Кичикова Ольга Матцеевна

Мои преподаватели говорили, что я выбрала вечную профессию. Независимо от ситуации в обществе спрос на учителей оставался всегда. Что повлияло на мой выбор будущей профессии? Анализируя свой жизненный путь, я приходила к мнению, что кроме других важных факторов на это сподвигли мои собственные учителя. Все они есть и были талантливыми личностями. На всю жизнь я запомнила своего первого учителя и те минуты, когда она брала в руки огромный баян, и мы хором пели песни о школе. Ольга Михайловна была очень талантливым и добрым педагогом. Я помню и других школьных учителей: учителя словесности, научившую метко владеть словом не одно поколение учеников; учителя математики, которая настолько просто объясняла, как решаются сложные уравнения, что все любили математику. Школьные педагоги учили не только предмету, но и другим жизненным  ценностям.

 Я окончила школу в середине восьмидесятых и могла связать свою жизнь с иной профессией, например, стать архитектором, потому что я была лучшей на уроках черчения, или  режиссером. Но  всё–таки я сделала свой выбор в пользу педагогики. Думаю, у меня были способности к изучению языков, еще в раннем детстве я напевала песенки на каком-то непонятном себе языке. Итак, мой  выбор пал на факультет зарубежной филологии. Я знала язык Гёте и Шиллера, а так как основной язык, который я затем изучала в университете, был язык Шекспира, меня зачислили в группу к педагогу Боровкову Виктору Михайловичу, который три года был моим куратором. Мне очень повезло, с ним мы начали изучать английский язык с самого начала - с фонетики и артикуляции. Он был профессионалом и очень чутким человеком. Преподаватель должен обладать знаниями преподаваемого предмета , в моём случае это: практическое, теоретическое знание языка и культуры народа-носителя языка; методические знания, которые позволяют успешно обучать детей, прогнозируя затруднения учащихся. Наряду с профессиональными умениям  преподавателю необходимо обладать такими качествами, как : любовь к детям, уважение личности каждого ребенка, быть добрым, искренним, контактным, гибким и толерантным.

О себе

Высшее профессиональное педагогическое образование - Калмыцкий Государственный Университет, филологический факультет, романо-германское отделение, специальность: Филолог. Преподаватель английского языка и литературы.
1990 - 20018 гг. - преподаватель английского языка.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Архипелаг Гулаг" Солженицин А.И., "Судьба человека" Шолохов М.И.

Мой взгляд на мир

Желание овладеть профессией дает мне установку на самообразование и самовоспитание.

Мои достижения

Лауреат премии Главы Республики Калмыкия  в номинации "Лучший учитель".

Моё портфолио

В наш век необратимых процессов глобализации общества изучение английского языка, как средства межнационального общения в условиях диалога культур, делает его одним из центральных школьных предметов.

Я буду рада поделиться с коллегами своими разработками, интересными материалами.

Портфолио: