Главные вкладки

Сарапина Ольга Ефимовна

Сайт педагога-психолога

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: Когнитивно-поведенческая психология, клиническая психология, психология развития

Увлечения: Чтение, рукоделие, путешествия, театр

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБУ ДО ЦППМСП Приморского района

О себе

Я практикующий психолог. Длительное время работаю с детьми дошкольного и школьного возраста и их родителями. Занимаюсь диагностикой, консультированием и коррекционно-развивающей работой. В своей профессиональной деятельности реализую следующие направления коррекционно-развивающей работы:

развитие познавательных процессов
коррекция эмоционально-коммуникативной сферы
психологическая помощь детям, переживающим развод родителей

В своей работе использую современные психолого-педагогические технологии:

арттерапия
игротерапия
сказкотерапия
песочная терапия
когнитивно-поведенческая терапия
психогимнастика, кинезиологические упражнения

Данные техники позволяют гармонизировать эмоциональное состояние, улучшить взаимоотношения с окружающими и обучиться навыкам саморегуляции. Выбор того или иного метода осуществляется в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

Одна из главных задач моей деятельности - помочь ребенку сделать осознанный жизненный выбор, научить его справляться со своими чувствами и переживаниями, конструктивным образом преодолевать трудности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая зарубежная литература

Мои достижения

Составлена программа «Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы учащихся младших классов».

Цель данной программы: устранение искажений эмоционального реагирования, реконструкция полноценных контактов ребенка со сверстниками и взрослыми.

Составлен пакет диагностических методик для учащихся, поступающих в Кадетские корпуса и военные училища.

Цель: на основании комплексного исследования личности сделать вывод об отсутствии/ наличии явных противопоказаний обучения в ВОУ.

Составлен пакет диагностических методик для учащихся, состоящих на профилактическом учете.

Диагностические методики, входящие в данный пакет, направлены на определение мишени для психолого-педагогической коррекции поведения подростков, состоящих на различных видах учета.

Составлены рекомендации по работе с учащимися, состоящими на профилактическом учете.

Цикл просветительских мероприятий по профессиональному самоопределению.

Цель: сформировать внутреннюю готовность к профессиональному выбору.

Увлечение медицинской и когнитивно-поведенческой психологией способствовало проведению психологического исследования «Взаимосвязь дисфункциональных убеждений и пищевого поведения у девочек подросткового возраста», разработке рекомендаций для педагогов и родителей по профилактике нарушений пищевого поведения и публикации результатов исследования в научно-исследовательском журнале.