Шайхитдинова Регина Альфредовна

О себе

Меня зовут Шайхитдинова Регина Альфредовна, в 2027 году я окончну ГБПОУ "Челябинский педагогический колледж №1" по специальности 44.02.02. "Преподавание в начальных классах". После окончания школы я осознала, что хочу связать свою жизнь с педагогикой и стать учителем. Это решение пришло ко мне не случайно: с детства я любила делиться знаниями с другими, помогая друзьям в учебе и объясняя им сложные темы. Я убеждена, что учитель — это не просто профессия, а призвание, которое позволяет вдохновлять и формировать будущее поколение. Я готова дальше учиться новому и применять свои знания и навыки, чтобы помочь детям раскрыть их потенциал и научить их любить учение. 

"Жить - значит непрерывно двигаться вперед". 

Эти слова стали для меня основополагающим. Жизнь — это постоянный процесс изменений и развития. Я стараюсь не останавливаться на достигнутом и каждый день стремлюсь к новым знаниям и опыту.

Цель моей будущей воспитательной деятельности заключается в создании благоприятной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию личности учащихся; формирование у детей ценностей и моральных ориентиров, развитие социальных навыков, стимулирование творческого и интеллектуального потенциала, поддержку эмоционального благополучия и укрепление связи с семьей и обществом.

Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно и безопасно, мог раскрыть свои таланты и подготовиться к взрослой жизни, становясь активным и ответственным членом общества.

Моя траектория профессионального и личностного развития представляет собой непрерывный процесс, в котором я стремлюсь к самосовершенствованию и достижению своих целей. На этом пути я сталкиваюсь с различными вызовами и возможностями, которые способствуют моему росту. Профессиональное развитие включает в себя получение новых знаний и навыков, освоение современных технологий и методов работы. Личностное развитие связано с формированием ценностей, моральных ориентиров и социальных навыков. Я развиваю критическое мышление и креативность, что позволяет мне адаптироваться к изменениям в окружающем мире. Важным аспектом этого процесса является способность к самоанализу и рефлексии, что помогает мне выявлять свои сильные и слабые стороны, а также определять направления для дальнейшего роста. На протяжении всей жизни я стараюсь быть готовым к изменениям, открываться новым возможностям и не бояться неудач, которые могут стать важными уроками. Моя траектория профессионального и личностного развития с каждым шагом приближает меня к более полной и осмысленной жизни.

Через три года: после получения диплома планирую начать свою карьеру, применяя полученные знания на практике, а также участвуя в различных семинарах и тренингах для повышения квалификации. 

Через пять лет: накопив опыт работы, я надеюсь стать более уверенным педагогом, внедряя инновационные методы обучения и активно сотрудничая с родителями и коллегами для создания комфортной образовательной среды. 

Через десять лет: я вижу себя не только как опытного учителя, но и как наставника для молодых специалистов, возможно, принимая участие в разработке учебных программ и методических материалов. Стремясь к постоянному профессиональному росту, чтобы быть в курсе современных тенденций в образовании и эффективно помогать своим ученикам достигать успехов.

Мои достижения

1. Сертификат участника в "Литературном диктанте" (2024 г.) 
2. Сертификат участника в вебинаре "Активные методы обучения на занятиях в школах и дошкольных учреждениях".
3. Сертификат участника в вебинаре на Международном образовательно-просветительском портале "Факторы стресса у педагогов и пути выхода из стрессовых ситуаций".
4. Сертификат участника в вебинаре на МЦОиП онлайн "Индивидуальный план развития педагога. Как выстроить качественную траекторию?"

5. Свидетельство об освоении комплексно-ирнтегрированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Учитель XXI века" в объеме 80 часов на базе ГБНОУ "Образовательный комплекс "Смена" (2024г.)

Портфолио: