Шульга Юлия Олеговна

О себе

Образование: высшее; Московский педагогический государственный университет; учитель-логопед, специальный психолог; 2013г ·        

Стаж педагогической работы:  4 года

Стаж работы по занимаемой должности: 4 года

Краткая характеристика контингента воспитанников:  дети в возрасте от 5 до 7 лет, с различными речевыми нарушениями: фонетико-фонематическое нарушение речи, общее недоразвитие речи

Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания:

а) Методическая деятельность:

Составила картотеку наглядных материалов для работы с детьми по развитию связной речи (картинки, план - схемы, пиктограммы). Было создано дидактическое пособие для автоматизации и дифференциации звуков «Волшебные окошки», которое широко использую в работе с детьми.

б) Непрерывное саморазвитие как важнейшее условие совершенствования мастерства педагога:

Постоянно развиваю свою профессиональную компетенцию, изучая научно-методическую литературу : Баронова В.В., Глухов В.П., Жукова Н.С., Крупенчук О.И., Лалаева Р.И., Лынская М.И., Нищева Н.В., Филичева Т.В., Четвертушкина Н.С.

Приняла участие в научно-практических конференций, семинаров, мастер-классов и т.п.:

«Основные направления деятельности педагогических работников ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» 2015г

«Особенности реализации образовательной программы для детей с проблемами в развитии в условиях введения ФГОС ДО» 2015г

«Семинар-эффективное средство освоения дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000…» 2015г

Семинар-практикум «Преемственность в коррекционной работе учителя-логопеда на уровнях дошкольного и школьного общего образования» 2015г

Мастер-класс в рамках проекта «Школа новых технологий» «Создание и использование ЭОР в коррекционно-развивающей образовательной деятельности специалистов (учителя-логопеда) дошкольного отделения» 2016г

Я люблю свою работу, мне нравиться добиваться положительных результатов, и высшей наградой для меня являются успехи моих воспитанников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классическая литература.

Моё портфолио

В своей деятельности руководствуюсь главными целями коррекционной работы: своевременное выявление нарушений развития речи; коррекция речевых нарушений; создание оптимально-коррекционной развивающей среды, способствующей преодолению речевого недоразвития воспитанников.

Портфолио: