Главные вкладки

Шитова Ольга Константиновна

сайт творческого человека

Красота спасет мир!

Профессия: заместитель директора по воспитательной работе, учитель МХК, педагог дополнительного образования, хореограф

Профессиональные интересы: создавать проекты, участвовать вместе с детьми в конкурсах, олимпиадах

Увлечения: водный туризм, рисование

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: г. Павлово

Место работы: МБОУ СОШ № 10 г. Павлово

О себе

Родилась в замечательном городе Павлово на Оке. С детства любила рисовать, танцевать. Закончила музыкальную школу по классу фортепиано. Занималась в танцевальном коллективе. После окончания школы поступила в педагогический институт им. А.П. Гайдара в город Арзамас, где продолжила заниматься творчеством. С третьего курса начала работать в подростковом клубе "Прометей" педагогом-организатором и педагогом дополнительного образования при отделе по делам молодежи г. Арзамаса. Вернувшись в свой родной город, начала работать сначала старшей вожатой, затем заместителем директора по воспитательной работе, продолжая совмещать работу хореографа. Недавно прошла курсы повышения квалификации как учитель мировой художественной культуры. Мне очень нравится рассказывать о шедеврах мирового искусства, посещать выставки, музеи.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Булгакова, Александра Дюма, Сергея Есенина

Мой взгляд на мир

Никогда не сижу без дела.

Мои достижения

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса работников образовательного процесса "Воспитать человека-2012", много грамот, благодарственных писем за творческий подход, автор программ дополнительного образования по хореографии с экспертным заключением ГОУ ДПО НИРО. Победитель Гранта Губернатора Нижегородской области в ПНПО "Образование" в 2015 году, как учитель мировой художественной культуры.

Моё портфолио

Отказаться от риска - значит отказаться от творчества! Так когда-то сказал Антон Семенович Макаренко. И я с ним полностью согласна.

В современных социокультурных условиях модернизация системы школьного образования в значительной степени определяется тем, насколько эффективно в жизнедеятельность школы вписываются инновационные процессы. «Изменилось общество, изменился ребенок» (Д.И. Фельдштейн). В школе необходимы системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых образовательных и воспитательных средств, способствующие социализации детей и подростков и позволяющие нивелировать асоциальные явления в детско-юношеской среде.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты