Саая Анай-Хаак Орлановна

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

        Мне очень приятно Вас видеть на моем мини-сайте. 

             Сайт создан с целью обобщения и распространения накопительного материала, который постепенно будет пополняться новым.

Здесь Вы можете оставлять свои комментарии, пожелания, отзывы и предложения.

Надеюсь, все что здесь размещено, окажется Вам интересным и познавательным.

Приятного просмотра.    

О себе

Дата рождения: 2 декабря 1998г.

Место рождения: Республика Тыва, Барун-Хемчикский район, с.Эрги-Барлык.

Должность: Учитель

Педагогический стаж : 1 лет

Образование: ФГБОУ ВО "Тувинский государственный университет", окончила 2020 году.

Специальность: География

Курсы повышения квалификации:

1) ГАОУ ДПО ТИРОиПК "Приемы фомирования метапредметных результатов в предметах естественнонаучного цикла" с 08 по 10 февраля 2021 г.

2) ГАОУ ДПО ТИРОиПК  "Наставничества в педагогическом сообществе" с 20 по 22 октября 2021 г. 

3) Комиссия ОО "Межотраслевой Институт Госаттестации " "Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации" 02.03.2021 г.

4) Академия Минпросвещения России "Школа современного учителя.География " с 20 сентября по 10 декабря 2021 г.

Тема по самообразованию: "Активные методы обучения географии как один из путей развития способностей учащихся".

Эссе

«Мои первые шаги в профессии или профессия, которую  я выбрал».

           Многие спрашивают, почему я выбрала такую сложную профессию? Ранее и я не знала, что меня подтолкнуло посвятить свою жизнь изучению такого предмета, как география и осуществлять педагогическую деятельность.

       Как и у многих выпускников, заканчивающих школу, у меня стоял  острый вопрос о выборе места дальнейшего обучения и своей будущей профессии. Таким образом, я поступила в Тувинский Государственный Университет на естественно-географический факультет. С этих пор началась моя педагогическая деятельность.

        Но осознать свое причастие к данной сфере деятельности, мне удалось лишь во время педагогической практики, когда прошел мой первый урок. Множество пытливых и любопытных глаз смотрели на меня, слушали излагаемую тему, но самое потрясающее началось во время обсуждения темы и ответов на вопросы. В них была выражена жажда знаний, а во мне проснулась желание передать все свои знания и умения, которыми я владею, этим детям. Так я осознала, что это мое призвание.

        Все, кто хоть как-то связан с педагогической деятельностью понимает, сколько сил и энергии тратится на достижение главной цели - дать каждому ребенку разносторонние знания, воспитать в нем личность, раскрыть познавательные силы и возможности, научить применять знания и умения в процессе решения различных задач.

       Конечно, периодически возникают вопросы о правильности выбора своего профессионального предназначения: Все ли у меня получается? Хороший ли я учитель? Но я думаю, сомнение присуще нашей работе и это дает стимул и желание развиваться дальше. Учитель в первую очередь должен учить, воспитывать и развивать детей, но этого мало для успешного результата деятельности.

      Каждый день, спеша на работу, я нахожусь в предвкушении нового дня, с нетерпением жду встречи со своими учениками, спешу открыть им двери в мир знаний. Стремлюсь научить их жить в гармонии с собой и окружающими, умению дружить и сопереживать, радоваться успехам первых достижений и открытий. Входя в класс, я вижу глаза своих учеников. В одних — интерес, любопытство и радость от предстоящего урока, в других — смущение и неловкость от невыполненной домашней работы, в третьих — надежда, в чьих-то — пока равнодушие. У каждого своя идея, свой потенциал, свой особый мирок, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Каждый ребенок талантлив, талантлив по-своему!

       Я всегда стремлюсь разнообразить деятельность учеников не только на уроке, но и вне урока: это игры, конкурсы, викторины. Стараюсь разнообразить обыденный день интересным и удивительным занятием, научить тому, что умею делать сама. Ведь кто-то из великих людей заметил: «Ничто не может воздействовать так сильно и эффективно, как пример».

   На своих уроках географии стараюсь применять различные технологии и подходы. Немаловажную роль в изучении географии в школе являются различные викторины, предметные олимпиады, конкурсы для детей. Они, несомненно, мотивируют учеников на обучение и самообучение предмета географии. Кому-то это помогает даже определиться с будущей профессией. Безусловно, олимпиада — это и контроль знаний, она помогает выявить не только отлично подготовленных по предмету ребят, но и отыскать среди них творческие, неординарные личности.

      Я считаю себя разносторонним человеком, люблю путешествовать, читать. И особенно люблю театр. Красоту и эстетику театрального искусства стараюсь привить своим ученикам.

      И пусть мой педагогический опыт еще совсем мал, возможно, рано говорить о больших достижениях, но впереди длинный нелегкий путь, по которому я готова идти с высоко поднятой головой. Идти и нести это высокое звание, звание — учителя! Насколько сложно и ответственно развивать в своих учениках стремление к знаниям, любовь к географии, к миру, к жизни, настолько же и интересно! Я считаю свою профессию самой лучшей, самой яркой и творческой, самой достойной.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Вениамин Каверин. Два капитана

Книга, которая потрясла меня до глубину души, поэтому романтика дальних странствий и научного поиска пленяет и притягивает меня до сих пор.

Мой взгляд на мир

"Не надо бояться делать шаги и тогда научишься уверенно ступать по жизни"

Моё портфолио

Уважаемые посетители моего мини-сайта я предлагаю вашему вниманию разработанные конспекты уроков, классных часов. Благодарю за  оказанное внимание и проявленный интерес к моей педагогической деятельности. Жду ваших отзывов о моих публикациях, всегда интересно узнать мнение других о твоей работе

Портфолио: