Оюн Алима Владимировна

Любить детей - это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их - это великое государственное дело, требующее таланта, и широкого знания жизни. М.Горький

О себе

Я, Оюн Алима Владимировна, родилась в таежной стране под названием Тыва. Закончила в 1997 году Кочетовскую среднюю школу, в том же году поступила в Кызылское педагогическое училище. Успешно закончив, свою трудовую деятельность в У-Шынанской средней школе учителем истории. В настоящее время живу и работаю в своем родном селе Кочетово, отдавая детям радость. Замужем, воспитываю троих детей. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 "Пятнацилетний капитан" Беляев А.

"Робинзон Крузо" Д.Дефо

Мой взгляд на мир

Оптимистичный 

Мои достижения

Грамота сумонной администрации, грамота Хурала представителей Тандинского кожууна, грамота Отдела образования Тандинского кожууна, грамота администрации Тандинского кожууна.

Моё портфолио

Эссе «Моя педагогическая философия»

                                         Как незаметно время пролетело

                                         Мы стали старше и немножечко мудрей.

                                        Нет благородней и почетней в мире дела,

                                        Чем дело это-любить и радовать детей!

Уже с детства я понимала, что педагогика-это то, что мне интересно, что меня увлекает. На мой выбор будущей профессии повлияла моя семья, именно с семьи и начинаются мои первые шаги в педагогику. Мой отчим был педагогом с большой буквы, всесторонне развитым человеком, учителем технологии, музыки и преподавателем драматического кружка. Одной из моих любимых игр в детстве была игра в «школу». Я высаживала кукол и зверушек, а также своих многочисленных братишек и сестренок,  а всех нас было человек восемь в семье, за импровизированные парты, делала им тетрадки, выставляла оценки.

Как неумолимо быстро улетело в дальние края время прекрасного и непринужденного и беззаботного детства. Хотя, если подумать, то детство никуда не улетело, а осталось на долгие годы, потому что я работаю воспитателем в детском саду.

Каждый человек задает себе вопрос: «Правильно ли я выбрала для ле себя профессию? Не жалею ли о своем выборе?». И, конечно же, у каждого человека ответ будет разным. После окончания Кызыльского педагогического училища у меня было сомнение: детский сад или школа, воспитатель или учитель? Сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что профессию воспитателя выбрала не я сама, она выбрала меня! Случайных людей в этой профессии не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии.

Помню, первое чувство которое охватило меня, когда я начала работать с детьми- это головокружение от их маленького роста, неуверенность в своих собственных силах: а смогу ли я? А стерплю ли я? И еще один вопрос, который волновал меня не меньше других: «Удастся ли мне отдать детям все, что я знаю и умею?»

В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, стараюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая все поймет и поможет в трудную минуту.

Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю сделать им я- воспитатель.

Одним из важнейших направлений моей профессиональной деятельности является использование в практике работы театрализованных игр. Подобные игры всегда радуют детей, часто- смешат и пользуются у них неизменной любовью. Благодаря им, ребята постигают окружающий мир через образы, краски, звуки.

Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы.

Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего. При этом приходится изменять свой голос в зависимости от выбранного персонажа, применять все свои актерские способности, плача или смеясь, прыгая или бегая вместе с героем задуманного мной мини-спектакля. И дети оживляются, начинают принимать в действие активное участие.

Исходя из вышесказанного, предлагаю свою идею претворения в жизнь нового проекта по созданию тувинских мультиков, как кукольных, так и анимационных. Недалеко потом будет и открытие специального канала на телевидении, транслирующих тувинские мультики.