Главные вкладки

Ооржак Саяна Сунгарчаповна

сайт воспитателя

Любить детей – это значит любить детство. (В. Сухомлинский)

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Трудолюбие и любовь к детям

Увлечения: вязание, чтение

Регион: Республика Тыва (Тува)

Населенный пункт: г.Чадаана Дзун-Хемчикский кожуун

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение Детский сад «Радуга»

Звание, ученая степень: не имею

Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.

О себе

Быть воспитателем - это призвание. В эту сферу деятельности я пришла более 20 лет назад и ни о чем не жалею. Дети - это радость, самое дорогое, что у нас есть. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к собственному, с материнской заботой и нежностью.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ш.А. Амоношвили «Здравствуйте, дети»

В.А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям», «Письмо к сыну»

Мой взгляд на мир

Мне кажется что воспитатель — это не профессия, а образ жизни. Ведь даже дома ни на секунду не прекращаешь думать о детском саде, о своих воспитанниках.

Воспитание в детском саду — это не просто игровая деятельность, это ежесекундный кропотливый труд, требующий выдержки, огромного терпения.

Моя позиция на занятиях — позиция заинтересованного собеседника, располагающего ребенка к доверию.

Я стремлюсь к тому, чтобы между мной и детьми были партнерские отношения, чтобы каждый ребенок высказывал свое мнение, суждение, не испытывая при этом страха и неуверенности в себе.

Очень хочется быть образцом конструктивного поведения, которому невольно подражают и, к которому очень тянутся дети.

Все это - эффективное средство подготовки детей к обучению в школе.