Петрова Ирина Юрьевна

Моё  жизненное кредо: «Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце любви,

бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой,

добавьте как можно больше веры и всё это хорошенько перемешайте,

потом намажьте на кусок отпущенной вам жизни 

и предлагайте всем, кого встретите на своём пути…»

Своим педагогическим кредо считаю решение первостепеннейшей из задач обучения и воспитания: « Научить ученика:

         В одном мгновенье - видеть вечность,

         Огромный мир в зерне песка.

         И в каждом миге – бесконечность,

         И небо в чашечке цветка. »

О себе

                  "Учитель я! И званье это –

                  Предназначение судьбы,

                  Великий дар, сиянье света,

                  Осуществление мечты."

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент -Экзюпери "Маленький принц"

Достаточно привести цитаты из этой удивительной книги, чтобы понять, может ли прочтение данного произведения повлиять на формирование внутреннего мира ребёнка и, даже взрослого.

"Нет в мире совершенства! Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр."

"Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники..."

"Самое главное — то, чего не увидишь глазами…"

"У каждого человека свои звезды."

"Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету."

Мой взгляд на мир

"Мне каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Мне каждый  час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше. "

Творческая деятельность – старт к профессиональной карьере. Поэтому цель моей методической системы – воспитание активной  творческой личности, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат.

 Важнейшей задачей в своей работе я считаю создание условий для успешного обучения и творческого развития школьников. Процесс этот стараюсь построить так, чтобы в основе была активная деятельность учащихся, совместная работа педагога и учеников.

Мои достижения

 Победитель Краевого дистанционного конкурса «Настоящий учитель». Номинация «Лучшая мультимедийная презентация учителя «Мой класс» (2011 год).

Участник Всероссийского конкурса учителей начальных классов «Мой урок в рамках ФГОС» (2011 год).

Участник «III Международного педагогического форума», проходившего в Санкт – Петербурге (2011 год).

Участник «II Всероссийского Слёта учителей – Сочи – 2011».

Лауреат конкурса по разработке и внедрению инновационных педагогических технологий и новых организационных форм обучения в номинации «Открытый урок», в рамках «II Всероссийского Слёта учителей – Сочи – 2011».

Региональный конкурс профессионального мастерства педагогов общеобразовательных и дошкольных учреждений «Год учителя закончился, Век учителя настал!»,  призёр в номинации «Учитель и его творчество». (2011 год)

Педагогические чтения, посвящённые памяти О.Н.Мамченкова, лауреат. (2011 год)

Конкурс на соискание премии имени Олега Никитовича Мамченкова, лауреат. (2011 год)

Победитель Конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений в Камчатском крае. (2012 год)

Региональный конкурс профессионального мастерства педагогов общеобразовательных и дошкольных учреждений «Год учителя закончился, Век учителя настал!», лауреат финального этапа. (2012 год)  

Моё портфолио

Портфолио - это "Досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в моей педагогической деятельности и деятельнояти моих учеников.