Саенко Вера Николаевна

О себе

 В практике преподавания использую технологию системно-деятельностного подхода, проблемного диалога, информативно-коммуникативного диалога, игровые и здоровьесберегающие технологии. Для реализации познавательной и творческой активности моих учеников в учебном процессе я использую современные образовательные технологии: технологии развивающего обучения, личностно-ориентированного образования, сотрудничества,  элементы проблемного обучения, новые подходы к использованию различных средств наглядности и моделирования, исследовательскую деятельность. Системно в течение нескольких лет в своей педагогической практике использую технологию учебно - игровой деятельности, логические опорные конспекты, логические опорные схемы. В целях здоровьесбережения создаю на уроках благоприятный психологический климат, используя личностно-значимые способы учебной работы, индивидуальные задания с учетом интересов и возможностей учащихся. Взаимодействую с учениками в реальной атмосфере сотрудничества.  Все это даёт возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной деятельности учащихся.

Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, способствует творческому овладению знаниями, умениями, навыками, развивает мыслительные способности учеников.

Используя разноуровневое обучение я получаю возможность   помогать слабому, уделять внимание сильному; при этом реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

Дифференцированный подход позволяет мне в условиях классно-урочной системы реализовывать творческие возможности всех учеников. При этом работа с сильными учениками идет не по пути увеличения объема изучаемого материала, а по пути разнообразия заданий; а дети, испытывающие трудности в обучении, наоборот, получают посильные задания. Таким образом, не испытывая стресса, они достигают базового уровня обученности.

За последний аттестационный период обобщила опыт работы по теме «Формирование учебно-познавательной компетенции на уроках математики».

Ученики моего класса участвуют в олимпиадах муниципального уровня и становятся  призёрами.

Боровик Юлия - призер по окружающему миру,

Склярова Юлия- призер по окружающему миру.

Ежегодно ученики моего класса становятся участниками различных конкурсов и фестивалей.

Сообщаю о себе следующие сведения:

- образование: высшее,

- стаж педагогической работы 12 лет;

- общий трудовой стаж 12 лет;

- в данном учреждении 12 лет.

Имею следующие награды:

1)благодарность отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  лауреатов фестиваля научных обществ «Интеллектуальное возрождение» (2009 – 2013гг.);

2)благодарственное письмо главы городского округа г. Урюпинск в рамках ежегодного конкурса лучших учителей городского округа г.Урюпинск (2010 г.);

3)грамота отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  призёров муниципальных олимпиад.

Сведения о повышении квалификации: Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, «Формирование предметных и универсальных учебных действий при реализации ФГОС начального общего образования», 36 ч, 2011г.ГБОУ ДПО «Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Конструирование уроков по основам православной культуры: культурологический подход», 72 ч, 2013г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Гайдар "Тимур и его команда"

Л.Толстой " Война и мир"

А.Ахматова Сборник

М.Цветаева Сборник

Мои достижения

1)благодарность отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  лауреатов фестиваля научных обществ «Интеллектуальное возрождение» (2009 – 2013гг.);

2)благодарственное письмо главы городского округа г. Урюпинск в рамках ежегодного конкурса лучших учителей городского округа г.Урюпинск (2010 г.);

3)грамота отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  призёров муниципальных олимпиад.

Моё портфолио

1)благодарность отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  лауреатов фестиваля научных обществ «Интеллектуальное возрождение» (2009 – 2013гг.);

2)благодарственное письмо главы городского округа г. Урюпинск в рамках ежегодного конкурса лучших учителей городского округа г.Урюпинск (2010 г.);

3)грамота отдела образования городского округа г.Урюпинск за подготовку  призёров муниципальных олимпиад.