Черненко Ольга Сергеевна

Я очень люблю детей, наверное, поэтому не представляю себе жизнь без школы. Каждый класс- это новый виток в моей жизни.

Не только я их учу, дети меня тоже многому учат. Я получаю от общения с ними огромный, бесценный опыт, который не даст ни один университет.

О себе

Педагогический стаж - 18 лет. Образование высшее, окончила НГПУ ИФМИП  - факультет русского языка и литературы.

 Ни разу не пожалела, что я выбрала  профессию учителя , потому что школа - неиссякаемый источник вдохновения.

Замужем, двое детей - сын Николай и дочь Валерия. Я люблю свою семью и люблю свою школу, ведь это тоже моя семья.

В этом году мне повезло, мне дали классное руководство в 4 классе, это активные, трудолюбивые, талантливые дети, а помощники у меня мой любимый 11 класс,с которыми мы вместе уже седьмой год. В 2013 они уже ВЫПУСКНИКИ! Они у меня просто МОЛОДЦЫ!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Булгаков "Мастер и Маргарита", Эрик Берн  "Игры, в которые играют люди" 1 часть, как принято было говорить во времена комсомола ,- это мои настольные книги.

Я воспитывалась в то время, когда вопрос " есть Бог или нет" был на уровне политического, все были ярыми атеистами.

После прочтения романа "Мастер и Маргарита" моё мировоззрение радикально изменилось. Эту книгу я перечитываю до сих пор. 

А книгу Э. Берна, если её ещё кто-то не читал, то советую,  это очень содержательная и точная  книга о  психологических отношениях  между людьми.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир отражён в моём девизе. 

Мир прекрасен и удивителен, и всё зависит от тебя , каким ты его задумаешь, просыпаясь утром!

Мои достижения

Достижения моих детей и  моих учеников - это и мои достижения!

Моё портфолио

В современном мире ежедневно растет поток информации, а это накладывает своеобразный отпечаток  на деятельность учителя. Все выше поднимается планка требований, предъявляемых обществом к личности учителя. Учитель, стремящийся к профессиональному росту, владеющий новыми педагогическими технологиями обучения и воспитания и апробирующий их на практике, будет работать более эффективно, чем коллеги идущие по традиционному пути обучения.

Современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи.

Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. Он должен вдохновлять своих учеников на учение.

Педагогическая деятельность сегодня предполагает обмен опытом с коллегами, для этого созданы образовательные сайты, можно и нужно иметь и свой сайт. Учитель должен быть готов к творческой деятельности сам, чтобы уметь помочь ребенку раскрыть его творческий потенциал. Еще важный аспект – создание условий безопасного и комфортного пребывания ребенка в школе, и об этом должен заботиться современный учитель, особенно классный руководитель. Школе, родителям, ученикам нужен успешный учитель, значит он должен иметь высокие личностные качества: социальную ответственность, искренность, оптимизм, готовность соучастия, должен иметь индивидуальный стиль работы.

Портфолио необходимо   для формирования индивидуального педагогического стиля , как средство достижения им высокого уровня педагогического мастерства. Формирование индивидуальности педагога способствует воспитанию творческой личности ребенка.

Именно портфолио, в котором фиксируются накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности  показывает уровень подготовленностии успешности  педагога и уровень его  активности в учебных и внеучебных видах деятельности.