Погибельская Елена Владимировна

Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но, в первую очередь, в их душах и сердцах.

О себе

Окончила ЧГПИ им.Н.Г.Чернышевского. Работаю учителем русского языка и литературы в Муниципальном общеобразовательном учреждениии "Основная общеобразовательная школа №26"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой. Н.Рубцов

Мой взгляд на мир

Я часто задаю себе вопрос: почему я выбрала профессию учителя? Профессию, основой которой является одно – любовь к своему предмету, любовь к детям и стремление передать им частичку себя. В выборе профессии большую роль сыграла, во-первых, моя мама, учитель начальных классов с сорокалетним стажем работы. Я помню, как совсем маленькой девочкой сидела у неё на уроках и слушала, как она ведёт урок. Сердце моё замирало… Наверное, там я и решила – буду учителем, как мама. Вот и сейчас, когда я учитель, сердце моё замирает всякий раз, когда я вхожу в класс, говорю: «Доброе утро, ребята!» и начинаю урок, общение с ребятами. На моих уроках нет «баррикад», отделяющих меня от детей. И потому есть радость общения друг с другом. И дело это очень интересное – познание родного языка, его корней, особенностей, людей, говорящих на русском языке, а также своих собственных возможностей. Во-вторых, на выбор моей профессии повлияли мои учителя. Они были талантливыми педагогами и обладали такими качествами, как терпение, внимательность, интеллигентность, тактичность, сдержанность. Мне нравилось, как они рассказывали, умели заинтересовать. И мне хотелось походить на них.

           Вся моя жизнь связана со школой, ей я отдала ни много ни мало -  17 лет. Сейчас, по прошествии стольких лет, я задаю себе ещё один вопрос: права ли я в том, что выбрала профессию учителя? Не скрою, что бывают такие моменты, когда хочется всё бросить и попробовать себя в другой сфере деятельности. И тогда я  задумываюсь: кем я хочу и могу работать? Смогу ли я без учеников, без коллег? Ответ однозначен:  никем другим, как педагогом, я себя не вижу, и нигде мне не найти такой интересной, насыщенной жизни, я не смогу без своих учеников и коллег. Для меня школа – это творческая мастерская, которая создаёт условия для самореализации личности.

          В основе любой деятельности лежат цели и задачи. В чём же цель моей педагогической работы?

          Главная моя цель – быть мастером своего дела, уметь настраиваться на внутренний мир ученика, принимать его таким, какой он есть, предоставлять ему как можно больше возможностей для развития обогащения личности. Отдавать всё лучшее детям, наслаждаться работой и постоянно совершенствоваться. Мой труд – это ежедневная подготовка к проведению занятий, подбор интересного материала, увлечённость своим предметом, дополнительные знания, умение донести их до ребят. И от моего труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества, а успех моей педагогической деятельности во многом зависит от моих коммуникативных способностей, от умения наладить правильные взаимоотношения с учениками.

           Педагог должен обязательно уважать своего воспитанника, видеть в нём личность и уметь распознать в нём положительные черты характера, чтобы потом опираться на них в общении с ним. Дети чувствуют уважение и, видя пример своего учителя, начинают отвечать взаимностью. Этому же сопутствует педагогика сотрудничества, которая исключает диктаторство, учит педагога уважать ребёнка, считаться с его мнением. Педагогическая деятельность требует от человека и определённых волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Он обязан контролировать своё поведение, управлять им.

          Я учитель русского языка и литературы, и каждый день передо мной встаёт вопрос: что я могу дать детям? Как научить их, заинтересовать в этих трудных предметах, ненужным большинству людей, но необходимым каждому? Несмотря на возникающие проблемы при изучении русского языка и литературы, я уверена, что стоит знакомить учащихся со многими понятиями и фактами, со многими современными вопросами литературы, имеющими общекультурное и жизненное значение. Показать им красоту предметов, ведь о красоте и эстетике человечество размышляло всегда. И я рассказываю ученикам о союзе литературы и истории, литературы и МХК.

        Бывает, не скрою, что я ругаю учеников, могу быть строгой и требовательной, но если ученик чувствует,  что я интересуюсь его делами, хочу понять его, искренне помочь, то он принимает мои замечания, тем самым сохраняя уважение и признательность.

          Я часто говорю своим детям: «Не ошибается тот, кто ничего не делает» и учу их не бояться высказать своё мнение, даже если оно окажется ошибочным, ведь «ошибка – путь к творчеству». Стараюсь создавать на уроках спокойную, доброжелательную атмосферу: каждый имеет право на ошибку, но никто не имеет права за неё наказать! Каждый мой ученик знает, что если сегодня он ошибся, это никак не повлияет на моё отношение к нему как к человеку. Таков мой принцип: «Не стыдно не знать, стыдно – не учиться».

          Надо сказать, что выбрать профессию учителя – это поступок. Я искренне верю в то, что если каждый педагог будет просто профессионально и вдумчиво выполнять свои обязанности на своём рабочем месте, будет развивать в себе мастерство и стараться воспитывать личность, прежде всего нравственную, всё в нашей стране станет на свои места.

         А закончить своё сочинение хочу словами замечательного человека Ш.А.Амонашвили: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но, в первую очередь, в их душах и сердцах».

Мои достижения

1. Благодарственное письмо от главы городского поселения "Борзинское" за профессиональное мастерство.

2.Сертификат участника муниципального конкурса "Учитель года - 2011"

3. Грамота КОМОБР и МП за подготовку призера в НПК "Шаг в науку".

4 Сертификат участника 1 муниципального конкурса "Симфония урока".

5.Сертификат участника 2-го муниципального конкурса "Симфония урока".

6. Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады "Олимпус".

7. Сертификат участника Всероссийского конкурса "Русский медвежонок" для учителей.

8. Диплом Центра развития одаренности за подготовку призёра во Всероссийском молодежном филологическом чемпионате.-(2диплома).

9. Грамота КОМОБР  и МП за подготовку победителя в НПК "Первый шаг в науку".

10. Грамота УО и МП за достижение высокого качества знаний и уровня воспитанности учащихся.

Моё портфолио

Образование : высшее.

Должность: учитель русского языка и литературы.

Преподаваемый предмет: Русский язык и литература.

Категория: 1 квалификационная категория.

Педагогический стаж: 20 лет.

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Основная общеобразовательная школа №26".

Электронный адрес: pogibelskaya72@mail.ru