Пестерникова Ирина Михайловна

" Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.

О себе

Вот уже 14 лет я работаю воспитателем. Это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением. Думаю, что только профессия педагога дает волю буре чувств и эмоций,почву для размышления и творчества. Я - творческая и эмоциональная личность. Мне хочется стать для малышей самым близким другом, отдать свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир.

Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту. Думаю, что когда мои дети подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях.

Мои принципы работы:

- Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;

- Предоставлять детям больше самостоятельности и права выбора;

- Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона деятельности;

- "Скрытая" дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Олеся Новикова "Азиатское притяжение". Имея цель и огромное желание воплотить ее в жизнь, можно "перевернуть" горы, а точнее путешествовать в том числе и по горам и прочим природным достопримечательностям в различных уголках такой большой планеты - Земля! И даже с маленькими детьми!

Мой взгляд на мир

Лицо моей страны России - это лицо ребенка. В таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать. Потому что самая большая ценность на земле - это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь, если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что профессия педагога - "сеять разумное, доброе, вечное". Но что и как из посеянного прорастет? Ответ на этот вопрос остается в тени. А это важно, как вырастить посеянное. И очень важно нати и развить в каждом маленьком человечке способности, ввеси его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке, как главной составляющей этог мира.

Мои достижения

Диплом участника конкурса "Инновационная практика образования: Технологизация образовательного процесса" за конкурсную работу "Проет "Мы вместе!"

Почетная грамота от Законодательного собрания Приморского края

Диплом l степени лауреата Национальной премии Элита Российского образования в номинации "Успешное развитие эмоциональной и коммуникативной сфер личности ученика -2012"

Почетная грамота департамента образования и науки Приморского края

Победительмеждународного конкурса "Лучшая авторская дидактическая игра"

Победитель международного конкурса "Луший конспект занятия"

Моё портфолио

Изначально, в далеком прошлом, воспитание детей дошкольного возраста считалось обязаннностью матери. В Древней Греции, например, воспитанием детей занимался раб. В современном обществе для воспитательной и образовательной деятельности подрастающего поколения  существуют дошкольные учреждения.  Следовательно, существует необходимость в квалифицированных кадрах. Таких специалистов именуют восптитателями.Воспитатель -  в узком смысле - должностное лицо, выполняющее воспитательные функции в учебно-воспитательном учреждении, а в общем смысле слова - человек, осуществляющий воспитание.  Работа воспитателя - это ответственное занятие. Пофессия преимущественно умственного труда, которая в большей степени связана с приемом и переработкой информации. В работе воспитателя детского сада важны результаты его интеллектуальных размышлений. Поэтому он постоянно находится в творческом поиске интересных и занимательных занятий для своих детей. 

Портфолио: