Современное общество постоянно прогрессирует, удивляя нас своими высокотехнологичными разработками и только двигаясь вперед, мы сможем создать то общество, в котором любой человек сможет реализовать себя и свой внутренний потенциал.

О себе

«Нет ничего невозможного!» - мой девиз по жизни, которым рада делиться с каждым человеком.

Считаю главным найти в жизни возможности для реализации своих способностей. Со мной именно так и произошло - устроившись на работу в колледж, активно начала развивать педагогическую деятельность: курирую студенческую группу, провожу открытые мероприятия и адаптационные тренинги, участвую в педагогическом совете и совете по профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни. Я всегда готова протянуть руку помощи детям из неблагополучных и проблемных семей, регулярно провожу индивидуальное психологическое консультирование с детьми, относящимися к данной категории. Работа со студентами одновременно сложна, интересна и непредсказуема.

При встрече с трудностями я повторяю свой девиз и нахожу выход из ситуации.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Чак Паланик - Бойцовский клуб

Мои достижения

Краткосрочное повышение квалификации по программе «Модернизация инфраструктуры сферы государственной политики в Амурской области»  2012 г., краткосрочное повышение валификации по программе «Работа по вовлечению молодежи в общественную деятельность, социальную практику»

2013г. Почетная грамота Министерства образования и науки Амурской области

Моё портфолио

Воспитание – это зеркало, в которое мы можем посмотреть и увидеть себя.

Образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся, общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства. Основная цель в обучении студентов «Дальневосточного колледжа градостроительства и бизнеса» состоит в подготовке компетентных специалистов способных к самоопределению и социализации в современном обществе. Воспитывая сейчас личность обучающегося, мы формируем, прежде всего, своё будущее, в котором наши выпускники смогут не только реализовать себя как компетентные специалисты, но и смогут обучить своих детей и внуков главной жизненной философии, которая заключается в воспитании.

Я – педагог-психолог колледжа. Прийдя на работу в колледж, активно включилась в педагогическую деятельность: провела 2 открытых мероприятия в 2013 г: «Характеристика, особенности и меры профилактики домашнего насилия», «Эмоции в каждом из нас»; а также стала научным руководителем студентки, выступающей на научно-практической конференции колледжа; смогла поделиться опытом с выпускниками БГПУ и АмГУ, проходившими практику под моим руководством в колледже.

Важным пунктом моей профессиональной деятельности является работа с такой группой студентов, как дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. С ними я провожу большое количество времени: при поступлении мной составляется индивидуальная карта на каждого такого студента; организую информационные встречи на социально важные и актуальные темы; сопровождаю их на различные экскурсии и мероприятия; слежу за ежемесячной посещаемостью и успеваемостью; выезжаю для обследования мест проживания опекаемых детей; поддерживаю тесную связь с попечителями; регулярно направляю необходимые сведения в Отдел по охране детства управления образования.

Провожу адаптационные мероприятия для студентов нового набора; активно взаимодействую с классными руководителями – принимаю участие в родительских собраниях, помогаю в организации классных часов и других мероприятий в группе; со студентами, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, организую индивидуальные занятия по различным направлениям: «Нарушение взаимоотношений», «Конфликты с окружающими людьми», «Нарушение эмоционально-волевой сферы», «Отклоняющееся поведение», «Личностные затруднения».

На данный момент, занимаясь обучением и воспитанием студентов нового набора, для меня важной остается вера в возможности и способности каждого обучающегося. Студенты готовы стремиться к большему, и это –  похвально. Ведь открыв себя, обучающийся, прежде всего, открывает себя как личность, способную к самоопределению и самореализации в  современном обществе. А именно это и является главной задачей воспитания.