Войти в XXI век образованным человеком можно только хорошо владея информационными технологиями.

О себе

Общительная, целеустремлённая, настроенная на постоянный педагогический рост и самосовершенстование. На педагогический путь пришла не случайно, выросла в семье педагогов и горжусь этим. Счастливый человек у которого есть семья, 5-летний сынок, любимая работа и увлекательная жизнь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Шпиль"

Мои достижения

VI Открытый региональный обучающий семинар «Современные информационные технологии. Инженерная компьютерная графика», участник;

Муниципальное автономное образовательное учреждении дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти цикл семинаров-практикумов «Лаборатория сквозного проектирования: CAD/CAM/CAPP система ADEM+ станок сЧПУ», участник;

Департамент образования мэрии городского округа Тольятти, X областной конкурс педагогического мастерства работников дополнительного образования детей Самарской области «Сердце отдаю детям», номинации «Молодые педагоги до 25 лет» , диплом 1 место;

Министерство образования и науки Самарской области государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Самарский дворец деткого и юношеского творчества, X областной конкурс педагогического мастерства работников дополнительного образования детей Самарской области «Сердце отдаю детям», номинации «Молодые педагоги до 25 лет», диплом за лучшую самопрезентацию

Моё портфолио

Войти в XXI век образованным человеком можно только хорошо владея информационными технологиями.

Образовательная программа по информатике способна сформировать у детей такие качества личности, как мобильность, решительность, ответственность, способность выстраивать коммуникацию с другими людьми.

Занятия по программе построены таким образом, что дает детям возможность самим почувствовать полезность своей работы, придать ей практический смысл и позволяет создавать свой продукт деятельности. Для этого в программе запланированы творческие работы, основанные на  детской фантазии, что помогает научиться не только последовательно планировать свои действия, но и  импровизировать.