Радько Ольга Леонидовна

НА ИНТЕРЕСЕ ДЕТЕЙ К ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕДУЕТ ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ И НАВЫКИ ЗДОРОВОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ,МОТИВАЦИЮ НА ЗДОРОВЬЕ.ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК ЯВЛЯЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ИДЕАЛЬНЫМ ЭТАЛОНОМ,НО И ПРАКТИЧЕСКИ ДОСТИЖИМОЙ НОРМОЙ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ-ЭТО,С ОДНОЙ СТОРОНЫ,ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О СРЕДСТВАХ И МЕТОДАХ ДИАГНОСТИКИ,СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ,С ДРУГОЙ- ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ(РЕПРОДУКТИВНОЙ И ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ СРЕДЫ,)КАК ОТДЕЛЬНОГО ИНДИВИДУМА,ТАК И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ.

ЗДОРОВЬЕ-ЭТО НЕ ТОЛЬКО ОТСУТСТВИЯ БОЛЕЗНЕЙ,НО И ФИЗИЧЕСКАЯ,СОЦИАЛЬНАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГАРМОНИЯ ЧЕЛОВЕКА.А ТАКЖЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ЛЮДЬМИ,ПРИРОДОЙ И САМИМ СОБОЙ.

"Наша школа не учит самому главному-быть счастливым человеком",-эта мысль академика Д.С.Лихачёва,высказанная им однажды в интервью,должна стать для нас одним из оснований в организации работы с детьми.

Младшие классы отличает болшое желание,интерес,познавательность.Основная задача-привить любовь к уроку,научить.

О себе

Педагогический стаж - 19 лет. На данный момент являюсь учителем физкультуры начальной школы и преподавателем танцевальной ритмики. 

Старшая дочь МАСТЕР СПОРТА ПО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ.Младшая кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике.,на данный момент занимается воздушной гимнастикой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

русская классика

Моё портфолио

СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ-ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.

ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НЕ СЛЕДУЕТ НАДЕЯТЬСЯ НИ НА КАКИЕ ЧУДЕСА.ПРЕЖДЕ ВСЕГО НЕОБХОДИМА ВЫСОКАЯ КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ,ВЫСОКАЯ КУЛЬТУРА ЖИЗНИ И КУЛЬТУРА МЫСЛИ.