попович ирина юрьевна

“Задача школы и родителей – дать каждому ребенку счастье. Счастье многогранно. Оно и в том, чтобы человек раскрыл свои способности, полюбил труд и стал в нем творцом, и в том, чтобы наслаждаться красотой окружающего мира и создавать красоту для других, и в том, чтобы любить другого человека, быть любимым, растить детей настоящими людьми”.( В.А.Сухомлинский)

О себе

Высшее образование. Закончила ОЗПИ в 1985 году. Педагогический стаж 26 лет. Высшая категория.

Мой взгляд на мир

Мир стремительно меняется. Ускоряется темп самой жизни. Люди осваивают новые знания, технологии, профессии Неизменны лишь человеческие отношения. Любовь и ненависть, добро и зло вечны. 

Мои достижения

В 2006 году стала победителем Приоритетного национального проекта «Образование» на муниципальном уровне. Владею развивающими, информационно-коммуникационными, личностно ориентированными технологиями обучения. 

В своей работе проповедую принцип: все дети талантливы. Цель  методической системы – формирование общеучебных навыков, предопределяющих успешность обучения в старшей школе, воспитание высоко развитой личности. В воспитательной работе большое внимание уделяю созданию единого воспитательного пространства, где учитель и родитель – союзники и помощники организации досуга школьников.

 Участвую в региональных и всероссийских семинарах и конференциях.

В 2006 году награждена именной премией Губернатора Московской области для лучших учителей образовательных учреждений Московской области и Почетной грамотой Министерства образования Московской области

 В 2010 году получила нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ».

Моё портфолио

Дети приходят в школу с открытой душой, с искренним желанием хорошо учиться. Желание хорошо учиться – красивое человеческое желание – кажется мне ярким огоньком, озаряющим весь смысл детской жизни, мир детских радостей. Этот огонек, слабый и беззащитный, ребенок несет вам, учителю, с безграничной доверчивостью; его легко потушить неосторожным прикосновением к детскому сердцу – резким словом, вызвавшим обиду, или же равнодушием. Живительным воздухом для слабенького огонька жажды знаний является только успех ребенка в учении, только гордое осознание и переживание той мысли, что я делаю шаг вперед, поднимаюсь по крутой тропинке познания.
Учение – не механическая передача знаний от учителя к ребенку, а прежде всего человеческие отношения. ( В.А. Сухомлинский)