Решня Ольга Владимировна

Я очень благодарна организаторам сайта за предоставленную возможность иметь свой мини-сайт в интернете. Уверенна. что информация окажется полезной не только детям и их родителям. но и коллегам. которые работают по комплекту " РИТМ". Так он назывался. Теперь- это предметные линии Э.И. Александровой, С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко и др. авторов. Но это не меняет моего отношения к программе по которой я работаю.  В связи с большими изиенениями в нашем обществе, новыми возможностями я только начинаю жить по-новому. Не всё получается, но стараюсь идти в ногу со временем. По-другому невозможно. Пока есть ещё желание узнать как можно больше нового и донести это до тех людей, кто находится с тобой рядом. кто смотрит тебе " в рот ", до тех кого мы любим и кто нам отвечает взаимностью. 

О себе

Рада приветствовать Вас на своём сайте!

О себе:

образование - высшее

категория - высшая

стаж работы - 33 лет

место работы - МОУ сош № 17 г. Ногинска Московской области

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Михаила Литвака, Шалвы Александровича Амонашвили

Мой взгляд на мир

Спрашивай, как сделать, а не что делать. Что делать, реши сам.

Мои достижения

Наиболее значимым достижением  считаю оканчание РосНОУ по специальности психолг, преподаватель психологии.

Награждена грамотой Министерства образования Московской области. Награждена  почётной грамотой главы Ногинского района и почётной грамотой глава г. Ногинска.

Награждена грамотами  МОУ сош № 17 .

Моё портфолио

Надеюсь на взаимосотрудничество с коллегами, родителями и детьми. Очень хочется принести  пользу и самой почерпнуть что-то новое. 

           Мысли великого человека Шалвы Александровича Амонашвили.

« Нам нужны учителя творцы, учителя искатели нового, учителя, готовые положить на алтарь образования свою душу и совесть. Именно такого учителя я называю «рыцарем гуманной педагогики». Под таким названием скоро выйдет моя новая книга для педагогов. В ней я постарался сформулировать нормы гуманного педагога. Назову три заповеди, следуя которым учитель может добиться многого.          

           Первая – верить в ребёнка. Верить, что любой ребёнок есть безграничная сущность. Верить без тени сомнения и всегда помнить, что в классе нет лентяев и бестолковых учеников. Просто все дети разные и требуют разного подхода. Как поступать? Если учитель будет принимать какого ни будь ученика как «слабого», тот, может быть, слабым и останется. А если будет искать в этом ученике зерно силы, он и сделает его сильным. 

           Вторая заповедь – верить в свою искру Божию. Даже если ты ещё не чувствуешь себя Учителем от Бога, надо верить в эту искру, – и ты её ощутишь в себе. Говори себе: «Я – Учитель от Бога», – и иди к детям.

           И третья – верить в силу гуманной педагогики, не авторитарной, не силовой, а гуманной, творческой. Конечно, педагогика не всесильна. Но надо верить в себя и свои силы и творить. И тогда вера твоя передастся ученикам, поможет им встать на ноги и откроет перед ними большой и прекрасный мир.