Принцева Ольга Владимировна.

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Ольга Владимировна. Родилась 3 октября 1980 года. Моя педагогическая деятельность началась после того, как в 1999 году закончила Саратовский педагогический колледж. По специальности: дошкольное образование и была присвоена квалификация: воспитатель  детей дошкольного возраста.  В 2016 году закончила Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского. по специальности: педагог-психолог. Мой педагогический стаж 16 лет.  В 2015 году присвоена высшая квалификационная категория.  С 1999 по 2015 год работала в разных возрастных группах воспитателем. Набиралась опыта. С 2015 года работаю старшим воспитателем в МДОУ "Детский сад № 121".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Нет в мире совершенства!"

"Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит ты поистине мудр".

Антуан Мари Жан-Батист Рожер де Сент-Экзюпери.

"Маленький принц".

Мой взгляд на мир

"Самая трудная вещь на свете - это думать  своей собственной головой.  Вот,  наверное, почему так мало людей этим занимаются".

Генри Форд.

Мои достижения

2001 год - аттестованна на вторую квалификационную категорию.

2005 год - подтверждение второй квалификационной категории.

2010 год - аттестованна на первую квалификационную  категорию.

2010 год - принимала участие в городском фестивале педагогического мастерства " Развивающее обучение в системе дошкольного образования". Победила в номинации " Педагог - исследователь". (сертификат).

2010 год - благодарность от редакции газеты и Студии детских развлечений " 10 Королевство". За участие и подготовку детей к конкурсу " Дети и ПДД".

Диплом -  за второе место в районном этапе конкурса педагогического мастерства " Воспитатель года 2010".

Грамота - за педагогическое мастерство, творческий подход к работе и успешную подготовку детей к школе. 2012 год.

Моё портфолио

" Познавательно - речевое развитие детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности ".

В настоящие время в дошкольных учреждениях отмечается тенденция увлечения обучением - всё меньше времени остаётся для игры и свободного общения детей друг с другом.  Большинство известных приёмов по речевому развитию строится по принципу  подражания взрослому или сверстнику.  Развитие самостоятельного речевого и познавательного творчества детей не осуществляется.

Обучающая задача, поставленная в игровой форме, имеет то преимущество, что в ситуации игры ребёнку понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребёнок, увлечённый привлекательным замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится. Хотя при этом он то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и познавательной  деятельности. Если на занятии ребёнок выполняет задание взрослого, то в игре он решает свою собственную задачу.

Цель моей деятельности:

Систематизация использования в педагогическом процессе всего многообразия игр для формирования познавательно - речевой деятельности ребёнка.

   Основными задачами познавательно - речевого развития считаю следующие:

* формирование связной речи ребёнка, его речевого  творчества через игровую деятельность;

* формирование игрового опыта детей на основе расширения и углубления знаний об окружающем;

* овладение родным языком в прцессе игры;

* формирование предметно - игровой среды с учётом обогащающегося жизненного и игрового опыта детей.