Пашкина Галина Николаевна

В детстве происходит формирование коммуникативной, интеллектуальной, эмоционально-волевой сфер, закладываются основные стереотипы поведения. При этом важная роль на пути продвижения малыша в постижении жизненного пространства принадлежит взрослым, сопровождающим этот прцесс. Л.С.Выготский указывал, что только в сотрудничестве со взрослым не только происходит приобретением ребенком бесценного опыта познания окружающего мира, но и осуществляется развитие высших психических функций. Открывающаяся таким образом зона ближайшего развития определяется расстоянием между уровнем его возможного развития, потенциал которого определяется при помощи задач, решаемых под руководством взрослого.
 

О себе

Работаю воспитателем уже не один десяток лет, несмортря на огромный опыт, постоянно нахожусь в поиске ответов на существующие вопросы в области педагогики.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Т.В.Ананьева Комплексная психологическая поддержка детей старшего дошкольного возраста.

Л.Шапиро Секретный язык детей

Мой взгляд на мир

Вряд ли кто-нибудь усомнится в том, что налаженная коммуникация между родителем и ребенком - залог теплых, близких, прочных, доверительных отношений. Если ребенок чувствует, что родители его понимают, если ощущает, что его бережно ведут по жизни, помогая обойти все ее рифы, подводные камни, у него развивается уверенность в себе и ощущение безопасности и защищенности, которые и становятся основой нормалоьной самооценки.

Моё портфолио

Ребенок - это чудо, которое живет рядом с нами. Мы стараемся его оберегать и помогать в развитии. Мы продолжаем задавать себе вопросы : "Как - общаться, воспитывать, заставлять, наказывать, исправлять?" Для разумных ответов нам нужны знания природы и свойств этого "чуда".

Как и любое живое существо, ребенок активен с рождения. Новорожденные дети поворрачивают голову в сторону звука. Двухмесячный младенец ищет лицо склонившегося над ним человека, ловит улыбку, гулит в ответ. В течение первого года он научается смотреть, узнавать лица и предметы, брать игрушки, сидеть, ползать, вставать, ходить, а потом - говорить, задавать вопросы....и многое, многое другое. Учат ли его специальнео всему этому? Нет, ребенок осваивает сложнейшие вещи сам, благодаря собственной активности.