Полковникова Елена Алексеевна

Главная цель семейной жизни-воспитание детей. Главная школа воспитания детей-это взаимоотношения  мужа и жены, отца и матери.

О себе

 Я  Родилась в Казахстане в семье  служащих.  В школе приняла решение, что хочу работать с детьми. В  1983 году окончила Усть- каменогорское педагогическое училище по специальности "учитель начальных классов". Проработала учителем в родной школе  двенадцать лет, а затем с семьей переехала в Россию.   Сейчас работаю в детском саду воспитателем логопедической группы. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это прежде всего творчество известных педагогов наваторов А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", книги В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", «Письма к сыну". Очень люблю читать  произведения классиков русской литературы. Особенно по душе  поэзия Некрасова, Пушкина А.С, лирика С.  Есенина. Постоянно, в рамках самообразования, читаю различную методическую литературу.

Мой взгляд на мир

"Что гнет судьбы? Ведь это всем дано.

Не плачь о том, что вихрем сметено.

Ты радостно живи с открытым сердцем,

Жизнь не губи напрасно!"

Мои достижения

Самая главная моя гордость- это моя семья.  Сын, которым я горжусь. 

Моё портфолио

     Педагогом работаю 27 лет, имею высшую квалификационную категорию. Глубокое знание методики образования и воспитания детей, знание психологических и возрастных особенностей, творческий подход к работе с учётом индивидуальных особенностей воспитанников, помогают мне создать условия для полноценного развития личности ребёнка.

    В свою работу внедряю следующие современные технологии, соответствующие основным направлениям образовательной программы детского сада, соблюдая при этом принципы невмешательства, поддержания интереса, порядка, свободы выбора, творчества и успешности: исследовательские, коммуникативные, игровые; здоровьесберегающие технологии с использованием нетрадиционных методик (дыхательная, пальчиковая гимнастика, точечный массаж и д.); ИКТ – технологии с целью развития природного потенциала ребёнка и готовности его к успешной жизни в условиях информатизации общества. В результате внедрения этих технологий доля воспитанников, имеющих высокий уровень развития, стабильно повышается, что показывают результаты мониторинга. Для эффективного оценивания знаний, умений и навыков детей провожу диагностику по методикам Колесниковой Е. В. и Вершининой Н. Б. Разработанные цифровые ресурсы помогают мне активизировать познавательную деятельность ребят, развивать мышление, восприятие, память, творческие способности детей. Доля использования ИКТ в образовательном процессе составляет 78%.

    Мои воспитанники постоянно принимают участие в конкурсных мероприятиях художественно-эстетической, патриотической, экологической, краеведческой направленности, где неоднократно становились победителями. Данные результаты являются закономерным следствием планомерной, чётко-организованной работы.

    Я руковожу математическим кружком «Игралочка». Целью работы кружка является обеспечение познавательного, математического развития детей. Доля воспитанников охваченных студийно - кружковой работой составляет 100% от общего числа детей группы.

    Постоянно работаю над повышением своей квалификации, как через прохождение курсов (предметных и в области ИКТ), так и через участие в семинарах и конференциях локального и муниципального уровнях.

    С целью презентации своего профессионального мастерства принимала участие в региональном конкурсе методических разработок «Педагогический Олимп. Дошкольное образование», где стала лауреатом в номинации «Педагог - педагогу». Работаю в тесном сотрудничестве с педагогами ДОУ, делюсь опытом своей работы с коллегами через открытые мероприятия, презентации, мастер-классы, выступления на педсоветах, методических объединениях. В 2012 г. обобщила и распространила свой опыт на всероссийских сайтах педагогических сообществ. В целях реализации регионального эксперимента по теме «Оптимизация процесса развития художественно – творческой активности детей 5-7 лет в образовательном пространстве дошкольных учреждений», реализуемого  ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» и культурно-выставочного центра «Радуга» принимю активное участие.