Пинтелина Марина Витальевна

Не люблю пафосность. По-моему, мудрее, чем `не навреди!` - ничего не придумали.

О себе

Работаю преподавателем почти 25 лет. Учитель первый квалификационной категории;

в работе активно использую следующие современные педагогические технологии, творчески применяю их на практике:

личностно-ориентированного развивающего обучения;

информационно-коммуникационные технологии;

активно использую приёмы и методы здоровьесбережения обучающихся, а также результаты психолого-педагогической диагностики;

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

И.Бродский Набережная неисцелимых

М.Булгаков Мастер и Маргарита

В.Аксенов Мой дедушка памятник

Мой взгляд на мир

Я всегда помню, что каждый мой ученик - человек со своими мыслями, взглядами, настроениями и вкусами. Также я помню о том, что не я пришла их учить, а они пришли ко мне учиться.

Мои достижения

Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

Грамоты министерства образования Саратовской области и администрации ГБОУ СО СПО "ЭП"

Моё портфолио

Технология «Портфолио» (или «Портфель» - адаптация термина в русском языке, от латинских корней «port» - хранилище и «folium» - лист, такой термин используется в технологии критического мышления) пришла в педагогику, так же как и запрос на новую образовательную парадигму, из экономики и мира искусства. В экономике данным термином обозначаются источники, в которых рассредоточена собственность (всем знакомы такие понятия, как “министерский портфель” или “портфель инвестиций”), в мире искусства - набор способов или средств, с помощью которых специалист может показать весь спектр направлений своей работы и свои достижения (например, у архитектора это может быть папка с набором фотографий готовых работ, макетов, инсталляций, планов и т.д.).

 Портфолио используется преподавателем для:

- мониторинга и рефлексии уровня своего профессионализма,

- определения направлений профессионального развития,

- представления своих возможностей при приеме на работу и лицензировании.