Главные вкладки

Румянцева Наталья Венеаминовна

Первоначальное воспитание должно видеть в дитяти <не чиновника, не поэта, не ремесленника, но человека, который мог бы впоследствии быть тем или другим, не переставая быть человеком.

Все что не делается в жизни, все к лучшему

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Дошкольная педагогика

Увлечения: кулинария

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Красное село

Место работы: ГБДОУ детский сад 15

Воспитатель занимается образованием ребенка: его воспитанием, обучением и развитием. Проводит зарядки, занятия по развитию речи, навыков устного счета, чтению, рисованию, лепке, природоведению.

Развивает у детей внимание, память, мышление, сообразительность, инициативность, навыки общения. Знакомит с этическими и эстетическими нормами поведения в обществе.

Организует времяпрепровождение детей: игры, ежедневную прогулку, другие мероприятия в соответствии с режимом дня. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей.

О себе

Я, Румянцева Наталья Венеаминовна, родилась 24 октября 1981 года в городе Ленинград. В 2009 году закончила Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики по специальности экономист-менеджер. в 2017 прошла профессиональную переподготовку в государственном бюджетном учреждении дополнительного образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе "Теория и методика обучения" (дошкольное образование).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Война и мир", "Отцы и дети" И.С.Тургенева.

Мой взгляд на мир

Мечтала ли я в детстве быть воспитателем? Да, и не только мечтала, а была уверена в этом. Причиной тому были, наверное, и профессия моей мамы – она воспитатель, и то, что меня учили действительно творческие и интересные педагоги, которые незаметно, исподволь воспитали во мне уважение и любовь к профессии воспителя. И вот уже с 2017 года продолжается моя дружба с детским садом.

Мои достижения

Диплом

Моё портфолио

Воспитание дошколят очень сильно отличается от последующего образования в школе.Каждый возраст имеет свои законы,по которым развивается ребенок.В детском саду на наши плечи серьезная и очень важная задача : передать детям все необходимые и развивать в них те способности,без которых невозможно обойтись на последующих этапах развития и образования.Для ее решения необходимо подобрать ключик к каждому ребенку,найти наиболее подходящие для него способы подачи новой информациии обучения.Это могут быть обьяснения воспитателя,практические задания или ролевые игры.Главное ,чтобы в процессе обучения ребенок имел возможность проявить самостоятельную активность,а не только следовал указаниям воспитателя.Применение различных методов в детском саду позволяет достичь желаемого результата и учесть индивидуальные особенности каждого ребенка в группе.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты