Панасюк Инна Викторовна

Информатика понимается как закономерный результат исторического развития информационной сферы общества, несущий в себе в свернутом виде решения множества проблем. Знание истории решения этих проблем помогает правильно ставить и решать и сегодняшние задачи. В то же время компьютер понимается как качественно новое средство, ведущее к пересмотру содержания, форм, методов обучения и способов выполнения универсальных видов человеческой деятельности. В частности, это относится к преподаванию собственно информатики.

О себе

Развивать, формировать у учащихся умения наилучшим образом соответствовать реальным условиям, использовать их и свои способности, возможности для достижения положительных, жизненно важных, приемлемых и полезных для общества целей - важная задача преподавателя. В настоящее время повсеместного распространения персональных компьютеров человеческие знания о природе информации приобретают общекультурную ценность. Этим объясняется мой интерес к относительно молодой и быстро развивающейся научной дисциплине - информатике.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Моё портфолио

Результаты современной и класической дидактики и психологии конкретизируются в контексте преподавания информатики. И, наоборот, происходит осмысление конкретного опыта, остижений и проблем практики преподавания в школе с позиций общей дидактики и психологии обучения. Это встречное движение, видимо, и является наиболее плодотворной формой взаимодействия методики преподавания информатики и психолого-педагогических  дисциплин.