького человека — большая ответственность и огромное счастье.

В своей работе я стараюсь создать атмосферу доверия, тепла и психологического комфорта для каждого ребёнка. Моя задача — не просто дать знания, а научить детей думать, фантазировать, сопереживать, дружить и радоваться каждому дню. Я убеждена, что каждый ребёнок уникален и талантлив по-своему, и моя цель — помочь этим талантам раскрыться.

Я постоянно нахожусь в поиске новых идей, методов и технологий. Мне интересно всё, что делает образовательный процесс увлекательным и современным. Я с удовольствием делюсь своими наработками с коллегами и учусь у них сама, ведь в педагогике нет предела совершенству.

Главная награда для меня — это горящие глаза детей, их любознательность и желание идти в детский сад. А поддержка и понимание со стороны коллег и родителей вдохновляют меня на новые творческие свершения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я считаю, что книги — это лучшие собеседники и учителя. Вот несколько произведений, которые оставили особенно глубокий след в моей душе:

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» — книга о самом главном: о любви, дружбе, верности и ответственности. Моя настольная книга, к которой я обращаюсь в разные моменты жизни.

Януш Корчак «Как любить ребенка» — книга, которая во многом определила мое отношение к профессии воспитателя. Научила меня уважать личность ребенка, видеть в нем равного.

Лев Толстой «Война и мир» — эпопея, которая заставила задуматься о сложности человеческих отношений, о судьбе, о том, что такое настоящий патриотизм и внутренняя красота.

Габриэль Гарсиа Маркес «Сто лет одиночества» — книга, которая открыла мне магию слова и показала, как причудливо может переплетаться реальность и вымысел, радость и печаль.

Стихи Анны Ахматовой и Марины Цветаевой — они научили меня чувствовать слово, ценить красоту родного языка и понимать глубину женской души.

Эти книги — мои друзья и наставники. Я благодарна каждому автору за мудрость, которую они мне подарили.

Мой взгляд на мир

Я смотрю на мир с оптимизмом и благодарностью. Верю, что в каждом человеке есть свет, а в каждом дне — маленькое чудо. Моя профессия воспитателя помогает мне сохранять детскую непосредственность восприятия: видеть удивительное в простом, радоваться мелочам и искренне верить в добро.

Для меня мир — это гармония, которую мы создаём сами своими мыслями, поступками и отношением к людям.

Мои достижения

Мои профессиональные достижения:

Считаю, что главное достижение педагога — это успехи его воспитанников. Но и профессиональный рост, признание коллег и результаты собственной деятельности тоже важны. Представляю вашему вниманию основные вехи моего педагогического пути.

Образование и повышение квалификации:

Высшее педагогическое образование. Диплом К № 94003, 06.02.2013г., Красноярский государственный педагогический университет им. В.П Астафьева, специальность «Биология», квалификация «Учитель биологии».

Прошла курсы повышения квалификации по теме: 2023 г. – ККИПК и ППРО, «Коллективная образовательная деятельность в детском саду на основе индивидуального подхода» (№ 153740/уд, 40 ч.);

2025, КГАУДПО ККИРО, "Проектирование деятельности психолого-педагогического консилиума в инклюзивной образовательной организации", 36 ч

Квалификационная категория:

(Первая/ Соответствие занимаемой должности)

Участвовала в представлении практики на городском образовательном форуме «Развитие начал технического образования», победитель районной выставки конкурса цветов и даров природы «Цветочная мелодия лета» (2024 г. – 1 место). Имею благодарственные письма: «За подготовку детей к конкурсу детских работ: «Мы первые», «Арт-Ель», «Первоцвет», за подготовку победителей во II городском конкурсе творческих работ», за участие в благотворительной акции в помощь приюту для животных.

Методическая работа:

Создала авторское пособие - «Простая геометрия» и мешочки «Времена года».

Выступала на педагогических советах с темами: "Разработка авторского пособия. Как начать?"

Провела открытые занятия для коллег и родителей: "Математика наш друг!"

Моё портфолио

Главная цель моей педагогической деятельности — создание условий для гармоничного развития личности каждого ребёнка, раскрытия его индивидуальных способностей и талантов, формирования у него готовности к успешному взаимодействию с окружающим миром.

Я убеждена, что дошкольный возраст — это уникальный период в жизни человека, когда закладываются основы характера, мировоззрения и ценностных ориентиров. Поэтому свою задачу я вижу не в том, чтобы просто «научить» ребёнка определённым навыкам (считать, писать, рисовать), а в том, чтобы помочь ему стать счастливым человеком, умеющим думать, чувствовать, сопереживать, дружить и радоваться жизни.

Для достижения этой цели я ставлю перед собой следующие задачи:

Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды. Важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в группе любимым, принятым и защищённым. Только в атмосфере доверия и уважения возможно полноценное развитие личности.
Развитие познавательной активности и любознательности. Я стремлюсь поддерживать детский интерес к познанию мира, поощрять вопросы, экспериментирование, исследовательскую деятельность. Для меня важно не дать готовый ответ, а научить ребёнка искать его самостоятельно.
Индивидуализация образовательного процесса. Каждый ребёнок уникален. Моя задача — увидеть его сильные стороны, поддержать в трудностях, создать условия для развития именно его способностей, будь то творчество, спорт, математика или общение.
Формирование социально-коммуникативных навыков. Я учу детей договариваться, сотрудничать, разрешать конфликты мирным путём, уважать чувства и мнения других людей. Умение общаться — залог успешной жизни в обществе.

Взаимодействие с семьёй.

Я убеждена, что детский сад и семья — это партнёры в воспитании ребёнка. Только в тесном сотрудничестве, при единстве требований и подходов мы можем достичь наилучших результатов.

Моя профессиональная миссия:

«Помочь каждому ребёнку найти свой путь, раскрыть своё сердце миру и поверить в свои силы. Быть не просто воспитателем, а другом, наставником и вдохновителем для маленькой личности.»

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты