Рябушкина Екатерина Николаевна

Ребёнку, приходящему в наш мир, предстоит многому и многому учиться. Нужно, чтобы за короткий период дошкольного детства, маленький человек созрел для восприятия огромного массива информации и был готов уложить весь этот массив в стройную систему, да ещё и был способен строить собственные умозаключения и использовать имеющуюся информацию для решения повседневных задач.  Кому-то,  возможно,  это даётся легко, но большинству детей необходима помощь. И, несмотря на то, что в своей повседневной работе, я, чаще всего, занимаюсь формированием конкретных знаний и умений, свою задачу я вижу в  другом. А именно в том, чтобы выявлять механизм нарушения восприятия или пераработки информации и помогать конкретному ребёнку и его родителям преодолеть это нарушение, либо выработать ответный компенсаторный механизм, помогающий ребёнку решать поставленную задачу в обход нарушенной функции. 

О себе

В 2004 году с отличием окончила РГПУ им. А.И. Герцена по специальности олигофренопедагогика, сразу начала работу в ГБДОУ №96 Московском районе СПБ в должности учителя - дефектолога, где и работаю по сей день. Помогаю детям с интеллектуальной недостаточностью, тяжелыми нарушениями речи. Очень люблю свою работу и отдаю ей много времени и сил. Также являюсь женой и мамой двух чудесных дочек.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Преступление и наказание" Ф.М.Достоевский,

"Мастер и Маргарита" М.Булгаков,

"Империя Ангелов" Б.Вербер,

"Дженерейшн Пи" В.Пелевин, 

"Трактат о любви, как её понимает жуткий зануда" А.Протопопов .

"Плохой хороший ребёнок" М.И.Лохов,

Книги по психологии, физиологии высшей нервной деятельности

Мой взгляд на мир

РОДИТЕЛЯМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, РОДИТЕЛЯМИ СТАНОВЯТСЯ

Моё портфолио

На данном сайте стараюсь представить накопленный и обобщённый опыт по решению задач коррекции нарушенных речевых и неречевых психических функций. Материалы предназначены для специалистов в области специальной педагогики (дефектологов, логопедов, воспитателей), а так же для  родителей, столкнувшихся с проблемами речевого или психического развития своих детей.