Представления о безопасности студентов медицинского колледжа
Проблема формирования представлений носит многогранный характер. Она рассматривается философами, социологами, педагогами, психологами и другими. В исследованиях по проблеме формирования представлений о безопасности рассматривается их сущностная характеристика, смысловое содержание, направленность, структура, пути и способы формирования (М. Вебер, Э. Дюркгейм, Л.И. Антонова, А.Г. Асмолов, С. Московичи, А.И. Донцов, Т.П.Емельянова).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 51 КБ |
Предварительный просмотр:
Представление о безопасности студентов медицинского колледжа
Е.В. Олейникова
Проблема формирования представлений носит многогранный характер. Она рассматривается философами, социологами, педагогами, психологами и другими. В исследованиях по проблеме формирования представлений о безопасности рассматривается их сущностная характеристика, смысловое содержание, направленность, структура, пути и способы формирования (М. Вебер, Э. Дюркгейм, Л.И. Антонова, А.Г. Асмолов, С. Московичи, А.И. Донцов, Т.П.Емельянова).
Несмотря на множество определений безопасности, прийти к единому мнению об определяемом понятии невозможно, так как учитываются далеко не все факторы, препятствующие полному осознанию предложенного понятия. У каждого человека, есть своё представление о безопасности. Актуальность проблемы представлений о безопасности как сложном социально-психологическом явлении обусловлена рядом причин. Во-первых, исследование безопасности как изучение представления человека о данном понятии позволяет оценить его осведомлённость в данной области. Во-вторых, недостаточно изучено представление о безопасности и связь с ним «посторонних» факторов, таких как вредные привычки. В–третьих, данная проблема согласуется с общими тенденциями в развитии науки.
Цель исследования – изучить содержательные и структурные особенности представлений о «безопасности» в смысловом пространстве личности курящих и не курящих студентов. Гипотеза исследования: представления о безопасности у курящих и не курящих студентов различны. База исследования: филиал Амурского медицинского колледжа в г. Райчихинск. Выборка составила 54 человека в возрасте 18 лет до 25 лет, из них 27 человек – курящих и 27 человек – не курящих. Использовался метод незаконченных предложений с последующим контент-анализом естественных категорий (Б.А. Еремеев). Студентам предлагалось продолжить предложения: «безопасность – это…», «в колледже мне угрожает…».
Исходный словарный массив представлений курящих студентов о безопасности, составил 34 слова в статистической процедуре учтено 15 – 44,1% и 43 слова у не курящих в статистической процедуре учтено 14 – 32.5%.
В структуре представлений о безопасности у курящих студентов выделена естественная категория-изолят «защита» - стремление охранять, оградить себя от посягательств, от враждебных действий, от опасности. Наиболее отталкиваемыми - категориями являются «хранение», «ничего», «спокойствие», «фактор», «человек». Это говорит о сохранении спокойствия, здоровья человека, это важно в ситуациях избегания вреда, а также при угрозе жизни. Как бы ни парадоксально звучало, но это отвечают респонденты, которые имеют вредную привычку и она в свою очередь оказывает пагубное действие на здоровье и тем самым их представление не совпадают с реальностью.
Условные обозначения
Рис.1. Корреляционная плеяда, отражающая представления курящих студентов о «безопасности»
Представления не курящих студентов о безопасности раскрываются через естественную категорию «не знаю», т.е. не имею представления о спрашиваемом понятии вообще. В тоже время выявлено наиболее отталкиваемыми словами являются «психика» и «не» - отрицание угрозы. То есть, безопасность – это, прежде всего, отсутствие угрозы для «моих близких» людей. Студенты также понимают, что безопасность должна быть и психической, и физической, и моральной. Таким образом, представления о безопасности являются противоречивыми.
Рис.2. Корреляционная плеяда, отражающая представления не курящих студентов о безопасности В структуре представлений об угрозе в колледже две группы респондентов были едины в представлениях и ответили «ничего». Это можно интерпретировать как неосознание возможных угроз, либо большая уверенность в себе самом, в колледже. Возможно, студенты считают, что колледж создаёт все необходимые условия для сохранения безопасности. Таким образом, курящие студенты рассматривают безопасность как защиту спокойствия, здоровья, жизни. Не курящие студенты, отмечают различные составляющие безопасности (психическая, физическая, моральная), отсутствие угрозы для близких. Обе группы считают колледж безопасным местом. |
