Потапенкова Наталья Владимировна

Урок- это зеркало  общей и педагогической культуры учителя,мерило его интеллектуального богатства,показатель его кругозора и эрудиции.В.Сухомлинский.

Успех в обучении зависит от желания ребенка учиться.Данный сайт направлен на повышение мотивации к изучению химии.Для того,чтобы учиться с интересом и увлечением,учащиеся должны быть вовлечены в разнохарактерную деятельностьна основе личного опыта.На современном этапе развития образование должно,как считает академик В.Зинченко,"...ввести человека в разные миры:знания и незнания,сознания и самосознания.деятельности и самодеятельности,мир собственной личности".Химию начинают изучать с 8 класса ,когда у школьников уже имеется опыт учебной деятельности,начинается формирование интеллектуально ориентированных интересов.Помочь им в этом-задача всех учителей.А преподавателя-химика-выявить подростков,склонных к глубокому изучению строения вещества, экспериментальной,исследовательской работе.В настоящее время одной из ведущих тенденций развития естественнонаучного образованияпризнана идея его гуманизации,которая предполагает не тольео учет индивидуально-личностной природы обучаемого,его потребностей и интересов,но и определяет необходимость создания в обучении условий для его самоопределения и самореализации как личности.при этом изменяется и сам характер организации учебного процесса: он строится как совместная поисковая деятельность учителя и ученика,направленная на постижение последним  тайн изучаемой науки в процессе решения им цепи учебных проблем.Ведущей при тэтом выступает не репродуктивная ,а проблемно-поисковая  ориентация в обучении.Лишь в этом случае возможно полноценное развитие и самореализация личности школьника на основе овладения им навыками творческой и коммуникативной деятельности,элементами творческого мышления и системой ценностных отношений.

О себе

Образование высшее. Окончила СамГУ, факультет химии. Стаж 20 лет.

Мой взгляд на мир

Позитивный.

Моё портфолио

Данное портфолио содержит практический материал.который поможет не просто интересно и содержательно провести занятие,но и узнать много интересного,нового,полезного.Не секрет,что ученикам на уроке интересно тогда,когда понятно.В своей практической деятельности я использую технологии развивающего обучения,приемы формирования общеучебных умений.групповую работу.Реальные результаты в развитии творческих способностей учащиеся могут достигнуть только при систематическом применении проблемногои исследовательского подхода в обучении на основе выолнения химического эксперимента.В своее работе использую задания проблемного и исследовательского характера,предназначенные для выполнения на уроках,факультативах.элективных занятиях...