Главные вкладки
Селифонова Наталья Михайловна
сайт педагога-психолога
Профессия: педагог-психолог
Профессиональные интересы: Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса,психологическое обеспечение дифференциации в обучении
Увлечения: чтение, вязание
Регион: Орловская область
Населенный пункт: г.Дмитровск-Орловский
Место работы: МБОУ "СОШ №1 г. Дмитровска"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/selifonova-natalya-mikhaylovnaУважай себя, если хочешь, чтобы тебя уважали.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Произведения С.А. Есенина, М.Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого и др.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Работаю в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Дмитровского района, Орловской области «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Дмитровска» педагогом-психологом с 2008 года.
Осуществляю работу по всем направлениям деятельности школьной психологической службы, внедряю новые методы работы по специальности, веду просветительскую и организационно-методическую работу в школе.
Осуществляю постоянный контроль за состоянием и учёбой детей с помощью курирования классов, бесед с детьми, родителями, учителями и классными руководителями. С этой целью посещаю уроки и внеклассные мероприятия, осуществляю контроль успеваемости и учебной деятельности, проверку и анализ документации по классному руководству, что способствует своевременному выявлению и устранению проблем обучения, воспитания и развития учеников, качества межличностных отношений, своевременной разработки стратегии и тактики психологической помощи как детям, так и педагогам и родителям.
Провожу работу по адаптации детей к школе, наблюдение за их состоянием, анализ медицинской и иной документации, постановка детей группы риска, а также одарённых детей на учёт в рамках ШПС. Мной оказывается психологическая поддержка в трудных ситуациях, осуществляется профилактика утомляемости и нервных срывов.
Регулярно проводится в течение года психодиагностика с целью разработки стратегии индивидуальной и групповой коррекционной или развивающей работы с детьми в соответствии с их особенностями. Также проводится диагностика затруднений в учебной деятельности. В течение года провожу индивидуальные коррекционные и развивающие занятия с учениками разных классов школы, оказываю консультативную помощь классным руководителям, педагогам по работе с трудными детьми.
Регулярно провожу массовые анкетирования участников учебно-воспитательного процесса в школе на темы «Отношение к проблеме наркомании», «Удовлетворённость учебно-воспитательным процессом» и др. Результаты анализирую, обобщаю, практические рекомендации использую для совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе.