Литовченко Ольга Михайловна

Я,Литовченко Ольга Михайловна, работаю в ГБОУ школа № 688 Приморского района.Это школа для детей с ослабленным здоровьем и сохранным интеллектом, которым, по медицинским показаниям, рекомендовано надомное обучеие. Скорректированная образовательная программа разрабатывается на основе базовой программы общего среднего образования и календарно-тематического планирования, ориентированного на конкретного учащегося с учетом его психофизических возможностей и индивидуальных способностей. По учебному плану индивидуального обучения в ГБОУ школы № 688 количество часов, отведенных на изучение иностранного (английского) языка, сокращено по сравнению с массовой школой до 34 часов (1 час в неделю). Несмотря на это. календарно-тематическое планирование составлено так, что позволяет учащимся овладеть минимумом содержания образования по предмету и дает возможность продолжать полученное образование на любой ступене обучения как в данной школе, так и в других образовательных учреждениях.

Важным для себя считаю необходимость постоянного повышения профессиональной культуры. 

Современная школа требует от учителя высокого уровня профессиональной культуры.Это понятие включает в себя множество компонентов: коммуникативная культура, методологическа, психологическая и т.д.Процесс приобретения профессиональной культуры- длительный процесс и на этом пути знакомство с профессиональным опытом коллег будет значимой поддержкой.Это даст возможность для своей дальнейшей работы репродуктивного или творческого плана.

О себе

Образование высшее, ЛГУ имени А.А. Жданова, 1978 год.

Специальность - Историк-преподаватель.

СПб Государственный университет педагогического мастерства, 1997 год.

Специальность - учитель английского языка.

Педагогическое кредо:

                      "Men learn while they teach" (Человек учится когда учит).

Педагогическая философия: Дети - наше будущее.

"Если вы не думаете о будущем, у вас его и не будет"

                                                                Джон Голсуорси.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ирвин Дэвид Ялом: "Лжец на кушетке", "Когда Ницше плакал"

Стивен Уильям Хокинг: "Краткая история времени".

Дафна Дюморье.

Ричард Бах: "карманный справочник мессии", "Мост через вечность"

Мой взгляд на мир

Самая большая ценность- это наши дети.Все они, такие разные, такие непохожие друг на друга, нуждаются в нашей любви, заботе, понимании. Все дети имеют право на образование и должны иметь возможность получать и поддерживать приемлемый уровень знаний.

"Высшее искусство,которым обладает учитель-это умение пробудить радость от творческого выражения и получения знаний" (Альберт Эйнштейн)

" Влияние учителя вечно; никогда не знаешь, где оно кончается".(Генри Адамс).

Мои достижения

Смотрите фотоальбом.

Моё портфолио

При обучении различных категорий учащихся по индивидуальным образовательным программам используется широкий набор методических приемов и средств. Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое значение. Система внеклассной работы работы по иностранному языку включает совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих организационных форм, методов и видов внеурочной деятельности, объединенных общими целями. Основными целями внеклассной работы являются:

-расширить и углубить знания в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью;

-стимулировать интерес учащихся к изучению предмета;

-способствовать всестороннему развитию личности.

Внеклассная работа должна базироваться , в основном, на программном материале. быть доступной, давть дополнительную информацию, быть предельно массовой.

С образовательной целью, при проведении внеклассных мероприятий, полезно развивать кругозор учащихся,давая им информацию о праздниках, традициях, достопримечательностях стран изучаемого языка. с этой целью можно подобрать стихи, которые дают возможность ознакомить учащихся с английской фольклорной поэзией. Работа над стихами воспитывает у учащихся чувство прекрасного, любовь к поэзии. При этом расширяются и учебные практические задачи:

-отрабатываются произношение и навыки выразительного чтения;

-закрепляется пройденный лексический и грамматический материал;

-расширяется лексический запас учащихся;

приобретаются знания о быте, традициях народа;

-учащиеся получают первое представление о поэтическом переводе.

Обычаи и традиции того или иного народа

 являются своеобразным стержнем его истории, его психологии.Знакомство с ними позволяет нам лучше понять душу этого народа, его искусство и литературу.

При изучении иностранного языка часто возникают трудности с пониманием и употреблением идиом.Важно знать как можно больше идиом изучаемого языка и их русские эквиваленты и уметь использовать их в устной и письменной речи.

На этом сайте я постараюсь раскрыть самые интересные моменты моей профессиональной деятельности. Рада буду поделиться с вами своим опытом.