Нефедова Ольга Анатольевна

Психологи как массовая профессия в нашей стране существует уже давно. Но нельзя сказать, что каждый готов обратиться к этому специалисту. Причин много. Например, низкая квалификация самих психологов. Человек, получивший высшее образование, еще не специалист. В этой профессии как ни в какой другой, собственный жизненный опыт намертво сцеплен с профессиональным. И молодому психологу может помешать простое незнание жизни. Поэтому ему не стоит пробовать решать проблемы зрелых людей. Однако, и у него есть в этом случае преимущество: он лучше может понять запросы молодых, его состояние близко к их состоянию. И есть глубокий смысл в том, что на телефонах доверия часто работают волонтеры-школьники, которые могут поддержать своего сверстника лучше, чем какая-нибудь умудренная жизнью бабуся. Но в целом, подобрать психолога «под себя» — не просто.

Что касается меня, то каждый пришедший ко мне на консультацию или диагностику – это тот жизненный опыт, который прибавляется к моему. Причем опыт в детстве мне кажется более уникальным, чем во взрослой жизни. Взрослые уже закостенели в своих масках в виде социальных ролей, а дети непосредственны и открыты. Поэтому они нужны мне как учителя жизни. У них можно научиться неожиданному взгляду на мир, свежести восприятия и парадоксальным суждениям, ломающим стереотипы. И обучаясь таким образом у жизни, я думаю, что если кто-то сегодня не получил моей помощи, то возможно через какое-то время, человек со сходной проблемой может найти во мне своего психолога.

О себе

Закончила МГОПУ, по специальности соц.педагогика. Работаю в ГБОУ СОШ №  654 им.А.Д.Фридмана педагогм-психологом

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения А.Дюма

Мой взгляд на мир

Для меня психология - это не только работа, но и жизнь, не только профессиональная реализация и карьерный рост, но и путь саморазвития, создания себя, работы с миром, процесс познания других людей, а так же Творчество с большой буквы. 

Мои достижения

·        «Внедрение и использование свободного программного обеспечения», МИОО, 2012 г.,72 ч.

·        «Целевые установки и стратегия деятельности учителя в работе с младшими школьниками в рамках ФГОС НОО», ГБОУ МЦ ЮВОУО, 2012 – 2013г., 72 ч.

·        «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога», Педагогический университет «Первое сентября», 2013 г., 72 ч.

·        «Развитие универсальных учебных действий средствами педагогической психофизиологии», ГБОУ ЦРТДиЮ «Технорама на Юго –Востоке», 2013 г.,6ч.

·        «Психологическое сопровождение формирования УУД в условиях введения ФГОС и ФГТ», ФПК МГППУ, 2013г., 72 ч.

Моё портфолио

Направления деятельности педагога-психолога школы 

·         психолого–педагогическая диагностика;

·         здоровьесберегающая деятельность;

·         коррекционно–развивающая работа;

·         психолого–педагогическое консультирование;

·         социально–психологическое обеспечение управленческих процессов;

·         психологическая профилактика и просвещение;

·         методическая работа.