Середнёва Мария Васильевна

О себе

В выборе профессии я определилась будучи ещё маленькой школьницей и целенаправленно двигалась к ней.

Имею высшую квалификационную категорию.

Обучая учащихся русскому языку и литературе, я ставлю цель – развить личность учащегося, самостоятельно совершенствоваться в речевой деятельности. 
Указанная цель раскрывается в единстве четырёх её взаимосвязанных следующих компонентов: воспитательного, развивающего, образовательного и практического.
Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:

- формирование уважения и интереса к культуре и народу.

- поддержка интереса к учению и формированию познавательной деятельности;

- расширение  культурологической  эрудиции учащихся;

- формирование коммуникативной компетенции.
 

Считаю, что в классе необходима всегда бодрая рабочая атмосфера,  доброжелательное отношение между учителем и детьми, вера в возможности каждого ученика.

Систематически занимаюсь поиском путей совершенствования урока и индивидуального подхода к учащимся.

Полагаю, что активное общение с родителями детей помогает достичь лучших результатов в их успеваемости.

Профессиональное кредо: «Прекрасно, когда тебя окружают достойные люди, понимающие коллеги, маленькие, взрослые, умные ребята, которых, к счастью, все же большинство»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Максим Горький  «Детство», «В людях», «Мои университеты», «Мать»;
Маргарет Митчелл  «Унесённые ветром»

Мои достижения

Грамоты:

Правительство Москвы Департамент образования г. Москвы

ВОУО Департамента образования г. Москвы

Сведения о повышении квалификации:

Курсы повышения квалификации 2006 г. – МИОО, Тема: «Открытые образовательные технологии как стратегии организации самостоятельной учебной работы школьника»

ИТ в проектной деятельности на базе мобильного класса МАС (гуманитарный цикл) 2007 г.

Курсы повышения квалификации 2007 г. в ГОУ СОШ №1026 ВАО Департамент образования г. Москвы по теме: «Концепция и содержание гимназического образования»

Курсы повышения квалификации 2011 г. – МГПИ, Тема: «Молодой учитель в современной школе: аспекты профессиональной деятельности»

Сертификат  2012 г. «ФГОС. Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций»

Курсы повышения квалификации 2015 г. - Модуль 1. «Современные подходы и разработки уроков русского языка и литературы в условиях введение ФГОС ООО»

Темы самообразования :

2011 – 2012   Дифференцированное обучение

2012 – 2013  Личность и культура.

2013 – 2014 Педагогические Максимы. (Изучение теоретического наследия прошлого).

2014– 2015  Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебного процесса

2015 - 2016  Три основных вида мышления