Петриченко Наталья Петровна

О себе

Моя педагогическая философия – воспитывать жизнелюбивых, честных, культурных, активных и добрых людей

В 1 классе я встретила свой идеал педагога – мою первую учительницу Анну Павловну Максимову и вопрос «Кем быть ?» для меня перестал существовать.

После окончания педагогического училища, проработав два года в школе, я приняла решение стать воспитателем в детском  саду, и ни разу, за 35 лет, не пожалела об этом.

«Чтобы стать настоящим воспитателем

детей, надо отдать им свое сердце».

                    В. А. Сухомлинский.

Каждый ребёнок индивидуален, талантлив, добр. Нужно знать о нём всё. Поэтому я очень часто и подолгу общаюсь с родителями, пытаясь узнать, чем ребёнок любит заниматься, что любит кушать, чем болеет, как относится к родителям, детям и т.д.   Провожу анкетирование родителей. На основе этих наблюдений и строю свои отношения с каждым ребёнком.

Родители – мои помощники, союзники, коллеги в организации воспитательного процесса. Считаю, что в появлении любого конфликта виноват воспитатель, потому что он специалист, обучался педагогике, психологии и не имеет права на ошибку. Я уделяю много времени   педагогическому просвещению своих родителей – оформляю стенды, папки-передвижки,  распространяю памятки и специальную литературу.

Я всё время пытаюсь оценить, насколько комфортно моим малышам, создать уютную обстановку в группе, доверять своим воспитанникам, и они отвечают мне благодарностью.

Их доверие для меня является очень важным . Их неудачи - мои неудачи, их успехи - мои успехи. Радости, огорчения, слезы, смех - все пополам, всё поровну.

Когда я вижу, как они, не хотят уходить вечером домой и делятся со мной своими сокровенными  тайнами, я начинаю верить, что всё получиться, и я смогу научить их быть добрыми и справедливыми, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература, исторические романы.