Иштуганова Римма Тимерхановна

На свете есть много
Различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней,
Нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!

О себе

Образование: средне-специальное

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Детская художественная литература, сказки, легенды и предания народов мира

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая философия

Я выбрала профессию такую,

Что лучше мне на свете не найти.

И с каждым годом убеждаюсь,

Что я иду по верному пути.

Если углубиться в значение слова «воспитатель», что оно означает? Слово без приставки «вос»  звучит как – «питание». Приставка «вос» меняет его значение. Как ребёнок не может выжить без питания, так он не может выжить и без хорошего воспитания, без умения общаться со сверстниками и взрослыми людьми. 

     В.А. Сухомлинский писал «…..чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им свое сердце». Жить для детей, отдавать им свое сердце – вот мое главное педагогическое кредо.

    Доброта и милосердие должны быть присуще любому человеку, а тем более воспитателю, так как его авторитет складывается от его отношения к делу и профессии в целом.

    В моей работе на первый план выходит человеческое: помочь увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, похвалить, поощрить, поговорить по душам. Словом, создать положительную атмосферу вокруг детей, находя в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить, любить просто так, ни за что, причем всех, не смотря на то, что все они разные – каждый со своим характером и причудами, любить, отдавая им свое сердце, потому что нельзя  воспитать ребенка, не любя его.

     Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно иду к детям. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувство собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Как сказал В.А.Сухомлинский «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

    Работая в детском саду, я все больше убеждаюсь в том, что воспитывать детей – это огромный труд. Воспитатель, как гончар, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. Но самое главное, чем этот сосуд будет наполнен. Профессией педагога сложно овладеть целиком, поскольку на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Я всегда придерживаюсь принципа «Воспитывая детей – учи и воспитывай и себя». Я постоянно, как воспитатель, должна совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики.

К счастью в нашем детском саду работают замечательные опытные воспитатели – мои наставники. Они помогают мне советами, делятся секретами воспитания, опытом.

    Я очень люблю свою профессию, с огромным удовольствием прихожу на работу, чтобы поскорее увидеть чистые, светлые, улыбчивые лица своих воспитанников, продолжать изо дня в день дарить им свою любовь, заботу, внимание. Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.

«Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»

Моё портфолио

Мои методические наработки